Mục tiêu - Đọc, viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.. - Đọc được từ và đoạn thơ ứng dụng.. Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị bộ chữ thực hành.. - HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con.. Hoạt đ
Trang 1Học vần:
Bài 96:
OAT – OĂT
A Mục tiêu
- Đọc, viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
- Đọc được từ và đoạn thơ ứng dụng
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình.
B Đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị bộ chữ thực hành
- HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con
C Hoạt động dạy học
GV HS
Tiết1 I Kiểm tra: 5 ’
- Đọc bài 95 SGK
- Viết 1 số từ
II Bài mới: 30 ’
1 Giới thiệu bài
2 Dạy vần
a Nhận diện
- Yêu cầu HS ghép oat
- Các em vừa ghép được vần gì?
- Ghộp: oat
- Cho HS tự ghép tiếng mới
- Ghép: hoạt
- Giới thiệu từ: hoạt hình (tranh)
- Ghép: hoạt hình
Giải thích từ hoạt hình.
- Đọc cá nhân
- Viết bảng con
- Ghép oat
- Trả lời, nói cấu tạo vần
- Đọc, đánh vần, trơn (cá nhân, cả lớp)
- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân)
- Ghép, đọc
- Đọc (cá nhân, cả lớp)
Trang 2Tiết
2
* Dạy vần oăt (tương tự)
- So sánh oăt với oat?
b Đọc từ ứng dụng
- Cho HS nêu từ mới
- GV ghi các từ lên bảng
c Hướng dẫn viết.
- Viết mẫu, nêu quy trình
- Nhận xét tiết học
3 Luyện tập
a Luyện đọc: 19 ’
- Đọc bài trên bảng
- Đọc bài ứng dụng
* Giáo dục HS biết tham gia làm kế hoạch
nhỏ Tuyên dương những HS đã tham gia tích
cực
- Đọc bài SGK
b Luyện nói: 5 ’
- Bức tranh vẽ gì?
- Em thấy cảnh gì ở trong tranh?
- Em nói tên phim hoạt hình mà em biết?
c Luyện viết: 9 ’
Hướng dẫn HS viết bài vào vở
- Bao quát, động viên HS viết
- Chấm 1 số bài
4 Củng cố, dặn dò: 2 ’
- Đọc: oat, hoạt, hoạt hình
- Cá nhân nêu
- Luyện đọc (cá nhân, cả lớp)
- Đọc toàn bài
- Viết bảng con
- Đọc cá nhân
- HS quan sát tranh nói nội dung, tìm tiếng
có vần mới học
- Luyện đọc (cá nhân, cả lớp)
- Đọc CN nối tiếp
- HS đọc tên bài
Trang 3- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Học bài, làm bài tập, đọc bài 97 - Viết bài vào vở theo chữ mẫu