BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ: NATURAL WONDERS OF THE WORLD

Trong thời kỳ kinh tế hội nhập với thế giới, việc học ngoại ngữ là cần thiết không chỉ ở riêng một quốc gia nào. Đặc biệt ở Việt Nam việc học ngoại ngữ, cụ thể là học Tiếng Anh đã trở thành một nhu cầu thiết yếu của cuộc sống. Mục tiêu cơ bản của giáo dục nói chung, của nhà trường nói riêng là đào tạo và xây dựng thế hệ học sinh trở thành những con người mới, phát triển toàn diện, có đầy đủ phẩm chất đạo đức, năng lực trí tuệ để đáp ứng với yêu cầu thực tế hiện nay đặc biệt là học sinh có thể giao tiếp được bằng Tiếng Anh. Để thực hiện được mục tiêu đó, trước hết chúng ta phải biết áp dụng phương pháp dạy học hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, dành thời gian tự học, tự luyện tập cho học sinh.

Trang 1

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VĨNH TƯỜNG

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

=====***=====

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

Tên chuyên đề/ chủ đề: NATURAL WONDERS OF THE WORLD

Tác giả: Bùi Thị Hà Thu

Môn: Tiếng Anh

Trường THCS Vĩnh Ninh

Vĩnh Tường, tháng 12 năm 2018

Trang 2

CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN TIẾNG ANH Tác giả: Bùi Thị Hà Thu – Giáo viên

Tiếng anh đóng một vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta Tiếng Anh

là ngôn ngữ phổ biến và thông dụng nhất trên thế giới, Nó là công cụ tạo điều kiện giúp ta hội nhập với cộng đồng khu vưc và quốc tế Nó giúp chúng ta tiếp cận đượcnhững thông tin về khoa học kỹ thuật, giáo dục, văn hoá, y tế, công nghiệp, nông nghiệp …của những nước tiên tiến trên toàn cầu

Trong thời kỳ kinh tế hội nhập với thế giới, việc học ngoại ngữ là cần thiết không chỉ ở riêng một quốc gia nào Đặc biệt ở Việt Nam việc học ngoại ngữ, cụ thể là học Tiếng Anh đã trở thành một nhu cầu thiết yếu của cuộc sống Mục tiêu cơbản của giáo dục nói chung, của nhà trường nói riêng là đào tạo và xây dựng thế hệ học sinh trở thành những con người mới, phát triển toàn diện, có đầy đủ phẩm chất đạo đức, năng lực trí tuệ để đáp ứng với yêu cầu thực tế hiện nay đặc biệt là học sinh có thể giao tiếp được bằng Tiếng Anh Để thực hiện được mục tiêu đó, trước hết chúng ta phải biết áp dụng phương pháp dạy học hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, dành thời gian tự học, tự luyện tập cho học sinh

Với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học và kĩ thuật cũng như áp dụng nhữngphương pháp giảng dạy mới,chương trình mới môn Tiếng anh 6 sẽ trang bị cho học sinh một số kiến thức cơ bản về từ vựng,ngữ pháp cùng các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết để các em có thể dùng nó trong cuộc sống hàng ngày,giao tiếp với người nước ngoài

Trang 3

Period 34-Unit 5:Natural wonders of the world

Lesson 1:Getting started

Period 34,35,36,377,38,39,40

UNIT5: NATURAL WONDERS

OF THE WORLD

Leson 2: A closer look 1

Leson 3: A closer look 2

Period40-Unit5:Natural wonders of the world

Leson 7:Looking back +Project

2/ Mục tiêu chủ đề:

* Kiến thức:

Trang 4

- Use the lexical items related to “things in nature” and “travel items”

-Use adjectives to compare things in nature

-Listen and read to get information about travel plans

-Use fixed expressions for classroom situations

-Pronounce correctly the sounds /st/ and /t/ in isolation and in context

-Use must and mustn’t to give orders

-Talk or write about and give travel advice

* Kĩ năng:

-Students can develop all 4skills: listening, speaking, reading and writing -Students are able to develop communicative skill: work in pairs and in groups.

* Thái độ:

- Học sinh hứng thú học bộ môn

- Học sinh biết thêm nhiều về các kì quan thiên nhiên, các phong cảnh của Việt nam

và các quốc gia trên toàn thế giới

- Có ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên, cảnh quan tươi đẹp của đất nước

* Định hướng các năng lực được hình thành

- Năng lực tự học; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ

- Năng lực quan sát; năng lực tư duy, năng lực làm việc cặp, nhóm; năng lực đọc, viết,

3 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

a Đối với giáo viên:

- Máy chiếu,đài,đĩa,giáo án

- Tranh, ảnh có liên quan tới chủ đề bài học

- Các hình vẽ trong SGK phóng to

Trang 5

b Đối với học sinh

- Thực hiện các nhiệm vụ đã được phân công và chuẩn bị đồ dùng học tập cần thiết

4- Các nội dung chính của chủ đề theo tiết:

*Period 34-Unit 5: Natural wonders of the world

Lesson 1: Getting started

1 Listen and read

2 Listen and repeat the following words

3 Label the pictures

4 Read conversation in Act 1 Tick the word they can find

Lesson 2: A closer look 1

1 Vocabulary

2 Pronunciation: sound /t/ and /st/

Lesson 3: A closer look 2

1 The comparative and superlative Adjectives

2 Modal verbs: Must

Lesson 4: Communication

1 Read the travel guide entry

2 Make a list of the thing you must to take to the Himalayas

3 Role-play being a tour guide and a tourist

Trang 6

4 Perform your role-play for the class.

*Period40-Unit5: Natural wonders of the world

Lesson 7: Looking back +Project

1 Vocabularies

2 Grammar

3 Communication

BƯỚC 2: Biên soạn câu hỏi/bài tập:

- Xây dựng, xác định và mô tả 4 mức độ yêu cầu (nhận biết, thông hiểu, vận dụng,vận dụng cao)

- Mỗi loại câu hỏi/bài tập sử dụng để kiểm tra, đánh giá năng lực và phẩmchất nào của học sinh trong dạy học

PERIOD 34-UNIT 5: NATURAL WONDERS OF THE WORLD

LESSON 1: GETTING STARTED

Trang 7

TT Câu hỏi/ bài tập Mức độ Năng lực

2 Which country would Phúc like to

3 Role-play the situations with a partner Vận dụng làm việc cặp

4 Label the pictures Nhận biết quan sát và ghi nhớ

5 read and tick the words Nhận biết quan sát và ghi nhớ

6 answer the questions Nhận biết,

thông hiểu đọc hiểu và nói

LESON 2: A CLOSER LOOK 1

1 complete the following sentences Thông hiểu đọc hiểu

2 listen and number the words you hear Nhận biết nghe,ghi nhớ

3 put the items in order Vận dụng dự đoán

4 listen again and repeadt the words Nhận biết nghe

5 matching the items with the pictures Thông hiểu Quan sát, nói

6 answer the questions Vận dụng cao Vận dụng thực tế

Trang 8

1 True/false questions(activity1-SGK

trang 98) Vận dụng Giải thích, thuyết trình

2 listen and check the answers Thông hiểu nghe hiểu

3 underline all the words ending in

4 Complete the table with the

comparative and superatives Thông hiểu tư duy

5 Write some more rules for you and

your classmates(act8-SGK )

Vận dụngcao

Tư duy, vận dụng thục

tế,viết

6 complete the passage(act 5-SGK ) Thông hiểu Tư duy,nói

7 Read and underline the form of must Nhận biết Quan sát, đọc

LESON 4: COMMUNICATION

1 True/false questions thông hiểu đọc và phân tích

Trang 9

2 Make a list of the thing you must take

and mustn’t take to the Himalayas vận dụng đọc,phân tích,viết

3 Underline all the words Nhận biết Quan sát

4 Role-play being a tour guide and

5 Perform your role -play for class Vận dụng

cao

Tư duy, vận dụng thụctế,nói

LESSON 5: SKILLS 1

1 complete the following sentences Thông hiểu đọc hiểu

2 listen and number the words you hear Nhận biết nghe,ghi nhớ

3 put the items in order Vận dụng dự đoán

4 listen again and repeadt the words Nhận biết nghe

5 matching the items with the pictures Thông hiểu Quan sát, nói

6 answer the questions Vận dụng cao Vận dụng thực tế

LESSON 5: SKILLS 1

Trang 10

1 Read the text and tick True or false

for the sentences Thông hiểu đọc hiểu

2 look at the pictures and the questions Nhận biết nghe,trả lời

3 tell your partner about Hue and

4 Read and find the words Nhận biết đọc lướt

5 answer the questions about the

6 Role-play the conversation in groups Vận dụng caoVận dụng thực tế ở địa

phương,nói

LESSON 5: SKILLS 2

1 Listen and answer “which place do

Nick’s family choose?” Thông hiểu nghe hiểu

2 Listen and answer the given questions

(act2 -question 2,4 ) Thông hiểu nghe hiểu

3 Write a travel guide about a place you

4 Listen answer the given questions

(act2 -question 1,3 ) Nhận biết nghe

5 Fill each blank in the network with the

information about the place Thông hiểu Quan sát, viết

Trang 11

6 Write a short paragraph about it Vận dụng cao Vận dụng kiến thức để

viết văn

PERIOD 40-UNIT5: NATURAL WONDERS OF THE WORLD

LESSON 7: LOOKING BACK + PROJECT

1 label the things in nature you can see

in this picture nhận biết quan sát,ghi nhớ

2 write the words (act2) Nhận biết quan sát,ghi nhớ

3 fill in the gap Vận dụng sử dụng ngôn ngữ

4

Matching the name of a natural

wonder in column A with

word/phrase in column B

Nhận biết làm quan sát nhận biết

5 complete the dialogue Thông hiểu điền từ, nói

6 work in pair to ask and answer about

Viet nam Vận dụng cao Vận dụng thực tế,nói

BƯỚC 3: Thiết kế tiến trình dạy học :

Ngày soạn: / /2018

Ngày giảng: / /2018

Trang 12

LESSON 1: GETTING STARTED

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức

- Use the lexical items related to “things in nature” and “travel items”

-Use adjectives to compare things in nature

-Pronounce correctly the sounds /st/ and /t/ in isolation and in context

-Know must and mustn’t to give orders

-Describe things in nature and give travel advice

2 Kĩ năng

- Nghe, nói, đọc, viết

3 Thái độ:Yêu thích môn học, thích tìm hiểu các kì quan thiên nhiên

4 Định hướng các năng lực được hình thành

- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ

- Năng lực tư duy tổng hợp; năng lực sử dụng ngữ pháp vào làm bài tập; năng lực

sử dụng ảnh, hình vẽ

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Đối với giáo viên:

Máy chiếu, giáo án,đài,đĩa nghe

2 Đối với học sinh

Thực hiện các dự án đã được phân công và chuẩn bị

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:Kết hợp trong nội dung bài học

3 Các hoạt động học tập

Hoạt động 1: Warm up

Trang 13

T asks Ss to look at the picture in student’s book and answer the T’s questions:

T: Where are the students?

S: They are in the classroom

T: What are they doing?

S: They are talking about the places…

Họat động 2 Presentation

1.Mục tiêu

- nắm được kiên thức mới trong bài:“things in nature” and “travel

items”,pronounce correctly the sounds /st/ and /t/ in isolation and in context,know

must and mustn’t to give orders

- Kĩ năng quan sát,phân tích,giao tiếp.

2 Phương thức

- Phương phápđàm thoại, gợi mở, sử dụng hình ảnh

- Hình thức thảo luận theo cặp,nhóm nhỏ

3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính

* Vocabulary

T elicits words from Ss

T uses the pictures,explaination to teach

ss some vocabulary

* Vocabularymountain : núi (to) introduce : giới thiệuNatural wonder : kì quan thiên nhiên

Local people : người dân địa phương

Trang 14

Rub out and remember is used to check

ss’understanding,

Act 1.

- T asks Ss to look at the picture and asks

Ss to guess what they are listening about

- Ss look at the book and listen

- T plays record and asks Ss to listen act 1

- Ss look at the book on P 48 and listen to

the conversation carefully

- Ss work in pairs to complete 1a,b,c P

1 Listen and read

a)Answer the questions.

Answer key

1 Vy is the leader of Geography Club

2 She went to the wrong room

3 Uluru

4 Phuc would like to visit Australia

5 It’s an Island

b.Put the words in the correct order

1 Can you spell that please?

2 Can you repeat that please?

3 Can I come in?

Eg:

1 It’s not the highest mountain in Australia, but it’s the most beautiful

2 It’s best in the evening

3 It’s one of the largest islands

Trang 15

T gives some pictures to ss know of

must.

SS read and give the form and the use of

must

T corrects

T asks ss to give more egs

*so sánh hơn nhất của tính từ ngắn

Eg:

1.We must go on the right in Viet nam

2 Students must do their homework

- học sinh nhận biết và hiểu các từ đã được học,vận dingj để làm bài tập

2 Phương thức thảo luận theo nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở, sử dụng hình ảnh.

the-adj-est

must + verb

Trang 16

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính

- Ss look at the picture and match the

places with suitable words

- T plays record and corrects the answer

Act 4

- Ss work in pairs Ask and answer about

the place in the pictures

T calls some pairs to practice for class

T gives feedback for them

2 Work in pairs Role-play making suggestions

ExA: Whatmust we bring to Ha Long bay?B: We must take a sun hat

A: Ok

3 Match the places with the picture.

1 Square 2 palace

3 Cathedral 4 memorial

5 Art gallery 6 statue

7 Railway station 8 temple

4 Think about where you live

Trang 17

Ss work in groups to match the instructions in the box with the picture.

T calls ss to write on the board

T gives feedback

*Key

1 Go straight on

2 Turn left at the traffic lights

3 Go past the bus stop

4 Take the first turning on the left

5 Go to the end of the road

6 Go along the street

7 Cross the street

Hoạt động 5 Production

1 Mục tiêu:giúp HS vận dụng hoặc liên hệ kiến thức đã học được vào một vấn đề

của thực tiễn

Trang 18

2 Nội dung: GV hướng dẫn học sinh tự đặt vấn đề liên hệ hoặc vận dụng.

Work groups to introduce about Doi temple

PERIOD 35 - UNIT 5: NATURAL WONDERS OF THE WORLD

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức

- Use the lexical items related to “things in nature” and “travel items”-Pronounce correctly the sounds /st/ and /t/ in isolation and in context

-Use must and mustn’t to give orders

-Talk or write about and give travel advice

Trang 19

2 Kĩ năng

-Nhận biết từ vựng và các âm /st/ và /t/

3.Thái độ

Hs có ý thức tìm tòi về các đồ vật cần thiết khi đi du lịch, hay đi giã ngoại

4 Định hướng các năng lực được hình thành

- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ

- Năng lực tư duy tổng hợp năng lực sử dụng ảnh, hình vẽ

-Khả năng phát âm chuẩn của học sinh

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Đối với giáo viên:

- Máy chiếu,giáo án.

- Tranh ảnh có liên quan tới các vật dụng ở trang 50 SKG phóng to

-Đài, đĩa tiếng Anh 6 kì 1

2 Đối với học sinh

Thực hiện các dự án đã được phân công và chuẩn bị

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Lồng vào trong bài dạy

3 Các hoạt động học tập

Hoạt động 1: Warm up

- T asks Ss some questions about traveling

- Ss can answer in Vietnamese or English

Example:

Trang 20

T: Have you ever gone on holiday?

- Học sinh nắm được các từ có liên quan đến chủ đề

- Biết sắp xếp các đồ vật theo thứ tự từ quan trong đến ít cần thiết

-Biết phân biệt các âm /st/ và /t/ khi nghe

Trang 21

-Rub out and remember

Task 1

T asks Ss to work in groups of 4 to

match the items with the pictures

T helps ss how to differ the /st/ and /t/

-Let ss listen to the tape and repeat the

words they hear(act5)

- compass : la bàn

- sun cream : kem trống nắng

- sleeping bag : túi ngủ

Task 1 Match the items with the pictures

Answer key

1 painkillers 2 scissors

3 plaster 4 sun cream

5 sleeping bag 6 walking boots

7 backpack 8 compass

Answer keys:

1 best 2 boat 3 coast

4 lost 5 boot 6 desert

7 plaster 8 forest

Họat động 3 Practice 1.Mục tiêu

- Sử dụng được các từ vừa học vào làm bài tập điền từ

2 Phương thức

-Thảo luận theo cặp để làm bài tập ở act 2

Trang 22

- Hình thức: cặp

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính

Task 2 Complete the following

sentences

T asks Ss to work in pairs and

complete the following sentences

(5ms)

T ask ss to read their answers

The other ss check

T gives feedback

* Pronunciation

T asks ss to pay attention to the

sound /st/ and /t/

T plays the recording; Ss listen and

number the words they hear

Ss compare their answer together

T plays the recording and asks Ss to

repeat

T calls a student to go to the board and

write the worrds again in order

Task 2 Complete the following sentences

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	203 KB