Trình tự thực hiện nhận dạng - Trình bày nội dung - Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung - Trình chiếu hình ảnh - Thuyết trình và giảnggiải - Trình bày + trực quanvị trí, đặc điểm
Trang 1GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên bài học trước:
Thực hiện từ ngày / /2018 đến / /2018
TÊN BÀI: Bài 1: Tháo lắp, nhận dạng bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu
thanh truyền MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Kiến thức: Trình bày đúng nhiệm vụ, yêu cầu và phân loại cấu tạo cơ cấutrục khuỷu thanh truyền và các bộ phận cố định động cơ Trình bày được nhiệm vụ,đặc điểm cấu tạo của bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu thanh truyền
- Kỹ năng: Nhận dạng đúng các chi tiết của bộ phận cố định Chấp hành đúngquy trình, quy phạm trong nghề công nghệ ô tô
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ, đảmbảo an toàn cho người và thiết bị
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Mô hình, Động cơ phục vụ tháo nắp
- Xăng dầu,dụng cụ tháo nắp
- Trang bị bảo hộ lao động cá nhân
- Máy chiếu, máy tính, phần mền mô phỏng, Giáo án, Giáo trình …
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Tập trung học sinh học lý thuyết và hướng dẫn đầu ca
- Phân nhóm luyện tập theo yêu cầu của bài
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5 Phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Đặt vấn đề vào bài, giới thiệu
bộ phận cố định và cơ cấu trục
khuỷu thanh truyền
- Đàm thoại và Trình chiếu hình mô phỏng
- Đưa ra mô hình tổng thể dẫn nhập vào bài
- Quan sát
mô hình, tranh vẽ,
- Ghi nhớ
10p
Trang 21 Nhiệm vụ, yêu cầu và phân loại
2 Đặc điểm cấu tạo
- Nêu, ghi tên bài
- Thông báo
- Giảng giải làm rõ
- Giảng giải
- Quan sát, ghi bài
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe và ghinhớ
5p
3 Giải quyết vấn đề
a Lý thuyết liên quan
1 Nhiệm vụ, yêu cầu và phân loại
2 Đặc điểm cấu tạo
2.1 Bộ phận cố định của động cơ
2.2 Nhóm Piston
2.3 Nhóm thanh truyền
2.4 Nhóm trục khuỷu
b Trình tự thực hiện nhận dạng
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Trình chiếu hình ảnh
- Thuyết trình và giảnggiải
- Trình bày + trực quanvị trí, đặc điểm cấu tạocủa từng bộ phận
- Giảng giải kết hợpđàm thoại về mối liên
hệ giữa các bộ phận
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
và ghi chép
- Tập trung quan sát
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Suy nghĩtrả lời vàlĩnh hội kiếnthức
30p
60p
30p80p
60p
Trang 3- Ghi nhớ
- Quan sát,ghi nhớ
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
- Thu dọn dụng cụ, vệ sinh
- Giảng giải, Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài học
- Lưu ý, nhắc nhở các sai sót trong quá trình rèn luyện
- Thông báo, đánh giá, nhân xét quá trình thựchành
- Tuyên dương, khuyếnkhích học sinh
- Giảng giải
- Tổ chức cho các nhóm thực hiện
- Lắng nghe, hệ thống kiến thức
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Chủ động thực hiện
cho bài sau
5p
VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trang 4TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 201
GIÁO VIÊN
Trang 5
GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên bài học trước: Bài 1: Tháo lắp, nhận dạng
bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu thanh truyền
Thực hiện từ ngày / /2018 đến / /2018
TÊN BÀI: Bài 1: Tháo lắp, nhận dạng bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu
thanh truyền (tiếp) MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Kiến thức: Trình bày đúng trình tự và yêu cầu kỹ thuật tháo, lắp các chi tiết
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Mô hình, Động cơ phục vụ tháo nắp
- Xăng dầu,dụng cụ tháo nắp
- Trang bị bảo hộ lao động cá nhân
- Máy chiếu, máy tính, phần mền mô phỏng, Giáo án, Giáo trình …
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Tập trung học sinh học lý thuyết và hướng dẫn đầu ca
- Phân nhóm luyện tập theo yêu cầu của bài
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5 Phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Đặt vấn đề vào bài
- Đưa ra mô hình, đàm thoại dẫn nhập vào bài
- Quan sát
mô hình, tranh vẽ,
- Ghi nhớ
10p
Trang 63 Quy trình, yêu cầu kỹ thuật
tháo, lắp bộ phận cố định và cơ
cấu trục khuỷu thanh truyền
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe và ghinhớ
5p
3 Giải quyết vấn đề
3.1.1 Quy trình và yêu cầu kỹ
thuật tháo, lắp mặt máy
a Lý thuyết liên quan
b Trình tự thực hiện
- Chuẩn bị dụng cụ, thiết bị, vật tư
- Các bước thực hiện
Bước 1: Tháo mặt máy
+ Tháo các bộ phận bên ngoài
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
Trang 73.1.2 Quy trình và yêu cầu kỹ
thuật tháo, lắp xy lanh
a Lý thuyết liên quan
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
tiếp thu,luyện tập
- Quan sát
- Lắng nghe và ghichép
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
10p
50p
160p
- Lưu ý, nhắc nhở các sai sót trong quá trình rèn luyện
- Thông báo, đánh giá, nhân xét quá trình thựchành
- Lắng nghe, hệ thống kiến thức
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Lắng nghe, ghi nhớ
15p
Trang 8- Hướng dẫn chuẩn bị cho buổi
học sau
- Thu dọn dụng cụ, vệ sinh
- Tuyên dương, khuyếnkhích học sinh
- Giảng giải
- Tổ chức cho các nhóm thực hiện
- Chủ động thực hiện
cho bài sau
5p
VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 201
GIÁO VIÊN
Trang 9
GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên bài học trước: Bài 1: Tháo lắp, nhận dạng
bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu thanh truyền (tiếp)
Thực hiện từ ngày / /2018 đến / /2018
TÊN BÀI: Bài 1: Tháo lắp, nhận dạng bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu
thanh truyền (tiếp) MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Kiến thức: Trình bày đúng trình tự và yêu cầu kỹ thuật tháo, lắp các chi tiếtnhóm thanh truyền
- Kỹ năng: Tháo lắp đúng trình tự, đúng yêu cầu kỹ thuật các chi tiết nhómthanh truyền
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ, đảmbảo an toàn cho người và thiết bị
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Mô hình, Động cơ phục vụ tháo nắp
- Xăng dầu,dụng cụ tháo nắp
- Trang bị bảo hộ lao động cá nhân
- Máy chiếu, máy tính, phần mền mô phỏng, Giáo án, Giáo trình …
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Tập trung học sinh học lý thuyết và hướng dẫn đầu ca
- Phân nhóm luyện tập theo yêu cầu của bài
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5 Phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Đặt vấn đề vào bài
- Đưa ra mô hình, đàm thoại dẫn nhập vào bài
- Quan sát
mô hình, tranh vẽ,
- Ghi nhớ
10p
Trang 103 Quy trình, yêu cầu kỹ thuật
tháo, lắp bộ phận cố định và cơ
cấu trục khuỷu thanh truyền (tiếp)
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe và ghinhớ
Bước 1: Chọn piston và xy lanh
Bước 2: Đo đường kính dẫn
hướng của piston
Bước 3: Chọn chốt
Bước 4: Chọn thanh truyền
- Thao tác mẫu
c Thực hành
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
- Quan sát
- Lắng nghe và ghichép
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
5p
15p
40p
Trang 113.2.2 Quy trình và yêu cầu kỹ
thuật tháo, lắp cụm thanh truyền
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
- Quan sát
- Lắng nghe và ghichép
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
10p
50p
200p
- Lưu ý, nhắc nhở các sai sót trong quá trình rèn luyện
- Thông báo, đánh giá, nhân xét quá trình thựchành
- Tuyên dương, khuyếnkhích học sinh
- Lắng nghe, hệ thống kiến thức
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Lắng nghe, ghi nhớ
15p
Trang 12- Hướng dẫn chuẩn bị cho buổi
học sau
- Thu dọn dụng cụ, vệ sinh
- Giảng giải
- Tổ chức cho các nhóm thực hiện
- Chủ động thực hiện
cho bài sau
5p
VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN Ngày tháng năm 201
GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên bài học trước: Bài 1: Tháo lắp, nhận dạng
bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu thanh
Trang 13truyền (tiếp)
Thực hiện từ ngày / /2018 đến / /2018
TÊN BÀI: Bài 1: Tháo lắp, nhận dạng bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu
thanh truyền (tiếp) MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Kiến thức: Trình bày đúng trình tự và yêu cầu kỹ thuật tháo, lắp các chi tiếtnhóm piston
- Kỹ năng: Tháo lắp đúng trình tự, đúng yêu cầu kỹ thuật các chi tiết nhómpiston
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ, đảmbảo an toàn cho người và thiết bị
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Mô hình, Động cơ phục vụ tháo nắp
- Xăng dầu,dụng cụ tháo nắp
- Trang bị bảo hộ lao động cá nhân
- Máy chiếu, máy tính, phần mền mô phỏng, Giáo án, Giáo trình …
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Tập trung học sinh học lý thuyết và hướng dẫn đầu ca
- Phân nhóm luyện tập theo yêu cầu của bài
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3 Phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Đặt vấn đề vào bài
- Đưa ra mô hình, đàm thoại dẫn nhập vào bài
- Quan sát
mô hình, tranh vẽ,
- Ghi nhớ
5p
Trang 143 Quy trình, yêu cầu kỹ thuật
tháo, lắp bộ phận cố định và cơ
cấu trục khuỷu thanh truyền (tiếp)
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe và ghinhớ
3 Giải quyết vấn đề
3.3.1 Quy trình và yêu cầu kỹ
thuật tháo, lắp chốt piston
a Lý thuyết liên quan
b Trình tự thực hiện
- Chuẩn bị dụng cụ, thiết bị, vật tư
- Các bước thực hiện
Bước 1: Tháo Xéc măng
Bước 2: Tháo phanh hãm
Bước 3: Sấy cụm thanh truyền
piston đến nhiệt độ quy định
Bước 4: Ép chốt piston
Bước 6: Tháo nguội
- Thao tác mẫu
c Thực hành tháo, lắp
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
Trang 153.3.2 Quy trình và yêu cầu kỹ
thuật tháo, lắp xéc măng
a Lý thuyết liên quan
b Trình tự thực hiện
- Chuẩn bị dụng cụ, thiết bị, vật tư
- Các bước thực hiện
Bước 1: Tháo Xéc măng
Bước 2: Lắp Xéc măng vào piston
Bước 1: Tháo trục khuỷu
Bước 2: Lắp trục khuỷu
Bước 3: Hoàn thiện
- Thao tác mẫu
- Theo dõi, Chỉnh sửacác thao tác sai
- Kiểm tra, nhận xét họcsinh
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
- Thao tác mẫu
- Nhấn mạnh những lưu
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
- Quan sát
- Lắng nghe và ghichép
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
- Quan sát
- Lắng nghe và ghichép
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát,
Trang 16- Phát đề kiểm tra, giámsát học sinh, đánh giáthực hành
ghi nhớ
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
- Độc lậplàm bài, rútkinh
- Thu dọn dụng cụ, vệ sinh
- Giảng giải, Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài học
- Lưu ý, nhắc nhở các sai sót trong quá trình rèn luyện
