GIAO AN SU 9 theo 5 hoat dong kì II 2018 2019

Giáo án Lịch sử 9 soạn theo 5 bước, đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng theo yêu cầu mời. Đây là giáo án môn Lịch sử 9 kì II soạn chi tiết cụ thể theo 5 bước: I.Hoạt động khởi động, II, Hoạt động hình thành kiến thức, III. Hoạt động luyện tập, IV Hoạt động vận dụng, V, Hoạt động tìm tòi mở rộng.

Trang 1

Ngày soạn : 3/1/2019

Ngày dạy : / 1/2019

TIẾT 19- BÀI 16 NHỮNG HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC

Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919-1925

A Mục tiêu bài học

HS cần nắm được :

1 Kiến thức: Những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc sau chiến tranh thế giới thứ nhất ở

Pháp, Liên Xô, Trung Quốc (1911-1920)

+ Sau gần 10 năm bôn ba hải ngoại, Người đã tìm thấy chân lí cứu nước, sau đó ngườitích cực chuẩn bị về tư tưởng chính trị và tổ chức cho sự ra đời của Đảng Cộng sản ViệtNam

+ Hiểu được chủ trương và hoạt động của Hội Việt Nam CM thanh niên

2 Giáo dục: Giáo dục HS lòng khâm phục, kính yêu lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc và các

chiến sĩ

3.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng, năng lực quan sát tranh ảnh và trình bày một vấn đề lịch

sử bằng bản đồ, cách phân tích, đánh giá, so sánh các sự kiện lịch sử

4 Các năng lực cần đạt: Năng lực hợp tác, tự giải quyết vấn đề, trình bày, tự học, hợp

tác

B Chuẩn bị

Gv: - Lược đồ Hành trình ra đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc

- Tài liệuvà tranh ảnh về hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài

Hs : đọc và tìm hiểu bài

C Tiến trình lên lớp :

I, Khởi động 5p:

-Mục tiêu: tạo tâm thế cho HS

- Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi của GV

Nêu vài hiểu biết của em về Chủ tịch HCM?

GV giới thiệu vào bài: Cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX, CM Việt Nam rơi vào tình trạngkhủng hoảng về lãnh đạo và bế tắc về đường lối, nhiều chiến sĩ đã ra đi tìm đường cứunước nhưng không thành công Nguyễn Ái Quốc rất khâm phục và trân trọng những bậctiền bối, nhưng người không đi theo con đường mà nhiều chí sĩ đương thời đã đi Ngườiquyết tâm ra đi tìm đường cứu nước và Người đã tìm ra con đường CM đúng đắn, cứudân tộc thoát khỏi vòng nô lệ Sau một thời gian bôn ba khắp năm châu, bốn bể (1911 –1917), cuối 1917 Người từ Anh trở về Pháp, rồi sau đó sang Liên Xô, trở về Trung Quốc

và thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, tiền thân của Đảng cộng sản ViệtNam Vậy NAQ đã có những hđ cụ thể như thế nào trong những năm hđ ở nước ngoài, côtrò chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay

II, Hình thành kiến thức: 35p

Trang 2

Hoạt động 1: Tìm hiểu về NAQ ở Pháp

- Mục tiêu: HS nắm được các hoạt động của

- Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự

đánh và đánh giá nhau, giáo viên nhận xét

đánh giá HS

- Tiến trình hoạt động:

- GV giới thiệu sơ lược lại hành trình đi tìm

đường cứu nước của NAQ và nhấn mạnh:

Năm 1917, NAQ trở về Pháp

HS làm việc cá nhân 3’ câu hỏi:

? Em hãy trình bày những hoạt động của

- 18/6/1919 gửi đến hội nghị Véc- xai bản

yêu sách đòi quyền tự do, bình đẳng, tự quyết

của dân tộc Việt Nam

- Tháng 7/1920, Người đọc sơ thảo Luận

cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của

Lênin, Người nhận biết ngay đó là chân lý

của cách mạng

- Tháng 12/1920, Người tham gia đại hội lần

thứ 18 của đảng xã hội Pháp ở Tua

GV giới thiệu cho HS hình 28, NAQ tại đại

hội Tua ( 12/1920) hoặc toàn cảnh Đại hội

Tua và chân dung của Người thời kì này:

Nguyễn Ái Quốc là đại biểu duy nhất của

Đảng bộ Đông Dương Về tuổi đời, Nguyễn

Ái Quốc đứng vào lớp tuổi trẻ thứ hai (từ 21

- 30 tuổi); làm nghề thợ ảnh, một nghề tự do,

đứng vào loại nghề chiếm 9,4% tổng số đại

biểu Giai cấp vô sản Pháp hướng về Đại hội

với niềm tin và hy vọng Bọn mật thám

chuyên theo dõi người Đông Dương ở Pháp

được điều đến địa điểm tiến hành Đại hội

cùng với bọn cảnh sát Nhờ có những đại

biểu người Pháp bảo vệ, Nguyễn Ái Quốc

mới đến được Đại hội an toàn Đại hội khai

mạc hồi 10 giờ 35 phút ngày 25/12/1920 tại

I .Nguyễn Ái Quốc ở Pháp ( 1923)

1917 18/6/1919 gửi đến hội nghị Véc1917 xai bảnyêu sách đòi quyền tự do, bình đẳng, tựquyết của dân tộc Việt Nam

- Tháng 7/1920, Người đọc sơ thảo Luậncương về vấn đề dân tộc và thuộc địa củaLênin, Người nhận biết ngay đó là chân

lý của cách mạng

- Tháng 12/1920, Người tham gia đại hộilần thứ 18 của đảng xã hội Pháp ở Tua.+ Người bỏ phiếu tán hành Quốc tế thứba

+ Gia nhập Đảng cộng sản Pháp

+ Từ chủ nghĩa yêu nước chân chínhNgười đến với chủ nghĩa Mác Lênin

Trang 3

phòng họp lớn của nhà Mane ở thành phố

Tua, cách Thủ đô Pari 237 km Khi Đoàn

Chủ tịch giới thiệu Nguyễn Ái Quốc là đại

biểu Đông Dương, cả Đại hội dứng dậy vỗ

tay hoan hô Lần đầu tiên có một người Việt

Nam tham gia một đại hội đại biểu của một

chính đảng Pháp, Nguyễn Ái Quốc cũng là

người bản xứ duy nhất trong số đại biểu các

thuộc địa có mặt tại Đại hội Trong hội

trường, các đại biểu ngồi theo xu hướng

chính trị, những người cùng quan điểm ngồi

cạnh nhau Nguyễn Ái Quốc ngồi dãy ghế

thứ hai phía trái, cạnh Pôn Vayăng Cutuyriê

và những người thuộc phe cánh tả Một nhà

báo Pháp đã chụp ảnh Nguyễn Ái Quốc và in

trên báo Le Matin Ngày hôm sau cảnh sát

đến tìm Nguyễn Ái Quốc Những nghị viên

Đảng xã hội can thiệp, mật thám không dám

vào phòng họp và Nguyễn Ái Quốc vẫn đàng

hoàng dự Đại hội

? Sau khi tìm thấy chân lí cứu nước, NAQ đã

có những hoạt động gì ở Pháp (1919-1923 )

HS thảo luận nhóm 5’ :

? Theo em, con đường cứu nước của Nguyễn

Ái Quốc có gì mới và khác với lớp người đi

trước?

HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm

- Năm 1921, Người sáng lập Hội liên hiệpcác dân tộc thuộc địa ở Pari, để đoàn kếtlực lượng đấu tranh và truyền bá chủnghĩa Mác- Lênin vào thuộc địa

- Năm 1922, Người sáng lập ra báo

“Người cùng khổ” để truyền bá những tưtưởng cách mạng mới vào thuộc địa,trong đó có Việt Nam

- Nguyễn Ái Quốc viết bài cho báo

“Nhân đạo”, “Đời sống công nhân” vàcuốn bản án chế độ thực dân Pháp

- Những sách báo này được truyền vềtrong nước, thức tỉnh quần chúng đứnglên đấu tranh

- 6/1923, NAQ từ Pháp đi Liên Xô dự hộinghị Quốc tế nông dân

- Năm 1924, Người dự đại hội V củaQuốc tế cộng sản, Người đọc bản thamluận về vị trí chiến lược của c/ m thuộcđịa

- Mối quan hệ giữa phong trào công nhânchính quốc và thuộc địa

- Vai trò to lớn của nông dân thuộc địa

- NAQ đã chuẩn bị về tư tưởng chính trịcho sự ra đời của đảng cộng sản ViệtNam

Trang 4

HS báo cáo và nhận xét chéo nhóm.

GV nhận xét, đánh giá

Dự kiến sản phẩm:

+ Các bậc tiền bối mà tiêu biểu là Phan Bội

Châu đã chọn con đường cứu nước là sang

Nhật, vì ở đó từng diễn ra cuộc cải cách

Minh Trị(1868) làm cho Nhật thoát khỏi số

phận một nước thuộc địa, trở thành một nước

đế quốc duy nhất ở châu Á, với hy vọng là

một nước đồng văn, đồng chủng thì ông sẽ

nhận được sự giúp đỡ của Nhật để đuổi Pháp

nhưng thất bại

+ Hướng đi của NAQ lại khác, Người sang

phương Tây, nơi được mệnh danh là nơi có

tư tưởng tự do, bình đẳng, bác ái, có khoa

học kỹ thuật và nền văn minh phát triển

Cách đi của Người là đi vào tất cả các giai

cấp, tầng lớp, giác ngộ họ, đoàn kết họ đứng

dậy đấu tranh Người đề cao học tập, nghiên

cứu lý luận, kinh nghiệm các cuộc cách

mạng mới nhất của thời đại cuối cùng, người

bắt gặp Cách mạng tháng Mười Nga và Chủ

nghĩa Mác-Lênin, tìm ra con đường cứu

nước đúng đắn cho dân tộc: con đường

CMVS

Hoạt động 2: NAQ ở Liên Xô:

-Mục tiêu: HS nắm được các hoạt động của

đánh giá HS

HS làm việc cá nhân 3’ vào vở câu hỏi:

? Em hãy trình bày những hoạt động của

NAQ ở Liên Xô (1923-1924)?

II Nguyễn Ái Quốc ở Liên Xô

(1923-1924 )

- Tháng 6/1923, Nguyễn Ái Quốc từ Pháp

đi Liên Xô dự Hội nghị Quốc tế Nôngdân

- Năm 1924, Người dự Đại hội V củaQuốc tế cộng sản, Người đọc bản thamluận về vị trí chiến lược của cách mạngthuộc địa:

+ Mối quan hệ giữa phong trào công nhânchính quốc và thuộc địa

- Vai trò to lớn của nông dân thuộc địa

Trang 5

Thảo luận cặp đôi 3’:

? Những quan điểm c/m mới NAQ tiếp nhận

được và truyền về trong nước sau chiến tranh

thế giới lần thứ nhất có vai trò quan trọng ntn

đối với c/m Việt Nam?

Như vậy, sau khi tìm thấy con đường cứu

nước chân chính cho dân tộc – cách mạng vô

sản: Nguyễn Ái Quốc chuyên tâm hoạt động

theo hướng đó Từ 1920 đến 1924, Người đã

chuẩn bị về tư tưởng chính trị cho sự ra đời

của Đảng cộng sản Việt Nam, nhân tố quyết

định mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam

Hoạt động 3: NAQ ở Trung Quốc

-Mục tiêu: HS nắm được các hoạt động của

NAQ ở TQ (1924-1925)

- Phương thức: Cá nhân, cả lớp.

- Sản phẩm: ghi vở

đánh giá HS

? Em hãy nêu những hoạt động chủ yếu của

NAQ để thành lập Hội Việt Nam c/m Thanh

niên?

? Em hãy cho biết những hoạt động chủ yếu

của tổ chức cách mạng thanh niên?

- Nguyễn Ái Quốc trực tiếp mở các cuộc

huấn luyện, sau đó đưa cán bộ về hoạt động

trong nước

- Một số người được chọn đi học ở trường

đại học Phương Đông và trường quân sự ở

Liên Xô và Trung Quốc

? Ngoài công tác huấn luyện, HVNCMTN

còn chú ý đến công tác gì?

+ Nguyễn Ái Quốc đã chuẩn bị về tưtưởng chính trị cho sự ra đời của Đảngcộng sản Việt Nam

III Nguyễn Ái Quốc ở Trung Quốc (1924-1925 )

- Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc từLiên Xô về Trung Quốc thành lập HộiViệt Nam cách mạng thanh niên (6/1925),tiền thân của Đảng cộng sản Việt Nam,

có hạt nhân là Cộng sản đoàn.

* Huấn luyện

- Tổ chức Hội VNCMTN rất chú ý côngtác huấn luyện cán bộ cách mạng

- Nguyễn Ái Quốc trực tiếp mở các cuộchuấn luyện, sau đó đưa cán bộ về hoạtđộng trong nước

- Một số người được chọn đi học trườngđại học Phương Đông và trường quân sựLiên Xô và Trung Quốc

* Tuyên truyền

- Báo thanh niên xuất bản 6/1925

- Năm 1927, t/p “ Đường c/m” được bímật truyền về trong nước, thúc đẩy nhândân đứng lên đấu tranh

- Đầu 1929, HVNCMTN đã có cơ sởkhắp toàn quốc, các tổ chức quần chúngxuất hiện: công hội, nông hội

-> HVNCMTN có vai trò quan trọng

Trang 6

Thảo luận nhóm bàn 3p

Nhận xét vai trò của NAQ với cách mạng

Việt Nam giai đoạn này?

Dự kiến SP:

NAQ có vai trò quan trọng chuẩn bị tư

tưởng chính trị và tổ chức cho sự ra đời của

Đảng

chuẩn bị tư tưởng chính trị và tổ chức cho

sự ra đời của Đảng

III Luyện tập củng cố (4’):

-Mục tiêu: Củng cố kiến thức bài học.

- Sản phẩm: Câu trả lời ghi miệng.

- Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh và đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS

Việc thành lập cộng sản đoàn làm nòng cốt cho HVNCMTN có ý nghĩa gì?

? Em hãy lập niên biểu: Những hoạt động của NAQ từ 1911 đến 1925 theo mẫu:

IV Vận dụng, tìm tòi mở rộng (1’):

-Mục tiêu: Củng cố, mở rộng nâng cao kiến thức.

- Phương thức: Cá nhân, có thể nhờ trợ giúp.

- Sản phẩm: tranh ảnh, tài liệu sưu tầm.

Sưu tầm những tài liệu về Hội VN CMTN và chủ tịch HCM

* Rút kinh nghiệm:

Ngày 4/1/2019 _

Ngày soạn: 3/1/2019

Ngày dạy : /1/2019

TIẾT 20 - BÀI 17 CÁCH MẠNG VIỆT NAM

TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI

2.Giáo dục: Qua các sự kiện lịch sử, giáo dục cho HS lòng kính yêu và khâm phục các

bậc tiền bối, quyết tâm phấn đấu hi sinh cho độc lập dân tộc

Trang 7

3 Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng bản đồ và kĩ năng nhận định, đánh giá,

phân tích khách quan những sự kiện lịch sử

? Hiểu biết của em về phong trào cách mạng dân tộc ta giai đoạn 1919-1927?

Bước sang những năm 1926-1927 phong trào cm VN đã có những bước phát triển mới Vậy bước phát triển đó là gì…-> vào bài học

II, Hình thành kiến thức: 35p

Hoạt động 1: Phong trào CM 1926-1927.

-Mục tiêu: HS nắm được bước phát triển mới

của phong trào cách mạng VN (1926-1927)

- Phương thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm.

- Sản phẩm hoạt động: Câu trả lời của HS và

ghi vở.

đánh giá HS

GV yêu cầu HS đọc SGK mục I và đặt câu

hỏi:

? Em hãy trình bày về phong trào đấu tranh

của công nhân trong những năm 1926-1927

I.Bước phát triển mới của phong trào cách mạng Việt Nam ( 1926-

1927 )

a.Phong trào công nhân

- Trong những năm 1926-1927, liêntiếp nổ ra các cuộc đấu tranh củacông nhân viên chức và HS họcnghề

- Công nhân dệt Nam Định, đồnđiền cao su Phú Riềng

- Phong trào phát triển với quy môtoàn quốc:

+ Công nhân nhà máy xi măng HảiPhòng, dệt Nam Định, đóng tàu BaSon,

- Các cuộc đấu tranh đếu mang tínhchất chính trị, vượt ra ngoài quy mômột xưởng, liên kết nhiều nghành,nhiều địa phương

- Trình độ giác ngộ của công nhânđược nâng lên, họ đã trở thành lựclượng chính trị độc lập

Trang 8

.GV minh hoạ thêm: Từ năm 1926 đến 1927

toàn quốc đã nổ ra 27 cuộc đấu tranh của công

nhân Họ nhắm 2 mục đích:

- Tăng lương 2040%

- Đòi ngày làm 8 giờ như công nhân Pháp

? Phong trào yêu nước thời kì này phát triển

ntn?

Thảo luận nhóm 3p

Theo em phong trào c/m nước ta trong những

năm 1926 –1927 có điểm gì mới so với thời

gian trước đó?

Dự kiến SP: - Phong trào c/m trong nước

phát triển mạnh như vậy, đó là điều kiện thuận

lợi cho các tổ chức c/m ra đời ở Việt Nam

Hoạt động 2: Tìm hiểu Tân Việt CM Đảng.

-Mục tiêu: HS nắm được sự thành lập, phân

hóa của Tân Việt CM Đảng (1928)

- Sản phẩm: ghi vở

? Tân Việt Cách Mạng Đảng phân hoá trong

hoàn cảnh nào? Vì sao có sự phân hoá đó?

GV: - TVCMĐ đã nhiều lần cử người sang

Quảng Châu xin hợp nhất với VNCMTN

nhưng không thành và ngược lại VNCMTN

cũng phái người về nước bàn hợp nhất với

TVCMĐ nhưng không thành, do hai tổ chức

không đánh giá đúng vai trò của mỗi bên,

cũng như quyền lãnh đạo tổ chức hợp nhất,

nhưng sau này lập trường của TVCMĐ

chuyển mạnh sang khuynh hướng c/m vô sản

b Phong trào yêu nước 1927)

(1926 Phong trào đấu tranh của nôngdân, tiểu tư sản và các tầng lớpnhân dân đã kết thành một làn sóngchính trị khắp cả nước

II Tân Việt cách mạng Đảng (7.1928)

b.Sự phân hoá

- TVCMĐ ra đời khi tổ chứcVNCMTN đã phát triển mạnh về líluận và tư tưởng c/m của CN MácLênin

- Tổ chứcVNCMTN đã có sức hútmạnh mẽ với Tân Việt, nhiều ngườixin gia nhập HVNCMTN

Trang 9

TIẾT 21 - BÀI 17: CÁCH MẠNG VIỆT NAM

TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI

? Bước phát triển mới của CM VN trong những năm 1926-1927 là gì?

GV dẫn dắt vào bài: Trong năm 1929 có tới 3 tổ chức cộng sản được thành lập ở VN Vậy 3 tổ chức ra đời trong hoàn cảnh nào? Có những ưu điểm và hạn chế gì….-> tiết học

II, Hinh thành kiến thức: 35p

-Mục tiêu: HS nắm được nguyên nhân, sự ra

đời của 3 tổ chức cộng sản năm 1929

- Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi của GV

- Phương thức: Cá nhân, cả lớp

- Tiến trình hoạt động:

? Em hãy trình bày hoàn cảnh ra đời của 3 tổ

chức cộng sản ở Việt Nam cuối năm 1929?

Giáo viên cho học sinh quan sát ảnh và yêu

cầu HS trả lời các câu hỏi sau:

III Ba tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời

- Tháng 3/1929, chi bộ cộng sảnđầu tiên ra đời tại số nhà 5D, phố

Trang 10

?Em biết gì về số nhà 5D Hàm Long – Hà

Nội?

?Tại sao những hội viên tiên tiến của hội Việt

Nam cách mạng thanh niên ở Bắc Kỳ lại họp

ở đây?

- Đây là một ngôi nhà nhỏ của một quần

chúng của đảng, nằm trên một phố nhỏ, không

sầm uất tấp nập như các phố buôn bán hoặc

phố tây, vì vậy, dễ che mắt theo dõi của bọn

thực dân Hiện nay ngôi nhà đó được xếp hạng

là “di tích cách mạng của Hà Nội”

Thảo luận nhóm bàn 5p câu hỏi:

?Tại sao chi bộ cộng sản đầu tiên lại ra đời ở

Bắc kì?

Dự kiến SP:

- Bắc kỳ là địa bàn có phong trào đấu tranh

cách mạng cao nhất Trong đó Hà Nội là địa

phương có phong trào mạnh nhất, nơi có số

lượng đảng viên của đảng thanh niên đông đảo

nhất, vì vậy, chi bộ cộng sản đầu tiên đã ra

đời Việc thành lập Đông Dương cộng sản

đảng ngày 17/6/1929 mà hạt nhân là chi bộ

cộng sản đầu tiên ra đời ở Hà Nội, càng làm

cho ảnh hưởng của đảng nhanh chóng phát

triển trong toàn quốc, thúc đẩy nhanh quá

trình trình hình các tổ chức cộng sản khác vào

cuối năm 1929

GV : Cuối tháng 3 năm 1929, tại nhà số 5D,

phố Hàm Long, Hà Nội (ngôi nhà của một gia

đình quần chúng của đảng), chi bộ cộng sản

đầu tiên được thành lập, gồm 7 đồng chí là

Trần Văn Cung, Trịnh Đình Cửu, Đỗ Ngọc

Du, Nguyễn Đức Cảnh, Ngô Gia Tự, Nguyễn

Tuân, Dương Hạc Đính

? Tại sao đoàn đại biểu thanh niên Bắc kì lại

bỏ Đại hội ra về?

- Tháng 5/1929, tại Đại hội lần thứ nhất của tổ

chức Thanh niên Đoàn đại biểu Thanh niên

Bắc kì tuyên bố li khai đại hội

+ Do yêu cầu chính đáng của họ không được

chấp nhận

+ Điều kiện thành lập Đảng đã chín muồi tại

Bắc kì

- Nếu không thành lập Đảng Cộng sản để lãnh

đạo sẽ bất cập với phong trào

? Em hãy trình bày sự ra đời của Đông Dương

Hàm Long, Hà Nội

- Tháng 5/1929, tại Đại hội lần thứnhất của tổ chức Thanh niên Đoànđại biểu Thanh niên Bắc kì tuyên

bố li khai đại hội + Do yêu cầu chính đáng của họkhông được chấp nhận

+ Điều kiện thành lập Đảng đã chínmuồi tại Bắc kì

b Sự thành lập 3 tổ chức cộng sản ở Việt Nam

* Đông Dương Cộng sản Đảng (6/1929)

- Sau khi bỏ Đại hội ra về, đoàn đạibiểu thanh niên Bắc kì tuyên bốthành lập Đông Dương Cộng sảnĐảng: 17/6/1929, tại số nhà 312phố Khâm Thiên- Hà Nội

* An Nam Cộng sản Đảng

(8/1929)

Trang 11

Cộng sản Đảng?

? Em hãy trình bày sự ra đời của An Nam

Cộng sản Đảng?

? Đông Dương Cộng sản liên đoàn ra đời ntn?

GV minh hoạ thêm: Như vậy chỉ trong vòng 4

tháng, ở Việt Nam đã có tới 3 tổ chức cộng

sản ra đời, sự kiện đó đã khẳng định bước phát

triển nhảy vọt của c/m Việt Nam Nó chứng tỏ

rằng: hệ tư tưởng cộng sản đã dành được ưu

thế trong phong trào dân tộc, nó chứng tỏ điều

kiện thành lập đảng cộng sản hoàn toàn chín

muồi trong cả nước Xu thế ra đời của tổ chức

cộng sản là tất yếu

Thảo luận nhóm 3p: Sự ra đời của 3 tổ chức

cộng sản có ưu điểm và hạn chế gì với CM

-9/1929, Đông Dương Cộng sảnliên đoàn tuyên bố thành lập tại HàTĩnh

III, Luyện tập (4’) :

GV củng cố bài học bằng cách nên câu hỏi cho HS trả lời

? Em hãy lập bảng so sánh về 3 tổ chức c/m xuất hiện ở Việt Nam ( 1925-1927)

IV, Vận dụng, tìm tòi (1’):

Trang 12

- Nội dung chính của Luận cương chính trị tháng 10/1930.

- Thông qua những hoạt động của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc, phấn đấu không mệt mỏi cho

sự ra đời của Đảng và hội nghị thành lập Đảng (3/2/1930)

2 Giáo dục cho HS lòng biết ơn và kính yêu đối với chủ tịch Hồ Chí Minh, cũng cố lòng tin vào sự lãnh đạo của Đảng

3 Rèn luyện kĩ năng, năng lực sử dụng tranh ảnh lịch sử của việc thành lập Đảng

4 Các năng lực cần đạt: Năng lực hợp tác, tự giải quyết vấn đề, trình bày, tự học, hợp tác

B.Chuẩn bị

Gv : - Tranh ảnh lịch sử: số nhà 5Đ phố Hàm Long, Hà Nội, chân dung lãnh tụ Nguyễn

Ái Quốc, đ/c Trần Phú (1930) và một số đồng chí dự hội nghị thành lập Đảng

- Các tài liệu về hoạt động của Nguyễn ái Quốc, Trần Phú và một số cán bộ tiền bối của Đảng

Hs : đọc và chuẩn bị bài ở nhà

C Tiến trình lên lớp:

I, Khởi động: 5p

- Nhưng 3 tổ chức hoạt động riêng rẽ,

tranh giành ảnh hưởng với nhau

- Yêu cầu bức thiết của lịch sử lúc đó là

* Hoàn cảnh

- Cuối năm 1929, 3 tổ chức cộng sản đãxuất hiện ở nước ta, lãnh đạo phong trào c/m

- Nhưng 3 tổ chức hoạt động riêng rẽ,tranh giành ảnh hưởng với nhau

- Yêu cầu bức thiết của lịch sử lúc đó làphải thống nhất các lực lượng cộng sản ởViệt Nam

- Nguyễn Ái Quốc đã thống nhất 3 tổ chứccộng sản ở Việt Nam

* Nội dung

- Hội nghị tiến hành từ 37/2/1930 tại

Trang 13

GV minh hoạ thêm:

Đầu 1/1930, trước nhu cầu cấp bách của

phong trào cộng sản trong nước, được sự

uỷ nhiệm của Quốc tế cộng sản, NAQ đã

từ Thái Lan về Cửu Long- Hương

Cảng-Trung Quốc triệu tập hội nghị thành lập

Đảng, tham dự hội nghị có 7 đại biểu

- Nguyễn Ái Quốc- đại biểu của Quốc tế

cộng sản

- Ngày 22/2/1930, Đông Dương cộng sản

liên đoàn xin gia nhập Đảng Cộng sản Việt

do NAQ khởi thảo

Hoạt động 2: Tìm hiểu về luận cương

? Em hãy nêu nội dung chủ yếu của Luận

cương chính trị 10/1930 của Đảng ta?

+ Nặng đấu tranh g/c (c/m ruộng đất )

+ Đánh giá không đúng khả năng c/m của

TTS, còn tả khuynh, “ giáo điều” qua một

quá trình đấu tranh những nhược điểm đó

Cửu Long, Hương Cảng, Trung Quốc.+ NAQ đã kêu gọi các tổ chức cộng sảnxoá bỏ mọi hiềm khích, thống nhất vớinhau thành tổ chức cộng sản duy nhất, lấytên là Đảng Cộng sản Việt Nam

- Hội nghị thông qua chính cương vắn tắt,sách lược vắn tắt, do NAQ khởi thảo

* Ý nghĩa lịch sử của Hội nghị thành lập Đảng

- Nó có ý nghĩa như một đại hội

- Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt

là cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng

* Nội dung của chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt

- Đó là cương lĩnh c/m giải phóng dân tộc

- Vận dụng sáng tạo CN Mác Lênin vàoViệt Nam

- Mang tính chất dân tộc và g/c sâu sắc

II Luận cương chính trị ( 10.1930 )

- Nội dung luận cương:

+ Đường lối chiến lược c/m Đông Dương

là c/m tư sản dân quyền, sau đó tiến thẳnglên CNXH, bỏ qua TBCN

+ Nhiệm vụ chiến lược: Đánh đổ chủ nghĩa

đế quốc Pháp và chế độ phong kiến

+ Phương pháp c/m: khi tình thế c/m xuấthiện, lãnh đạo quấn chúng đấu tranh bạođộng

+Lãnh đạo c/m là Đảng cộng sản

+ Lực lượng c/m là công nông

+ Xây dựng chính quyền công nông

+ C/m Việt Nam gắn liền khăng khít với c/

m thế giới

Trang 14

mới được xoá bỏ.

Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa Hội nghị

- Đó là bước ngoặt vĩ đại của c/m ViệtNam

- Khẳng định g/c công nhân Việt Nam đãtrưởng thành, đủ sức lãnh đạo c/m

?Em hãy trình bày về Hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930

- Nội dung chủ yếu của luận cương c/m TS dân quyền do đ/c Trần Phú khởi thảo 10/1930

? Em hãy nên ý nghĩa thành lập Đảng cộng sản Việt Nam?

? Em hãy lập niên biểu các sự kiện chính trong quá trình hoạt động c/m của lãnh tụ

Nguyễn Ái Quốc từ 1920 đến 1930, đó cũng là quá trình Người phấn đấu không mệt mỏi cho sự ra đời của Đảng?

IV Vận dụng, tìm tòi (1’) :

Trang 15

2.Giáo dục: Giáo dục HS lòng kính yêu khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng kiên

cường của quần chúng công nông và các chiến sĩ cộng sản

3 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng, năng lực sử dụng bản đồ để trình bày phong trào c/m và

kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiện lịch sử

? Ý nghĩa sự ra đời của Đảng CSVN với CMVN?

GV dẫn dắt vào bài: Ngay sau khi ra đời Đảng cộng sản VN đã lãnh đạo nhân dân

ta đứng lên đấu tranh và thu được những thắng lợi bước đầu Vậy đó là là cuộc đấutranh nào? Kết quả, ý nghĩa ra sao…-> bài học

II, Hình thành kiến thức 35p

Hoạt động 1: Tìm hiểu VN trong thời kì

khủng hoảng.

-Mục tiêu: HS nắm được tình hình VN trong

thời kì khủng hoảng kinh tế 1929-1933.

- Sản phẩm hoạt động: Câu trả lời của HSvà

ghi vở

đánh giá HS

GV yêu cầu HS đọc SGK và đặt câu hỏi:

? Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới

Trang 16

Thảo luận nhóm bàn 5p

? Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến sự

bùng nổ của phong trào c/m Việt Nam

1930-1931?

Dự kiến SP:

+ Do ảnh hưởng của cuộc khủng hoảng kinh

tế thế giới 1929-1933, TDP tăng cường bóc

lột thuộc địa

- Đảng CS VN ra đời Nhân dân đã vùng lên

đấu tranh dưới sự lãnh đạo của Đảng

Hoạt động 2: Tìm hiểu phong trào CMVN

1930-1931.

-Mục tiêu: HS nắm được phong trào cách

mạng 1030-1931 với đỉnh cao là Xô Viết

Nghệ Tĩnh.

đánh giá HS

? Em hãy trình bày phong trào c/m

1930-1931 phát triển với quy mô toàn quốc (Từ

- Đảng CS VN ra đời Nhân dân đãvùng lên đấu tranh dưới sự lãnh đạocủa Đảng

II Phong trào c/m 1930-1931 với đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh

a Phong trào với quy mô toàn quốc

* Phong trào công nhân

- 2/1930: 3000 công nhân đồn điền cao

su Phú Riềng bãi công

- 4/1930: 4000 công nhân dệt NamĐịnh bãi công

- Tiếp đó là công nhân nhà máy diêm,cưa Bến Thuỷ, hãng dầu Nhà Bè, đấutranh

- Họ đòi tăng lương giảm giờ làm,chống đánh đập cúp phạt

* Phong trào nông dân

- Nông dân Thái Bình, Hà Nam, NghệTĩnh đấu tranh đồi giảm sưu thuế, chialại ruộng công

* Phong trào kỉ niệm ngày 1/5 1930

- Phong trào lan rộng khắp toàn quốc

- Phong trào đã xuất hiện truyền đơn,

cờ Đảng

Hình thức: mít tinh, biểu tình tuần hành

ở các thành phố lớn: Hà Nội, HảiPhòng, Nam Định, Sài Gòn

b Phong trào ở Nghệ Tĩnh

a Diễn biến: 9/1930, p/t đấu tranh diễn

Trang 17

? Em hãy trình bày phong trào đấu tranh của

nhân dân Nghệ Tĩnh trong p/ t c/m

1930-1931?

Thảo luận nhóm bàn 3p: Vì sao

chính quyền Xô Viết là chính quyềnkiểu mới,

của dân do dân, vì dân?

Dự kiến SP:

Chính quyền Xô Viết Từ tháng

9/1930 đến đầu năm 1931, chính quyền Xô

Viết đã thực hiện quyền làm chủ của quần

chúng, điều hành mọi mặt đời sống xã hội

Dưới chính quyền xô viết, làng xóm

lúc nào cũng như ngày hội

GV dùng lược đồ Xô Viết Nghệ Tĩnh

để tóm tắt diễn biến p/t để HS dễ tiếp thu

? Trước sự lớn mạnh của p/t Xô Viết Nghệ

- Hình thức: tuần hành thị uy, biểu tình

có vũ trang tự vệ tấn công chính quyềnđịch ở các đị phương

- Chính quyền địch nhiều huyện, xã bị

tê liệt, tan rã

- Chính quyền Xô Viết ra đời ở một sốhuyện

* Xô Viết Nghệ Tĩnh là chính quyềnkiểu mới

- Chính trị: kiên quyết trấn áp bọn phảnc/m,

thực hiện các quyền tự do dân chủ

- Kinh tế: Xoá bỏ các loại thuế, chia lạiruộng đấ đất công cho nông dân, giảm

tô, xoá nợ

- Văn hoá- xã hội:

+ Khuyến khích học chữ quốc ngữ.+ Bài trừ các hũ tục phong kiến

* Hoảng sợ trước p/t đấu tranh củaquần chúng

TDP đã tiến hành khủng bố cực kì tànbạo

+ Dùng máy bay ném bom tàn sát đẫmmáu

hoặc biểu tình của hơn 2 vạn nôngdân huyện

Hưng Nguyên

+ Triệt phá xóm làng

+ Nhiều cơ quan của Đảng bị phá vỡ.+ Hàng vạn chiến sĩ bị giết, bắt bớ, tùđày

* Ý nghĩa lịch sử

- Phong trào chứng tỏ tinh thần đấutranh kiên cường, oanh liệt và khảnăng c/m to lớn của quần chúng

Trang 18

III Luyện tập củng cố (4’):

-Mục tiêu: Củng cố kiến thức.

- Phương thức: Cá nhân.

? Đảng đã có những thay đổi gì trong lãnh đạo để p/t c/m nước ta có điều kiện phát triểntrở lại sau một thời kì tạm lắng?

IV Vận dụng tìm tòi:

Sưu tầm tranh ảnh, bài viết về phong trào cm 1030-1931

Học bài cũ và đọc trước bài mới

HS cần nắm được những kiến thức cơ bản sau:

- Những nét cơ bản nhất của tình hình thế giới và trong nước ảnh hưởng trực tiếp đối vớip/t c/m Việt Nam trong những năm 1936-1939

- Chủ trương của Đảng và p/t đấu tranh dân chủ công khai thời kì 1936-1939

- Ý nghĩa lịch sử của p/t dân chủ công khai 1936-1939

2 Tư tưởng:

- GD cho HS lòng tin tưởng vào sự lãnh đạo của đảng trong mọi hoàn cảnh cụ thể, Đảngđều định ra đường lối chỉ đạo chiến lược thích hợp để c/m vượt qua khó khăn và đi tớithành công

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh, lịch sử và khả năng tư duy lôgic,

so sánh, phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiện lịch sử

4 Các năng lực cần đạt: Năng lực hợp tác, tự giải quyết vấn đề, trình bày, tự học, hợp tác

B Chuẩn bị.

- GV: Giáo án HS đọc bài

Trang 19

- Tranh ảnh lịch sử thuộc thời kì đấu tranh dân chủ công khai 1936-1939 ( cuộc mít tinh

ở Quảng Trường nhà Đấu xảo Hà Nội 1/5/1938)

C Tiến trình lên lớp

I, Khởi động: 5p

-Mục tiêu: HS nắm được tình hình thế giới

và trong nước sau khủng hoảng kinh tế thế

giới.

GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi

? Em cho biết tình hình thế giới sau cuộc

tổng khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đã

ảnh hưởng trực tiếp đến c/m Việt Nam ntn?

? Em cho biết tình hình Việt Nam sau cuộc

tổng khủng hoảng kinh tế thế giới

1929-1933?

Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động dân chủ

I Tình hình thế giới và trong nước.

*.Thế giới:

- Sau khủng hoảng kinh tế thế giới

1929-1933, mâu thuẫn trong lòng các nước TBgay gắt

- Để ổn định tình hình, các nước này đãphát xít hoá bộ máy chính quyền, chủ nghĩaphát xít ra đời trên thế giới, đe doạ an ninhloài người

- Đại hội lần thứ VII của Quốc tế cộng sảnhọp tháng 7/1935 tại Matxcova , đại hộichủ trương thành lập Mặt trận dân tộcthống nhất ở các nước để chống phát xít,chống chiến tranh

- Năm 1936, chính phủ mặt trận nhân dânPháp cầm quyền, thực hiện một số cải cáchdân chủ ở thuộc địa

- Thả một số tù chính trị ở Việt Nam

* Trong nước:

- Cuộc tổng khủng hỏng kinh tế thế giới1929-1933 tác động sâu sắc đến mọi g/c vàtầng lớp trong XH

- Thực dân phản đọng thuộc địa và tay saitiếp tục chính sách vơ vét, bóc lột và khủng

bố c/m

Trang 20

Đông Dương và phong trào đấu tranh tự

do, dân chủ

-Mục tiêu: HS nắm được trong trào đấu

tranh đòi tự do dân chủ của nhân dân ta

GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi

? Em hãy cho biết chủ trương của Đảng ta

trong thời kì vận động dân chủ 1936-1939

? Em hãy trình bày p/t dân chủ 1936-1939?

? Em trình bày về p/t đấu tranh dân chủ

công khai quần chúng 1936-1939?

GV giới thiệu hình33:

Cuộc mít tinh tại khu đấu xảo, Hà Nội

Ngày 1/5/1938, một cuộc mít tinh

khổng lồ kỷ niệm ngày quốc tế lao động

được tổ chức tại khu vực đấu xảo, Hà Nội

(nay là Cung văn hoá hữu nghị), do nhóm

“tin tức” (nhóm cộng sản hoạt động công

khai của đảng) đã vận động chi nhánh đảng

xã hội của quốc tế thứ 2 đứng ra xin phép

thực dân Pháp cho tổ chức Tham dự cuộc

mít tinh có 25 đoàn, gồm đủ các ngành, các

giới, các nghề nghiệp như: thợ máy, công

nhân hoả xa, thợ in, thợ ảnh, phu xe, nhà

văn, nhà báo, thanh niên, chí thức, công

nhân tư gia, thợ thất nghiệp, phu khuân

vác, phụ nữ… đoàn đông nhất đến 2 nghìn

người, đoàn ít nhất cũng ngót 100 người…

bức ảnh trong sách giáo khoa miêu tả cảnh

đoàn phụ nữ hàng ngũ chỉnh tề, có cờ, hoa,

biểu ngữ tham dự cuộc mít tinh

II Mặt trận dân chủ Đông Dương và phong trào đấu tranh đòi tự do dân chủ.

- Khẩu hiệu chiến tranh thay đổi: tạm gáckhẩu hiệu: “ Đánh đổ đế quốc Pháp, đòiĐông Dương hoàn toàn độc lập”, “ chiaruộng đất cho dân cày” thay voà đó là khẩuhiệu “ chống phát xít, chống chiến tranh”,đòi “ tự do dân chủ, cơm áo hoà bình”

- Thành lập mặt trận nhân dân phản đếĐông Dương (1936) sau đó đổi thành mặttrận dân chủ Đông Dương

- Phương pháp đấu tranh:

+ Đấu tranh công khai, bán công khai kếthợp với bí mật, để đẩy mạnh tuyên truyềngiáo dục quần chúng

b Phong trào đấu tranh

* Phong trào Đông Dương đại hội

*.P/t đấu tranh dân chủ công khai của quần chúng

Trang 21

“Chiều ngày 1/5/1938, các đoàn thể

quần chúng đại diện cho các ngành nghề,

tầng lớp xã hội: thợ máy, công nhân hoả

xa, nhà văn, nhà báo, thanh niên, trí thức,

phụ nữ… gồm 25 nghìn người, hàng ngũ

chỉnh tề, có người phụ trách từng nhóm,

từng đoàn tập trung ở địa điểm quy định

Mỗi người đều có huy hiệu trên ngực và

khẩu hiệu cài trên mũ, nón Các trưởng

đoàn đeo băng màu vàng, các chỉ huy đeo

dấu hiệu sao đỏ Đoàn viên đeo băng màu

đen Các đoàn tuần tuần hành qua các phố,

hô vang khẩu hiệu và lôi cuốn thêm nhiều

người tham gia Họ tiến vào khu vực nhà

đấu xảo Hà Nội Trước lễ đài cuộc mít tinh,

có các khẩu hiệu lớn: “ủng hộ mặt trận

bình dân Pháp”, “Đi tới mặt trận dân chủ

Đông Dương”, “chống nạn thất nghiệp”, đi

tới phổ thông đầu phiếu “Tự do dân chủ”,

“chống phát xít và đấu tranh chống nạn

sinh hoạt đắt đỏ”

Cuộc mít tinh khai mạc Sau bài

quốc ca Pháp, quần chúng hát vang bài

quốc tế ca Tiếp đó 12 lá cờ đỏ khổ lớn của

12 đoàn thể nhân dân được giương cao,

chào đón những đại biểu lên phát biểu ý

kiến Cuộc mít tinh kéo dài mấy tiếng đồng

hồ, số lượng người tham gia rất đông,

nhưng không ồn ào mà rất trật tự Mấy vạn

người đều như một Đại diện phát biểu

không chỉ có các đảng phái, mà còn có đại

biểu của công nhân, nông dân, phụ nữ, tiểu

thương, trí thức và của đảng cộng sản Đông

Dương Bọn thống trị Pháp rất căm tức,

nhưng đứng trước một cuộc mít tinh lớn có

hàng vạn người tham gia, có tổ chức, có kế

? Tại sao thời kì 36-39, Đảng ta lại chủ

trương đấu tranh dân chủ công khai?

c Phong trào báo chí công khai

- Đó là một cao trào dân tộc dân chủ rộnglớn

- Uy tín của Đảng ngày càng cao trongquần chúng

- CN Mác Lênin và đường lối chính sáchcủa đảng được truyền bá sâu rộng trongquần chúng, giáo dục, vận động, tổ chứcquần chúng đấu tranh

Trang 22

? Cuộc vận động dân chủ 36-39 đã có ý

nghĩa lịch sử ntn đối với c/m Việt Nam?

- Đảng đã đào luyện được đội quân chínhtrị đông hàng triệu người cho c/m tháng 8-1945

III Ý nghĩa của phong trào

- Phong trào đã tập dượt quần chúng đấutranh, CN Mác- Lê được truyền bá sâurộng, một đội quân chính trị hùng hậu đượchình thành

- Qua PT, Đảng được rèn luyện, đào tạođược nhiều cán bộ trung kiên

- Phong trào là cuộc tập dượt lần 2 chuẩn bịcho CM tháng 8

- Sưu tầm những tư liệu, hình ảnh về phong trào đấu tranh thời kì 1936-1939

- Học bài cũ- làm bài tập - đọc trước bài mới

- Những nét chính về diễn biến của 3 cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì, và ý nghĩa lịch

sử của 2 cuộc khởi nghĩa

b Tư tưởng:

- Giáo dục cho HS lòng căm thù đế quốc phát xít Pháp - nhật và lòng kính yêu, khâmphục tinh thần chiến đấu dũng cảm của các chiến sĩ c/m và quần chúng nhân dân

c Kĩ năng:

Trang 23

- Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng bản đồ và phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiệnlịch sử.

d Các năng lực cần đạt: Năng lực hợp tác, tự giải quyết vấn đề, trình bày, tự học, hợp tác

B Chuẩn bị

- Lược đồ 3 cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì

- Một số tài liệu về 2 cuộc khởi nghĩa

C.Tiến trình lên lớp

I, Khởi động 5p:

-Mục tiêu: HS nắm được tình hình thế giới

và Đông Dương trong những năm

1939-1945.

- Sản phẩm: câu trả lời của HS, ghi vở

- Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh

tự đánh và đánh giá nhau, giáo viên nhận

xét đánh giá HS

GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi:

? Em hãy nêu những nét chính của tình

hình thế giới sau khi chiến tranh thế giới

lần thứ hai bùng nổ?

? Tình hình Đông Dương sau khi chiến

tranh thế giới thứ hai bùng nổ ntn?

I Tình hình thế giới và Đông Dương

* Thế giới

- 1/9/1939, Chiến tranh thế giới thứ haibùng nổ

- 6/1940, Đức kéo vào đất Pháp, Phápnhanh chóng đầu hàng Đức

- Ở Viễn Đông: Nhật đẩy mạnh xâm lượcTrung Quốc Quân Nhật đã tiến sát biêngiới Việt –Trung

9/1940, Nhật vào Đông Dương tìm mọicách lấn át Pháp

23/7/1941, Nhật ép Pháp kí hiệp ước

“phòng thủ chung Đông Dương”

+ Nhật được phép sử dụng tất cả các sânbay và cửa biển ở Đông Dương vào mụcđích quân sự

+ 7/12/1941, Nhật buộc Pháp kí hiệp ước

Trang 24

? Thực dân Pháp đã thực hiện những thủ

đoạn nào đối với nhân dân ta khi Nhật vào

ĐD?

?Hậu quả của chính sách này là gì?

? Theo em, tình hình Việt Nam trong chiến

tranh thế giới lần thứ hai có điều gì đáng

chú ý?

HS thảo luận nhóm bàn 5’ :

? Vì sau TDP và phát xít Nhật thoả hiệp

với nhau để thống trị Đông Dương?

Hoạt động 2: Tìm hiểu những cuộc nổi

dậy đầu tiên.

-Mục tiêu: HS nắm đượcnhững cuộc nổi

dậy đấu tranh đầu tiên của nhân dân ta.

tự đánh và đánh giá nhau, giáo viên nhận

xét đánh giá HS

? Em hãy trình bày những nét chính về

cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn?

- GV giới thiệu với HS lược đồ khởi nghĩa

Bắc Sơn và trình bày lại diễn biến khởi

nghĩa bằng lược đồ :

Cuộc chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ,

nhanh chống lan rộng ra khắp thế giới Ở

châu Á Thái Bình Dương, phát xít Nhật

xâm chiếm Trung Quốc, tiến sát biên giới

Việt Trung Ngày 22-9-1940, Pháp phải kí

với Nhật hiệp định mở cửa Đông Dương

cho Nhật vào nước ta Ngay đêm hôm đó

Nhật tấn công Lạng Sơn, quân Pháp chỉ sau

vài ngày chống cự yếu ớt đã nhanh chóng

tan rã, số lớn đầu hàng, số còn lại chạy về

Thái Nguyên qua đường Bắc Sơn Chính

quyền tay sai ở vùng này cũng hoang

mang, tan rã Tận dụng cơ hội đó, ngày

+ Tăng các loại thuế

+ Nhật thu mua lúa gạo của dân với giá rẻ

và cưỡng bức

=> Hậu quả của chính sách này đã dẫn đếnnạn đói nghiêm trọng 1945 ở nước ta Làmcho hơn 2 triệu người chết đói

- Nhân dân ta “một cổ 2 tròng” áp bức củaP- N

II Những cuộc nổi dậy đầu tiên

1 Khởi nghĩa Bắc Sơn 27/9/1940

Trang 25

9-1940 Đảng bộ Bắc Sơn đã lãnh đạo nhân

dân nổi dậy, chiếm đồn Mỏ Nhài, viên Tri

châu Bắc Sơn vội vàng chạy trốn Chính

quyền địch ở Bắc Sơn tan rã Chính quyền

cách mạng được thành lập Nhưng mấy

hôm sau Nhật thoả hiệp với Pháp quay lại

chiếm Lạng Sơn và đàn áp dã man cuộc

khởi nghĩa Bắc Sơn

GV kết luận: Tuy khởi nghĩa Bắc Sơn thất

bại, nhưng đội du kích Bắc Sơn được duy

trì, đây là lực lượng vũ trang đầu tiên của c/

m Việt Nam

? Em hãy trình bày những nét chính về

cuộc khởi nghĩa Nam Kì?

