CÁC HOẠT ÑỘNG DẠY – HỌC: Tiế t 1 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. 2 học sinh lên bảng viết.. - Lớp viết bảng con, 2 học sinh viết bảng lớp... - Nhận xét cho học sinh đ
Trang 1Bài 10 : ô – ơ
I MỤC TIÊU:
- Học sinh đọc được ô, ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng
- Viết được: ô, ơ, cô, cờ
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :bờ hồ
* Giáo dục bảo vệ môi trường qua phần luyện nói
Luyện nói chủ đề Bờ hồ , kết hợp khai thác nội dung giáo dục BVMT qua một
số câu hỏi gợi ý : cảnh bờ hồ có những gì ? Các bạn nhỏ đang đi trên con đường có sạch sẽ không? Nếu được đi trên con đường như vậy em cảm thấy thế nào ?
II CHUẨN BÒ:
- Bộ đồ dùng HVTH lớp 1
- Tranh minh họa các từ khóa: cô, cờ
- Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói
III CÁC HOẠT ÑỘNG DẠY – HỌC:
Tiế t 1
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Cho lớp viết bảng con tiếng bò, cỏ 2 học
sinh lên bảng viết
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
- Gọi 1 – 2 học sinh đọc từ, câu ứng dụng
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học
tiếp 2 âm nữa: âm ô, âm ơ
- Giáo viên ghi bảng
- Hát vui
- Lớp viết bảng con, 2 học sinh viết bảng lớp
- Lớp nhận xét
- 1 – 2 học sinh đọc
Trang 2b Bài học:
* Dạy âm ô:
- Cho học sinh đọc âm ô
- Âm ô giống và khác với âm o chỗ nào?
- Cho học sinh ghép âm ô
- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
- Để được tiếng cô ta ghép thêm âm gì?
- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
- Tranh vẽ gì?
- Vậy tiếng ứng dụng là cô
- Cho học sinh đọc: ô; cờ – ô – cô; cô
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
* Dạy âm ơ (Quy trình tương tự)
- Cho học sinh ghép và đọc âm ơ
- Để được tiếng cờ ta ghép thêm âm và dấu
gì?
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
* Hướng dẫn học sinh viết: ô, cô, ơ, cờ
- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình
viết
- Lưu ý nét nối gữa các con chữ
- Cho học sinh viết bảng con
- Theo dõi giúp đỡ học sinh
- Nhận xét – Tuyên dương những em viết
đúng, đẹp
- Vài học sinh nhắc lại
- Học sinh đọc: âm ô
- Giống đều có nét cong kính, khác âm ô
có nón
- Học sinh ghép âm ô
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
- Để được tiếng cô ta ghép thêm âm c ở trước âm ô Học sinh ghép tiếng cô
- Học sinh đọc cá nhân, lớp (cờ – ô – cô)
- Cô cầm tay cho bạn viết
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
- Học sinh ghép và đọc âm ơ
- Để được tiếng cờ ghép thêm âm c ở
Trang 3* Đọc tiếng ứng dụng:
- Cho học sinh đọc cá nhân, lớp Chữa lỗi
phát âm cho học sinh
- Giáo viên đọc mẫu
- Cho 2 – 3 học sinh đọc
trước âm ơ và dấu huyền trên ơ Học sinh ghép và đọc
- Học sinh theo dõi
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
- 2 – 3 học sinh đọc
Tiết 2
4 Luyện tập:
a Luyện đọc: Cho học sinh đọc lại bài ở tiết
1 cá nhân, nhóm, lớp
- Chữa lỗi phát âm cho học sinh
- Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp
Trang 4* Hướng dẫn học sinh đọc câu ứng dụng:
- Tranh vẽ gì?
- Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng đọc câu ứng
dụng
- Cho học sinh đọc cá nhân, lớp
- Giáo viên đọc mẫu
- Cho 2 – 3 học sinh đọc
b Luyện viết:
- Giáo viên hướng dẫn viết vào vở tập viết
- Cho học sinh viết vào vở tập viết
- Theo dõi giúp đỡ học sinh
- Chấm 1/3 vở nhận xét
c Luyện nói:
- Cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ Cảnh bờ hồ có những gì?
+ Cảnh đó có đẹp không?
+ Các bạn nhỏ đang đi trên con đường có
sạch sẽ không?
+ Nếu được đi trên con đường như vậy em
cảm thấy thế nào?
5 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- Về học lại bài và xem trước bài 11
- Bạn nhỏ rất vui khi khoe quyển vở có nhiều trang đẹp mà bạn đã vẽ
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
- 2 – 3 học sinh đọc
- Học sinh theo dõi
- Học sinh viết vào vở tập viết
- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi + Có cây, 2 người đang ngồi trên bờ hồ,
3 người đang nắm tay nhau đi
+ Cảnh bờ hồ rất đẹp
+ Các bạn nhỏ đi trên con đường sạch
sẽ
+ Em cảm thấy thống mát, dể chịu
- Học sinh đọc
Bổ sung: