- Biết ghép e với b và be với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa.. - Phát triển lời nói tự nhiên, phân biệt các sự vật, việc, người qua sự thể hiện khác như dấu của thanh.. Giới thiệu bà
Trang 1I Mục đích yêu cầu:
- Học sinh nhận biết được âm và chữ, e, b và các dấu thanh /, ?, ~
- Biết ghép e với b và be với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa
- Phát triển lời nói tự nhiên, phân biệt các sự vật, việc, người qua sự thể hiện khác như dấu của thanh
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: be, bè, bé, bẹ, bẻ.
- Sợi dây ghép lại thành chữ e và b
- Các vật tựa như hình dấu thanh
- Tranh minh hoạ sgk
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa - Vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức (1')
2 Kiểm tra bài cũ:
- Cho h/s đọc bài sgk
- GV nhận xét ghi điểm
- Cho h/s biết bảng con dấu ~ \
- GV nhận xét chung
- H/s đọc bài sgk
3 Dạy bài mới:
TIẾT 1:
a Giới thiệu bài: Giờ học hôm nay
chúng ta đi ôn lại các âm, dấu đã học
trong tuần qua
- GV ghi đầu bài
- GV ghi bảng chữ, âm, dấu, thanh các
tiếng từ cho h/s đưa ra ở 1 góc bảng
- GV trình bày các minh hoạ (14') - H/s quan sát bổ sung
Trang 2- H.s quan sát tranh - H/s thảo luận
? Tranh vẽ ai? vẽ cái gì: bé, be; bè, bẻ
GV ghi lên đầu bài
- Cho h/s đọc các tiếng có trong minh
hoạ ở đầu bài
- Học sinh đọc CN + ĐT + N
b Ôn tập:
1 Chữ âm e, b và ghép e, b thành tiếng
be.
- Gv viết bảng b, e, be
- H/s thảo luận nhóm
- H/s đọc ĐT + CN + nhóm
? Tiếng be có âm gì đứng trước, âm gì
đứng sau
- Tiếng be có âm b đứng trước âm e đứng sau
2 Dấu thanh và ghép be với dấu thanh
tạo thành tiếng mới
- GV viết bảng tiếng be và dấu thanh
lên bảng lớp (như sgk)
- H/s thảo luận nhóm và đọc bài đọc
ĐT + CN + N
3 Các từ được tạo lên từ e, b và các
dấu thanh.
- Cho h/s tự đọc các tiếng từ dưới bảng
ôn e be bé, bè bẹ, be bé
Đọc CN + ĐT + N
4 Hướng dẫn viết tiếng trên bảng con
GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa
nêu quy trình viết chữ
- H/s ngồi viết lại bằng ngón tay trên bảng con
- Học sinh viết bảng con học sinh nhận xét
Học sinh tô vở tập viết
Trang 3- Chỉ định cho h/s viết bảng con 1 hoăc
2 tiếng
- GV nhận xét chữa
- Cho h/s tô một số tiếng trong vở tập
viết
TIẾT 2:
c Luyện tập:
1 Luyện đọc (10')
- Gọi h/s nhắc lại bài ôn ở tiết 1(đọc
bài trên bảng lớp)
- H/s đọc CN - ĐT - N
- Nhìn tranh phát biểu - H/s thảo luận
- Giới thiệu tranh minh họa be, bé
- Thế giới đồ chơi của trẻ là sự thu nhỏ
lại của thế giới thực mà chúng ta đang
sống vì vậy trạn minh hoạ có tên be bé - Học sinh đọc ĐT + CN + nhóm
2 Luyện viết (10')
- Các dấu thanh và sự phân biệt các từ
theo dấu
- H/s quan sát tranh, thảo luận, phát biểu
- Hướng dẫn học sinh nhìn và nhận xét
các cặp tranh theo chiều dọc, từ đối
lập nhau với dấu thanh dê/ dế; dưa/
dứa; vó/võ
- H/s quan sát tranh, thảo luận, phát biểu
3 Phát biểu nội dung luyện nói (10')
? Em đã trông thấy các con vật, đồ vật,
các loại quả này chưa? ở đâu
- H/s tự trả lời
? Em thích tranh nào nhất? Vì sao - H/s nêu cảm nghĩ của mình
Trang 4? Người đó đang làm gì? - Bức tranh cuối cùng vẽ người, người
đó đang tập vẽ
- Gọi học sinh lên bảng viết dấu thanh
phù hợp với nội dung từng tranh
- Gọi các nhóm lên bảng viết dấu thanh
- Cho các nhóm thi nhau
GV nhận xét tuyên dương
4 Củng cố, dặn dò.
- Hướng dẫn h/s mở sgk đọc bài mới - Đọc bài sgk
- Gọi h/s tìm chữ, tiếng, các dấu thanh
vừa học trong sgk
GV nhận xét giờ học
- Về học bài xem bài sau
========================