GV dùng lược đồ trình bày lại diễn biến

Lợi dụng bối cảnh quân Pháp thua ở chiến

trường châu Âu và yếu thế ở Đông Dương,

bọn quân phiệt Xiêm, được Nhật xúi giục,

giúp đỡ kiểu khích và gây xung đột dọc

biên giới Lao-Cam puchia, để chống lại,

thực dân Pháp bắt binh lính người Việt ra

trân chết thay cho chúng Nhân dân Nam

Kì rất bất bình, đặc biệt nhiều binh lính đã

đảo nũ bí mật liên lạc với Đảng bộ Nam Kì

Trước khí thế sôi sục khởi nghĩa của quần

chúng Đảng Bộ Nam kì đã họp đề ra kế

hoạch khởi nghĩa, cử đồng chí Phan Đăng

Lưu ra Bắc xin chỉ thị của Trung ương Sau

khi xét xét, Hội nghị lần 7 Ban chấo hành

Trung ương Đảng cộng sản Đông Dương

(11-1940) đã ra chỉ thị hoãn cuộc khởi

nghĩa Nam Kì Nhưng khi đồng chí Phan

Đăng Lưu trở về để truyền đạt hoãn khởi

nghĩa thì bị bắt, trong khi đó mệnh lệnh

khởi nghĩa của xứ uỷ Nam Kì đã ban bố

Do đó cuộc khởi nghĩa vẫn nổ ra

Đêm 22 rạng ngày 23-11-1940 khởi

nghĩa nổ ra ở hầu khắc các tỉnh Nam Kì

đặc biệt ở Hóc Môn (Gia Định), Cai Lậy

(Mĩ Tho), nghĩa quân đã phá huỷ nhiều

đồn bốt giặc, phá đường giao thông, thành

lập chính quyền nhân dân lần đầu tiên lá

cờ đỏ sao vàng xuất hiện trong phong trào

đấu tranh của quần chúnh

Thực dân Pháp hoảng hốt, thẳng tay

đàn áp cuộc khởi nghĩa, chúng cho máy

bay ném bom đót nhà, giết người nhiều

chiến sĩ cách mạng ưu tú của Đảng bị bắt

2 Khởi nghĩa Nam Kì 23/11/1940

Trang 26

và giết hại như Nguyễn Văn Cừ, Hà Huy

Tập, Nguyễn Thị Minh Khai, Phan Đăng

? Hai cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì

đã để lại cho c/m Việt Nam những bài học

- Các cuộc khởi nghĩa và binh biến chưa

thành công nhưng để lại nhiều bài học kinh

nghiệm quý báu:

+ Về k/n vũ trang

+ Xây dựng lực lượng vũ trang

+ Chiến tranh du kích

III, Luyện tập 4p

-Mục tiêu: củng cố kiến thức bài học.

- Sản phấm: Câu trả lời ghi vở

- Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh và đánh giá nhau, giáo viên đánh giá, nhận xét…

? Nêu nguyên nhân bùng nổ và ý nghĩa lịch sử của 2 cuộc khởi nghĩa: Bắc Sơn, Nam Kì

IV, Vận dụng, tìm tòi mở rộng 1’:

Trang 27

- Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng bản đồ và trang ảnh lịch sử.

- Tập dượt phân tích, đánh giá và nhận định các sự kiện lịch sử

d Các năng lực cần đạt: Năng lực hợp tác, tự giải quyết vấn đề, trình bày, tự học, hợp

- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS

- Nhiệm vụ: trả lời câu hỏi

- Phương thức: Cá nhân

- Phương án kiểm tra, đánh giá: học sinh tự đánh và đánh giá nhau, giáo viên nhận xét đánh giá HS.

-Phương thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm, cặp đôi.

đánh và đánh giá nhau, giáo viên đánh giá,

Trang 28

HS thảo luận cặp đôi:

? Em hãy trình bày hoàn cảnh ra đời của mặt

trận Việt Minh?

- HS làm việc rồi báo cáo

- Dự kiến SP:

* Thế giới:

- Đầu 1941, Đức chiếm xong Châu Âu

- 6/1941 Đức tấn công Liên Xô

VIII tại Pác Bó - Cao Bằng

Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động của mặt

trận VM.

-Mục tiêu: HS nắm được hoạt động của Mặt

trận Việt Minh

-Phương thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm, cặp đôi.

nhận xét…

? Hoạt động chủ yếu của mặt trận VM là gì?

GV giới thiệu cho HS hình 37: Đội VNTTGPQ

thành lập tại khu rừng Trần Hưng Đạo (Cao

Bằng) gồm 34 chiến sĩ do đ/c Võ Nguyên Giáp

làm đội trưởng

GV hướng dẫn học sinh quan sát bức ảnh và

yêu cầu các em nêu lên những nhận xét cũng

như những hiểu biết của mình về đội Việt Nam

tuyên truyền giải phóng quân

GV giới thiệu:

Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân

được thành lập vào ngày 22/12/1944, tại một

khu rừng nằm giữa 2 tổng Hoàng Hoa Thám và

Trần Hưng Đạo ở châu Nguyên Bình, tỉnh Cao

Bằng Trong ảnh, người đứng trước hàng quân

đội mũ phớt, vai khoác túi, là đồng chí Võ

Nguyên Giáp Toàn đội gồm 34 đội viên, có 31

nam, 3 nữ, đứng theo hàng ngang ở hàng đầu

- Đầu 1941, Đức chiếm xong ChâuÂu

- 6/1941 Đức tấn công Liên Xô

- Thế giới hình thành 2 trận tuyến.+ Một bên là lực lượng dân chủ+ Một bên là phe phát xít Đức Ý,Nhật

* Trong nước

- 28/1/1941, Hồ chí Minh về nướctrực tiếp lãnh đạo c/m và chủ trì hộinghị TW lần thứ VIII tại Pác Bó -Cao Bằng

- Hội nghị chủ trương đưa vấn đềgpdt lên hàng đầu, mọi nhiệm vụnhằm vào đó mà giải quyết

- Hội nghị quyết định thành lập mặttrận VM 19/5/1941, mặt trận đã thuhút được đông đảo quần chúng thamgia

2 Hoạt động của mặt trận VM

- Xây dựng lực lượng vũ trang: + Từ đội du kích Bắc Sơn phát triểnthành đội Cứu quốc quân; phát độngchiến tranh du kích; chấn chỉnh lựclượng…

+ Đội Việt Nam tuyên truyền giảiphóng quân được thành lập vào ngày22/12/1944

Trang 29

là lá cờ đỏ sao vàng giương cao trước hàng

quân Các chiến sĩ mặc trang phục theo từng cá

nhân khác nhau, thể hiện trang bị của quân đội

cách mạng đầu tiên còn rất thô sơ (quần áo, vũ

khí, nhiều người còn đi chân đất) Song nó

cũng thể hiện đó là đạo quân từ nhân dân mà

ra, vì nhân dân mà chiến đấu Đội được biên

chế thành 3 tiểu đội Với nguồn gốc xuất thân

như vậy, lại chấp hành chỉ thị “phải đánh thắng

trận đầu”, sau 2 ngày thành lập, đội quân đã

mưu trí, táo bạo tiêu diệt gọn 2 đồn Phay Khắt,

Nà Ngần, đã làm nức lòng nhân dân cả nước

- Đó là khối đoàn kết toàn dân, mà trung tâm

đoàn kết là Mặt trận Việt Minh với các Hội cứu

+ Báo chí của Đảng và Mặt trận Việt Minh góp

phần thu hút đông đảo quần chúng vào hàng

ngũ cách mạng

GV kết luận: Như vậy, cho đến cuối năm 1944,

đầu 1945, Đảng ta đã xây dựng được lực lượng

chính trị và lực lượng vũ trang khá chu đáo

(thông qua hoạt động của mặt trận VM), c/m

VN tiến lên 1 cao trào mới

- Xây dựng lực lượng chính trị:

+ Các đoàn thể cứu quốc được xâydựng khắp cả nước, nhất là ở Cao –Bắc – Lạng

+ Tập hợp lực lượng chính trị ở cảnông thôn và thành thị

+ Báo chí của Đảng và Mặt trận ViệtMinh góp phần thu hút đông đảoquần chúng vào hàng ngũ cáchmạng

III, Luyện tập (5’)

-Mục tiêu: HS nắm được sự ra đời, hoạt động của Mặt trận Việt Minh

-Phương thức: Cá nhân.

*Bài tập: Từ khi mặt trận Việt minh ra đời, lực lượng cách mạng và phong trào đấu tranh

phát triển như thế nào ?

Trang 30

- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về thời kì này

- Học bài cũ, làm bài tập –học bài mới

I Khởi động:5p

- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS

- Nhiệm vụ: trả lời câu hỏi

-Mục tiêu: HS nắm được cao trào kháng Nhật

cứu nước tiến tới tổng khởi nghĩa

nhận xét…

II Cao trào kháng Nhật cứu tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945

nước-1 Nhật đảo chính Pháp 9/3/1945

a Hoàn cảnh

Trang 31

GV: cho đến cuối năm 1944, đầu 1945, Đảng

ta đã xây dựng được lực lượng chính trị và lực

lượng vũ trang khá chu đáo (thông qua hoạt

động của mặt trận VM), c/m VN tiến lên 1 cao

trào mới

Thảo luận cặp đôi: 5p

? Tại sao Nhật đảo chính Pháp?

? Nhật đảo chính Pháp như thế nào?

? Quân Pháp ở Đông Dương thất bại ra sao?

Dự kiến SP

- Chiến tranh thế giới lần thứ hai sắp kết thúc

- Nước Pháp được giải phóng

- Nhật rất khốn đốn ở Thái Bình Dương

- Nhân cơ hội đó, TDP ở Đông Dương ngóc

đầu dậy chờ quân đồng minh vào sẽ đánh Nhật

- Trước tình hình đó, N đã đảo chính P để độc

chiếm Đông Dương

GV: Sau khi độc chiếm được ĐD rồi, Nhật

tuyên bố sẽ giúp cho nền độc lập của các nước

ĐD nhưng chúng lại thi hành những chính

sách hết sức phản động như: tăng cường ách áp

bức bóc lột nhân dân ta , bắt nhân dân ta nhổ

lúa trồng đay, tấn công căn cứ cách mạng…vì

vậy mà nhân dân ta vô cùng căm thù Nhật

HS thảo luận nhóm:3p

? Theo em, thời cơ cách mạng đã đến chưa? Vì

sao?

Dự kiến SP

-Mặc dù 1 tên đế quốc đã bị loại bỏ song thời

cơ cách mạng vẫn chưa đến nhưng bộ mặt phản

động của Nhật đã lộ rõ -> ND ta vô cùng căm

tức

Hoạt động 2: Tìm hiểu những hoạt động tiến

tới khởi nghĩa tháng Tám 1945.

-Mục tiêu: HS nắm được cao trào kháng Nhật

cứu nước tiến tới tổng khởi nghĩa

- Nhân cơ hội đó, TDP ở ĐôngDương ngóc đầu dậy chờ quân đồngminh vào sẽ đánh Nhật

- Trước tình hình đó, N đã đảo chính

P để độc chiếm Đông Dương

b Diễn biến

- Đêm 9/3/1945, N đảo chính Pháp,Pháp chống cự yếu ớt rồi đầu hàngNhật, Nhật độc chiếm Đông Dương

2.Tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

a Chủ trương của ta.

- Ra bản chỉ thị “Nhật-Pháp bắnnhau và hành động của chúng ta”

- Xác định kẻ thù cụ thể lúc này là:Phát xít Nhật Thay khẩu hiệu “đánh

đổ phát xít Pháp-Nhật” bằng khẩuhiệu “đánh đổ phát xít Nhật”, đưa ra

Trang 32

Hoạt động cá nhân: 3p

? Em hãy trình bày diễn biến của cao trào

“kháng N cứu nước”?

=> Một bầu không khí tiền khởi nghĩa lan rộng

khắp cả nước, báo trước giờ hành động quyết

định sắp tới

GV giới thiệu lược đồ khu giải phóng Việt Bắc

( Cao,Bắc, Lạng, Thái, Hà, Tuyên): Sau khi

Nhật đảo chính Pháp, cao trào kháng nhật cứu

nước phát triển rộng khắp Ban thường vụ

trung ương đảng triệu tập hội nghị quân sự Bắc

Kỳ lần thứ nhất họp tại Hiệp Hoà, Băc Giang,

hội nghị, đã quyết định:

+ Xây dựng 7 chiến khu trong cả nước

+ Thành lập uỷ ban quân sự cách mạng Bắc kỳ

Ngày 16/4/1945, tổng bộ Việt Minh ra chỉ thị

tổ chức uỷ ban dân tộc giải phóng các cấp Đầu

tháng 5/1945, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc từ Cao

Bằng về Tuyên Quang Tại đây, Người đã chọn

Tân Trào (Châu Sơn Dương) làm căn cứ để

lãnh đạo cách mạng trong cả nước và chuẩn bị

cho đại hội quốc dân Trước sự phát triển của

vùng giải phóng miền núi phía Bắc bao gồm

hầu hết các tỉnh Cao Bằng, Bắc Cạn, Lạng Sơn,

Hà Giang, Tuyên Quang, Thái Nguyên và một

bộ phận của các tỉnh Phú Thọ, Yên Bái, Bắc

Giang, Vĩnh Yên… cần thành lập khu căn cứ

địa cách mạng rộng lớn lấy tên là khu giải

phóng

Ngày 4/6/1945, khu giải phóng Cao, Bắc,

Lạng, Thái, Hà, Tuyên được thành lập Khu

giải phóng do một ban chỉ huy lâm thời lãnh

đạo Trong khu giải phóng, các Uỷ ban nhân

dân cách mạng do nhân dân cử ra, thi hành 10

chính sách lớn của Việt Minh, như đã tịch thu

ruộng đất của đế quốc chia công điền, công

khẩu hiệu “thành lập chính phủ cáchmạng” để chống lại chính quyền bùnhìn Nhật

-Hội nghị Ban thường vụ quyết địnhphát động một cao trào “kháng nhậtcứu nước”

b Diễn biến của cao trào káng Nhật cứu nước

-Phong trào đấu tranh, khởi nghĩatừng phần phát triển mạnh ở thượng

du và trung du miền Bắc

-15-4-1945 Hội nghị quân sự cáchmạng Bắc Kì quyết định thống nhấtcác lực lượng vũ trang thành ViệtNam Giải phóng quân

-Khu giải phóng Việt Bắc ra đời 6-1945)

(4 Phong trào “phá kho thóc, giảiquyết nạn đói”

Một bầu không khí tiền khởinghĩa lan rộng khắp cả nước, báotrước giờ hành động quyết định sắptới

Trang 33

thổ cho dân nghèo; xây dựng lực lượng vũ

trang, chính trị; thực hiện phong trào đời sống

mới, cải thiện một phần đời sống của nhân

dân… Khu giải phóng chính là hình ảnh thu

nhỏ của nước Việt Nam mới,

- Như vậy, trước ngày tổng k/n, cao trào kháng

N cứu nước đã diễn ra rất sôi nổi, quyết liệt

trong toàn quốc với khí thế đoạt chính quyền

Ý nghĩa cao tràng kháng Nhật cứu nước

III, Luyện tập (5’)

-Mục tiêu: HS củng cố kiến thức.

? Đảng cộng sản Đông Dương đã có chủ trương và khẩu hiệu gì để đẩy p/t c/m tiến tới.

? Mặt trận Việt Minh ra đời đã có những tác dụng ntn đến cao trào kháng N cứu nước

Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về thời kì này

- Học bài cũ, làm bài tập –học bài mới

TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 VÀ

SỰ THÀNH LẬP NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀ

- Cuộc tổng khởi nghĩa diễn ra rất nhanh chóng, giành thắng lợi ở Thủ đô Hà Nội và khắptoàn quốc, nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ra đời

Trang 34

- ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của c/m tháng tám năm 1945.

b Tư tưởng:

- Giáo dục cho HS lòng kính yêu Đảng và lãnh tụ Hồ Chí Minh

- Các em có niềm tin vào sự thắng lợi của c/m và lòng tự hào dân tộc

c Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ năng sử dụng tranh ảnh và bản đồ lịch sử

- Tường thuật diễn biến của c/m thánh tám năm 1945

- Rèn luyện kĩ năng, năng lực phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử

tác

B Chuẩn bị

*GV : giáo án

- Lược đồ tổng khởi nghĩa tháng tám 1945

- ảnh cuộc mít tinh tại nhà hát lớn thành phố Hà Nội 18/8/1945

- ảnh Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập 2/9/1945

- Các tài liệu về c/m tháng Tám, về sự lãnh đạo của Đảng, và Chủ tịch Hồ Chí Minh

*HS : Đọc, soạn bài

I Khởi động : 5p

-Mục tiêu: HS nắm được sự ra đời, hoạt động của Mặt trận Việt Minh

- Phương thức: Cá nhân.

? Em hãy trình bày về sự ra đời của Mặt trận Việt Minh.

? Mặt trận Việt Minh đã chuẩn bị lực lượng cho c/m tháng tám ntn?

? Em hãy trình bày cao trào kháng Nhật cứu nước?

GV: Nhận thấy thời cơ giành độc lập đã chín muồi, Đảng ta ban lệnh Tổng khởi nghĩa…

II, Hình th nh ki n th c: ành kiến thức: 35p ến thức: 35p ức: 35p

Hoạt động 1: Tìm hiểu lệnh tổng khởi

nghĩa

-Mục tiêu: HS nắm được lênh Tổng khởi

nghĩa được ban bố

tự đánh và đánh giá nhau, giáo viên đánh

giá, nhận xét…

GV yêu cầu HS đọc SGK mục I và đặt câu

hỏi:

? Em cho biết lệnh tổng khởi nghĩa được

ban bố trong hoàn cảnh nào?

I Lệnh tổng khởi nghĩa được ban bố

* Trong nước:

- Đảng ta nhận định thời cơ tổng khởi

Trang 35

? Sau khi lệnh tổng khởi nghĩa được ban

bố, Đảng ta đã làm gì để tiến tới tổng khởi

nghĩa giành chính quyền?

? Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền tại

Thủ đô Hà Nội diễn ra ntn?

GV giới thiệu với HS hình 39 SGK về cuộc

mít tinh ở nhà hát lớn Hà Nội 19/8/45: Bức

ảnh ghi lại không khí sôi động của ngày

giành chính quyền ở Thủ đô Hà Nội Bức

ảnh cũng cho ta thấy một rừng vờ và rừng

người tham gia cuộc mít tinh.Trước khíthể

của quần chúng Khởi nghĩa đã giành thắng

lợi nhanh chóng”

nghĩa đã đến

Ngày 1415/8/1945, Hội nghị toànquốc của Đảng họp ở Tân Trào quyếtđịnh tổng khởi nghĩa trong cả nước

- Uỷ ban khởi nghĩa được thành lập và

ra quân lệnh số 1

- Quốc dân đại hội họp ở Tân Trào16/8/1945, tiêu biểu và ý chí vànguyện vọng của toàn dân

- Quốc dân đại hội tán thành lệnh tổngkhởi nghĩa của Đảng

- Thông qua 10 chính sách của ViệtMinh

- Lập uỷ ban dân tộc giải phóng(chính phủ lâm thới sau này )

- Sau đó Hồ Chí Minh gửi thư kêu gọiđộng bào cả nước đứng lên tổng khởinghĩa giành chính quyền

- Chiều 16/8/1945 đ/c Võ NguyênGiáp dẫn đầu một đoàn quân về giảiphóng thị xã Thái Nguyên

II Giành chính quyền ở Hà Nội

- Sau khi Nhật đảo chính Pháp9/3/1945, không khí c/m ở Hà Nội rấtsôi sục

- Quần chúng hăng hái gia nhập các

tổ chức cứu quốc và tự vệ chiến đấu

- Việt Minh thẳng tay trừ khử bọnViệt gian thân Nhật

- Tối 15/8/1945, đội tuyên truyềnxung phong của Việt Minh đã diễnthuyết công khai, kêu gọi khởi nghĩa.-16/8/45 truyền đơn kêu gọi khởinghĩa xuất hiện khắp nơi

Trang 36

Hoạt động 3: Tìm hiểu giành chính

quyền trên toàn quốc.

-Mục tiêu: HS nắm được giành chính

quyền trong cả nước.

Làm việc cá nhân: 4p

? Em hãy trình bày về cuộc tổng khởi nghĩa

giành chính quyền trong cả nước?

- Bốn tỉnh giành được chính quyền sớm

nhất cả nước: Bắc Giang, Hải Dương, Hà

Tĩnh, Quảng Nam 18/8/45

- Hà Nội khởi nghĩa thắng lợi : 19/8/45

- 23/8/45 , Huế khởi nghĩa thắng lợi

- 25/8/45, Sài Gòn khởi nghĩa thắng lợi

GV giới thiệu với HS hình 40, Chủ tịch Hồ

Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập và hình

ảnh quảng trường Ba Đình lịch sử 2/9/45

Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử và

nguyên nhân thắng lợi CM tháng 8.

-Mục tiêu: HS nắm được ý nghĩa lịch sử và

nguyên nhân thắng lợi của cách mạng

tháng Tám

- 19/8/45, hàng chục vạn quần chúngkéo về quảng trường Nhà hát lớnthành phố dự mít tinh do Việt Minh tổchức

- Sau đó cuộc mít tinh biến thành cuộcbiểu tình, tuần hành thị uy

- Khởi nghĩa thắng lợi ở Hà Nội( chiều 19/8/45

III Giành chính quyền trong toàn quốc

-Từ đầu 8/45 không khí gấp rút khởinghĩa lan rộng khắp cả nước

- Từ 1418/8/45, nhiều nơi đã khởinghĩa giành chính quyền

- Bốn tỉnh giành được chính quyềnsớm nhất cả nước: Bắc Giang, HảiDương, Hà Tĩnh, Quảng Nam 18/8/45

- Hà Nội khởi nghĩa thắng lợi :19/8/45

- 23/8/45 , Huế khởi nghĩa thắng lợi

- 25/8/45, Sài Gòn khởi nghĩa thắnglợi

- Từ ngày 2528/8/45, các tỉnh cònlại ở Nam Bộ giành chính quyền

- 2/9/45, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọctuyên ngôn độc lập, khai sinh ra nướcViệt Nam dân chủ cộng hoà

IV Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của cách mạng tháng Tám.

sgk

Trang 37

- Lệnh tổng khởi nghĩa được ban bố trong hoàn cảnh nào?

- Em hãy nêu nội dung chính Hội nghị toàn quốc của Đảng 14/8/45 và Quốc dân Đại hộiTân Trào 16/845

- Khởi nghĩa diễn ra ở Hà Nội ntn?

- Giành chính quyền trong toàn quốc ra sao

- Nêu ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng tám năm 1945

- Lập niên biểu về c/m tháng tám năm 1945

Thời gian Sự kiện

9/3/1945 - Nhật đảo chính Pháp

Trang 38

CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945-1946 )

A Mục tiêu bài học:

a.Kiến thức:

Giúp HS nắm được:

- Tình hình nước ta sau c/m tháng tám ( thuận lợi, khó khăn )

- Dưới sự lãnh đạo của Đảng và Hồ Chủ tịch, chúng ta đã phát huy thuận lợi khó khăn,thực hiện những chủ trương và biện pháp để giữ vững và cũng cố chính quyền dân chủnhân dân

- Sách lược đấu tranh chống ngoại xâm và nội phản để bảo vệ chính quyền- thành quả to

Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích, tổng hợp , nhận định , đánh giá các sự kiện lịch sử

? Em hãy trình bày lệnh tổng khởi nghĩa của Đảng được ban bố trong hoàn cảnh nào.

? Giành chính quyền trong toàn quốc diễn ra ntn?

? Tại sao nói: nước Việt Nam dân chủ cộng

hoà ngay sau khi thành lập đã ở tình trạng

I Tình hình nước ta sau Cách mạng tháng Tám

Trang 39

ngàn cân treo sợi tóc?

HS thảo luận nhóm trả lời

GV chốt thảo luận

- Nước ta lúc đó gặp khó khăn rất lớn về

kinh tế, chính trị xã hội, đặc biệt là khó

khăn về quân sự Chưa bao giờ trên đất

nước ta lại có nhiều giặc ngoại xâm như lúc

này Hơn nữa, nhà nước non trẻ chưa được

củng cố Nạn đói khủng khiếp hoành hành

? Đảng và chính phủ ta đã tiến hành những

biện pháp gì để cũng cố chính quyến c/m?

Hoạt động 3: Diệt giặc đói, giặc dốt và

giải quyết khó khăn về tài chính

-Mục tiêu: HS nắm đượcnhững việc làm

diệt giặc đói, giặc dốt và giải quyết khó

khăn về tài chính

II Bước đầu xây dựng chế độ mới.

- Tiến hành tổng tuyển cử tự do trong cảnước ( 6/1/46 )

- Hơn 90% cử tri cả nước đã di bấu cử.Kết quả: Bầu được 333 đại biểu vào Quốchội

- Ngày 2/3/46, chính phủ mới ra mắt quốcdân đồng bào, đứng đầu là Chủ tịch HồChí Minh

- Lập ban dự thảo hiến pháp

- Sau đó khắp Bắc Trung Bộ tiến hành bầu

cử từ tỉnh đến xã để bầu ra Uỷ ban hànhchính các cấp

- Bộ máy chính quyền mới được xác lập từ

Trang 40

GV giới thiệu hình 41 về cử tri Sài Gòn đi

bỏ phiếu bầu cử Quốc hội khoá I rất hăng

hái, phấn khởi, vui vẻ, trật tự

GV yêu cầu HS đọc mục III

? Em hãy cho biết Đảng ta giải quyết giặc

đói sau c/m tháng 8 1945 ntn?

GV: - Sáng 3/9/45 Hồ chủ tịch triệu tập

chính phủ lâm thời bàn cách giải quyết 3

thứ giặc : giặc đói, giặc dốt và giặc ngoại

xâm

- “Hũ gạo tiết kiệm”, mỗi gia đình còn có

gạo ăn, mỗi bữa bớt một nắm gạo, cho vào

hũ, khoảng 510 ngày, cán bộ Việt Minh

đi thu gom số gạo đó để giúp những người

đang bị đói

- “ Ngày đồng tâm” là các gia đình còn gạo

ăn, đăng kí với cán bộ VM, 10 ngày nhịn

ăn một bữa, lấy số gạo đó ủng hộ những

người đang bị đói

GV giới thiệu hình 42 với HS, nhân dân

đang góp gạo chống đói

- Vì vậy Người đề ra chủ trương mở một

chiến dịch xoá nạn mù chữ, sau một năm

thực hiện, chúng ta đã mở được 75 805 lớp

học ; 97 666 người tham gia dạy học ; hơn

2,5 triệu người biết đọc, biết viết

GV giới thiệu hình 43: lớp học bình dân

học vụ:

?Em có nhận xét gì về đối tượng tham gia

lớp học trên?

? Gương mặt của những người ngồi học

ntn?Nói lên điều gì?

? Đảng và chính phủ ta có những biện pháp

gì để giải quyết khó khăn về tài chính?

GV: - “Sau tuần lễ vàng”, chúng ta đã thu

được 370 kg vàng, 20 triệu đồng vào quỹ

độc lập và 40 triệu đồng vào quỹ quốc

phòng

Thảo luận 3p:

? Việc giải quyết nạn đói, dốt, khó khăn về

* Giải quyết giặc đói

- Hưởng ứng lời kêu gọi của Chủ tịch HồChí Minh, nhân dân lập “hũ gạo tiết kiệm”,

“ngày đồng tâm” để người có giúp ngườikhông

- Tăng gia SX được đẩy mạnh

+ Thực hiện khai hoang phục hoá

+ Chia lại ruộng công

+ Ra thông tư giảm tô và ra sắc lệnh giảmcác loại thuế

* Giải quyết giặc dốt

- Để xóa nạn mù chữ, nâng cao trình độ vănhoá cho nhân dân

- Ngày 8/9/45, Hồ chủ tịch kí sắc lệnhthành lập cơ quan bình dân học vụ và kêugọi nhân dân xoá nạn mù chữ, các cấp họcđều phát triển mạnh, đổi mới cả nội dung

và phương pháp

* Giải quyết khó khăn về tài chính

- Chính phủ kêu gọi tinh thần đóng góp củadân

- Xây dựng “ Quỹ độc lập”

- Phát động “ Tuần lễ vàng”

- Ngày 31/1/46 Chính phủ ra sắc lệnh pháthành tiền VN

- Ngày 23/11/46, Quốc hội quyết định cho

Định dạng
Số trang	127
Dung lượng	1,23 MB