Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 25 bài: Chính tả Nghe viết: Bé nhìn biển. Phân biệt TRCH dấu hỏi dấu ngã

Giáo án Tiếng việt 2CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT BÉ NHÌN BIỂN PHÂN BIỆT: TR/CH I.Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài thơ: Bé nhìn biển - Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ

Giáo án Tiếng việt 2

CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)

BÉ NHÌN BIỂN PHÂN BIỆT: TR/CH

I.Mục đích yêu cầu:

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài thơ: Bé nhìn biển

- Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn: tr/ch Trình bày bài viết sạch đẹp, viết đúng tốc độ

- Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, 3a

H: Bảng con, vở bài tập Vở ô li

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.KTBC: 4P

- Viết: bé ngã, ru ngủ, dỗ bé nín

khóc,

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: 1P

2,Hướng dẫn nghe – viết: 32P

a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

-Đọc bài:

-Nắm nội dung bài:

H: Viết bảng con H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học

G: Đọc bài (1 lần) H: Đọc bài (2H) G: HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết, nhận xét các hiện tượng chính tả cần

-Nhận xét hiện tượng chính tả:

-Luyện viết tiếng khó: tưởng, biển,

khiêng, bãi giằng,

b-Viết chính tả:

c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm

3,Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Tìm tên các loài cá

a) Bắt đầu bằng ch: cá chim, chép,

chày, chạch,

b) bắt đầu bằng tr: cá trê, trôi, trắm,

trích,

Bài 3a: Tìm các tiếng bắt đầu bằng

ch/tr có nghĩa như sau;

- Em trai của bố: chú

- Nơi em đến học hàng ngày: trường

- Bộ phận cơ thể dùng để đi: chân

4,Củng cố – dặn dò: (3P)

lưu ý trong bài.( các từ cần viết hoa, ) H: Phát biểu (1-2H)

H+G: Nhận xét, chốt ý H: Nêu cách trình bày (1-2H) H: Viết bảng con từ khó G: Quan sát nhận xét uốn nắn

G: Đọc toàn bộ bài sẽ viết cho HS nghe

- Đọc lần lượt từng dòng thơ cho HS viết

H: Viết bài vào vở (cả lớp) G: Quan sát uốn nắn

H: Đọc bài cho học sinh soát lỗi (2 lần) H: Tự soát lỗi

G: Chấm điểm nhận xét một số bài (5 bài)

H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập H: Làm ra nháp

- Nối tiếp nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập H: Làm ra nháp

- Nối tiếp nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nhắc tên bài (1H)

G: Lôgíc kiến thức bài học Nhận xét giờ học, nhắc HS ôn lại bài ở nhà