giao an ngll lop 6 theo yeu cau doi moi

Đây là bộ giáo án đã được biên soạn theo hướng đổi mới giúp các bạn tiếp cận với hs THCS. Bộ Giáo an đưa ra các chủ điểm theo các tuần trong tháng, mỗi tháng có 2 tuần chẵn hoặc lẻ tùy theo lựa chọn của GVCN

Trang 1

Lớp dạy: 6D Tiết (TheoTKB): Ngày dạy: Sĩ số: vắng:

Chủ điểm tháng 9:

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiết 1:

NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

- Xác định trách nhiệm của học sinh trong việc phát huy truyền thống nhà trường

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài giới thiệu của báo cáo viên vềtruyền thống nhà trường

- Kĩ năng trình bày ý tưởng về việc giữu gìn, thực hiện và phát huy truyền thốngnhà trường

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Thảo luận

- Hỏi và trả lời

- Trình bày 1 phút

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Tư liệu, thông tin liên quan đến truyền thống nhà trường

- Một số tiết mục văn nghệ hoặc bài hát góp vui

1 Khám phá: Chào các bạn ! Trước khi vào buổi hoạt động mời

các bạn cùng hát bài “Mái trường mến yêu”

-2 Kết nối: Các bạn thân mến! Chúng ta là học sinh lớp 6- học

sinh của đầu cấp học

- Vừa bước vào ngôi trường mới và một môi trường giáo dụcmới Ở đây chúng ta cũng xa lạ đối với ngôi trường, với thầy, côgiáo, với những thành tích và truyền thống của nhà trường Do đómỗi bản thân chúng ta cần phải tìm hiểu và biết được trường của

5’

15,

Trang 2

- Chương hoạt động hôm nay gồm có:

+ Phần 1: Nghe báo cáo của Thầy chủ nhiệm về truyền thống nhàtrường

+ Phần 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau khi nghe báo cáo

Trường chúng ta là một ngôi trường mới thành lập được năm( Từ tháng ).Trường chúng ta nằm trên địa bàn xã :

Xã Phố cáo – huyện Đồng Văn- Hà Giang

5 Bạn có suy nghĩ gì về truyền thống của trường ta?

6 Bạn sẽ làm gì để phát huy và giữ gìn truyền thống nhà trường?

Hoạt động 3: Văn nghệ góp vui

* Cảm ơn các bạn đã tham gia trả lời câu hỏi nhiệt tình và sôinổi.Để thay đổi bầu không khí góp vui cho hoạt động hôm nay.Xin mời tập thể và thầy thưởng thức một bài hát

Hoạt động 4: Phần nhận xét, đánh giá và dặn dò của thầy chủ

nhiệm

15’

5’

Trang 3

Các tổ

GVCN

* Cuối cùng là phần nhận xét, đánh giá và dặn dò của thầy chủnhiệm kính mời thầy!

- GVCN nhận xét chung về buổi hoạt động, về tinh thần, thái độ,

và sự chuẩn bị tìm hiểu trước …….của HS khi tham gia thảoluận

- Yêu cầu HS tìm hiểu trước hoạt động tiếp theo của tháng “Tập

hát các bài hát qui định”

- Chuẩn bị hoạt động sau: Cán bộ lớp photo cho mỗi bạn bộ cácbài hát , chuẩn bị đĩa hát, máy hát( mượn ở trường ) Cử đại diệntập hát trước để trình bày trước cho các bạn

* Để kết thúc hoạt động hôm nay xin mời cả lớp chúng ta cùnghát bài: “Niềm vui đến trường”

VI TƯ LIỆU:

- Một số thông tin về truyền thống nhà trường

- Thông tin về những thành tích đạt được giữa thầy và trò đã đạt được trong nhữngnăm qua

Trang 4

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNGTiết 2:

THẢO LUẬN VỀ NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI

- Nghiêm túc trong giờ học.

- Tự nhận thức được ý nghĩa của việc học các nội qui, quy định của nhà trường

và nghiêm túc thực hiện

- Thể hiện sự tự tin đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Phương pháp thuyết giảng

- Phương pháp đặt câu hỏi

- Photo sẵn các bài hát quy định cho mỗi học sinh như: Quốc ca, đội ca, nối vòngtay lớn, lên đàng, em là mầm non của Đảng, lớp chúng ta kết đoàn, chào người bạn mớiđến, tiếng chuông và ngọn cờ, cánh chim tuổi thơ, bài ca đi học…

- Băng nhạc về các bài hát qui định và băng cát – xét hoặc cử đại diện hát mẫu

1 Khám phá: Chào các bạn ! Trước khi vào buổi hoạt động

mời các bạn cùng hát bài “ Mái trường mến yêu”

2 Kết nối:

- Chương hoạt động hôm nay gồm có:

+ Phần 1: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau khi nghe báo cáo

+ Phần 2: Văn nghệ góp vui + Phần 3: Phần nhận xét, đánh giá và dặn dò của thầy chủnhiệm

nhà trường

* Đầu tiên em xin thay mặt tập thể lớp 6D trân trọng kính mờithầy chủ nhiệm giới thiệu về truyền thống nhà trường, kính mờithầy!

