Giáo án Tiếng Việt 1 chủ điểm 5: Tập đọc Ngôi nhà

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: -Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.. + Luyện đọc câu: -Gọi học sinh đọc trơn câu theo

Giáo án Tập đọc 1

Tập đọc Ngôi nhà

I.Mục đích yêu cầu:

1 Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ

-Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

2 Ôn các vần yêu, iêu; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần yêu và iêu

3 Hiểu từ ngữ trong bài Trả lời được các câu hỏi về hình ảnh ngôi nhà, âm thanh, hương vị bao quanh ngôi nhà Hiểu được tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ

-Nói được tự nhiên, hồn nhiên về ngôi nhà em mơ ước

-HTL khổ thơ em thích

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

-Bộ chữ của GV và học sinh

III.Tiến trình tiết dạy:

1’

5’

1’

13’

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước

Nhận xét bài KTĐK giữa học kỳ 2,

rút kinh nghiệm cho học sinh

1 Giảng bài mới

a Giới thiệu bài: ( Ghi đề lên

bảng )

b Giảng nội dung bài mới

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

-Hát -Học sinh chữa bài tập giữa học kỳ 2

-Nhắc tựa

-Lắng nghe

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng

chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt

nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc

nhanh hơn lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

-Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm

từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch

chân các từ ngữ các nhóm đã nêu

-Hàng xoan: (hàng ≠ hàn), xao

xuyến: (x ≠ s), lảnh lót: (l≠ n)

-Thơm phức: (phức ≠ phứt)

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp

giải nghĩa từ

 Các em hiểu như thế nào là thơm

phức?

 Lảnh lót là tiếng chim hót như

thế nào?

+ Luyện đọc câu:

-Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách:

mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu

thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau

đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn

đọc câu 1, các em khác tự đứng lên

đọc nối tiếp các câu còn lại

+ Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo

3 khổ thơ)

-Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp

nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn

-Đọc cả bài

* Nghỉ giữa tiết

Luyện tập:

-Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

-Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

-Thơm phức: Mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn

-Tiếng chim hót liên tục nghe rất hay

-Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên

-Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

-Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm

2 em, lớp đồng thanh

5’

5’

24’

 Ôn các vần yêu, iêu

-Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Bài tập 1:

-Đọc những dòng thơ có tiếng yêu ?

Bài tập 2:

-Tìm tiếng ngồi bài có vần iêu ?

Bài tập 3:

-Nói câu có chứa tiếng mang vần

iêu ?

-Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn

câu để người khác hiểu, tránh nói câu

tối nghĩa

-Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên

nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2 4.Tìm hiểu bài :

-Hỏi bài mới học

-Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc

thầm và trả lời các câu hỏi:

1 Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ

+ Nhìn thấy gì?

-Em yêu nhà em

-Em yêu tiếng chim

-Em yêu ngôi nhà

-Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần iêu ngồi bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng

Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng …

-Đọc mẫu câu trong bài (Bé được phiếu bé ngoan)

-Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức

-2 em

5’

+ Nghe thấy gì?

+ Ngửi thấy gì?

2 Đọc những câu thơ nói về tình yêu

ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình

yêu đất nước

Nhận xét học sinh trả lời

-Giáo viên đọc diễn cảm cả bài

-Gọi học sinh thi đọc diễn cảm tồn

bài văn

-Luyện HTL một khổ thơ

-Tổ chức cho các em thi đọc thuộc

lòng một khổ thơ mà các em thích

*Nghỉ giữa tiết

Luyện nói:

Nói về ngôi nhà em mơ ước.

-Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

-Cho học sinh quan sát tranh minh

hoạ: -Qua tranh giáo viên gợi ý các

câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ

đề luyện nói

-Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở như mây từng chùm

-Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót

-Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức

-Học sinh đọc:

Em yêu ngôi nhà.

Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca.

-Học sinh rèn đọc diễn cảm.[Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích

-Lắng nghe.[Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên

-Chẳng hạn: Các em nói về ngôi nhà các em mơ ước

Nhà tôi là một căn hộ tập thể tầng 3 Nhà có ba phòng rất ngăn nắp ấp cúng Tôi rất yêu căn hộ này nhưng tôi mơ ước lớn lên đi làm có nhiều tiền xây một ngôi nhà kiểu

1’

4.Củng cố:

-Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội

dung bài đã học

5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại

bài nhiều lần, xem bài mới Dọn nhà

cửa sạch sẽ ngăn nắp

biệt thự, có vườn cây, có bể bơi Tôi

đã thấy những ngôi nhà như thế trên báo, ảnh, trên ti vi.

-Học sinh khác nhận xét bạn nói về

mơ ước của mình

-Nhắc tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài

-Thực hành ở nhà

* Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………