- Đọc được câu ứng dụng và chữ in hoa trong câu ứng dụng.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Tiế t 1 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Bài học: - Giáo viên treo bảng ôn lên đặt
Trang 1Bài 28 : CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA
I MỤC TIÊU:
- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa
- Đọc được câu ứng dụng và chữ in hoa trong câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : Ba Vì
II CHUẨN BỊ:
- Bảng chữ cái in thường, in hoa
- Bảng chữ cái viết thường, viết hoa
- Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tiế
t 1
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 – 4 học sinh đọc lại bảng ôn âm và
chữ ghi âm
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học
bài: Chữ thường, chữ hoa
- Giáo viên ghi bảng
b Bài học:
- Giáo viên treo bảng ôn lên đặt câu hỏi
+ Các em cho thầy biết chữ in hoa nào gần
giống chữ in thường?
+ Giáo viên nhận xét
- Ngồi chữ in hoa gần giống chữ in thường
- Hát vui
- 3 – 4 học sinh đọc
- Lớp nhận xét
- Vài học sinh nhắc lại
- Học sinh quan sát
Trang 2còn có chữ in hoa nào không giống chữ in
thường em hãy đọc lên
- Giáo viên nhận xét cho học sinh đọc cá
nhân, lớp
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
- Những chữ bên phải chữ in hoa là chữ
viết hoa
- Che phần chữ in hoa cho học sinh đọc
chữ viết hoa
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
- Cho học sinh viết một số chữ in hoa gần
giống chữ in thường
- Nhận xét cho học sinh đọc
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
+ Các chữ in hoa gần giống chữ in thường: C, I, K, O, Ô, P, S, T, U, Ư, V, X, Y
+ Lớp nhận xét
- Âm A, Ă, Â, B, D, Đ, E, Ê, G, H, M, N,
Q, R
- Lớp nhận xét bổ sung
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
- Học sinh quan sát chữ viết hoa
- Học sinh đọc chữ viết hoa
- Học sinh viết bảng con
- Lớp nhận xét
- Học sinh đọc
Tiết 2
4 Luyện tập:
a Luyện đọc: Cho học sinh đọc lại bài ở tiết
1 cá nhân, nhóm, lớp
- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp
Trang 3- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.
* Hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng:
- Tranh vẽ gì?
- Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng đọc câu ứng
dụng
- Cho học sinh đọc cá nhân, lớp
- Giáo viên đọc mẫu
- Cho 2 – 3 học sinh đọc
- Trong câu những tiếng nào có chữ in hoa?
- Tiếng Bố đứng đầu câu vì vậy nó được
viết bằng chữ in hoa B
- Tiếng Kha, Sa Pa tên riêng nên được viết
hoa
- Những tiếng, từ như thế nào được viết
hoa?
b Luyện nói: Cho học sinh đọc tên bài
- Giới thiệu núi Ba Vì
- Cho học sinh nói lại theo tranh về chủ đề:
Sơn Tinh, Thủy Tinh, nơi nghỉ mát, bò sữa
- Giáo viên nhận xét
5 Củng cố, dặn dò:
- Trò chơi tìm chữ in hoa
- Cử 2 đội lên chơi (mỗi đội 5 học sinh)
- Giáo viên đọc chữ (5 chữ)
- Giáo viên nhận xét – Tuyên dương
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Về học lại bài và xem trước bài 29: vần ia
- Vẽ núi, vẽ nhà, vẽ người, vẽ cây cối
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
- 2 – 3 học sinh đọc
- Tiếng Bố, Kha, Sa Pa
- Những chữ đầu câu, tên riêng thì phải viết hoa
- Học sinh đọc: Ba Vì
- Học sinh nhìn tranh nói theo chủ đề:
- 2 đội lên chơi
- Học sinh ghép chữ
- Lớp nhận xét
Trang 4Bổ sung: