HS khá giỏi nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh hình minh họa ở SGK.. HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở.. Yêu cầu đọc lại bài... - Gọi HS khá giỏi nhận biết ng
Trang 1GIÁO ÁN HỌC VẦN 1
BÀI 8: L, H
I Mục tiêu:
- Đọc được: l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng (HS khá giỏi nhận biết nghĩa
một số từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh họa ở SGK)
- Viết được: : l, h, lê, hè ( HS yếu- trung bình viết được 1/2 số dòng quy
định trong vở Tập viết HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở)
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le
II.Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa từ khóa: lê, hè
- Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học: Tiết1
Nội dung - Thời
gian
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Kiểm tra bài cũ
( 5 phút):
2 Bài mới:
HĐ1: Dạy chữ ghi
âm (15phút)
* Dạy âm l
- Đọc và viết: ê, v, bê, ve
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Âm l giống cái gì?
- Yêu cầu HS lấy âm l - GV
nhận xét
- GV đọc mẫu- hướng dẫn
- Yêu cầu ghép thêm âm ê để
có tiếng mới - GV nhận xét, đọc mẫu
- Yêu cầu phân tích tiếng lê
? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu đọc lại bài
( Tương tự âm l)
- 2 HS
- 1 HS đọc
- Giống cái que
- HS lấy âm l
- HS đọc
- HS ghép
- HS đọc
- 3- 4 em đọc
Trang 2* Dạy âm h
* Giải lao
HĐ2: Luyện viết(
7-8 phút)
HĐ3: Đọc tiếng ứng
dụng
( 7-8 phút)
HĐ4: Củng cố bài
( 3- 4 phút)
* Hướng dẫn viết l, lê
- Viết âm l ta viết giống chữ gì
đã học?
- GV viết mẫu- hướng dẫn lưu
ý HS khi viết chữ lê: Điểm
dừng bút của chữ l hơi thấp một chút để nối với điểm bắt đầu của chữ ê
- GV uốn nắn, giúp đỡ HS
- Nhận xét
* Hướng dẫn viết h, hè
- Yêu cầu HS so sánh chữ h với
chữ l
- Gv hướng dẫn quy trình tương tự khi viết chữ l, lê
- Gọi HS đọc bài ở bảng
- Gọi HS khá giỏi nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh họa ở SGK)
- GV bổ sung- Gọi HS đọc bài kết hợp phân tích cấu tạo của tiếng
- Hôm nay ta vừa học âm gì mới, tiếng gì mới?
- Giống chữ b
- HS viết lên không trung, quan sát
- Luyện viết bảng con l,
hè
- Giống nhau: cùng có
nét khuyết trên
- Khác nhau: h có nét móc hai đầu
- HS đọc cá nhân 1-2 em
- HS lắng nghe
- 6- 7 HS đọc
- HS trả lời kết hợp đọc toàn bài
Tiết 2
Trang 3Nội dung - Thời
gian
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
HĐ1: Luyện đọc
( 10 phút)
HĐ2: Luyện viết
( 10 phút)
* Giải lao
HĐ3: Luyện nói
( 8phút)
HĐ4: Trò chơi( 5
phút)
* Gọi HS đọc toàn bộ bài ở bảng ( GV lưu ý HS đọc còn yếu)
* Luyện đọc câu ứng dụng: “ve
ve ve hè về”
- GV đa tranh vẽ yêu cầu HS quan sát để trả lời:
+ Tranh vẽ gì?
+ Tiếng ve kêu thế nào?
+ Tiếng ve kêu báo hiệu điều gì?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
- Gọi HS luyện đọc câu ứng dụng
- Yêu cầu HS luyện viết l, h lê,
hè trong vở Tập viết.( GV theo dõi, uốn nắn HS )
- GV đưa tranh vẽ và hỏi:
+ Trong tranh em thấy gì?
+ Hai con vật bơi giống con gì?
+ Em dẫ thấy con le le cha?
+ Con le le sống ở đâu?
( GV giới thiệu thêm về con le
le để HS nắm)
- HT : Cá nhân, nhóm lớp
+ Tranh vẽ các bạn nhỏ đang bắt ve chơi
+ ve ve ve + Hè về
- HS lắng nghe cách đọc
- HT : Cá nhân, nhóm lớp
- HS luyện viết ( HS yếu- trung bình viết đợc 1/2 số dòng quy định trong vở Tập viết HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở)
- HS đọc tên bài luyện nói
- HS quan sát tranh và trả lời
Trang 4HĐ5: Củng cố- Dặn
dò( 3- 4 phút)
- Thi tìm tiếng có âm mới?
- Gọi HS đọc tiếng mới
- Gọi HS đọc toàn bộ bài
- Nhận xét giờ học
- HT : Theo nhóm
- 3-4 HS đọc
- 1 HS đọc