MỤC TIÊU: - Đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp; Từ và đoạn thơ ứng dụng.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.. - GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng
Trang 1Học vần:
IÊP - ƯƠP
I MỤC TIÊU:
- Đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp; Từ và đoạn thơ ứng dụng
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ
- KNS: học sinh tích cực, chủ động trong học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài 88, viết bảng con: chụp đèn; bắt nhịp.
- GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
HĐ1: Nhận diện vần: iêp
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 hs phân tích vần iêp.
- Cho hs cả lớp cài vần iêp.
- GV nhận xét
b) Đánh vần:
- Có vần iêp, muốn có tiếng liếp ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng liếp.
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng liếp.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần
- Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp”.
- Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ tấm liếp.
* Vần ươp: (Tiến hành tương tự)
* 3 HS đọc, 2 HS viết bảng lớp
* 1 hs phân tích vần iêp.
- Cả lớp thực hiện
- HS quan sát trả lời
- HS cả lớp cài tiếng liếp.
- 1 hs phân tích tiếng liếp.
- Quan sát, lắng nghe
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp
Trang 2
Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2: Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- Yêu cầu HS viết vào bảng con
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu, giải thích
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ
ứng dụng?
3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét giờ học
* HS quan sát
- HS tiếp tục viết bảng con
* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS tìm
TIẾT 2: LUYỆN TẬP HĐ1: Luyện đọc.
a Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1
- GV chỉnh sửa cho HS
b Đọc câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét tranh minh hoạ
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS
đọc
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu, giải thích và gọi HS đọc cá nhân
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu
ứng dụng
* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS quan sát nhận xét
- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS đọc cá nhân
- HS tìm
Trang 3Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của hs, chữa một số lỗi
sai phổ biến
HĐ3: Luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh minh hoạ để luyện nói
theo câu hỏi gợi ý:
- Tranh vẽ những gì
- Em nào có bố mẹ làm nghề giống trong tranh?
- Nghề nghiệp của bố mẹ em như thế nào? Em
biết gì về nghề ấy?
- Em làm gì để đáp lại công ơn của bố mẹ đã vất
vả nuôi nấng chúng ta thành người?
* Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận