Giáo án Tiếng việt 2 Tập làm văn BÀI: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI I/Mục tiêu: - Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường.. Qua sát tranh về cảnh biể
Trang 1Giáo án Tiếng việt 2 Tập làm văn
BÀI: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI
I/Mục tiêu:
- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường Qua sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng được các câu hỏi về cảnh trong tranh
- Rèn kĩ năng quan sát tinh tế và trả lời đúng câu hỏi
- Phát triển HS năng lực tư duy ngôn ngữ HS luôn ứng xử đúng mực với mọi người
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa cảnh biển SGK
- Bảng phụ viết bài tập 2, 3
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ:
- GV tạo ra 2 tình huống:
+ Thầy ơi! Hôm nay lớp chúng em được xem phim phải không a?
+ Hôm nay chưa được đâu các em
+ Thế hả/ Lúc nào thầy xếp lại lịch, thầy cho lớp chúng em xem nhe!
- Gọi 2 em thực hành đáp lời phủ định
- Nhận xét, bổ sung
2/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu bài tập.
b/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Đọc đoạn đối thoại sau Nhắc lại lời của bạn
Hà khi được bố của Dũng đồng ý cho gặp Dũng
* 2 em đọc yêu cầu bài tập (TB), lớp đọc thầm
Trang 2- Gọi 2 em đọc đoạn đối thoại.
H/ Hà cần nói với thái độ như thế nào? (Lễ phép).
H/ Bố Dũng nói với thái độ như thế nào? (Niềm nở).
- GV nhắc nhở: không nhất thiết phải nói chính xác
từng chữ, từng lời, khi trao đổi phải thể hiện thái độ
lịch sự, nhã nhặn
- Yêu cầu HS trả lời theo cặp
- Theo dõi, giúp đỡ
- Yêu cầu HS nhắc lại lới Hà khi được bố Dũng mời
vào nhà gặp Dũng
H/ Khi đáp lại lời đồng ý cần đáp lại với thái độ
như thế nào?(Khi đáp lại lời đồng ý cần đáp lại với
thái độ vui vẻ, nhã nhặn, lịch sự)
Bài 2: Nói lời đáp trong các đoạn đối thoại sau:
- Treo bảng phụ
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đáp lại lời đồng ý
theo nhiều cách, đúng mực, hợp với tình huống giao
tiếp
- Yêu cầu HS đóng vai theo cặp trong nhóm
- Yêu cầu các nhóm thực hành trước lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Tuyên dương các nhóm đáp lời đồng ý đúng mực,
hợp lí với tình huống
a/ Cảm ơn cậu Tớ sẽ trả nó ngay sau khi dùng
xong./ Cám ơn cậu Cậu tốt quá./ Tớ cầm nhé./
Tớ cám ơn cậu nhiều./
b/Cám ơn em./ Em thảo quá./ Em tốt quá./ Em
ngoan quá./
Bài 3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa cảnh biển
trong SGK
- Quan sát tranh, từng cặp HS thực hành đóng vai (bố Dũng, Hà)
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét
- 2 em nhắc lại lời Hà:Cháu cảm ơn Bác, cháu xin phép Bác
* 1 em đọc yêu cầu bài tập (TB), lớp đọc thầm
- 2 em đọc các tình huống trong bài, lớp đọc thầm
- Từng cặp HS thực hành hỏi-đáp trong nhóm và trước lớp
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung đưa ra phương án khác
* 1 emđọc yêu cầu (TB), cả lớp đọc thầm
- 2 em đọc câu hỏi SGK, lớp
Trang 3- Nêu lần lượt từng câu hỏi, yêu cầu HS trả lời.
H/ Bức tranh vẽ cảnh gì? (Bức tranh vẽ cảnh biển
buổi sáng khi mặt trời mới lên)
H/ Sóng biển như thế nào ? (Sóng biển xanh nhấp
nhô./ Sóng biển xanh như dềnh lên./ Sóng nhấp nhô
trên mặt biển xanh)
H/ Trên mặt biển có những gì ? (Những cánh buồm
đang lướt sóng, những chú hải âu đang chao lượn)
H/ Trên bầu trời có những gì ? (Mặt trời đang dâng
lên, những đám mây đang dần trôi, đàn hải âu bay
về phía chân trời)
- Nhận xét, bổ sung – ghi bảng thành 1 đoạn văn
ngắn
- Gọi HS đọc lại
đọc thầm
- Cả lớp suy nghĩ – trả lời câu hỏi
- Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung
- 2, 3 em đọc đoạn văn, lớp đọc ĐT
3/ Củng cố - dặn dò:
- Củng cố cách đáp lời đồng ý, cách quan sát tranh, trả lời câu hỏi
- Nhận xét chung giờ học, nhắc HS đáp lời đồng ý nhã nhặn, lịch sự