- Yêu cầu phân tích tiếng tổ?. Yêu cầu đọc lại bài.. - Gv hướng dẫn quy trình tương tự khi viết chữ t, tổ.. - Gọi HS khá giỏi nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh hình minh
Trang 1GIÁO ÁN HỌC VẦN 1
BÀI: T, TH
I Mục tiêu:
- Đọc được: t,th,tổ,thỏ; từ và câu ứng dụng
- Viết được: : : t,th,tổ,thỏ.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ.
- Giáo dục học sinh đọc , viết đúng nhanh âm , tiếng từ có âm t, th
II.Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa từ khóa: tổ,thỏ
- Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học:
Nội dung - Thời
gian
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
HĐ1: Dạy chữ ghi
âm (15phút)
* Dạy âm t, tổ
* Dạy âm th, thỏ
* Giải lao
HĐ2: Luyện
Âm t giống âm gì đã học?
- Trong thực tế âm t giống cái gì?
- Yêu cầu HS lấy âm t - GV
nhận xét
- GV đọc mẫu- hướng dẫn
- Yêu cầu ghép thêm âm ô và dấu hỏi để có tiếng mới - GV
nhận xét, đọc mẫu
- Yêu cầu phân tích tiếng tổ
? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu đọc lại bài
( Tương tự âm t, tổ) Lưu ý HS: Âm th được ghi bằng
2 con chữ( chữ ghép)là t và h
- Giống âm đ
- Giống cây thánh giá( đấu cộng)
- HS lấy âm t
- HS đọc: Cá nhân, nhóm, lớp
- HS ghép
- HS đọc
- 3- 4 em đọc
Trang 2viết( 7- 8 phút)
HĐ3: Đọc tiếng
ứng dụng
( 7-8 phút)
HĐ4: Củng cố bài (
3- 4 phút)
* Hướng dẫn viết t, tổ
- Viết âm t gồm những nét nào?
- GV viết mẫu- hướng dẫn lưu ý
HS khi viết chữ tổ
- GV uốn nắn, giúp đỡ HS
- Nhận xét
* Hướng dẫn viết th, thỏ
- Yêu cầu HS so sánh chữ th với
chữ t
- Gv hướng dẫn quy trình tương
tự khi viết chữ t, tổ
Lưu ý : Khi viết th có nối nét
giữa t và h
- Gọi HS đọc bài ở bảng
- Gọi HS khá giỏi nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh( hình) minh họa ở SGK)
- GV bổ sung- Gọi HS đọc bài kết hợp phân tích cấu tạo của tiếng
- Hôm nay ta vừa học âm gì mới, tiếng gì mới?
- Nét xiên phải, nét móc ngược, nét ngang
- HS viết lên không trung, quan sát
- Luyện viết bảng con t, tổ
- Giống nhau: cùng có
chữ t
- Khác nhau: th có thêm chữ h
HS đọc cá nhân 1-2 em
- HS lắng nghe
- 6- 7 HS đọc
- HS trả lời kết hợp đọc toàn bài
Tiết 2
Nội dung - Thời
gian
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
HĐ1: Luyện đọc
( 10 phút)
* Gọi HS đọc toàn bộ bài ở bảng ( GV lưu ý HS đọc còn yếu)
* Luyện đọc câu ứng dụng: “Bố
- HT : Cá nhân, nhóm lớp
Trang 3HĐ2: Luyện viết
( 10 phút)
* Giải lao
HĐ3: Luyện nói
( 8phút)
HĐ4: Trò chơi( 5
phút)
HĐ5: Củng
cố-Dặn dò( 3- 4 phút)
thả cá mè, bé thả cá cờ”
- GV đưa tranh vẽ yêu cầu HS quan sát để trả lời:
+ Tranh vẽ gì?
+ Trong câu có từ nào chứa âm mới học?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
- Gọi HS luyện đọc câu ứng dụng
- Yêu cầu HS luyện viết t, tổ, th, thỏ trong vở Tập viết.( GV theo dõi, uốn nắn HS )
- GV đưa tranh vẽ và hỏi:
+ Con gì có ổ?
+ Con gì có tổ?
+ Các con vật có ổ, tổ để ở Con người có gì để ở?
+ Có nên phá ổ, tổ của các con vật không? Tại sao?
- Thi tìm tiếng có âm mới?
- Gọi HS đọc tiếng mới
- Gọi HS đọc toàn bộ bài
- Nhận xét giờ học
+ Tranh vẽ hai bố con đang thả cá
+ thả.
- HS lắng nghe cách đọc
- HT : Cá nhân, nhóm lớp
- HS luyện viết
- HS đọc tên bài luyện nói
- HS quan sát tranh và trả lời
+ gà, ngan, ngỗng, chó, mèo,
+ Chim, kiến, ong, mối, + nhà
- HT : Theo nhóm
- 3-4 HS đọc
- 1 HS đọc