5’

20’

Trang 5

Câu hỏi:

1 Trong năm học 2016-2017 trường có bao nhiêu lớp học? kểra? Có bao nhiêu thầy cô giáo?

2 Bạn có suy nghĩ gì về truyền thống của trường ta?

3 Bạn sẽ làm gì để phát huy và giữ gìn truyền thống nhàtrường?

Hoạt động 2: Văn nghệ góp vui

* Cảm ơn các bạn đã tham gia trả lời câu hỏi nhiệt tình và sôinổi.Để thay đổi bầu không khí góp vui cho hoạt động hôm nay

Xin mời tập thể và thầy thưởng thức một bài hát “

Hoạt động 3: Phần nhận xét, đánh giá và dặn dò của thầy chủ

15’

5’

V TƯ LIỆU:

- Một số thông tin về truyền thống nhà trường

- Thông tin về những thành tích đạt được giữa thầy và trò đã đạt được trong nhữngnăm qua

Trang 6

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài giới thiệu thư Bác Hồ

- Kĩ năng trình bày ý tưởng về thực hiện lời dạy của Bác

- Thảo luận

- Tìm kiếm xử lý thông tin

- Đặt câu hỏi tích cực

- Trình bày 1 phút

- Tư liệu tranh, ảnh và một số bài hát về Bác

- Nội dung câu hỏi mang tính giáo dục tích cực đối với học sinh

- Bảng hứa danh dự về việc thực hiện theo lời dạy của Bác

1 Khá phá: Chào các bạn ! thế là thời gian dành cho tiết hoạt

động ngoài giời lên lớp đã đến, trước khi vào buổi hoạt độngmời các bạn cùng hát bài “ Như có Bác Hồ tròn ngày vui đạithắng”

2 Kết nối: Chúng ta là học sinh, là mầm non tương lai của đất

nước, là tất cả những gì mà Bác Hồ đã kỳ vọng vào non song,đất nước Việt Nam tươi đẹp này Để không phụ lòng những kỳ

5’

10’

Trang 7

là con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.

Vậy những kỳ vọng mà Bác Hồ đã đặt vào thiếu nhi chúng tanhư thế nào? Hôm nay, lớp chúng ta cùng nghe và thảo luận vềthư Bác Hồ gởi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiêncủa nước Việt Nam dân chủ cộng hòa tháng 9- 1945 và thư gởingành giáo dục 16- 10- 1968 Và đó cũng là lý do chính củabuổi hoạt động hôm nay

Chương hoạt động hôm nay gồm có:

+ Phần 1: Nghe đọc thư của Bác

+ Phần 2: Thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bácgởi

+ Phần 3: Đăng ký giao ước thi đua “Chăm ngoan học giỏi”giữa các tổ

+ Phần 4: Đại diện 1 bạn học sinh của lớp đọc lớp hứa danh dự

về thực hiện theo lời Bác dạy

+ Cuối cùng là phần nhận xét, đánh giá và dặn dò của thầy chủnhiệm

3 Thực hành : Hoạt động 1: Nghe đọc thư của Bác.

* Đầu tiên xin mời lớp trưởng lên đọc thư Bác gởi học sinhnhân ngày khai trường tháng 9 - 1945 Xin mời lớp trưởng!

* Tiếp theo xin mời lớp phó học tập lên đọc thư Bác gởi chongành Giáo dục ngày 16 - 10 - 1968 Xin mời phó học tập

* Cám phần đọc diễn cảm, rõ ràng của lớp trưởng và phó họctập về nôi dung hai Bác thu Bác Hồ gởi cho học sinh nhân ngàykhai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hòatháng 9- 1945 và thư gởi ngành giáo dục 16- 10- 1968 Tiếptheo là:

* Các bạn vừa nghe thầy chủ nhiệm giới thiệu sơ lược vềtruyền thống nhà trường Sau đây tôi lần lượt nêu câu hỏi thảoluận, câu trả lời đúng sẽ được 1 phần quà từ phía ban tổ chức

Hoạt động 2:

- Thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác gởi

* Xin mời phó ngoài giờ đọc và ghi câu hỏi thảo luận lên bảng:+ Bác mong muốn điều gì ở học sinh chúng ta?

+ Tại sao Bác lại viết “ Non sông Việt Nam có trở nên tươiđẹp hay không , dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinhquang để sánh vai với các cường quốc năm châu được haykhông, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của cácem” ?

+ Theo lời Bác, để trở thành “những người công dân hữuích cho nước việt Nam”, chúng ta cần phải làm gì?

10’

Trang 8

* Mời cả lớp thảo luận nhóm trong thời gian 10 phút?

* Trong khi chờ đợi các bạn thảo luận để thây đổi…

Hoạt động 3:

- Đọc thơ, kể chuyện hoặc hát về Bác Hồ kính yêu

* Để thay đổi bầu không khí, góp vui cho hoạt động xin mờibạn……… , hát tặng lớp bàihát……….với nội dung ca ngợi về Bác Hồ kính yêucủa chúng ta Xin mời bạn……!

* Mời đại diện nhóm lên phát biểu ý kiến

* Thư ký ghi nhận lại ý kiến của các nhóm Sau đó tổng kết vàghi ý chung và đọc lên cho cả lớp cùng nghe

4 Vận dụng:

Phần nhận xét, đánh giá và dặn dò của thầy chủ nhiệm

* Cuối cùng là phần nhận xét, đánh giá và dặn dò của thầy chủnhiệm kính mời thầy!

