Bài 29 ĐIỆN THẾ HOẠT ĐỘNG VÀ SỰ LAN TRUYỀN XUNG THẦN KINH I.. → Từ câu trả lời trên em hãy cho biết thế nào điện thế hoạt động điện động.. - Điện thế hoạt động là sự biến đổi điện thế n
Trang 1GV: Đoàn Thế Hạnh Sinh học 11
Tiết TUẦN 16- Tiết 28
Ngày soạn: … / /……….
Ngày dạy: … /……/……….
Bài 29 ĐIỆN THẾ HOẠT ĐỘNG VÀ SỰ LAN TRUYỀN
XUNG THẦN KINH
I MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1 Kiến thức:
+ Vẽ được đồ thị điện thế hoạt động và giải thích rõ từng giai đoạn xuất hiện điện thế hoạt động
+ Trình bày được cơ chế hình thành điện thế hoạt động
2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.
3 Thái độ: Hiểu được bản chất của điện tế bào - là cơ sở giải thích các hiện tượng
sinh lí
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, Hình vẽ: 29.1, 29.2, 29.3, 29.4 SGK
2 Học sinh: SGK, đọc trước bài học.
III TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Cơ chế hình thành điện thế hoạt động.
IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.
1 Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ
+ Nhóm sinh vật nào có Hệ TK dạng ống? Đặc điểm của Hệ TK dạng ống ?
+ Cơ chế hình thành điện thế nghỉ?
3 Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
* Hoạt động 1: Tìm hiểu điện thế hoạt
động
GV: Nhắc lại thế nào là điện thế nghỉ?
→ Từ câu trả lời trên em hãy cho biết thế
nào điện thế hoạt động (điện động)
HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời
câu hỏi
GV: nhận xét, bổ sung → kết luận
GV: + Ở giai đoạn mất phân cực và giai
đoạn đảo cực, loại ion nào đi qua màng tê
bào và sự di chuyển của ion đó có tác dụng
I ĐIỆN THẾ HOẠT ĐỘNG
1 Khái niệm.
- Khi tế bào thần kinh bị kích thích: Điện thế nghỉ → Điện thế hoạt động
- Điện thế hoạt động là sự biến đổi điện thế nghỉ ở màng tế bào từ phân cực sang mất
phân cực, đảo cực và tái phân cực.
2 Cơ chế hình thành điện thế hoạt động
- Khi bị kích thích với cường độ đủ mạnh (đạt tới ngưỡng) thì tính thấm của màng nơron ở nơi bị kích thích thay đổi, kênh
Trang 2GV: Đoàn Thế Hạnh Sinh học 11
gì?
+ Ở giai đoạn tái phân cực loại ion nào
đi qua màng tê bào và sự di chuyển của ion
đó có tác dụng gì?
HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo
luận trả lời câu hỏi
GV: Nhận xét, bổ sung → kết luận
* Hoạt động 2: Tìm hiểu lan truyền xung
thần kinh trên sợi thần kinh
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, hình
29.3 trả lời câu hỏi
+ Sự lan truyền xung thần kinh trên sợi
thần kinh không có bao mielin diễn ra như
thế nào?
HS: nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo
luận trả lời câu hỏi
GV: Nhận xét, bổ sung → kết luận
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, hình
29.4 trả lời câu hỏi
+ Sự lan truyền xung thần kinh trên sợi
thần kinh có bao mieelin diễn ra như thế
nào?
+ Tại sao xung thần kinh lan truyền trên
sợi thần kinh có bao mielin theo lối “nhảy
cóc”?
HS: Nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo
luận trả lời câu hỏi
GV: Nhận xét, bổ sung → kết luận
Na+ mở rộng, nên Na+ khuếch tán qua màng vào bên trong tế bào gây nên sự mất phân cực (khử cực) rồi đảo cực
- Tiếp sau đó kênh Na+ bị đóng lại và kênh
K+ mở, K+ tràn qua màng ra ngoài tế bào, gây nên sự tái phân cực
II LAN TRUYỀN XUNG THẦN KINH TRÊN SỢI THẦN KINH.
1 Sự lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh không có bao miêlin.
- Xung thần kinh lan truyền liên tục từ vùng này sang vùng khác do mất phân cực, đảo cực và tái phân cực liên tiếp hết trên sợi thần kinh
- Vận tốc lan truyền chậm
2 Sự lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh có bao miêlin
- Cấu tạo sợi thần kinh: Bao miêlin bao bọc không liên tục, ngát quãng tạo thành ẻoanviê, bao miêlin có bản chất lah photpholipit, cách điện
- Trên sợi thần kinh có bao miêlin, sự lan truyền xung thần kinh được thực hiện theo lối “nhảy cóc” từ eo Ranvie này sang eo Ranvie khác, do mất phân cực, đảo cực và tái phân cực liên tiếp từ eo Ranvie này sang eo Ranvie khác
4 Củng cố: Hãy so sánh sự lan truyền xung thần kinh trong sợi thần kinh có và
không có bao miêlin
5 Dặn dò:
- Học bài và Trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục “Em có biết” và đọc trước bài 30