Giáo án Sinh học 8 bài 7: Bộ xương

Kiến thức:  Trình bày được các thành phần chính của bộ xương, và xác định được vị trí các xương chính ngay trên cơ thể mình.. Trọng tâm: Trình bày và xác định được vị trí các xương chí

GIÁO ÁN SINH HỌC 8 BÀI 7 : BỘ XƯƠNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

 Trình bày được các thành phần chính của bộ xương, và xác định được vị trí các xương chính ngay trên cơ thể mình

 Phân biệt được xương dài, xương ngắn, xương dẹt về hình thái, cấu tạo

 Phân biệt được các loại khớp xương, nắm vững cấu tạo khớp động

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng:

 Quan sát tranh, mô hình, nhận biết kiến thức

 Phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát

 Hoạt động nhóm

3 Thái độ:

 Giáo dục ý thức giữ gìn, vệ sinh bộ xương

Trọng tâm: Trình bày và xác định được vị trí các xương chính ngay trên cơ thể

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 GV : mô hình bộ xương người

Tranh cấu tạo 1 đốt sống điển hình

 HS: Ôn lại kiến thức về bộ xương thỏ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra: Thu báo cáo thực hành

3 Bài mới:

Trong quá trình tiến hóa sự vận động của cơ thể có được là nhờ sự phối hợp hoạt động của

hệ cơ và bộ xương Ở con người, đặc điểm của cơ và xương phù hợp với tư thế đứng thẳng và lao động Giữa bộ xương người và bộ xương thỏ có những phần tương đồng.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

 Hoạt động 1 :

+ Bộ xương có vai trò gì?

+ Bộ xương gồm mấy

phần ? Nêu đặc điểm của

mỗi phần ?

- GV gọi 1 – 2 HS lên

trình bày trên mô hình bộ

xương người

- GV cho HS quan sát

tranh đốt sống điển hình

và đặc biệt là ống chứa

tủy

+ Xương tay và chân có

đặc điểm gì giống và

khác nhau ? vì sao có sự

khác nhau đó ?

- HS nghiên cứu SGK trang 25 và quan sát hình 7.1 kết hợp với kiến thức lớp dưới để trả lời câu hỏi

- HS trình bày ý kiến và lớp bổ sung hoàn chỉnh kiến thức

- HS tự nghiên cứu thông tin SGK trang 25 và mô hình bộ xương người

- HS trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung

- Khác nhau: kích thước, cấu tạo đai vai và đai hông, sự sắp xếp và

đ2 hình thái của x cổ tay, cổ chân, bàn tay, bàn chân

I Các phần chính của bộ xương:

a Vai trò:

- Tạo khung giúp cơ thể có hình dạng nhất định

- Chỗ bám cho các cơ giúp

cơ thể vận động

- Bảo vệ các nội quan

b Thành phần:

Bộ xương gồm:

- Xương đầu: xương sọ và xương mặt

- Xương thân:

+ Cột sống: nhiều đốt khớp lại, có 4 chỗ cong

+ Xương lồng ngực: gồm xương sườn và xương ức

- Xương chi: gồm + xương tay: x đai vai, x cánh tay, x cẳng tay, x bàn tay

+ xương chân: x đai hông,

x đùi, x cẳng chân, x bàn chân

 Hoạt động 3 :

+ Khớp xương là gì ?

+ Mô tả 1 khớp động ?

- HS tự nghiên cứu thông tin trong SGK và quan sát hình 7.4

tr 26

- Trao đổi nhóm và thống nhất

II Các khớp xương:

- Khớp xương: là nơi tiếp giáp giữa các đầu xương

Có 3 loại :

- Khớp động: là khớp cử

+ Khả năng cử động của

khớp động và khớp bán

động khác nhau như thế

nào ? Vì sao có sự khác

nhau đó ?

+ Nêu đặc điểm của khớp

bán động ?

- GV treo tranh vẽ hình

7.4 SGK và gọi đại diện

nhóm trình bày trên hình

+ Trong bộ xương người

loại khớp nào chiếm

nhiều hơn ? Điều đó có ý

nghĩa như thế nào đối với

hoạt động sống của con

người ?

câu trả lời

- Đại diện các nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi trên hình

- Các nhóm khác theo dõi bổ sung

+ Khớp động và bán động + Giúp người vận động và lao động

động dễ dàng nhờ 2 đầu xương có sụn, đầu khớp nằm trong một bao chứa dịch khớp (hoạt dịch)

Ví dụ: ở cổ tay

- Khớp bán động: giữa 2 đầu xương là đĩa sụn, hạn chế cử động

Ví dụ: ở cột sống

- Khớp bất động: các xương gắn chặt bằng khớp răng cưa nên không cử động được

Ví dụ: ở hộp sọ

4 Củng cố:

 Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

 GV gọi 1 vài HS lên xác định các xương ở mỗi phần của bộ xương trên mô hình

 GV cho điểm HS có câu trả lời đúng

5 Hướng dẫn về nhà.

 Học bài, trả lời câu hỏi SGK

 Đọc mục “Em có biết”

 Mỗi nhóm chuẩn bị 1 mẫu xương đùi ếch hay xương sườn của gà, diêm