GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2TẬP ĐỌC CÒ VÀ CUỐC I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó:lần ra, vất vả, bẩn, dập dờn, thảnh thơi,… -Ngắt, nghỉ hơi đ
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2
TẬP ĐỌC
CÒ VÀ CUỐC
I.Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó:lần ra, vất vả, bẩn, dập dờn, thảnh thơi,…
-Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
-Biết đọc toàn bài với giọng vui, nhẹ nhàng, bước đầu biết đọc phân biệt giọng với các nhân vật
2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài
-Hiểu nội dung bài: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi sung sướng
-H: Đọc đúng các từ khó, đọc trơn được toàn bài và nắm được ND các câu hỏi trong bài -H có ý thức tự giác luyện đọc
II.Đồ dùng dạy- học:Tranh minh hoạ bài trong SGK, bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
NDKT – TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1.Bài cũ(5’)
2 Bài mới
*HĐ1:GTB(2’
)
*HĐ2:HD
luyện đọc
(12 Gọi HS đọc bài” Một trí khôn hơn trăm trí khôn”
-Nhận xét , đánh giá
Giới thiệu ghi bài
-Đọc mẫu, HD giọng đọc toàn bài
-3HS đọc và trả lời câu hỏi -H nhận xét
-Quan sát tranh phân biệt cò
và cuốc
-H theo dõi
Trang 2*HĐ3: Tìm
hiểu
bài(8-10’)
*HĐ4:Luyện
đọc lại (7-9’)
-T yêu cầu H đọc nối tiếp từng câu kết hợp luyện đọc từ khó
-T t/c H luyện đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa một số từ khó
-T HD đọc câu:”Em sống…Thế này”
-Chia lớp thành các nhóm -T t/c cho H nhận xét
-T y/c H đọc bài và TLCH về ND bài
-Thấy cò lội ruộng cuốc hỏi thế nào?
-Vì sao cuốc lại nghĩa như vậy?
-Cò trả lời cuốc như thế nào?
-Câu trả lời của cò chứa một lời khuyên Lời khuyên ấy thế nào?
-T chốt và ghi bảng: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng
-T t/c đọc phân vai
-Nối tiếp nhau đọc
-H(TB-Y): Loan, Bình, Linh, Nhung,…luyện đọc từ khó -3H nối tiếp nhau đọc đoạn -Giải nghĩa từ khó
-H luyện đọc câu -Luyện đọc đoạn trong nhóm -Các nhóm thi đọc trước lớp -H nhận xét
-Đọc đồng thanh -1H đọc thành tiếng + lớp đọc thầm và TLCH
-Chị bắt tép vất vả thế bẩn hết áo trắng sao?
-Nhiều HS cho ý kiến -Phải có lúc vất vả lội bùn mới có lúc thảnh thơi
-thảo luận theo bàn -Vài H cho ý kiến
-H luyện đọc phân vai trong nhóm
-H thi đọc phân vai giữa các nhóm
-H nhận xét bình chọn nhóm đọc hay
-2 H đọc cá nhân
Trang 33)Củng cố-
dặn dò(2’) -Gọi HS đọc cá nhân
-Câu chuyện khuyên ta điều gì?
-Nhắc HS về nhà luyện đọc lại
-Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi