Giáo án Sinh học 8 bài 7: Bộ xương

Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, HS cần:  Kiến thức: - Trình bày được các thành phần chính của bộ xương và xác định được các xương chính trên cơ thể mình.. - Phân biệt được các loai

GIÁO ÁN SINH HỌC 8 BÀI 7: BỘ XƯƠNG

A Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, HS cần:

 Kiến thức:

- Trình bày được các thành phần chính của bộ xương và xác định được các xương chính trên cơ thể mình

- Phân biệt được các loai xương dài, xương ngắn, xương dẹt về hình thái và cấu tạo

- Phân biệt các loại khớp xương, nắm vững cấu tạo khớp động

 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát tranh, phân tích kênh hình

 Thái độ:

- Giáo dục ý thức học tập, lòng say mê nghiên cứu, giữ gìn và bảo vệ cơ thể

B Phương pháp:

- Quan sát, nghiên cứu - tìm tòi

- Hoạt động nhóm

C Chuẩn bị:

* GV:

- Tranh vẽ: H7.1 Bộ xương người H7.3 Xương cột sống nhìn nghiêng

H7.2 Xương đầu H7.4 Các loại khớp

- Mô hình bộ xương người

* HS: nghiên cứu kĩ bài mới, trả lời các câu hỏi ở mổi lệnh

D Tiến trình lên lớp:

I Ổn đinh: Vắng(1')

II Kiểm tra bài cũ(5')

? Hãy lấy ví dụ về phản xạ và phân tích đường dẫn truyền xung thần kinh Phản xạ là gì

III Bài mới(32')

1 Đặt vấn đề(1') Trong quá trình tiến hoá sự vận động của cơ thể có được là nhờ sự phối

hợp hoạt động của hệ cơ và bộ xương Vậy bộ xương có cấu tạo như thế nào phù hợp với chức năng lao động và tư thế đứng thẳng?

2 Triển khai bài(31').

a Hoạt động 1.(20') Các phần chính của bộ xương

GV: Giới thiệu mô hình ' Bộ xương người'

HS: Độc lập quan sát+ n/c kĩ hình→ trả lời

câu hỏi

? Bộ xương người gồm mấy phần Nêu đặc

điểm của mổi phần

? Tìm điểm giống nhau và khác nhau giữa

xương tay và xương chân

? Chức năng của bộ xương

HS: Trả lời→ Hs khácnhận xét, bổ sung

GV đánh giá hoàn thiện kiến thức

GV: tiếp tục yêu cầu học sinh nghiên cứu

thông tin→ trả lời câu hỏi

? Dựa vào đâu để phân biệt các loại xương

Có mấy loại xương

GV: Gọi đại diện HS trình bày, HS khác

nhận xét, bổ sung

GV: Đánh giá, rút ra KL

1 Cấu tạo:

- Xương gồm: + Xương đầu + Xương thân + Xương chi

2 Chức năng

- Tạo khung giúp cho cơ thể có hình dạng nhất định

- Chổ bám cho cơ→ vận động

- Bảo vệ các nội quan

3 Các loại xương: Dựa vào cấu tạo và hình dạng→ 3 loại

- Xương dài: Hình ống, ở giữa rỗng, chứa tuỷ đỏ

- Xương ngắn: ngắn,nhỏ

- Xương dẹt: bản dẹt, mỏng

b Hoạt động 2.(11') Các khớp xương

GV:Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin +

quan sát H 7.4

HS: Làm việc độc lập thực hiện lệnh 2

? Thế nào là 1 khớp xương Mô tả cấu tạo 1

khớp động

? Khả năng cử động của khớp động và khớp

bán động khác nhau như thế nào Vì sao có

sự khác nhau đó

GV: Gọi đại diện HS trình bày, HS khác

nhận xét, bổ sung GV đánh giá hoàn thiện

kiến thức

gì?

- Khớp xương: Là nơi tiếp giáp giữa các đầu xương

- Phân loại:

+ KHớp động Cử động dễ dàng + Khớp bán động hạn chế cử động + Khớp bất động Không có khả năng cử động

IV Củng cố(4')

GV: Gọi hs lên bảng chỉ trên mô hình

? Các phần của bộ xương→ chức năng

? Đặc điểm của khớp động, khớp bán động

V Dặn dò, ra bài tập về nhà(3').

 Bài cũ: + Học bài cũ

+ Làm bài tập 1, 2, 3 (GV hướng dẫn) + Đọc mục ' Em có biết'

 Bài mới: Nghiên cứu: "Cấu tạo và tính chất của xương"

- Chuẩn bị 2 xương đùi ếch/ 1 em

E Bổ sung: