CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. - GV nhận xét và ghi bảng tiếng huệ.. - Yêu cầu HS viết vào bảng con.. - GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên b
Trang 1TIẾNG VIỆT:
BÀI 98:
UÊ - UY
I MỤC TIÊU:
- HS đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; Từ và đoạn thơ ứng dụng
- HS viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu
- Luyện nói 2, 4 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ,ô tô, máy bay
- KNS: Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng tư duy sáng tạo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài 97, viết bảng con: ngoan ngoãn, khai
hoang
- GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
HĐ1: Nhận diện vần: uê
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 HS phân tích vần uê.
- Cho HS cả lớp cài vần uê.
- GV nhận xét
b) Đánh vần:
- Có vần uê, muốn có tiếng huệ ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng huệ.
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng huệ.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần
* 3 HS đọc, 2 HS viết bảng lớp
* 1 HS phân tích vần uê.
- Cả lớp thực hiện
- HS quan sát trả lời
- HS cả lớp cài tiếng huệ.
- 1 HS phân tích tiếng huệ.
- Quan sát, lắng nghe
Trang 2- Dùng tranh giới thiệu từ “bông huệ”.
- Gọi đánh vần tiếng huệ, đọc trơn từ bông huệ.
* Vần uy: (Tiến hành tương tự)
Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2: Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- Yêu cầu HS viết vào bảng con
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu, giải thích
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các
từ ứng dụng?
3 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp
* HS quan sát
- HS tập viết vào bảng con
* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS tìm
TIẾT 2: LUYỆN TẬP
HĐ1: Luyện đọc.
a Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1
- GV chỉnh sửa cho HS
b Đọc câu ứng dụng:
- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét tranh minh
hoạ
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS
đọc
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu, giải thích và gọi HS đọc cá nhân
* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS quan sát nhận xét
- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS đọc cá nhân
Trang 3- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong
câu ứng dụng
Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số
lỗi sai phổ biến
HĐ 3: Luyện nói.
- GV HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu chủ đề
luyện nói:Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay
- GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ
2, 4 câu
- Em thấy gì trong tranh?
- Trong tranh em còn thấy những gì?
- Em đã được đi ô tô, đi tàu hoả, đi tàu thuỷ, đi
máy bay chưa?
- Em đi phương tiện đó khi nào?
* Củng cố - Dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- HS tìm
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận