MỤC TIÊU - HS đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; Từ và các câu ứng dụng.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TIẾT 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. - GV nhận xét và ghi bảng tiến
Trang 1TIẾNG VIỆT:
BÀI 96:
OAT - OĂT
I MỤC TIÊU
- HS đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; Từ và các câu ứng dụng
- HS viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Luyện nói 2, 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình
- KNS: học sinh tích cực, chủ động trong học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TIẾT 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài 95, viết bảng con: doanh trại, thu hoạch
- GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
HĐ1: Nhận diện vần: oat
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phân tích vần oat.
- Cho H cả lớp cài vần oat.
- GV nhận xét
b) Đánh vần:
- Có vần oat, muốn có tiếng hoạt ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng hoạt.
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng hoạt
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần
- Dùng tranh giới thiệu từ “hoạt hình”.
* 3 HS đọc, 2 HS viết bảng lớp
* 1 HS phân tích vần oat.
- Cả lớp thực hiện
- HS quan sát trả lời
- HS cả lớp cài tiếng hoạt.
- 1 HS phân tích tiếng hoạt.
- Quan sát, lắng nghe
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp
Trang 2- Gọi đánh vần tiếng hoạt, đọc trơn từ hoạt hình.
* Vần oăt (Tiến hành tương tự)
Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2: Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- Yêu cầu HS viết vào bảng con
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu, giải thích
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng
dụng?
3 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
* HS quan sát
- HS tập viết vào bảng con
* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS tìm
TIẾT 2: LUYỆN TẬP
HĐ1: Luyện đọc.
a Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1
- GV chỉnh sửa cho HS
b Đọc câu ứng dụng:
- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét tranh minh hoạ
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS
đọc
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu, giải thích và gọi HS đọc cá nhân
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu
ứng dụng
* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS quan sát nhận xét
- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS đọc cá nhân
- HS tìm
Trang 3Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số
lỗi sai phổ biến
HĐ3: Luyện nói.
- GV HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu chủ đề
luyện nói: Phim hoạt hình
- GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2,
4 câu
- Em thấy cảnh gì ở tranh?
- Trong cảnh đó em thấy những gì?
- Có ai ở trong cảnh? Họ đang làm gì?
- Em có thích xem phim hoạt hình không?
* Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
* HS tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận