HS KG biết đọc trơn.. Đồ dùng dạy học: GV: Bộ biểu diễn Tiếng Việt, tranh.. Kiểm tra: Đọc, viết bài uc, ưc.. Đọc SGK, bảng con Viết máy xúc, lọ mực... Dạy phát triển kỹ năng đọc: - Đọc t
Trang 1Tiếng Việt
ÔC, UÔC
I Mục tiêu:
- Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc; từ và đoạn thơ ứng dụng HS KG biết
đọc trơn
- Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc
- Luyện nói từ 1 – 3 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.
- Giáo dục kỹ năng uống thuốc phòng bệnh
II Đồ dùng dạy học:
GV: Bộ biểu diễn Tiếng Việt, tranh
HS: Bộ thực hành Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học:
Tiết 1: Dạy đọc
A Kiểm tra: Đọc, viết bài uc, ưc.
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Dùng lời
2 Dạy vần: Vần ôc
- Đọc GV đọc trước
- Đánh vần
- Phân tích
- Củng cố: đánh vần, đọc trơn
- So sánh uc với ôc
3 Dạy tiếng: mộc.
Đọc SGK, bảng con
Viết máy xúc, lọ mực.
- ĐT – N - CN
- ĐT – N - CN
- CN
- ĐT – N – CN
- Giống: kết thúc bằng c
- Khác: uc bắt đầu bằng u; ôc bắt đầu bằng ô
Trang 2- Đánh vần, đọc trơn tiếng
- Phân tích tiếng
- Ghép tiếng
4 Dạy từ khoá: thợ mộc.
- Đọc từ khoá: GV đọc mẫu
- Nắm nghĩa từ: qua tranh
- Đọc toàn vần
Vần ưôc: (tương tự vần ôc)
- So sánh ôc với uôc
- Đọc cả 2 vần
4 Dạy đọc từ ứng dụng:
- GV ghi từ: con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài
- Nắm nghĩa từ: dùng lời, hình ảnh để giải thích
* Dạy phát triển kỹ năng đọc:
- Đọc từ, tiếng: GV giơ tiếng: đường dốc, bốc
thuốc, học thuộc bài, luộc rau, chẫu chuộc, can
ruốc, uống thuốc,
- Phát triển vốn từ:
Tiết 2: Dạy viết và các kỹ năng
1 Luyện đọc:
- Đọc bài tiết 1:
- Đọc câu ứng dụng:
+ Dùng tranh để giới thiệu rồi rút đoạn thơ:
Mái nhà của ốc Tròn vo bên mình Mái nhà của em
- L – N – CN
- CN
- 1 HS lên ghép còn lớp ghép CN
- CN – N – L
- CN – L
- Giống: Kết thúc bằng c
- Khác: ôc có ô; uôc có uô.
- CN – N – L
- HS nhẩm sau đó đọc CN – N – L
- HSY phân tích
- Nghe và bổ sung
- HS đọc CN – L
- HS tìm theo nhóm – các nhóm nêu nối tiếp – NX Đọc lại một số từ
- CN – N – L
- HS nghe
Trang 3Nghiêng giàn gấc đỏ.
+ Đọc: GV đọc mẫu – HD đọc
+ Tìm tiếng mang âm vừa học (đối với HS yếu
thì phân tích và đánh vần)
2 Luyện viết:
- GV viết mẫu – HD viết
- Viết bảng con
- Nhận xét chỉnh sửa
- Viết vở
- Chấm nhận xét
3 Luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc
- Khai thác nội dung tranh:
Tranh vẽ những ai?
Bạn trai trong tranh đang làm gì? Thái độ của
bạn như thế nào?
Em đã tiêm chủng, uống thuốc bao giờ chưa?
Khi nào phải uống thuốc?
Tiêm chủng, uống thuốc là để làm gì?
- Luyện nói theo nhóm : 6 nhóm
- Nói trước lớp
C Củng cố dặn dò:
- Đọc bài trong SGK
- Đọc bài trên bảng lớp
- L – N – CN
- CN (ôc,)
- Quan sát lắng nghe
- Viết bảng con
- CN nhận xét
- Viết vào vở Tập viết
- HS dựa vào các câu hỏi gợi ý để thảo luận
- HS thảo luận theo nhóm cặp bàn để trả lời câu hỏi
- Nhóm cử đại diện lên nói – NX
- CN – N – L