Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp, ghi bảng, đọc – HS đọc theo: iêc, ươc.. H trả lời 3 em + Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần iêc theo CN - tổ - lớp HS viết vần iêc vào
Trang 1Học vần:
IÊC - ƯƠC (T1)
I Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn
- Đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ
“Quê hương là con diều biếc Chiều chiều con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông.”
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ Xiếc, múa rối, ca nhạc.”
- Giáo dục học sinh biết rèn chữ giữ vở, thi đua có ý thức phấn đấu học tập tốt
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ (vật thật) như SGK và bộ đồ dùng TV
III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ:
- 4 tổ viết 4 từ (GV đọc):con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài
- 2 Hs đọc câu thơ ứng dụng bài 79- HS & GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới:
1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV giới thiệu trực tiếp, ghi bảng, đọc – HS đọc theo: iêc, ươc
2 Hoạt động 2: Dạy vần
a Bước 1: Vần iêc
+ Nhận diện vần: (GV tô chữ và nói) vần iêc có mấy âm ghép thành? Vị trí các âm đó như thế nào?
Hãy so sánh iêc với vần uôc? H trả lời 3 em
+ Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần iêc theo CN - tổ - lớp
HS viết vần iêc vào bảng con
HS viết thêm âm x trước vần iêc và dấu sắc để tạo thành tiếng mới
Trang 2GV: Ta có tiếng gì? ( xiếc)
HS đánh vần, đọc trơn phân tích tiếng xiếc (CN-lớp)
+ GV giới thiệu tranh vẽ - H nêu T ghi bảng
GV cho HS đọc: iêc - xiếc - xem xiếc (5 em - lớp)
b Bước 2: Dạy vần ươc (Thực hiện theo quy trình dạy vần iêc với ươc, rước đèn.)
c Bước 3: Dạy từ và câu ứng dụng
GV viết 4 từ ứng dụng như mục tiêu
HS đọc thầm các từ, tìm tiếng có vần mới (GV gạch chân tiếng đó)
HS đọc tiếng, từ- phân tích 1 số tiếng mới (CN-lớp)
GV giải thích nhanh từ và đọc mẫu: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ
GV nhận xét giờ học
Tiếng Việt :
IÊC - ƯƠC (T1)
3 Hoạt động 3: Luyện tập
a Bước 1: Đọc SGK
HS quan sát và nhận xét bức tranh số 1, 2, 3 vẽ gì?
HS nhận xét
HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng mới: biếc.
HS: Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng, luyện đọc toàn bài trong SGK ( CN - nhóm - lớp)
GV theo dõi sửa lỗi sai cho HS
b Bước 2: HD viết:
GV nhận xét khi viết iêc, ươc có gì khác nhau?
GV uốn nắn cách nối ê, ơ với c, chỉnh sửa cho HS cách ngồi, cầm bút, cách viết liền mạch
GV viết mẫu trên bảng lớp.HD viết: xem xiếc, rước đèn
HS viết bảng con, GV nhận xét chỉnh sửa lỗi sai cho HS
HS: Tập viết trong vở tập viết
Trang 3GV tuyên dương những em viết đẹp, tiến bộ, giữ vở sạch sẽ.
c Bước 3: Luyện nói:
2-3 HS đọc tên bài : “ Xiếc, múa rối, ca nhạc”
Hd HS quan sát và thảo luận trả lời thành câu theo các câu hỏi gợi ý sau:
GV Tranh vẽ gì? Có những loại hình biểu diễn nào?
GV Em thích tiết mục nào nhất?
GV Em đã đi xem xiếc chưa? Ở đâu? Em thích xiếc gì nhất?
GV khuyến khích động viên tuyên dương những em nói tốt
d Bước 4: Trò chơi
HS (2 nhóm/ 1 lần): thi tìm tiếng tiếp sức có iêc, ươc
HS khác cổ động viên cho bạn
HS & GV nhận xét tính điểm thi đua
GV dùng bài của HS cho các em luyện đọc
4 Hoạt động nối tiếp:
GV chỉ cho hs đọc lại toàn bài
GV nhận xét giờ học - dặn dò: làm BT trong VBT TV, đọc bài trong SGK, tìm tiếng mới
có vần iêc, ươc