- Tranh minh họa, mô hình, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.. Giới thiệu vần mới thứ nhất: op 4-5' GV gọi hs đọc viết các từ ứng dụng, và đoạn thơ ứng dụng của bài trước GV đọ
Trang 1HỌC VẦN:
OP - AP
I MỤC TIÊU:
- HS đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp, từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
II CHUẨN BỊ:
- Bộ học cụ TV, bảng phụ
- Tranh minh họa, mô hình, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I Kiểm tra bài
cũ (4 -5')
II Dạy bài
mới
1 Giới thiệu
bài
2 Dạy vần:
op
a Giới thiệu
vần mới thứ
nhất: op
(4-5')
GV gọi hs đọc viết các từ ứng dụng, và đoạn thơ ứng dụng của bài trước
GV đọc từ cho từng dãy viết
GV nhận xét, ghi điểm
*PP trực quan gợi mở, hỏi đáp
GV giới thiệu bài mới
GV viết lên bảng: op, ap
GV nêu: Vần op được tạo nên từ: o và
âm p
GV nhận xét kết luận
GV y\ c hs tìm cài vần op
GV phát âm mẫu
GV HD hs đánh vần: o - pờ - op
GV theo dõi chỉnh sửa cách đánh vần cho hs
*Tiếng và từ khóa:
2 - 4 hs thực hiện đọc Lớp viết bài theo dãy
HS theo dõi
2 hs đọc lại đề bài
Một số hs nhắc lại
HS tìm bộ chữ cài vần op
HS theo dõi
HS đánh vần - đọc trơn (cá nhân, lớp)
HS: đã có vần op muốn có tiếng
Trang 2b Đánh vần
(5-7')
c Hướng dẫn
viết
(6-7')
d Đọc tiếng
ứng dụng
(5 - 6')
2 Luyện tập
GV hỏi: Đã có vần op muốn có tiếng họp ta thêm âm gì? và dấu thanh nào?
GV y/c hs tìm cài tiếng mới: họp
GV y/c hs phân tích tiếng họp -GV HD hs đọc trơn từ khóa: op, họp, họp nhóm
GV chỉ sửa nhịp đọc cho hs
*Dạy vần ap (quy trình tương tự)
Nghĩ giữa tiết
Hình thức: cá nhân (bảng con)
GV viết mẫu: op, ap, họp nhóm, múa sạp
GV HD quy trình viết
GV y/c hs luyện viết
GV nhận xét chỉnh sửa
Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp
GV ghi tiếng ứng dụng ở bảng phụ gọi
hs đọc: Con cọp giấy nháp đóng góp xe đạp
GV giải nghĩa một số từ (hoặc có các hình vẽ, mẫu vật)
GV y/c hs tìm tiếng có vần vừa học
- GV gạch chân những tiếng mới
GV gọi hs đọc từ ứng dụng (có thể không theo thứ tự)
GV chỉnh sửa phát âm cho hs
GV đọc mẫu
Tiết 2
*PP quan sát, hỏi đáp thực hành
Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp
họp ta thêm âm h đứng trước vần
op đứng sau và dấu thanh nặng đặt dưới âm o
HS dùng bảng cài ghép tiếng họp
HS tiếng họp có âm h đứng trước, vần op đứng sau và dấu thanh nặng đặt dưới âm o (nhiều hs trả lời)
HS đọc nối tiếp (cá nhân, nhóm , lớp)
HS quan sát, đọc bài viết
HS theo dõi
HS viết bóng
HS viết bảng con
2,3 hs K+G đọc
HS lắng nghe
HS tìm tiếng có vần vừa học
HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp
HS lắng nghe
Trang 3a Luyện đọc
(8 - 10')
b Luyện viết
(12 -15')
c Luyện nói
(7-8')
III Củng cố
dặn dò
(3-4')
GV hướng hs luyện đọc lại vần mới học
ở tiết 1 GVtheo dõi, chỉnh sửa cho hs
GV cho hs đọc lại toàn bài ở trên bảng
*HD hs đọc câu ứng dụng
GV cho hs quan sát tranh
GV nêu câu hỏi, gợi ý
GV nhận xét - chốt nội dung
GV chỉnh sửa lỗi phát âm
GV đọc mẫu câu ứng dụng
- GV HD hs viết vào vở tập viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp
GV y/c hs luyện viết
GV HD điều chỉnh, giúp hs yếu
*PP quan sát, thảo luận, luyện nói
*Hình thức: nhóm, cá nhân
GV HD hs luyện nói
GV y/c hs quan sát tranh
GV gợi ý: - Tranh vẽ gì? y/c hs xác định đâu là chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
GV tổ chức cho hs luyện nói
GV nhận xét bổ sung, chốt nội dung của bài luyện nói
GV HD hs tìm những tiếng, từ có vần vừa học trong các văn bản mới
GV ghi bảng và tiếng, từ mới vừa tìm được
GV nhận xét giờ học, dặn dò
HS đọc lần lượt: vần, tiếng, từ ứng dụng (cá nhân, lớp)
Lớp đọc đồng thanh
HS quan sát tranh
HS thảo luận và trả lời theo nội dung của tranh
HS đọc câu ứng dụng
HS lắng nghe
HS theo dõi
HS viết vào vở
HS đọc tên bài luyện nói:
chóp núi, ngọn cây, tháp chuông
HS quan sát tranh 1,2 hs lên chỉ vào tranh đọc tên các tranh
HS luyện nói (nhóm, cá nhân)
HS tìm và nêu nối tiếp Lớp đọc
HS lắng nghe