MỤC TIÊU - Học sinh nêu được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn.. - Giáo dục cho học sinh lòng yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.. Kiểm tra sự chuẩn
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 52: THỰC HÀNH : HỆ SINH THÁI (T2)
I MỤC TIÊU
- Học sinh nêu được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn
- Rèn cho học sinh 1 số kĩ năng lấy mẫu vật, quan sát, vẽ hình
- Giáo dục cho học sinh lòng yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng
- Túi ni lon thu nhận mẫu vật sinh vật
- Kính lúp
- Giấy bút chì
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Hệ sinh thái ven sông khu vực nuôi trồng thuỷ sản của một số hộ dân thôn Trung Hà
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tâm
- GV yêu cầu hs hoàn thành bảng 51.4 SGK
- GV yêu cầu đại diện hs lên hoàn thành
bảng 51.4 SGK
- GV cho hs làm BT sau: Trong HST gồm
có các sinh vật: TV, sâu, ếch, dê Thỏ, hổ,
báo, đại bàng, rắn, gà, chấu chấu, SV phân
hủy
- GV gọi đại diện lên lớp viết
- GV đưa bảng chuẩn:
- GV yêu cầu hs thảo luận theo chủ đề: Biện
I Xây dựng chuỗi thức ăn và lưới thức
ăn
Châu chấu ếch Rắn Sâu Gà
T.vật Dê Hổ
Trang 2pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới?
- Số lượng sinh vật trong hệ sinh thái
- Các loài sinh vật có bị tiêu diệt không?
- Hệ sinh thái này có được bảo vệ không?
- Biện pháp bảo vệ:
+ Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi
+ Nghiêm cấm săn bắt ĐV, đặc biệt là loài
quí
+ Bảo vệ những loài ĐV và TV có số lượng
ít
+ Tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến tận
người dân
Thỏ Cáo Đại bàng
SV phân hủy - GV cho các nhóm viết thu hoạch theo mẫu SGK II Thu hoạch 2 Kiểm tra, đánh giá: - GV nhận xét ý thức của từng nhóm trong tiết thực hành 3 Dặn dò: - Hoàn thành báo cáo thực hành - Đọc trước bài: Tác động của con người đối với môi trường V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY