Mục tiêu bài dạy: - Học sinh phải biết cách điều khiển sự đóng, mở của tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào.. - Quan sát và vẽ được tế bào đang ở các gia
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 10 Bài 12: THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH
I Mục tiêu bài dạy:
- Học sinh phải biết cách điều khiển sự đóng, mở của tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào
- Quan sát và vẽ được tế bào đang ở các giai đoạn co nguyên sinh khác nhau
- Tự mình thực hiện được thí nghiệm theo quy trình đã cho trong sách giáo khoa
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng kính hiển vi và kỹ năng làm tiêu bản hiển vi
II Phương tiện dạy học:
a) Mẫu vật:
- Lá thài lài tía (hoặc dong riềng, chuối hoa…)có tế bào với kích thước tương đối lớn và
dễ tách lớp biểu bì ra khỏi lá
b) Dụng cụ và hoá chất:
- Kính hiển vi quang học với vật kính × 10, × 40 và thị kính × 10 hoặc × 15 Phiến kính,
lá kính
- Lưỡi dao cạo râu, nước cất, ống nhỏ giọt, dung dịch muối hoặc đường loãng, giấy thấm
III Tiến trình tổ chức dạy học
1 Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số - chuẩn bị bài của học sinh
2 Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là dung dịch ưu trương, đẳng trương, nhược trương?Khi cho tế bào vào các dung dịch trên nước thẩm thấu như thế nào qua màng tế bào và tế bào xảy ra hiện tượng gì?
3 Giảng bài mới:
Trang 2I Nội dung và cách tiến hành:
1)Quan sát hiện tượng co và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì lá cây:
* Chú ý: tách 1 lớp mỏng phía dưới lá Đưa phiến kính vào giữa vi trường và vật kính ở bội
giác bé × 10 rồi chọn vùng có lớp tế bào mỏng đưa vào giữa vi trường
- Chuyển vật kính sang bội giác lớn hơn × 40 để quan sát cho rõ Vẽ các tế bào biểu bì bình thường và các khí khổng quan sát được vào vở
- Để nguyên mẫu vật quan sát tế bào rõ nhất sau đó nhỏ dung dịch muối Chú ý nhỏ ít một cùng với việc dùng giấy thấm ở phía đối diện lá kính rồi quan sát quan sát tế bào và vẽ vào vở
2) Thí nghiệm phản co nguyên sinh và việc điều khiển sự đóng mở khí khổng:
*Chú ý: Chuyển mẫu vật trên vào vùng quan sát tế bào, khí khổng rõ nhất( lúc này khí
khổng đóng hay mở?) vẽ khí khổng quan sát được
- Nhỏ 1 giọt nước cất cùng với việc dùng giấy thấm ở phía đối diện lá kính rồi quan sát tế bào, khí khổng và vẽ vào vở
* Trong khi học sinh làm thí nghiệm giáo viên đi từng bàn để kiểm tra, sửa sai, hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm.
II Thu hoạch:
- Mỗi nhóm học sinh làm 1 bản tường trình thí nghiệm kèm theo hình vẽ các tế bào, khí khổng ở các lần thí nghiệm khác nhau( ban đầu, khi cho nước muối, khi cho nước cất) và trả lời các lệnh ở sách giáo khoa
4.Củng cố:
- Gợi ý trả lời các lệnh trong sách giáo khoa
5.bài tập về nhà