- Thông báo, đánh giá, nhân xét quá trình thựchành
- Tuyên dương, khuyếnkhích học sinh
- Giảng giải
- Tổ chức cho các nhóm thực hiện
- Lắng nghe, hệ thống kiến thức
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Thông tin về bài tập, công việc bài sau
- Lắng nghe, tự học và chuẩn bị
cho bài sau
2p
VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trang 17TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 201
GIÁO VIÊN
Trang 18
GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 06 giờ
Tên bài học trước: Bài 1: Tháo lắp, nhận dạng
bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu thanh truyền (tiếp)
Thực hiện từ ngày / /2018 đến / /2018
TÊN BÀI: Bài 2 Bảo dưỡng bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu thanh
truyền MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được mục đích, nội dung của công tác bảo dưỡng thường xuyên bộphận cố định
- Bảo dưỡng bộ phận cố định đúng quy trình, quy phạm, đúng yêu cầu kỹthuật
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ, đảmbảo an toàn cho người và thiết bị
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Mô hình, Động cơ phục vụ tháo nắp
- Xăng dầu,dụng cụ tháo nắp
- Trang bị bảo hộ lao động cá nhân
- Máy chiếu, máy tính, phần mền mô phỏng, Giáo án, Giáo trình …
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Tập trung học sinh học lý thuyết và hướng dẫn đầu ca
- Phân nhóm luyện tập theo yêu cầu của bài
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5 Phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Đặt vấn đề vào bài
- Đưa ra mô hình, đàm thoại dẫn nhập vào bài
- Quan sát
mô hình, tranh vẽ,
- Ghi nhớ
10p
Trang 192 Giới thiêu chủ đề
Bài 2: Bảo dưỡng bộ phận cố
định và cơ cấu trục khuỷu
1 Bảo dưỡng thường xuyên
- Nêu, ghi tên bài
- Thông báo
- Giảng giải làm rõ
- Giảng giải
- Quan sát, ghi bài
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe và ghinhớ
5p
3 Giải quyết vấn đề
1 Bảo dưỡng thường xuyên
1.1 Bảo dưỡng bộ phận cố định
a Lý thuyết liên quan
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
- Quan sát
- Lắng nghe và ghichép
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
- Lắng nghe, hệ thống kiến
15p
Trang 20- Thông báo, đánh giá, nhân xét quá trình thựchành
- Tuyên dương, khuyếnkhích học sinh
- Giảng giải
- Tổ chức cho các nhóm thực hiện
thức
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Chủ động thực hiện
cho bài sau
5p
VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 201
GIÁO VIÊN
Trang 21
GIÁO ÁN SỐ: 06 Thời gian thực hiện: 06 giờ
Tên bài học trước: Bài 2 Bảo dưỡng bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu thanh truyền
Thực hiện từ ngày / /2018 đến / /2018
TÊN BÀI: Bài 2 Bảo dưỡng bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu thanh
truyền (tiếp) MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được mục đích, nội dung của công tác bảo dưỡng thường xuyên cơcấu trục khuỷu thanh truyền
- Bảo dưỡng cơ cấu trục khuỷu thanh truyền đúng quy trình, quy phạm, đúngyêu cầu kỹ thuật
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ, đảmbảo an toàn cho người và thiết bị
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Mô hình, Động cơ phục vụ tháo nắp
- Xăng dầu,dụng cụ tháo nắp
- Trang bị bảo hộ lao động cá nhân
- Máy chiếu, máy tính, phần mền mô phỏng, Giáo án, Giáo trình …
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Tập trung học sinh học lý thuyết và hướng dẫn đầu ca
- Phân nhóm luyện tập theo yêu cầu của bài
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5 Phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Đặt vấn đề vào bài
- Đưa ra mô hình, đàm thoại dẫn nhập vào bài
- Quan sát
mô hình, tranh vẽ,
- Ghi nhớ
10p
Trang 22Bài 2: Bảo dưỡng bộ phận cố
định và cơ cấu trục khuỷu
thanh truyền (tiếp)
1 Bảo dưỡng thường xuyên (tiếp)
- Nêu, ghi tên bài
- Thông báo
- Giảng giải làm rõ
- Giảng giải
- Quan sát, ghi bài
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe và ghinhớ
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
- Quan sát
- Lắng nghe và ghichép
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
- Lắng nghe, hệ thống kiến thức
15p
Trang 23- Thông báo, đánh giá, nhân xét quá trình thựchành
- Tuyên dương, khuyếnkhích học sinh
- Giảng giải
- Tổ chức cho các nhóm thực hiện
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Chủ động thực hiện
cho bài sau
5p
VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 201
GIÁO VIÊN
Trang 24
GIÁO ÁN SỐ: 07 Thời gian thực hiện: 08 giờ
Tên bài học trước: Bài 2 Bảo dưỡng bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu thanh truyền (tiếp)
Thực hiện từ ngày / /2018 đến / /2018
TÊN BÀI: Bài 2 Bảo dưỡng bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu thanh
truyền (tiếp) MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được mục đích, nội dung của công tác bảo dưỡng định kỳ bộ phậncố định và cơ cấu trục khuỷu thanh truyền
- Bảo dưỡng bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu thanh truyền đúng quytrình, quy phạm, đúng yêu cầu kỹ thuật
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ, đảmbảo an toàn cho người và thiết bị
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Mô hình, Động cơ phục vụ tháo nắp
- Xăng dầu,dụng cụ tháo nắp
- Trang bị bảo hộ lao động cá nhân
- Máy chiếu, máy tính, phần mền mô phỏng, Giáo án, Giáo trình …
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Tập trung học sinh học lý thuyết và hướng dẫn đầu ca
- Phân nhóm luyện tập theo yêu cầu của bài
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5 Phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Đặt vấn đề vào bài
- Đưa ra mô hình, đàm thoại dẫn nhập vào bài
- Quan sát
mô hình, tranh vẽ,
- Ghi nhớ
10p
Trang 25Bài 2: Bảo dưỡng bộ phận cố
định và cơ cấu trục khuỷu
thanh truyền (tiếp)
2 Bảo dưỡng định kỳ
- Nêu, ghi tên bài
- Thông báo
- Giảng giải làm rõ
- Giảng giải
- Quan sát, ghi bài
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe và ghinhớ
3 Giải quyết vấn đề
2.1 Bảo dưỡng bộ phận cố định
a Lý thuyết liên quan
a Lý thuyết liên quan
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Quan sát
- Lắng nghe và ghichép
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
- Quan sát
- Lắng nghe và ghichép
20p
30p
130p
20p
Trang 26- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
40p
200p
- Thu dọn dụng cụ, vệ sinh
- Giảng giải, Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài học
- Lưu ý, nhắc nhở các sai sót trong quá trình rèn luyện
- Thông báo, đánh giá, nhân xét quá trình thựchành
- Tuyên dương, khuyếnkhích học sinh
- Giảng giải
- Tổ chức cho các nhóm thực hiện
- Lắng nghe, hệ thống kiến thức
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Chủ động thực hiện
vệ sinh
15p
Trang 275 Hướng dẫn tự học - Thông báo các nôi
cho bài sau
5p
VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 201
GIÁO VIÊN
Trang 28
GIÁO ÁN SỐ: 08 Thời gian thực hiện: 06 giờ
Tên bài học trước: Bài 2 Bảo dưỡng bộ phận cố định và cơ cấu trục khuỷu thanh truyền (tiếp)
Thực hiện từ ngày / /2018 đến / /2018
TÊN BÀI: Bài 3 Sửa chữa bộ phận cố định của động cơ
MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được hiện tượng, nguyên nhân sai hỏng và phương pháp kiểm traxác định sai hỏng của bộ phận cố định động cơ
- Tháo lắp, nhận dạng, kiểm tra các sai hỏng của bộ phận cố định đúng quytrình, quy phạm đạt tiêu chuẩn kỹ thuật do nhà chế tạo quy định và đảm bảo an toàntrong quá trình thực hiện công việc
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ, đảmbảo an toàn cho người và thiết bị
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Mô hình, Động cơ phục vụ tháo nắp
- Xăng dầu,dụng cụ tháo nắp
- Trang bị bảo hộ lao động cá nhân
- Máy chiếu, máy tính, phần mền mô phỏng, Giáo án, Giáo trình …
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Tập trung học sinh học lý thuyết và hướng dẫn đầu ca
- Phân nhóm luyện tập theo yêu cầu của bài
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5 Phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Đặt vấn đề vào bài
- Đưa ra mô hình, đàm thoại dẫn nhập vào bài
- Quan sát
mô hình, tranh vẽ,
- Ghi nhớ
10p
Trang 29Bài 3: Sửa chữa bộ phận cố
1 Hiện tượng, nguyên nhân hư
hỏng của bộ phận cố định động cơ
2 Phương pháp kiểm tra xác định
sai hỏng của bộ phận cố định động
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe và ghinhớ
3 Giải quyết vấn đề
a Lý thuyết liên quan
1 Hiện tượng, nguyên nhân hư
hỏng của bộ phận cố định động cơ
1.1 Thân máy
1.2 Mặt máy
1.3 Đáy máy
2 Phương pháp kiểm tra xác định
sai hỏng của bộ phận cố định động
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
Trang 30các thao tác sai,
- Kiểm tra, nhận xét họcsinh
tiếp thu,luyện tập
- Thu dọn dụng cụ, vệ sinh
- Giảng giải, Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài học
- Lưu ý, nhắc nhở các sai sót trong quá trình rèn luyện
- Thông báo, đánh giá, nhân xét quá trình thựchành
- Tuyên dương, khuyếnkhích học sinh
- Giảng giải
- Tổ chức cho các nhóm thực hiện
- Lắng nghe, hệ thống kiến thức
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Chủ động thực hiện
cho bài sau
5p
VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày tháng năm 201
GIÁO VIÊN
Trang 31
GIÁO ÁN SỐ: 09 Thời gian thực hiện: 06 giờ
Tên bài học trước: Bài 3 Sửa chữa bộ phận cố định của động cơ
Thực hiện từ ngày / /2018 đến / /2018
TÊN BÀI: Bài 3 Sửa chữa bộ phận cố định của động cơ (tiếp)
MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được quy trình sửa chữa sai hỏng chi tiết thân máy của bộ phận cốđịnh động cơ
- Tháo lắp, sửa chữa các sai hỏng chi tiết than máy của bộ phận cố định đúngquy trình, quy phạm đạt tiêu chuẩn kỹ thuật do nhà chế tạo quy định và đảm bảo antoàn trong quá trình thực hiện công việc
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ, đảmbảo an toàn cho người và thiết bị
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Mô hình, Động cơ phục vụ tháo nắp
- Xăng dầu,dụng cụ tháo nắp
- Trang bị bảo hộ lao động cá nhân
- Máy chiếu, máy tính, phần mền mô phỏng, Giáo án, Giáo trình …
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Tập trung học sinh học lý thuyết và hướng dẫn đầu ca
- Phân nhóm luyện tập theo yêu cầu của bài
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5 Phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Đặt vấn đề vào bài
- Đưa ra mô hình, đàm thoại dẫn nhập vào bài
- Quan sát
mô hình, tranh vẽ,
- Ghi nhớ
10p
Trang 32Bài 3: Sửa chữa bộ phận cố
định của động cơ (tiếp)
3 Quy trình sửa chữa, sai hỏng
của bộ phận cố định động cơ
- Nêu, ghi tên bài
- Thông báo
- Giảng giải làm rõ
- Giảng giải
- Quan sát, ghi bài
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe và ghinhớ
3 Giải quyết vấn đề
3.1 Thân máy
a Lý thuyết liên quan
3.1.1 Sửa chữa thân máy bị nứt,
vỡ, thủng
3.1.2 Sửa chữa các lỗ bạc cam và
lỗ lắp bạc cổ chính trục khuỷu bị
c Thực hành sửa chữa thân máy
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
- Quan sát
- Lắng nghe và ghichép
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
25p25p
10p80p
3h
4 Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức - Giảng giải, Nhấn
mạnh kiến thức trọng tâm bài học
- Lắng nghe, hệ thống kiến
15p
Trang 33- Thông báo, đánh giá, nhân xét quá trình thựchành
- Tuyên dương, khuyếnkhích học sinh
- Giảng giải
- Tổ chức cho các nhóm thực hiện
thức
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Chủ động thực hiện
cho bài sau
5p
VI RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN Ngày tháng năm 201
Trang 34
GIÁO ÁN SỐ: 10 Thời gian thực hiện: 06 giờ
Tên bài học trước: Bài 3 Sửa chữa bộ phận cố định của động cơ (tiếp)
Thực hiện từ ngày / /2018 đến / /2018
TÊN BÀI: Bài 3 Sửa chữa bộ phận cố định của động cơ (tiếp)
MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được quy trình sửa chữa sai hỏng chi tiết mặt máy và đáp máy của
bộ phận cố định động cơ
- Tháo lắp, sửa chữa các sai hỏng chi tiết mặt máy và đáy máy của bộ phận cốđịnh đúng quy trình, quy phạm đạt tiêu chuẩn kỹ thuật do nhà chế tạo quy định vàđảm bảo an toàn trong quá trình thực hiện công việc
- Năng lực tự chủ và trách nhiệm: Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ, đảmbảo an toàn cho người và thiết bị
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Mô hình, Động cơ phục vụ tháo nắp
- Xăng dầu,dụng cụ tháo nắp
- Trang bị bảo hộ lao động cá nhân
- Máy chiếu, máy tính, phần mền mô phỏng, Giáo án, Giáo trình …
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Tập trung học sinh học lý thuyết và hướng dẫn đầu ca
- Phân nhóm luyện tập theo yêu cầu của bài
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 5 Phút
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- Đặt vấn đề vào bài
- Đưa ra mô hình, đàm thoại dẫn nhập vào bài
- Quan sát
mô hình, tranh vẽ,
- Ghi nhớ
10p
Trang 35Bài 3: Sửa chữa bộ phận cố
định của động cơ (tiếp)
3 Quy trình sửa chữa, sai hỏng
của bộ phận cố định động cơ (tiếp)
- Nêu, ghi tên bài
- Thông báo
- Giảng giải làm rõ
- Giảng giải
- Quan sát, ghi bài
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe và ghinhớ
3 Giải quyết vấn đề
3.2 Thân máy
a Lý thuyết liên quan
3.2.1 Sửa chữa mặt máy bị biến
a Lý thuyết liên quan
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
- Trình chiếu hình ảnh
- Trình bày nội dung
- Quan sát
- Lắng nghe và ghichép
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
- Quan sát
- Lắng
25p10p15p80p
130p
10p
Trang 36b Trình tự thực hiện
- Chuẩn bị dụng cụ, thiết bị, vật tư
- Các bước thực hiện
- Thao tác mẫu
c Thực hành sửa chữa đáp máy
- Giảng giải, đàm thoạilàm rõ nội dung
- Giới thiệu trực quan
- Trình chiếu và giảnggiải
nghe và ghichép
- Quan sát
- Nghe, ghi chép, tiếp thu
- Tập trung quan sát, ghi nhớ
- Lắng nghe
- Luyện tập
- Ghi nhớ,tiếp thu,luyện tập
- Thu dọn dụng cụ, vệ sinh
- Giảng giải, Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm bài học
- Lưu ý, nhắc nhở các sai sót trong quá trình rèn luyện
- Thông báo, đánh giá, nhân xét quá trình thựchành
- Tuyên dương, khuyếnkhích học sinh
- Giảng giải
- Tổ chức cho các nhóm thực hiện
- Lắng nghe, hệ thống kiến thức
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Chủ động thực hiện
vệ sinh
15p