Giáo án Sinh học 9 bài 2: Lai một cặp tính trạng

GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I.. Kiến thức: - Nêu được thí nghiệm của Men đen và rút ra nhận xét - Phát biểu được nội dung quy luật phân li.. Bài mới Hoạt động 1: Th

GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức:

- Nêu được thí nghiệm của Men đen và rút ra nhận xét

- Phát biểu được nội dung quy luật phân li

- Hiểu và ghi nhớ các khái niệm kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp Viết được sơ đồ lai một cặp tính trạng

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích số liệu và kênh hình.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Tranh phóng to hình 2.1; 2.2; 2.3 SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

1 Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ

- Trình bày nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen?

3 Bài mới

Hoạt động 1: Thí nghiệm của Menđen

Mục tiêu: Học sinh hiểu và trình bày được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen, phát

biểu được nội dung quy luật phân li

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh H 2.1

và giới thiệu sự tự thụ phấn nhân tạo trên

hoa đậu Hà Lan

- GV giới thiệu kết quả thí nghiệm ở bảng

I Thí nghiệm của Menđen

a Thí nghiệm: sgk

VD:

P: Hoa đỏ x Hoa trắng

2 đồng thời phân tích khái niệm kiểu

hình, tính trạng trội, lặn

- Yêu cầu HS: Xem bảng 2 và điền tỉ lệ

các loại kiểu hình ở F2 vào ô trống

- Nhận xét tỉ lệ kiểu hình ở F 1 ; F 2 ?

- GV nhấn mạnh về sự thay đổi giống

làm bố và làm mẹ thì kết quả phép lai vẫn

không thay đổi

- Yêu cầu HS làm bài tập điền từ SGK

trang 9

- Lựa chọn cụm từ điền vào chỗ trống: 1:

đồng tính;2: 3 trội: 1 lặn

- Yêu cầu HS đọc lại nội dung bài tập sau

khi đã điền

F1: Hoa đỏ F1 tự thụ phấn F2: 3 hoa đỏ: 1 hoa trắng ( Kiểu hình có tỉ lệ 3 trội : 1 lặn)

b Các khái niệm:

- Kiểu hình là tổ hợp các tính trạng của cơ thể

- Tính trạng trội là tính trạng biểu hiện ở F1

- Tính trạng lặn là tính trạng đến F2 mới được biểu hiện

c Kết quả TN:

Khi lai hai cơ thể bố mẹ khác nhau về 1 cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì F1

đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ, F2

có sự phân li theo tỉ lệ trung bình 3 trội: 1 lặn

Hoạt động 2: Menđen giải thích kết quả thí nghiệm Mục tiêu: HS giải thích được kết quả thí nghiệm theo quan niệm của Menđen.

- GV giải thích quan niệm đương

thời và quan niệm của Menđen đồng

thời sử dụng H 2.3 để giải thích

- Yêu cầu HS:

- Hãy quan sát H 2.3 và cho biết: tỉ

lệ các loại giao tử ở F 1 và tỉ lệ các

loại hợp tử F 2 ?

- Tại sao F 2 lại có tỉ lệ 3 hoa đỏ: 1

hoa trắng?

- Menđen đã giải thích kết quả thí

nghiệm ntn?

- GV nêu rõ: khi F1 hình thành giao

II Menđen giải thích kết quả thí nghiệm

- Theo Menđen:

tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp

nhân tố di truyền phân li về 1 giao tử

và giữ nguyên bản chất của P mà

không hoà lẫn vào nhau nên F2 tạo

ra: 1AA:2Aa: 1aa

trong đó AA và Aa cho kiểu hình hoa

đỏ, còn aa cho kiểu hình hoa trắng

- Hãy phát biểu nội dung quy luật

phân li?

+ Mỗi tính trạng do cặp nhân tố di truyền quy định

+ Trong quá trình phát sinh giao tử có sự phân li cuả cặp nhân tố di truyền

+ Các nhân tố di truyền được tổ hợp lại trong thụ tinh

- Nội dung quy luật phân li: trong quá trình

phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P

4 Củng cố

- Trình bày thí nghiệm lai một cặp tính trạng và giải thích kết quả thí nghiệm của Menđen?

- Phân biệt tính trạng trội, tính trạng lặn và cho VD minh hoạ

- Phát biểu nội dung quy luật phân li? Cho biết cơ sở tế bào học ?

5 Hướng dẫn học bài ở nhà

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Nghiên cứu bài mới

IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY