ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng huơ.. - Yêu cầu HS viết vào bảng con.. - GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng - GV chỉnh sửa
Trang 1TIẾNG VIỆT:
BÀI 99:
UƠ - UYA
I MỤC TIÊU:
- HS đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; Từ và đoạn thơ ứng dụng
- HS viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- Luyện nói 2, 4 câu theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
- KNS: học sinh tích cực, chủ động trong học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài 98, viết bảng con: bông huệ, huy hiệu
- GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
HĐ1: Nhận diện vần: uơ
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 HS phân tích vần uơ.
- Cho HS cả lớp cài vần uơ.
- GV nhận xét
b) Đánh vần:
- Có vần uơ, muốn có tiếng huơ ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng huơ.
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng huơ.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần
- Dùng tranh giới thiệu từ “huơ vòi”.
- Gọi đánh vần tiếng huơ, đọc trơn từ huơ vòi
* 3 HS đọc, 2 HS viết bảng lớp
* 1 HS phân tích vần uơ.
- Cả lớp thực hiện
- HS quan sát trả lời
- HS cả lớp cài tiếng huơ.
- 1 HS phân tích tiếng huơ.
- Quan sát, lắng nghe
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm,
cả lớp
Trang 2* Vần uya: (Tiến hành tương tự)
Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2: Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- Yêu cầu HS viết vào bảng con
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu, giải thích
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ
ứng dụng?
3 Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét giờ học
* HS quan sát
- HS tập viết vào bảng con
* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS tìm
TIẾT 2: LUYỆN TẬP HĐ1: Luyện đọc.
a Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1
- GV chỉnh sửa cho HS
b Đọc câu ứng dụng:
- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét tranh minh hoạ
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS đọc
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu, giải thích và gọi HS đọc cá nhân
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu
ứng dụng
Cho HS nghỉ giữa tiết
* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS quan sát nhận xét
- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS đọc cá nhân
- HS tìm
Trang 3HĐ2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi
sai phổ biến
HĐ3: Luyện nói.
- GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề luyện
nói: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
- GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2, 4
câu
- Cảnh trong tranh là cảnh của buổi nào trong
ngày?
- Trong tranh em thấy vật và người đang làm gì?
Em tưởng tượng xem người ta còn làm gì nữa vào
các buổi này?
- Nêu một số công việc em thường làm trong ngày
* Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét giờ học
* HS tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận