Giáo án Sinh học 9 bài 54: Ô nhiễm môi trường

1 Kiến thức: - Học sinh nắm được các nguyên nhân gây ô nhiễm, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống.. môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời các tính chất vật lí, hoá học, sinh học của m

Bài 54:

Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU.

1) Kiến thức:

- Học sinh nắm được các nguyên nhân gây ô nhiễm, từ đó có ý thức bảo vệ

môi trường sống

- Hiểu được hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững, qua đó nâng

cao ý thức bảo vệ môi trường

2) Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khai thác tranh, khai thác thông tin

3) Thái độ:

- Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh phóng to H 54.1 tới 54.4 SGK

- Tư liệu về ô nhiễm môi trường

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

1) Ổn định lớp:1phút

9A:………

9B:………

2) Kiểm tra bài cũ:3phút

- Trình bày nguyên nhân dẫn đến suy thoái môi trường do hoạt động của con

người?

3) Bài mới

Hoạt động 1: Ô nhiễm môi trường là gì?

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- GV đặt câu hỏi:

- Ô nhiễm môi trường là gì?

I Ô nhiễm môi trường là gì?

- Ô nhiễm môi trường là hiện tượng

- Do đâu mà môi trường bị

ô nhiễm?

- HS nghiên cứu SGK và trả lời

môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời các tính chất vật lí, hoá học, sinh học của môi trường bị thay đổi gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác

- Ô nhiễm môi trường do:

+ Hoạt động của con người

+ Hoạt động của tự nhiên: núi lửa phun nham thạch, xác sinh vật thối rữa

Hoạt động 2: Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- GV yêu cầu HS đọc thông

tin SGK

- Kể tên các chất khí thải gây

độc?

- Các chất khí độc được thải

ra từ hoạt động nào?

- Yêu cầu HS hoàn thành

bảng 54.1 SGK

- GV chữa bảng 54.1 bằng

cách cho HS các nhóm ghi

từng nội dung

- GV đánh giá kết quả các

nhóm

- GV cho HS liên hệ

- Kể tên những hoạt động đốt

cháy nhiên liệu tại gia đình

em và hàng xóm có thể gây ô

- HS nghiên cứu SGK và trả lời

+ CO2; NO2; SO2; CO;

bụi

- HS thảo luận để tìm ý kiến và hoàn thành bảng 54.1 SGK

- Mỗi nhóm hoàn thành 1 nội dung, rút ra kết luận

- HS có thể trả lời:

+ Có hiện tượng ô nhiễm môi trường do đun than, bếp dầu

II.Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm

1 Ô nhiễm do các chất khí thải

ra từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt:

- Các khí thải độc hại cho cơ thể sinh vật: CO; CO2; SO2; NO2 bụi

do quá trình đốt cháy nhiên liệu từ

nhiễm không khí?

- GV phân tích thêm: việc đốt

cháy nhiên liệu trong gia đình

sinh ra lượng khí CO; CO2

Nếu đun bếp không thông

thoáng, các khí này sẽ tích tụ

gây độc hại cho con người

- GV yêu cầu HS quan sát H

54.2 và trả lời các câu hỏi 

SGK trang 163

- Lưu ý chiều mũi tên: con

đường phát tán chất hoá học

- GV treo H 54.2 phóng to,

yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Các hoá chất bảo vệ thực

vật và chất độc hoá học

thường tích tụ ở những môi

trường nào?

- GV bổ sung thêm: với chất

độc khó phân huỷ như ĐT,

trong chuỗi thức ăn nồng độ

các chất ngày một cao hơn ở

các bậc dinh dưỡng cao  khả

năng gây độc với con người

là rất lớn

- Con đường phát tán các

loại hoá chất đó?

- Chất phóng xạ có nguồn

gốc từ đâu?

- Lắng nghe

- HS tự nghiên cứu H 54.2, trao đổi nhóm và trả lời các câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận

- HS tiếp thu kiến thức

- HS nghiên cứu SGK để trả lời

- HS nghiên cứu SGK trả lời và rút ra kết luận

các hoạt động: giao thông vận tải, sản xuất công nghiệp, đun nấu sinh hoạt

2 Ô nhiễm do hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học:

- Các hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học thường tích tụ trong đất, ao hồ nước ngọt, đại dương và phát tán trong không khí, bám và ngấm vào cơ thể sinh vật

- Con đường phát tán:

+ Hoá chất (dạng hơi)  nước mưa  đất (tích tụ)  Ô nhiễm mạch nước ngầm

+ Hoá chất  nước mưa  ao hồ, sông, biển (tích tụ)  bốc hơi vào không khí

+ Hoá chất còn bám và ngấm vào

cơ thể sinh vật

3 Ô nhiễm do các chất phóng xạ

- Các chất phóng xạ từ chất thải của công trường khai thác, chất

- Các chất phóng xạ gây nên

tác hại như thế nào?

- GV nói về các vụ thảm hoạ

phóng xạ

- Cho HS đọc thông tin SGK

và điền nội dung vào bảng

54.2

- GV yêu cầu HS lên bảng

hoàn thành bảng

- GV lưu ý thêm: Chất thải

rắn còn gây cản trở giao

thông, gây tai nạn cho người

- Sinh vật gây bệnh có nguồn

gốc từ đâu?

- Nguyên nhân của các bệnh

giun sán, sốt rét, tả lị

- Phòng tránh bệnh sốt rét?

- HS vận dụng kiến thức

đã học và trả lời

+ Nguyên nhân bệnh đường tiêu hoá do ăn uống mất vệ sinh

+ Phòng bệnh sốt rét: diệt

bọ gậy, giữ vệ sinh nguồn nước, đi ngủ mắc màn

phóng xạ, nhà máy điện nguyên tử, thử vũ khí hạt nhân

- Gây đột biến ở người và sinh vật, gây một số bệnh di truyền và ung thư

4 Ô nhiễm do các chất thải rắn:

- Chất thải rắn gây ô nhiễm môi trường: đồ nhựa, giấy vụn, cao su, rác thải, bông kim y tế

5 Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh:

- Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc

từ chất thải không được thu gom và

xử lí: phân, rác, nước thải sinh hoạt, xác chết sinh vật, rác thải từ bệnh viện

- Sinh vật gây bệng vào cơ thể người gây bệnh do ăn uống không giữ vệ sinh, vệ sinh môi trường kém

4 Củng cố: 2phút

- Cho HS trả lời các câu hỏi SGK

5 Dặn dò: 2phút

- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK trang 165.

- Tìm hiểu tình hình ô nhiễm môi trường, nguyên nhân và những công việc

mà con người đã và đang làm để hạn chế ô nhiễm môi trường

- Phân các tổ: mỗi tổ báo cáo về 1 vấn đề ô nhiễm môi trường

V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY