MOT SO LOAI CAY 20

* Khởi động: cho trẻ đi các kiểu đi,kết hợp kiểu chân chạy nhanh chạy chậm sau đó về xếp 3 hàng ngang- trẻ xoay vai, xoay mình, xoay chân và chạy tại chỗ Hoạt động 2: *Trọng động : cho

MỞ CHỦ ĐỀ THỰC VẬT

Cô cùng trẻ đến góc thiên nhiên hát bài Em yêu cây xanh Trò chuyên về chủ đề

“THẾ GIỚI THỰC VÂT”.

- Muốn có nhiều cây xanh, ta phải làm gì ?

- Vì sao ta phải trồng cây xanh

- Muốn cây lớn lên và phát triển tốt, cần những yếu tố nào ?

- Mùa gì muôn hoa đua nở, cây cối đâm chồi, nẩy lộc ?

- Bé biết gì về mùa xuân ?

* Cô chuẩn bị chậu, dụng cụ gieo trồng hạt để lấy giống các loại cây con, hoa quả,hộp bánh mứt, giấy màu, họa báo tranh ảnh phục vụ chủ đề

* Các cháu làm thí nghiệm khám phá sự phát triển lớn lên của cây từ hạt chế biếnmột số món ăn từ thực vật như đậu rau…) gói bánh tét, bánh mứt, làm dây hoa,bình bông trang trí cây mai ngày tết

* Giáo viên đề nghị cô và cháu cùng chuẩn bị nguyên vật liệu trang trí môi trường

lớp học với chủ đề “THẾ GIỚI THỰC VẬT” đón xuân về.

*Để tìm hiểu rõ hơn về mùa xuân về cây cối, hoa quả và các loại rau cô cùng các

con sẽ khám phá về chủ đề "THẾ GIỚI THỰC VẬT" nhé !

KẾ HOẠCH TUẦN 20 MỘT SỐ LOẠI CÂY - LỚP MG GHÉP

- Đón trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về một số loại cây có ở xung quanh -Trẻ biết ích lợi của các loại cây biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây xanh -Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát : “Em yêu cây xanh”

( MT: 93)

PTNT:

TOÁN : Sắp

xếp tạo ra qui tắc và sắp xếp

PT

TM: ÂN: DH: Em yêu

cây xanh

NH: cây trúc xinh ( MT: 100)

8h 30 – 9h 30

Chơi, hoạt

động ở các góc

- Phân vai : Cửa hàng bán cây giống - nấu ăn

- Xây dựng : Xây dựng vườn cây, ghép hình các loại cây xanh

- Nghệ thuật : Vẽ, tô màu tranh , xé, cắt dán lá cho cây

- Học tập : Trang trí chữ cái rỗng, chơi xếp hình tương phản

- Thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới nước cho cây

9h 30 – 10h 20

Chơi ngoài

trời

- Cây xanh và môi trường sống - TC: Tìm lá cho cây

- Quan sát sự thay đổi của thời tiết - TC : Ai giỏi nhất

- Hát, múa về chủ đề -TC: Rồng rắn lên mây

- Đọc thơ liên quan đến chủ đề -TC: Nu na nu nống

- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên lá cây -TC: Lộn cầu vồng:

13h 30 – 16h

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

-Trẻ biết nhún nhảy theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc

- Trẻ biết vẽ, tô màu, nặn, xếp, xé dán theo ý thích

- Nhắc trẻ không nên ăn những quả có mùi hôi, lá lạ , quả lạ, ăn các loại quả có hạt -Ôn bài cũ, giới thiệu bài sắp học

- Nêu gương bé ngoan – Bình cờ cuối ngày

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 14 tháng 01 năm 2019

ĐÓN TRẺ

- Đón trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về một số loại cây có ở xung quanh

-Trẻ biết ích lợi của các loại cây biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây xanh

-Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát : “Em yêu cây xanh”

- Điểm danh

* THỂ DỤC SÁNG.

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Trẻ chuyển từ trạng thái tỉnh sang trạng thái động

Trẻ tập theo cô các động tác

Trẻ hít thở nhẹ nhàng vận động toàn thân

Phát triển cơ thể hài hòa cân đối

Giáo dục trẻ vận động để nâng cao sức khỏe

* Khởi động: cho trẻ đi các kiểu đi,kết hợp

kiểu chân chạy nhanh chạy chậm sau đó về

xếp 3 hàng ngang- trẻ xoay vai, xoay mình,

xoay chân và chạy tại chỗ

Hoạt động 2:

*Trọng động : cho trẻ tập bài phát triển

chung: theo bài hát “ Em yêu cây xanh ” tập

với vòng

+Tay : Hai tay đưa dang ngang, đưa lên cao

(2l x 8n)

+ Bụng :Hai tay đưa lên cao, cúi gập người

tay chạm mũi bàn chân (2 l x 8n)

Chân : Hai tay dang ngang, ngồi khuỵu gối 2

Trẻ đi các kiểu đi kết hợp nghe nhạc

Xếp về 3 hàng ngang

Trẻ tập bài phát triển chung

tay đưa ra trước (2l x 8n)

+ Bật : Bật tách khép chân tay tay dang

4+5 T - Trẻ biết bật tách khép chân qua 7 ô

5T - Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng

* Kỹ năng:

4+5 T- Rèn kỹ năng bật cho trẻ

5T - Rèn kỹ năng và phát triển cơ chân cho trẻ

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ý thức kỹ luật, thích tham gia hoạt động cùng cô

- Biết tập thể dục để rèn luyện cơ thể khỏe mạnh

II/ CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: Sân học sạch sẽ, an toàn

- Máy , đĩa nhạc các bài hát : Em yêu cây xanh- lá xanh – lý cây xanh -

- Bóng , xắc xô…

- Vòng tập cho cô, vòng cho trẻ

- Vạch các cô vuông vẽ bằng phấn cô đã chuẩn bị

III/ CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1:

- Truyền tin - truyền tin: (tin gì tin gì) Hôm nay trường

mầm non Tịnh Hà có triển lãm tranh – cô mời cả lớp cùng

đi xem tranh, khi đi các con nhớ đi theo hàng không chen

lấn xô đẩy bạn và

- 2/ Hoạt động 2: khởi động cùng cô bài “ Lý cây xanh ”

trẻ đi theo nhạc bằng các kiểu chân khác nhau: Đi chậm - đi

nhanh- đi bằng gót chân - đi thường - đi bằng mũi bàn chân

- đi thường - chạy chậm - chạy nhanh ( chuyển đội hình

thành 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung )

b Vận động cơ bản: “ Bật tách khép chân qua 7 ô ”

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau cách

nhau khoảng 3,5m

- Giờ học thể dục hôm nay cô dạy các con bài thể dục

“Bật tách khép chân qua 7 ô”

- Cô mời 2 cháu lên bật thử

- Cô thấy các con đã “bật tách khép chân qua 7 ô” nhưng

để các con bật đúng kỹ thuật thì các con xem cô làm mẫu

nhé ! Theo các con thì chúng ta sẽ dùng gì để bật nào ?( Trẻ

trả lời)

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.

- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích : Tư thế chuẩn bị cô đứng

Trẻ lên thực hiện thử

Trẻ trả lời Trẻ xem cô làm mẫu

Trẻ nghe cô giải

trước vạch kẽ , 2 tay thả xuôi Khi có hiệu lệnh bật , cô bật

chân vào ô vuông – sau đó cô bật 2 chân trach ra 2 ô vuông

bật tiếp 2 chân vào 1 ô vuông – rồi bật tách 2 chân ra 2 ô

vuông, cứ như thế cô bật cho đủ 7 ô Khi bật chân không

dẫm lên vạch ô vuông, bật xong cô đi về đứng cuối hàng

- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu

-Cho lần lượt 2 bạn lên thực hiện theo khẩu lệnh của cô

-Trẻ thực hiện lần 2 theo hiệu lệnh (Cô quan sát, sửa sai

-Cô thấy các con học rất giỏi – giờ cô và cả lớp cùng đọc

bài thơ: Lời chào của hoa ” chuyển đội hình 2 hàng dọc và

chơi trò chơi nhé !

C.Trò chơi vận động: TC: ”Chuyền bóng qua đầu ”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Chuyền bóng qua đầu”

- Cách chơi: Hai đội đứng thành hai hàng dọc song song

nhau , bạn đầu hàng cầm quả bóng bằng 2 tay, khi có hiệu

lệnh, bạn đứng đầu hàng cầm bóng chuyền qua đàu cho bạn

phía sau bắt bóng bằng 2tay, rồ chuyền tiếp cho bạn, cứ tiếp

tục như thế chuyền bóng cho đến bạn cuối cùng Bạn cuối

cùng cầm bóng lên đưa cho bạn đầu hàng, đội nào chuyền

nhanh và đúng đội đó thắng cuộc

- Luật chơi: Khi chuyền không để bóng rơi

Trẻ lắng nghe Trẻ chơi

- Làm động tác chim bay nhẹ nhàng quanh sân theo lời bài

hát “ Lá xanh ”

- Chuyển hoạt động khác

Trẻ hít thở nhẹ nhàng

Trẻ hát

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC ( Soạn từ ngày 14/01 đến 18/ 01/ 2019)

- Phân vai : Cửa hàng bán cây giống - nấu ăn

- Xây dựng : Xây dựng vườn cây, ghép hình các loại cây xanh

- Nghệ thuật : Vẽ, tô màu tranh, cắt dán lá cho cây

- Học tập : Trang trí chữ cái rỗng, chơi xếp hình tương phản

- Thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới nước cho cây

+ Trẻ biết một số kiến thức thông qua các trò chơi: phân vai, bán hàng, nấu ăn

- Trẻ biết chăm sóc cây, tưới nước cho cây

+ Trẻ biết thực hiện đúng nội qui, qui định của từng góc chơi

+ Trẻ biết thể hiện tình cảm của trẻ qua các vai chơi với nhau

+ Trẻ có thái độ tích cực, hứng thú khi chơi

II/CHUẨN BỊ :

- Địa điểm: lớp học, bố trí các góc phù hợp

- Nội dung chơi và đồ chơi theo góc:

hình các loại cây xanh

Tường rào cổng ngõ cây xanh ,các khối gỗ, hàng ràonhựa,cây xanh, ghế đá,cây cỏ, hoa, hình cáv

loại cây

- Các loại đồ son nồisắn bát đĩa, cácloại nước giảikhác…

- Vỏ chai sửa, chainước

3 Góc nghệ thuật -Vẽ, tô màu tranh, cắt dán lá

cho cây

- Giấy vẽ, bút màu,kéo hồ, keo, võchai, lá cây

4 Góc học tập - Trang trí chữ cái rỗng,

chơi xếp hình tươngphản

- Chữ cái rỗng, tranhtrẻ xếp hình

5 Góc thiên nhiên - Chăm sóc cây, tưới nước

- Cô tập trung trẻ hát bài “ Lý cây xanh ”.

+ Các con vừa hát bài gì ? Bài hát nói về gì ? Cây có ích lợi

gì ? người ta trồng cây để là gì ?

- Cô củng cố lại nội dung các câu hỏi và giáo dục trẻ yêu

quý bảo vệ, chăm sóc cây xanh, tưới nước, bắt sâu, bón

phân cho cây, không bẻ cành và giữ cho môi trường xanh,

sạch đẹp

-Lớp hát-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

+ Vậy tuần này con đang học chủ đề gì ?

- Lớp mình có những góc chơi nào ? Đó là góc gì ?

-Vậy hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở 3 góc.(3 trong số 5

góc chơi dưới đây)

*Góc phân vai:

+ Vậy bạn nào thích chơi ở nhóm phân vai ?

+ Góc phân vai các con chơi gì ? (Bán hàng , nấu ăn )

+Nấu ăn biết mời khách và đối với khách như thế nào ?

+Khi bán hàng khách đến các con phải làm gì ?

+ Cô bán hàng phải như thế nào với khách ?

+À chúng ta phải biết mời khách hàng, cảm ơn khách khi

mua nhé

*Góc xây dựng

-Góc xây dựng các con thích xây gì ? ( Xây dựng vườn cây)

Vì sao ?

-Ngoài ra các con còn thích xây gì nữa ? ( ghép hình các loại

cây ? Vì sao con thích ghép hình các loại cây ?

- Ý tưởng của các bạn rất là hay, các con thích xây những

gì mình mơ ước thì hôm nay các con hãy xây thật đẹp rồi

mời các cô đến dự lễ khánh thành những công trình của

mình nhé!

-Cô mời những bạn nào thích xây dựng về góc xây dựng tự

phân nhóm chơi, tự thỏa thuận vai chơi

*Góc nghệ thuật:

-Các bạn thích chơi gì ? Thích làm gì ?

-Cô giới thiệu các nguyên vật liệu và gợi ý cho trẻ hoạt

động

-Cô gợi ý trẻ ngồi theo nhóm làm một số sản phẩm: Vẽ, tô

màu tranh, cắt dán lá cho cây để trang trí vào bảng mở

*Góc học tập:

- Góc học tập các con nào thích chơi gì ?

-Ở góc học tập các con sẽ ( trang trí chữ cái rỗng, chơi xếp

hình tương phản )

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

*Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới nước cho cây

- Các con đã chọn góc chơi cho mình bây giờ nếu bạn nào

muốn thay đổi ý định vẫn còn kịp.(Hỏi ý kiến trẻ )

-Cô và các con đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi mới, khi chơi

các con phải như thế nào ?

-Cho trẻ lấy đồ chơi, về đúng nhóm chơi mà các con đã tự

chọn cho mình

2.Hoạt động 2:

-Trong quá trình chơi cô quan sát và can thiệp vào trò chơi

khi:

+Cô hướng dẫn khi trẻ không biết cách chơi

+Cô cung cấp đồ chơi cho trẻ khi hết nguyên vật liệu chơi

+Cô quan sát và làm việc với cá nhân trẻ

+Khi trẻ mời cô chơi

+Khi cô muốn dạy trò chơi mới

+Cô khuyến khích trẻ sáng tạo

+Gần hết giờ cô thông báo để trẻ hoàn thành công trình ,

sản phẩm

3 Hoạt động 3.

- Nhắc trẻ tập trung ở nhóm chơi và cô đến từng nhóm nhận

xét.Cô nhận xét theo hình thức cuốn chiếu, sau đó tập trung

trẻ ở nhóm chơi bất kì nào đó, cho 1-2 trẻ giới thiệu về

công trình của mình Sau đó cô nhận xét khái quát lại và kết

hợp giáo dục trẻ

* Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”, thu dọn

đồ chơi chuyển sang hoạt động khác

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ nhận xét

Trẻ hát

* CHƠI NGOÀI TRỜI:

* Hoạt động có chủ đích: Cây xanh và môi trường sống

* Trò chơi vận động: Tìm lá cho cây

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

*Kiến thức:

- Tao điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹpcủa thiên nhiên, giúp trẻ hít thở được không khí trong lành

- Giúp trẻ kể ra một số cây xanh và môi trường sống cảu cây, chỉ ra một đặcđiểm của cây xanh: Thân, cành, lá

*Kỹ năng:

- Trẻ biết quan sát, khả năng dự đoán và đưa ra kết luận

- Trẻ chơi đúng luật và hứng thú với trò chơi: “Tìm lá cho cây”

*Thái độ:

- Trẻ chơi thoải mái trong khi chơi

- Giáo dục : Trẻ biết yêu quí chăm sóc và bảo vệ cây xanh, biết ơn người trồngcây

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

- Góc sân có nhiều cây xanh: Phượng, bàng

- Lá của một số cây trên

2 NDTH:

III CÁCH TIẾN HÀNH :

Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức : Cô dặn dò trẻ trước khi

ra sân không chen lấn, xô đẩy bạn, không la hét khi ra

sân và hát bài: “Em yêu cây xanh”

* Hoạt động có chủ đích : Quan sát cây xanh và môi

trường sống:

- Cho trẻ quan sát 1 số cây có trong sân trường

- Cô hỏi: Cây gì đây ? bạn nào có nhận xét gì về đặc

điểm của cây phượng + Thân cây như thế nào ? + Cành

cây ra sao ? + Lá cây có màu gì ? To hay nhỏ ? + Cây

phượng có hoa không ? Hoa màu gì ? + Trồng cây

phượng để làm gì ? cây sống được là nhờ có gì ? Môi

trường sống của cây là cần gì ? Ngoài cây phựơng ra,

Trẻ ra sân và hát

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời

trong sân trường còn trồng cây gì nữa ? Cô khái quát:

Cây phượng, cây bàng đều là các loại cây xanh trồng để

cho bóng mát, lấy gỗ để làm nhà, đóng bàn ghế, làm cho

môi trường thêm xanh, sạch, đẹp…Để có bóng mát, môi

trường thêm xanh, sạch, đẹp thì các con phải làm gì ?

*Giáo dục : các con phải biết yêu quý bảo vệ và chăm

sóc cây, không được phá bẻ cành, biết ơn và kính trọng

những người trồng cây

-Cô thấy các con học rất giỏi - Để thay đổi không khí cô

cùng các con đọc bài thơ: “ Giàn gấc” và chơi trò chơi

nhé

Hoạt động 2: Trò chơi “Tìm lá cho cây”

*Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 lá cây (Phượng,

bàng ) cho cả lớp vừa đi, vừa hát, khi có hiệu lệnh “tìm

cây ” thì bạn nào có lá của cây đó thì chạy về đúng cây

đó

*Luật chơi: bạn nào tìm sai lá cho cây là nhảy lò cò

- Cô cho trẻ 3- 4 lần Sau mỗi lần chơi, cô cho trẻ đổi lá

cho nhau và chơi lại

Cô tho dõi , bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

khi chơi

và cô nhận xét

Hoạt động 2: *Kết thúc: lớp hát bài : “Lý cây xanh”

vệ sinh chân tay vào lớp

* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

-Trẻ biết nhún nhảy theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc

- Trẻ biết vẽ, tô màu, nặn, xếp, xé dán theo ý thích

- Nhắc trẻ không nên ăn những quả có mùi hôi, lá lạ , quả lạ, ăn các loại quả có hạt-Ôn bài cũ, giới thiệu bài sắp học

- Nêu gương bé ngoan – Bình cờ cuối ngày

* TRẢ TRẺ

-Trẻ biết chơi tự do lấy đúng đồ dùng cá nhân chào cô ra về

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

- Đón trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về một số loại cây có ở xung quanh

-Trẻ biết ích lợi của các loại cây biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây xanh

-Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát : “Em yêu cây xanh”

4+5 T- Rèn luyện kỹ năng chú ý lắng nghe cho trẻ

5T- Phat triển trí nhớ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

* Giáo dục:

-Thông qua nội dung câu chuyện, giáo dục trẻ biết yêu quí chăm sóc và bảo vệ hoa,không ngắt hoa, bẻ cành

- Cô cho trẻ hát bài “ Màu hoa ”

- Cô cho trẻ đi tham quan cùng cô

- Vừa rồi cô cùng các con đi đâu về ở đó có gì ?

- Các con ạ ! Hoa là vẻ đẹp của thiên nhiên, để biết

hoa có màu sắc như thế nào,có một câu chuyện rất

hay, cô sẽ kể cho các con nghe Đó là câu chuyện “

Hoa bìm bìm” các con lắng nghe nhé !

Hoạt động 2: Kể chuyện trẻ nghe:

- Cô kể chuyện lần 1 diễn cảm bằng tranh rời

- Vừa rồi cô kể cho các con nghe câu chuyện gì ?

- Cô tóm tắt nội dung cau chuyện, giải thích từ khó

- Bìm bìm : Là tên gọi của loài hoa :

- Cô cho lớp chuyển góc

- Cô kể lần 2: diễn cảm kết hợp xem tranh tập

-Cho trẻ kể chuyện cùng cô

* Đàm thoại nội dung câu chuyện theo hình thức

TC: "vòng quay kì diệu"

- Vừa rồi cô kể cho các con nghe câu chuyện gì và

hoa có màu sắc không ?

- Cô tiên đã nói và tặng cho Bìm Bìm mấy viên ngọc ?

- Bìm Bìm đã tặng cho hoa mướp viên ngọc màu gì ?

-Bìm Bìm lại tặng cho mào gà viên ngọc màu gì ?

- Bìm Bìm lại tặng cho bầu trời viên ngọc màu gì ?

Trẻ hát

Trẻ đi tham quan cùng cô

Trẻ trả lời Trẻ đọc thơ Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe cô kể chuyện

Trẻ trả lời

Trẻ nghe cô kể và xem tranh

Trẻ kể chuyện cùng cô Trẻ trả lời

- Bìm Bìm lại tung viên ngọc tím lên đầu của ai và

Hoa bỗng trở nên màu gì ?

- Qua câu chuyện các con học được điều gì ? các con

có yêu quí hoa không ? Vì sao ?

* Giáo dục.: các con phải yêu quí biết bảo vệ và chăm

sóc các loại hoa không ngắt hoa, bẻ cành, biết ơn

người trồng hoa nhé vì hoa kết thành quat , thành trái,

hoa dùng để trang trí, hoa để làm cảnh …

Cô thấy các con học rất giỏi -Để thay đổi không khí cô

cùng các con đọc bài thơ: “ Hoa kết trái” : chuyển

chơi trò chơi nhé !

Hoạt động 3: Trò chơi: cho trẻ gắn tranh, theo nội

dung câu chuyện:

- Cô phát tranh cho mỗi nhóm 1 bức tranh, cho các

nhóm thảo luận, cô kể nội dung câu chuyện đến đâu,

thì nhóm nào có tranh lên gắn theo nôị dung câu

chuyện đến đó , khi đến cuối câu chuyện thì các bức

tranh đã gắn trở thành một câu chuyện hoàn chỉnh

- Cho trẻ gắn tranh

- Cô theo dõi , kiểm tra , khen trẻ

Hoạt động 4: *Kết thúc: Cho trẻ hát vận động bài “

Màu hoa ” Chuyển hoạt động khác

Trẻ đọc thơ

Trẻ gắn tranh Trẻ hát

* CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC ( Đã soạn thứ 2)

- Phân vai : Cửa hàng bán cây giống - nấu ăn

- Xây dựng : Xây dựng vườn cây, ghép hình các loại cây xanh

- Nghệ thuật : Vẽ, tô màu tranh, cắt dán lá cho cây

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

*Thái độ:

+ Trẻ biết thực hiện đúng nội qui, qui định của từng góc chơi

+ Trẻ biết thể hiện tình cảm của trẻ qua các vai chơi với nhau

+ Trẻ có thái độ tích cực, hứng thú khi chơi

II/CHUẨN BỊ:

- Địa điểm: lớp học, bố trí các góc phù hợp

- Nội dung chơi và đồ chơi theo góc:

hình các loại cây xanh

Tường rào cổng ngõcây xanh ,cáckhối gỗ, hàng ràonhựa,cây xanh,ghế đá,cây cỏ,hoa, hình các loạicây xanh

- Các loại đồ son nồisắn bát đĩa, cácloại nước giảikhác…

- Vỏ chai sửa, chainước

3 Góc nghệ thuật -Vẽ, tô màu tranh, cắt dán lá

cho cây

- Giấy vẽ, giấy màu,bút chì, sáp màu,kéo hồ dán,

- Cô tập trung trẻ hát bài “ Lý cây xanh ”.

+ Các con vừa hát bài gì ? Bài hát nói về gì ? Cây có ích lợi

gì ? người ta trồng cây để làm gì ?

- Cô củng cố lại nội dung các câu hỏi và giáo dục trẻ yêu

quý bảo vệ, chăm sóc, tưới nước, bắt sâu, bón phân cho cây,

biết ơn người trồng cây,giữ cho môi trường xanh, sạch đẹp

+ Vậy tuần này con đang học chủ đề gì ?

- Lớp mình có những góc chơi nào ? Đó là góc gì ?

Vậy hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở 3 góc.(3 trong số 5

góc chơi dưới đây)

*Góc phân vai:

+ Vậy bạn nào thích chơi ở nhóm phân vai ?

+ Góc phân vai các con chơi gì? ( Bán hàng , nấu ăn )

+Nấu ăn thì phải như thế nào với khách ?

+Khi bán hàng khách đến các con phải làm gì ?

+ Cô bán hàng phải như thế nào với khách?

+À chúng ta phải biết mời khách hàng, cảm ơn khách khi

mua nhé

*Góc xây dựng

-Góc xây dựng các con thích xây gì ? (xây dựng vườn cây )

Vì sao ?

-Ngoài ra các con còn thích xây gì nữa ? ( ghép hình các loại

cây ) Vì sao con thích ghép hình các loại cây

- Ý tưởng của các bạn rất là hay, các con thích xây những gì

mình mơ ước thì hôm nay các con hãy xây thật đẹp rồi mời

các cô đến dự lễ khánh thành những công trình của mình

-Lớp hát-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ trả lời

Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe

- Góc học tập :

- Góc thiên nhiên :Chăm sóc cây,tưới nước cho cây

III/ Tiến hành tiết dạy :

Cho trẻ hát “Lý cây xanh ”

- Giới thiệu góc chơi

+ Ở góc học tập

các con sẽ Trangtrí chữ cái rồng,chơi xếp hìnhtương phản

- Ở góc thiên nhiên các con sẽ Chăm sóc cây,tưới nước cho câyCác con đã chọngóc chơi rồi thì

về góc đó để chơi

* Kết thúc: cho

trẻ hát thu dọn đồ

-Cô mời những bạn nào thích xây dựng về góc xây dựng tự

phân nhóm chơi, tự thỏa thuận vai chơi

*Góc nghệ thuật:

-Các bạn thích chơi gì ? Thích làm gì ?

- Cô giới thiệu các nguyên vật liệu và gợi ý cho trẻ hoạt

động

-Cô gợi ý trẻ ngồi theo nhóm làm một số sản phẩm: Vẽ, tô

màu tranh, cắt dán lá cho cây

- Các con đã chọn góc chơi cho mình bây giờ nếu bạn nào

muốn thay đổi ý định vẫn còn kịp.(Hỏi ý kiến trẻ )

- Cô và các con đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi mới, khi chơi

các con phải như thế nào ?

- Cho trẻ lấy đồ chơi, về đúng nhóm chơi mà các con đã tự

chọn cho mình

2.Hoạt động 2:

-Trong quá trình chơi cô quan sát và can thiệp vào trò chơi

khi:

+Cô hướng dẫn khi trẻ không biết cách chơi

+Cô cung cấp đồ chơi cho trẻ khi hết nguyên vật liệu chơi

+Cô quan sát và làm việc với cá nhân trẻ

+Khi trẻ mời cô chơi

+Khi cô muốn dạy trò chơi mới

+Cô khuyến khích trẻ sáng tạo

+Gần hết giờ cô thông báo để trẻ hoàn thành công trình , sản

phẩm

3 Hoạt động 3.

- Nhắc trẻ tập trung ở nhóm chơi và cô đến từng nhóm nhận

xét.Cô nhận xét theo hình thức cuốn chiếu, sau đó tập trung

trẻ ở nhóm chơi bất kì nào đó, cho 1-2 trẻ giới thiệu về công

trình của mình Sau đó cô nhận xét khái quát lại và kết hợp

giáo dục trẻ

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Trẻ nhận xét

Trẻ hát

chơi