- GVCN nhận xét chung về buổi hoạt động, về tinh thần, thái

độ, và sự chuẩn bị tìm hiểu trước …….của HS khi tham giathảo luận Tuyên dương cá nhân hoặc nhóm tham gia nhiệt tìnhtích cực, chuẩn bị tốt, đồng thời nhắc nhở, kiểm điểm những cánhân hoặc nhóm chưa tham gia tốt hoặc chuẩn bị chưa tốt

5’

Trang 9

- Có ý thức bảo vệ môi trường sống xung quanh bằng những việc làm cụ thể

- Thể hiện sự tự tin khi trình bày

- Hợp tác giữa các thành viên khi tham gia

- Giải quyết vấn đề, có thái độ tư duy phê phán những hành động gây tác hại xấuđến môi trường sống, từ đó tự nhận thức được ý nghĩa to lớn của hành động tham giabảo vệ môi trường

- Phương pháp vấn đáp

- Phương pháp luyện tập hát

- Tư liệu, thông tin liên quan đến môi trường sống

- Nội dung một số bài hát, tiết mục hoặc trang phục tham gia biểu diễn văn nghệgiữa các tổ

- Câu hỏi cho học sinh bốc thâm trả lời

- Quà trao tặng cho tổ chiến thắng (nếu có)

1 Khá phá: Chào các bạn ! thế là thời gian dành cho tiết hoạt động

ngoài giờ lên lớp đã đến, để cho buổi sinh hoạt thêm sôi động chúng

ta hãy cùng nhau hát bài: “Tiếng chuông và ngọn cờ” nhạc và lời

1’

Trang 10

2 Kết nối: Các bạn thân mến! Như chúng ta đã biết văn nghệ cũng

là một hoạt động bổ ích hổ trợ cho học tập Do đó hầu hết mọi người

ai cũng yêu văn nghệ vì nó làm cho tinh thần chúng ta thêm thoảimái , cuộc sống thêm tươi vui , việc học bớt căng thẳng … Hôm naylớp chúng ta sẽ tổ chức cuộc thi văn nghệ giữa các tổ Hy vọng quacuộc thi này , chúng ta sẽ phát hiện thêm nhiều “cây văn nghệ củalớp” Song song với việc thi văn nghệ giữa các tổ chúng ta hãy cùngnhau tìm hiểu thêm về môi trường sống hiện nay như thế nào vàchúng ta cần làm gì để góp phần bảo vệ môi trường sống ngày càngtrong sạch hơn Và đó cũng chính là lý do chính của buổi hoạt độnghôm nay

- Đến dự buổi hoạt động hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu sự cómặt của thầy chủ nhiệm lớp – thầy ……… và sự có mặt của

….học sinh của lớp 6D của chúng ta, đề nghị chúng ta nhiệt liệthoan nghênh chung

- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có 2 hoạt động chính:

+ Hoạt động 1: Thi văn nghệ giữa các tổ, vì thời gian có gới hạn nênmỗi tổ chỉ được tham gia tối đa 2 tiết mục

+ Hoạt động 2: Bốc thăm trả lời câu hỏi tìm hiểu về môi trườngsống hiện nay

- Để cuộc thi luôn công bằng tôi xin giới thiệu thành phần ban giám khảo của cuộc thi gồm có 3 bạn:

+ Đối với hoạt động thi tìm hiểu về môi trường sống xung quanh tanếu : trả lời đúng, chính xác sẽ đạt 10 điểm ; nếu có bổ sung hoànchỉnh sẽ đạt 8 điểm ; nếu sau một lần bổ sung mà không đưa ra đượccâu trả lời sẽ không được điểm và quyền trả lời sẽ thuộc về tổ khác(lưu ý mỗi tổ bổ sung chỉ được 1 lần và ưu tiên cho tổ có tín hiệu trảlời sớm nhất)

- Xin cảm ơn BGK, sau đây tôi xin tuyên bố cuộc thi chính thức bắtđầu

3 Thực hành :

3’

20’

Trang 11

Đầu tiên đó là hoạt động thi văn nghệ giữa các tổ.

Hoạt động 1:(20’) Thi văn nghệ giữa các tổ.

Trước tiên xin mời tổ 1 sẽ lên trình bày tiết mục của tổ mình, tổ cònlại chuẩn bị sẵn sàng sau khi tổ 1 đã trình bày xong Xin mời cácbạn !

Xin mời BGK nhận xét và cho điểm

- Kết thúc vòng thi văn nghệ số điểm của các tổ như sau :

Tổ 1 : điểm Tổ 2 : điểm Tổ 3 : điểm Tổ

4 : điểm

Tiếp theo chúng ta sẽ đến với vòng thi đấu thứ 2, cũng không kémphần sôi động và nóng bỏng thời sự mà cả nhân loại đều phải quantâm, đó là cuộc thi tìm hiểu về môi trường sống hiện nay

Hoạt động 2: Bốc thâm trả lời câu hỏi tìm hiểu về môi trường sống hiện nay.

* TỰ LUẬN :

Câu 1 : Nêu những nguyên nhân chính gây ô nhiễm môi trường sống gây ra tác hại nghiêm trọng nhất hiện nay hiện mà bạn biết ?( Ô nhiễm không khí do môi trường sống; Ô nhiễm không khí

ở các đô thị; Ô nhiễm nước ngầm; Ô nhiễm mặt nước Nước thảikhông được xử lý; Sử dụng lại bình ắc quy; Khai thác vàng thủ côngKhai khoáng công nghiệp; Các lò nung và chế biến hợp kim; Chấtthải phóng xạ và chất thải từ việc khai thác urani)

Câu 2 : Bạn hãy cho biết: các hoạt động của nhà máy thường sinh ra nhiều khí thải có lợi hay có hại cho con người?

( Hầu hết các hoạt động của nhà máy sinh ra nhiều khí thải có hại

đến sức khỏe con người Các thành phần khí thải như Ozon, CO2,SO2, NO2 đều là sản phẩm độc hại của quá trình sản xuất côngnghiệp và gây ô nhiễm phá hoại môi trường sinh thái và huỷ hoạicuộc sống của các loài sinh vật điển hình là cá, cây xanh và con

Câu 3 : Bạn biết gì về tác hại do ô nhiễm tiếng ồn gây ra cho con

người ?

( Tiếng ồn gây tác hại rất lớn đến toàn bộ cơ thể nói chung và cơquan thính giác nói riêng.Tiếng ồn mạnh, thường xuyên gây nênbệnh đau đầu, chóng mặt, cảm giác sợ hãi, bực tức vô cớ, trạng tháitâm thần bất ổn, mệt mỏi Tiếng ồn gây ra những thay đổi trong hệthống tim – mạch, kèm theo sự rối loạn trương lực mạch máu, rốiloạn nhịp tim Tiếng ồn còn làm rối loạn chức năng bình thường của

dạ dày, làm giảm bớt sự tiết dịch vị, ảnh hưởng đến sự co bóp bìnhthường của dạ dày

Câu 4 : Trước tình hình môi trường sống ngày càng bị ô nhiễm bạn cần làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ngày càng trong

(+ Tích cực hưởng ứng phong trào trồng cây gây rừng bằng nhữngviệc làm cụ thể : trồng và chăm sóc bảo vệ cây xanh trong trường

15’

Trang 12

học, công viên, bệnh viện, quanh nhà

+ Xây dựng nếp sống văn minh, hình thành thói quen không xả rác,khạc nhổ bừa bãi

+ Không vứt rác ra nơi công cộng

- Chuẩn bi tìm hiểu trước chủ điểm của tháng 11:Tôn sư trọng đạo

và chuẩn bị trước hoạt động 3 của tháng là: “ Trao đổi tâm tình và cahát mừng ngày 20-11”

- Hát tập thể kết thúc hoạt động

3’

Trang 13

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA

“CHĂM NGOAN HỌC GIỎI”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Có thái độ đúng đắn, tích cực học tập, rèn luyện tốt để đạt được kết quả cao

- Hiểu được ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội dung, chỉ tiêu thiđua

2 Kĩ năng

- Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tốt

3 Thái độ:

- Biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HỌAT ĐỘNG:

1 Nội dung:

- Chương trình hành động: ”Chăm ngoan học giỏi” của lớp

- Chỉ tiêu về học tập, rèn luyện của lớp, tổ, cá nhân

- Trình bày văn nghệ theo chủ đề: “Chăm ngoan học giỏi”, biết ơn thầy cô,

2 Hình thức hoạt động:

- Tổ chức lễ giao ước thi đua giữa các tổ

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Phương tiện hoạt động:

- Chương trình hành động của lớp

- Bản đăng kí thi đua của các tổ

- Một vài tiết mục văn nghệ

2 Về tổ chức:

- Nhiệm vụ của GVCN

+ Hướng dẫn CBL xây dựng chương trình hành động của lớp

+ Chuẩn bị chương trình hoạt động

+ Phân công thư ký lớp ghi biên bản người dẫn chương trình

+ Phân công: mỗi tổ 02 tiết mục VN

+ Tổ trực trang trí: tổ 1

- Nhiệm vụ HS:

+ Thực hiện các nhiệm vụ được giao

+ Chuẩn bị các bản giao ước thi đua

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1 Khá phá: (2’)Chào các bạn! thế là thời gian dành cho tiết hoạt động ngoài giờ

lên lớp đã đến, để cho buổi sinh hoạt thêm sôi động chúng ta hãy cùng nhau hát bài:

“Tiếng chuông và ngọn cờ” nhạc và lời của nhạc sĩ Phạm Tuyên nhé!

2 Kết nối: (4’)Các bạn thân mến! Như chúng ta đã biết văn nghệ cũng là một hoạt

động bổ ích hổ trợ cho học tập Do đó hầu hết mọi người ai cũng yêu văn nghệ vì nólàm cho tinh thần chúng ta thêm thoải mái, cuộc sống thêm tươi vui, việc học bớt căng

Trang 14

thẳng … Hôm nay lớp chúng ta sẽ tổ chức cuộc thi văn nghệ giữa các tổ Hy vọng quacuộc thi này, chúng ta sẽ phát hiện thêm nhiều “cây văn nghệ của lớp” Song song vớiviệc thi văn nghệ giữa các tổ chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu thêm về môi trường sốnghiện nay như thế nào và chúng ta cần làm gì để góp phần bảo vệ môi trường sống ngàycàng trong sạch hơn Và đó cũng chính là lý do chính của buổi hoạt động hôm nay.

- Đến dự buổi hoạt động hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu sự có mặt của thầychủ nhiệm lớp – thầy và sự có mặt của ….học sinh của lớp 6D của chúng

ta, đề nghị chúng ta nhiệt liệt hoan nghênh chung

+ Hoạt động 1: Thi văn nghệ giữa các tổ, vì thời gian có gới hạn nên mỗi tổ chỉđược tham gia tối đa 2 tiết mục

+ Hoạt động 2: Bốc thăm trả lời câu hỏi tìm hiểu về môi trường sống hiện nay

- Để cuộc thi luôn công bằng tôi xin giới thiệu thành phần ban giám khảo của cuộcthi gồm có 3 bạn:………Và 1thư ký là bạn………

- Đầu tiên xin mời đại diện ban giám khảo nêu lên thể lệ cuộc thi Xin mời:

Chào các bạn, tôi xin thay mặt BGK nêu lên thể lệ cuộc thi với thang điểm cụ thể nhưsau:

+ Đối với hoạt động thi văn nghệ nếu : hát đúng lời, giọng hát hay, hát đúng nhịpđiệu các bạn sẽ đạt 5 điểm; bài hát hoặc nội dung tiết mục phù hợp với lứa tuổi bạn sẽđạt 3 điểm; phong cách biểu diễn hay bạn sẽ đạt 2 điểm Tổng số điểm cho hoạt độngnày là 10 điểm, thời gian cho mỗi tiết mục là không quá 3 phút

+ Đối với hoạt động thi tìm hiểu về môi trường sống xung quanh ta nếu : trả lờiđúng, chính xác sẽ đạt 10 điểm; nếu có bổ sung hoàn chỉnh sẽ đạt 8 điểm; nếu sau mộtlần bổ sung mà không đưa ra được câu trả lời sẽ không được điểm và quyền trả lời sẽthuộc về tổ khác ( lưu ý mỗi tổ bổ sung chỉ được 1 lần và ưu tiên cho tổ có tín hiệu trảlời sớm nhất)

- Xin cảm ơn BGK, sau đây tôi xin tuyên bố cuộc thi chính thức bắt đầu

3 Thực hành :(35’)

Đầu tiên đó là hoạt động thi văn nghệ giữa các tổ

Hoạt động 1:(20’) Thi văn nghệ giữa các tổ.

Trước tiên xin mời tổ 1 sẽ lên trình bày tiết mục của tổ mình, tổ còn lại chuẩn bịsẵn sàng sau khi tổ 1 đã trình bày xong Xin mời các bạn !

Xin mời BGK nhận xét và cho điểm

- Kết thúc vòng thi văn nghệ số điểm của các tổ như sau :

Tổ 1 : điểm Tổ 2 : điểm Tổ 3 : điểm

- Tiếp theo chúng ta sẽ đến với vòng thi đấu thứ 2, cũng không kém phần sôi động

và nóng bỏng thời sự mà cả nhân loại đều phải quan tâm, đó là cuộc thi tìm hiểu về môitrường sống hiện nay

Hoạt động 2 : (15’) Bốc thâm trả lời câu hỏi tìm hiểu về môi trường sống hiện nay.

Trang 15

quy; Khai thác vàng thủ công Khai khoáng công nghiệp; Các lò nung và chế biến hợpkim; Chất thải phóng xạ và chất thải từ việc khai thác urani.

Câu 2 : Bạn hãy cho biết: các hoạt động của nhà máy thường sinh ra nhiều khí thải có lợi hay có hại cho con người?

- Hầu hết các hoạt động của nhà máy sinh ra nhiều khí thải có hại đến sức khỏecon người Các thành phần khí thải như Ozon, CO2, SO2, NO2 đều là sản phẩm độc hạicủa quá trình sản xuất công nghiệp và gây ô nhiễm phá hoại môi trường sinh thái vàhuỷ hoại cuộc sống của các loài sinh vật điển hình là cá, cây xanh và con người

Câu 3 : Bạn biết gì về tác hại do ô nhiễm tiếng ồn gây ra cho con người ?

- Tiếng ồn gây tác hại rất lớn đến toàn bộ cơ thể nói chung và cơ quan thính giácnói riêng.Tiếng ồn mạnh, thường xuyên gây nên bệnh đau đầu, chóng mặt, cảm giác sợhãi, bực tức vô cớ, trạng thái tâm thần bất ổn, mệt mỏi Tiếng ồn gây ra những thay đổitrong hệ thống tim – mạch, kèm theo sự rối loạn trương lực mạch máu, rối loạn nhịptim Tiếng ồn còn làm rối loạn chức năng bình thường của dạ dày, làm giảm bớt sự tiếtdịch vị, ảnh hưởng đến sự co bóp bình thường của dạ dày

Câu 4 : Trước tình hình môi trường sống ngày càng bị ô nhiễm bạn cần làm gì

để góp phần bảo vệ môi trường ngày càng trong sạch hơn?

+ Tích cực hưởng ứng phong trào trồng cây gây rừng bằng những việc làm cụ thể : trồng và chăm sóc bảo vệ cây xanh trong trường học, công viên, bệnh viện, quanh nhà + Xây dựng nếp sống văn minh, hình thành thói quen không xả rác, khạc nhổ bừabãi

+ Không vứt rác ra nơi công cộng

+ Hạn chế sử dụng thuốc lá

+ Vệ sinh nhà ở sạch sẽ

+ Cùng góp sức giữ gìn bầu khí quyển trong sạch)

II TRẮC NGHIỆM (Chọn câu đúng nhất)

1 Ở khu vực nông thôn, ô nhiễm nguồn nước chủ yếu là do:

A: Nước thải sinh hoạt B: Việc sử dụng nhiều thuốc trừ sâu, diệt cỏ, phân hóa học

và phân động vật tươi C: Nước thải bệnh viện d Tất cả đều đúng

2 Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến ô nhiễm môi trường là do:

A: Khói bụi nhà máy B: Nước thải công nghiệp

C: Rác thải y tế D: Quá trình khai thác, chế biến, tiêu dùng tài nguyên, tiêu dùng

sinh hoạt của dân cư sinh ra các chất thải

3 Nguồn gây ra ô nhiễm không khí là:

A: Nguồn ô nhiễm nhân tạo B: Do núi lủa phun bụi và các hoạt động công nghiệp C: Nguồn ô nhiễm thiên nhiên D: Đáp án a và c đúng

4 Thành phần nào của môi trường bị ô nhiễm trầm trọng?

a Đất b Nước c Không khí d Đất, nước và không khí

5 Ô nhiễm không khí gây ra những mối đe dọa nào ?

