* Trọng tâm: Điều chế axetilen; Tính chất hóa học của axetilen; Tính chất vật lí của benzen.. ển năng lực thực hành và sử dụng ngôn ngữ hóa học.. ăng lực thực hành và sử dụng ngôn ngữ hó
Trang 1Tiết 51 THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT CỦA HIDROCACBON
Ngày soạn: 07/3/2016
Ngày dạy: 7/3/2016- Lớp 9.4
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nêu được các bước tiến hành:
- Thí nghiệm điều chế axetilen từ canxi cacbua, thu khí bằng cách đẩy nước.
- Thí nghiệm đốt cháy axetilen và cho axetilen tác dụng với dung dịch brom
- Thí nghiệm benzen hòa tan brom, benzen không tan trong nước
2 Kỹ năng:
- Lắp dụng cụ điều chế khí C2H2 từ CaC2
- Thực hiện phản ứng axetilen tác dụng với dung dịch brom và đốt cháy axetilen
- Thực hiện thí nghiệm hòa tan benzen vào nước, benzen tiếp xúc với dung dịch brom
- Quan sát thí nghiệm, nêu hiện tượng và giải thích hiện tượng.
- Viết phương trình phản ứng điều chế axetilen, axetilen tác dụng với dung dịch brom,
và phản ứng cháy của axetilen
3 Thái độ - tình cảm:
- Giáo dục ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập, thực hành hóa học
- Có đức tính cẩn thận, chính xác, kỉ luật và hợp tác
4 Phát triển năng lực:
- Năng lực thực hành thí nghiệm
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
* Trọng tâm: Điều chế axetilen; Tính chất hóa học của axetilen; Tính chất vật lí của
benzen
II Chuẩn bị:
1- ĐDDH:
- GV: Laptop, máy chiếu, chuẩn bị dụng cụ hóa chất theo nhóm:
+ Dụng cụ: Ống nghiệm có nhánh, ống dẫn khí, 4 nút cao su; ống hút nhỏ giọt; cốc thủy tinh, chậu thủy tinh, 6 ống nghiệm, giá thí nghiệm, kẹp gỗ, kẹp sắt, giá sắt, đèn cồn, bật lửa, chổi rửa
+ Hóa chất: Canxi cacbua, dung dịch brom, benzen, nước
- Hs: mẫu báo cáo thực hành
2- Phương pháp: Vấn đáp, hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm …
III Tổ chức các hoạt động:
1) Ổn định: (1’)
2) KTBC: trong nội dung bài học
3) Bài mới:
- Nêu mục đích, nội dung thực hành Phân công nhóm, kiểm tra dụng cụ hóa chất (4’)
* Hoạt động1:(20’) 1- TN 1,2: ĐIỀU CHẾ AXETILEN TCHH CỦA AXETILEN
Mục tiêu: Thực hành cách điều chế, thu khí axetilen Thử TCHH của axetilen.
Phát tri n n ng l c th c h nh v s d ng ngôn ng hóa h c ển năng lực thực hành và sử dụng ngôn ngữ hóa học ăng lực thực hành và sử dụng ngôn ngữ hóa học ực thực hành và sử dụng ngôn ngữ hóa học ực thực hành và sử dụng ngôn ngữ hóa học ành và sử dụng ngôn ngữ hóa học ành và sử dụng ngôn ngữ hóa học ử dụng ngôn ngữ hóa học ụng ngôn ngữ hóa học ữ hóa học ọc
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Mục đích điều chế và thu khí C2H2 Kiểm
chứng tính chất hóa học của C2H2.
- Gọi đại diện nhóm nhắc lại kiến thức liên
quan đến nội dung thí nghiệm:
- Hs nắm thông tin
Trang 2+ Nêu các tính chất hóa học của axetilen?
+ Trong phòng thí nghiệm, ta sử dụng nguyên
liệu nào để điều chế axetilen?
+ Nêu cách điều chế và cách thu khí
axetilen?
- Gọi đại diện nhóm nêu dụng cụ hóa chất,
các bước tiến hành TN1,2
- GV tổng hợp ý kiến, hướng dẫn và thực hiện
mẫu các bước tiến hành thí nghiệm 1,2
- Cho hs quan sát đoạn phim minh họa thí
nghiệm 1, 2
- Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm 1,2
Ghi chép hiện tượng, thảo luận nhóm hoàn
thành báo cáo tường trình thí nghiệm 1,2
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả thực
hành, viết phương trình hóa học của TN1,2
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành thí
nghiệm 1,2 của các nhóm, rút kinh nghiệm
nếu có
- Hs trả lời
- Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét, bổ sung nếu có
- Hs quan sát, nắm thông tin
- Các nhóm tiến hành thí nghiệm 1,2 Thảo luận nhóm
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
* Hoạt động 2: (10’) TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA BENZEN
Mục tiêu: Kiểm chứng tính chất vật lý của benzen
Phát triển năng lực thực hành và sử dụng ngôn ngữ hóa học
- Nhắc lại tính chất vật lý của benzen?
- Mục đích: kiểm tra tính tan trong nước của
benzen So sánh benzen và nước, chất nào
hòa tan brom tốt hơn
- Gọi đại diện nhóm nêu dụng cụ, hóa chất,
các bước tiến hành thí nghiệm 3
- GV tổng hợp ý kiến các bước tiến hành thí
nghiệm 3 Lưu ý cho hs thao tác lấy chất lỏng
vào ống nghiệm và lắc ống nghiệm
- Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm, ghi
chép kết quả vào phiếu tường trình, thảo luận
nhóm để hoàn thành nội dung báo cáo thí
nghiệm 3
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả thí
nghiệm 3
- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành thí
nghiệm 3
- Hs trả lời, các em khác nhận xét, bổ sung
- Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét, bổ sung nếu có
- Hs quan sát, nắm thông tin
- Các nhóm tiến hành thí nghiệm 3 Thảo luận nhóm
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
4) Tổng kết- Hướng dẫn về nhà: (5’)
- Tổng kết điểm thực hành của các nhóm
- Củng cố kiến thức về các hidrocacbon
- Hướng dẫn chuẩn bị bài học tiếp theo
Trang 35) Vệ sinh : (5’)
- Hướng dẫn hs vệ sinh khu vực thực hành, dọn rửa dụng cụ
- Các nhóm hoàn thành báo cáo tường trình nộp lại
- Nhận xét, đánh giá tiết học
* Biểu điểm đánh giá thực hành nhóm:
TN Kiến thức Kỹ năng Kết quả Cộng
Tổng điểm phần thực hành 10đ
6 Rút kinh nghiệm:
Duyệt của Ban Giám Hiệu Giáo viên dạy
Đỗ Thị Minh Nguyệt