Mục tiêu - Đọc và viết được các vần đã học trong tuần.. Đọc được từ và câu ứng dụng.. Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép.. Đồ dùng dạy học GV: Sách Tiếng Việt, bộ gh
Trang 1Bài 90:
ÔN TẬP
I Mục tiêu
- Đọc và viết được các vần đã học trong tuần Đọc được từ và câu ứng dụng Nghe, hiểu
và kể lại theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép
II Đồ dùng dạy học
GV: Sách Tiếng Việt, bộ ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói
HS: Bộ ghép chữ …
III Các hoạt động dạy và học
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
33
’
1’
30
’
(tiết 1)
I/ Kiểm tra bài cũ :
- Đọc: iêp, ươp, tên cướp, thiệp mời
Nhanh tay thì được,…
- Viết: Tiếp khách, nườm nượp, tiếp theo
II/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Ôn vần đã học.
2/ Bài mới:
* Tranh: Tranh vẽ gì?
Cho HS phân tích vần và đọc
* Bảng ôn vần:
Bảng ôn dọc và ngang
- GV đọc (Hoặc: GV chỉ)
- Cho dùng bảng cài để ghép các âm thành
- Đọc cá nhân - lớp
- Viết bảng con (theo tổ)
- HS trả lời: tháp
- Phân tích (1), đọc (3)
- HS lên chỉ (Hoặc: HS đọc): cá nhân, nhóm, lớp
- HS cài, đọc lên
Trang 2vần
- Luyện đọc
+ Hát giữa tiết: Hát theo bảng vừa ôn
* Từ: Trò chơi ghép từ:
- Ghép: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng
- Phân tích, luyện đọc
- GV giải thích nghĩa của từ
3/ Củng cố: Đọc bài đã học
- Cá nhân - nhóm, lớp
- Làm việc theo nhóm, lên bảng dán
từ vừa ghép
- Phân tích (1), đọc cá nhân - nhóm, lớp
40
’
12
’
12
’
Luyện tập: (tiết 2)
1/ Luyện đọc : Đọc bài tiết 1.
- Câu ứng dụng:
+ Gạch dưới tiếng có vần GV yêu cầu
2/ Luyện viết: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng
(chú ý khoảng cách)
đầy ắp
đón tiếp
ấp trứng
- Cá nhân (1, 2), nhóm, lớp
Cá mè ăn nổi
Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp ơi là đẹp
- HS lên gạch - đọc
- HS viết bài
Trang 3’
3/ Kể chuyện: Ngỗng và Tép
GV kể 2 lần, lần 2 có tranh
- HS tự kể theo tranh từng đoạn
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ
chồng biết hi sinh vì nhau
4/ Củng cố: Trò chơi hái quả.
5/ Nhận xét - dặn dò.
- Chuẩn bị bài: oa, oe
- HS thảo luận rồi lên kể (1 tranh), lớp nhận xét
- HS kể cả câu chuyện
Rút kinh nghiệm:
………
………