A: Mưa axit B: Hiệu ứng nhà kín C: Gây lỗ thũng tầng ozon D: Cả a, b

Trang 16

- Chuẩn bi tìm hiểu trước chủ điểm của tháng 11:Tôn sư trọng đạo và chuẩn bịtrước hoạt động 3 của tháng là: “ Trao đổi tâm tình và ca hát mừng ngày 20-11”

VI TƯ LIỆU:

- Sưu tầm thông tin trên mạng về tình trạng ô nhiễm môi trường như nước, đất,không khí

Trang 17

Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Tiết 5:

Lễ đăng ký thi đua “Tháng học tốt, tuần học tốt”

- Biết ơn sâu sắc và kính trọng các thầy, cô giáo

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về lời giới thiệu các thầy, cô giáo

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trò và cách ứng xử với thầy-côgiáo

- Kĩ năng tự tin khi tham gia văn nghệ

- Phương pháp thảo luận

- Phương pháp kể chuyện

- Phương pháp biểu đạt sáng tạo

- Phương pháp luyện tập hát

- Tư liệu, thông tin bài hát, ca dao, tục ngữ hoặc câu chuyện kể về những kỉ niệmđối với thầy cô giáo

- Nội dung một số bài hát, tiết mục hoặc trang phục tham gia biểu diễn văn nghệgiữa các tổ

- Quà trao tặng cho tổ chiến thắng(nếu có)

- Cứ mỗi độ giao mùa, giữa tháng 11 hằng năm, làm học sinh chúng ta nhớ lại

truyền thống, một kĩ niệm không bao giờ quên được, một tình cảm thiêng liêng đó làtình cảm thầy trò Một thứ tình cảm quý báu ăn sâu trong tâm thức mỗi người chúng ta

từ khi cắp sách đến trường Để tỏ lòng biết ơn, bày tỏ tình cảm của mình, hôm nay lớpchúng ta cùng nhau ôn lại truyền thống, kỉ niệm đó Và đây cũng chính là lý lý do củabuổi lễ hôm nay

Trang 18

- Đến dự buổi hoạt động hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu sự có mặt của thầychủ nhiệm lớp cùng các thầy cô giáo và sự có mặt của ….học sinh của lớp 6D củachúng ta, đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng

+ Hoạt động 1:

- “Hái hoa dân chủ” trả lời câu hỏi

+ Hoạt động 2:

- “Thi văn nghệ về chủ đề về thầy cô giáo”

- Để cuộc thi luôn công bằng tôi xin giới thiệu thành phần ban giám khảo củacuộc thi gồm có 3 bạn:………

Và 1 thư ký là bạn………

- Đầu tiên xin mời đại diện ban giám khảo nêu lên thể lệ cuộc thi Xin mời:

Chào các bạn, tôi xin thay mặt BGK nêu lên thể lệ cuộc thi với thang điểm cụ thể nhưsau :

+ Đối với hoạt động ‘hái hoa dân chủ’ trả lời câu hỏi để nói lên tình cảm đối vớithầy cô giáo nếu : trả lời đúng, chính xác sẽ đạt 10 điểm ; nếu có bổ sung hoàn chỉnh sẽđạt 8 điểm; nếu sau một lần bổ sung mà không đưa ra được câu trả lời sẽ không đượcđiểm và quyền trả lời sẽ thuộc về tổ khác( lưu ý mỗi tổ bổ sung chỉ được 1 lần và ưutiên cho tổ có tín hiệu trả lời sớm nhất)

+ Đối với hoạt động thi văn nghệ nếu: hát đúng lời, giọng hát hay, hát đúng nhịpđiệu các bạn sẽ đạt 5 điểm; bài hát hoặc nội dung tiết mục phù hợp với lứa tuổi bạn sẽđạt 3 điểm; phong cách biểu diễn hay bạn sẽ đạt 2 điểm Tổng số điểm cho hoạt độngnày là 10 điểm, thời gian cho mỗi tiết mục là không quá 3 phút

- Xin cảm ơn BGK, sau đây tôi xin tuyên bố cuộc thi chính thức bắt đầu

3 Thực hành: 36p

Đầu tiên đó là hoạt động thi văn nghệ giữa các tổ

Hoạt động 1: 20p “Hái hoa dân chủ” trả lời câu hỏi.

1 Bạn hiểu gì về công lao , tình cảm của thầy cô giáo đối với bạn ?

2 Giải thích câu “ không thầy đố mày làm nên”

3 Bạn hiểu gì về ngày Nhà giáo Việt Nam ?

4 Hãy kể một kỉ niệm về tình thầy trò của mình

5 Bạn hiểu câu “ tôn sư trọng đạo” như thế nào ?

6 Để đền đáp công ơn thầy cô giáo bạn phải làm gì ?

7 Bạn hãy đọc thơ để tặng thầy cô giáo ?

8 Đọc 3 câu ca dao , tục ngữ nói về công lao và tình cảm về thầy cô giáo

* Kết thúc vòng thi thứ nhất số điểm của các tổ như sau:

Tổ 1 : điểm Tổ 2 : điểm Tổ 3 : điểm

* Tiếp theo chúng ta sẽ đến với vòng thi đấu thứ 2, một vòng thi vô cùng sôiđộng, nóng bỏng và đầy hấp dẫn đó là cuộc thi :

Hoạt động 2 : 16p Thi văn nghệ về chủ đề về thầy cô giáo

- Trước tiên xin mời tổ 1 sẽ lên trình bày tiết mục của tổ mình, tổ còn lại chuẩn bịsẵn sàng sau khi tổ 1 đã trình bày xong Xin mời các bạn !

- Các bạn vừa đã xem qua các tiết mục văn nghệ và phần ứng xử trả lời câu hỏicủa các đội chơi qua 2 vòng thi đấu Sau đây là phần hồi hộp và mong đợi nhất của

Trang 19

cuộc thi là công bố tổng số điểm của các tổ Xin mời BGK công bố và thư ký xin mờiviết lên bảng.

- Chuẩn bi tìm hiểu trước chủ điểm của tháng với hoạt động 4 của tháng là: “Tổchức kỷ niệm ngày 20 -11”

- Chuẩn bị:

+ Ý nghĩa ngày 20/11

+ Bài viết chúc mừng các thầy cô, hoa tặng

+ Một số tiết mục văn nghệ

VI TƯ LIỆU: (không có)

- Sách ca dao, tục ngữ, thơ hoặc câu chuyện ca ngợi về thầy cô-giáo

Trang 20

Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Tiết 6:

Chúc mừng các thầy giáo, cô giáo

- Kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo và tôn vinh Nhà giáo

- Có những hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy giáo, cô giáo và thựchiện tốt yêu cầu giáo dục của nhà trường

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn về công ơn thầy, côgiáo

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trò

- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc khi giao tiếp với thầy, cô giáo

- Kĩ năng ứng xử với thầy, cô giáo

- Phương pháp kể chuyện

- Phương pháp chún em biết

- Sgv hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Bài viết chúc mừng các thầy, cô giáo, hoa tặng

- Các tiết mục văng nghệ phù hợp với chủ đề hoạt động

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Khá phá: 5p

- Chào các bạn! Để bắt đầu hoạt động mời cả lớp cùng hát với tôi bài “Thầy cô

cho em mùa xuân”

2 Kết nối: 5p

- Tháng 8- 1957, hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va( Ba Lan ) đã

thông qua bản hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20 – 11 hàng năm làmngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo

Ngày 28- 9- 1982 , hội đồng bộ trưởng (nay là chính phủ ) ra quyết định lấy ngày20- 11 hàng năm làm ngày Nhà giáo Việt Nam Quyết định này có ý nghĩa đặc biệtquan trọng, thể hiện sự quan tâm của Đảng và Nhà nước ta đối với vị trí, vai trò của nhàgiáo trong sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ xây dựng và bảo vệ đất nước.Ngày 20-11 đãchuyển thành ngày hội truyền thống của các nhà giáo Việt Nam, nhằm động viên giáogiới cả nước ta nêu cao ý thức trách nhiệm ,làm tròn sứ mệnh dạy người vẻ vang

Trang 21

Hòa với không khí đó, hôm nay tập thể lớp thực hiện hoạt động “chúc mừng cácthầy giáo cô giáo ” để tỏ lòng biết ơn các thầy giáo cô giáo đã tận tụy với chúng ta.

Và đây cũng chính là lý lý do của buổi lễ hôm nay

- Đến dự buổi hoạt động hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu sự có mặt của cácthầy cô giáo…… và sự có mặt của ….học sinh của lớp 6D của chúng ta, đề nghịchúng ta nhiệt liệt hoan nghênh chung

Trước hết xin mời bạn lớp trưởng của lớp sẽ đại diện lớplên đọc lời chúc mừng của tập thể lớp đến quý thầy, cô nhân ngày kỉ niệm 20-11 Xinmời bạn

Hoạt động 1: 5p

Đọc lời chúc mừng và tặng hoa đến thầy, cô giáo

- Kính thưa các thầy, cô Em xin thay mặt tập thể lớp 6D đọc lời chúc mừng củachúng em đến với thầy, cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 Thưa các thầy, cô trướchết chúng em xin chúc các thầy cô luôn được dồi dào sức khỏe, nhiều niềm vui và maymắn trong cuộc sống Chúng em xin hứa chăm chỉ, siêng năng trong học tập để khôngphục lòng dạy dỗ của thầy, cô

Phát biểu của thầy, cô giáo

- Tiếp tục chương trình xin mời quý thầy, cô và các bạn thưởng thức tiết mục vănnghệ do đội văn nghệ của lớp thực hiện Xin mời tiết mục của đôi văn nghệ

Văn nghệ

4 Vận dụng: 5p

- Trước khi kết thúc buổi hoạt động hôm nay, em xin đại diện lớp xin gởi lời cảm

ơn chân thành của tập thể lớp đến các thầy, cô đã dành thời gian để đến dự buổi sinhhoạt hôm nay Một lần nữa chúng em xin chúc sức khỏe và chúc mừng các thầy cô nhânngày nhà giáo Việt Nam

Chúc các bạn học sinh vui khỏe, tiếp tục phấn đấu học tập tốt, rèn luyện tốt đểđền đáp công ơn thầy cô giáo

- Cuối cùng là phần đánh giá và dặn dò của thầy chủ nhiệm Xin mời thầy

- Chuẩn bị cho cho chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn với hoạt cần chuẩn

bị cho buổi hoạt tới: “Tìm hiểu truyền thống cách mạng của địa phương.”

- Hát tập thể

Trang 22

Chủ điểm tháng 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Tiết 7:

TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA ĐỊA PHƯƠNG

- Có ý thức tự hào về quê hương , đất nước và thêm yêu Tổ quốc

- Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

- Kĩ năng xác định/ tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống cách mạng quêhương

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin tìm hiểu về truyền thống cách mạng quêhương

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về các truyền thống cách mạng quê hương

- Phương pháp thảo luận, làm việc nhóm nhỏ

- Phương pháp hỏi và trả lời

- Phương pháp biểu đạt, trình bày tích cực

- Các nguồn tư liệu cung cấp thông tin: Tài liệu lịch sử địa phương, sách báo, thơ

ca, tranh ảnh …

- Các tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề hoạt động

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1 Khá phá: 5P

- Chào các bạn! Để bắt đầu hoạt động mời cả lớp cùng hát với tôi bài “Như có

Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”

2 Kết nối: 5P

- Các bạn thân mến! Để có cuộc sống hòa bình, để hs được học tập dưới bầu trời

tự do hôm nay, tòan thể nhân dân, đồng bào ta đã đấu tranh, chiến đấu gian khổ, trường

kì và hy sinh cả xương máu để giành được độc lập Quê hương của chúng ta đang sống

và học tập đã có nhiều truyền thống trong công cuộc đấu tranh chống giặc ngoại xâm đểgiữ nước và dựng nước Do đó việc ôn lại truyền thống cách mạng của quê hương cũng

là việc làm để chúng ta tự hào và noi gương theo truyền thống đấu tranh bất khuất đểbảo vệ quê hương, Tổ quốc và hướng đến đạo nghĩa: “Uống nước nhớ nguồn” Hômnay, lớp chúng ta sẽ được nghe báo cáo về truyền thống cách mạng quê hương Đó là lí

do của buổi sinh họat hôm nay

Trang 23

- Đến dự buổi hoạt động hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu sự có mặt của thầychủ nhiệm lớp: Thầy ……… và sự có mặt của ….học sinh của lớp 6D củachúng ta, đề nghị chúng ta nhiệt liệt hoan nghênh chung.

- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động chính:

3 Thực hành:

Trước tiên, chúng em xin tiến hành hoạt động 1 Xin mời đại diện của các tổ lêntrình bày Mỗi tổ trình bày không quá 5 phút Xin mời tổ bốc thăm được số 1 lên trìnhbày Xin mời

Hoạt động 1: 20P

- Báo cáo kết quả sưu tầm của các tổ về truyền thống cách mạng quê hương Saukhi các tổ đã báo cáo xong, người dẫn chương trình có thể tóm tắt, khái quát và mời bangiám khảo nhận xét và cho điểm

- Các tổ có thể trình bày về: Tranh ảnh ( làng bè Châu Đốc, miếu bà Chúa Sứ NúiSam, vùng Bảy núi…); đọc bài thơ về quê hương; câu chuyện về gương chiến đấu hoặclao động giỏi, bảo vệ quê hương

Hoạt động 2: 10P

- Văn nghệ thi đua giữa các tổ cùng hướng về chủ điểm chung

- Gợi ý: Các tổ thi hát với nhau các bài hát có từ “ quê hương” Trước tiên xinmời đại diện của tổ có số thăm bóc được là số 1 Các tổ còn lại có thăm vị trí tếp theotrên tinh thần chuẩn bị sẵn sàng để không mất thời gian

- Các bạn vừa đã xem qua các tiết mục văn nghệ và kết quả sưu tầm của các tổ vềtruyền thống cách mạng quê hương của các đội chơi qua 2 vòng thi đấu Sau đây làphần hồi hộp và mong đợi nhất của cuộc thi là công bố tổng số điểm của các tổ Xinmời BGK công bố và thư ký xin mời viết lên bảng

- Chuẩn bi tìm hiểu trước chủ điểm của tháng với hoạt động 3của tháng là: “ Vănnghệ chào mừng ngày 22-12”

VI TƯ LIỆU:

- Sách báo, thơ ca hoặc câu chuyện ca ngợi về những gương các anh hùng trong

sự nghiệp đấu tranh giữ nước và dựng nước

Trang 24

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Tiết 8:

“NGHE KỂ CHUYỆN VỀ NGÀY THÀNH LẬP QĐND VIỆT NAM

VÀ NGÀY QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN 22-12 ”

- Biết ơn, tự hào về sự trưởng thành và lớn mạnh của quân đội cũng như lực

lượng quốc phòng của ta

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài nói chuyện của báo cáo viên

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về các truyền thống quân đội ta và ngày quốcphòng toàn dân

- Kĩ năng tự tin khi tham gia văn nghệ

- Phương pháp hỏi và trả lời

- Các nguồn tư liệu cung cấp thông tin : Tài liệu lịch sử, sách báo, thơ ca, tranhảnh … về các tấm gương anh hùng của quân đội nhân Việt Nam

- Các tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề hoạt động

- Các bạn thân mến! Để có cuộc sống hòa bình, để hs được học tập dưới bầu trời

tự do hôm nay, là đã có biết bao sự hy sinh, cống hiến của các anh bộ đội cụ Hồ, củanhững lực lượng hùng mạnh của quân đội ta Để tỏ lòng biết ơn và tự hào về những tấmgương cao cả đó Hôm nay lớp chúng ta tổ chức hoạt động để nhớ về các anh hùng đã

hy sinh, cống hiến công lao to lớn cho Tổ Quốc

- Đến dự buổi hoạt động hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu sự có mặt của

………… ;thầy chủ nhiệm lớp, thầy và sự có mặt của … học sinhcủa lớp 6D của chúng ta, đề nghị chúng ta nhiệt liệt hoan nghênh chung

- Chương trình hoạt động hôm nay gồm có các hoạt động chính:

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	420 KB