Lịch sử HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I.. Kiến thức: HS biết: - Biết một số thành tựu tiêu biểu trong xây dựng hậu phương vững mạnh; bước đầu hình dung mối quan hệ giữa t
Trang 1Lịch sử HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS biết:
- Biết một số thành tựu tiêu biểu trong xây dựng hậu phương vững mạnh; bước
đầu hình dung mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương trong kháng chiến
- Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.
2 Kĩ năng:
- Nêu 1 số thành tựu tiêu biểu và mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương sau chiến dịch biên giới
3 Thái độ:
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái của nhân dân Việt Nam
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên :
- Các minh họa trong SGK
- Phiếu học tập cho HS.
2.Học sinh :
- SGK lịch sử 5 Chuẩn bị bài học
- Bảng nhóm, phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú, kích thích học tập, khám phá chiếm lĩnh kiến thức mới
Cách tiến hành:
- Hát
- HS xem video, trả lời câu hỏi liên quan:
- Nhận xét – tuyên dương
* Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức mới.
Mục tiêu: Nhiệm vụ của đại hội đại biểu lần thứ hai
Cách tiến hành:
H: Sau chiến thắng Biên giới 1950, hậu phương của ta như thế nào?
- HS trả lời GV chốt: “Sau chiến thắng Biên giới 1950, hậu phương của ta ngày càng vững mạnh, góp phần cùng tiền tuyến chiến thắng thực dân Pháp.”
Giới thiệu bài:
- Một HS đọc nội dung bài học
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đã diễn ra vào thời gian nào? Đã đề
ra nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam?
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi:
+ Để thực hiên nhiệm vụ đó ta cần phải làm gì?
Phát triển tinh thần yêu nước
Đẩy mạnh thi đua
Chia ruộng đất cho nông dân
Trang 2- GV kết luận.
*Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành
Mục tiêu: Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới
Cách tiến hành:
- HS nêu yêu cầu:
- HS đọc nội dung bài.
- HS quan sát tranh ảnh (Hình 2,3 SGK) Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
1 Sự lớn mạnh của hậu phương sau chiến dịch Biên giới đã được thể hiện trên các mặt nào?
Sự lớn mạnh của hậu phương sau chiến dịch Biên giới thể hiện trên các mặt: kinh
tế và văn hoá - giáo dục
- Phát phiếu bài tập nhóm, tổ chức cho HS thảo luận 4 nhóm theo nội dung sau:
PHIẾU BÀI TẬP NHÓM
1 Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới trên các mặt:
kinh tế, văn hóa – giáo dục thể hiện như thế nào?
+ Kinh tế:
+ Văn hoá - Giáo dục:
2 Vì sao hậu phương có thể phát triển vững mạnh như vậy?
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Lớp nhận xét
- H: Sự phát triển vững mạnh của hậu phương có tác động thế nào đến tiền tuyến?
- GV chiếu sơ đồ, hướng dẫn HS tổng hợp kiến thức
- HS nhắc lại
- GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 4: Vận dụng
Mục tiêu: Tác dụng của đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc.Tạo biểu tượng về hậu phương ta vào những năm sau chiến dịch biên giới
Cách tiến hành:
+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc được tổ chức ngày tháng năm nào? Đại hội nhằm khẳng định điều gì?
Khẳng định những đóng góp to lớn của tập thể cá nhân cho thắng lợi của cuộc kháng chiến
- Kể tên một trong bảy anh hùng được Đại hội chọn và kể sơ nét về người anh hùng đó
Trang 3- Giáo viên nhận xét và chốt.
→ Rút ra ghi nhớ
- Nhận xét tiết học và chốt
* GDHS: biết kính yêu và biết ơn các anh hùng dân tộc đã hi sinh cho độc lập tự
do của nước nhà
* Hoạt động tiếp nối:
- Hệ thống lại nội dung bài học
- Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”
- HS trả lời nhanh các câu hỏi củng cố cuối bài
@ Rút kinh nghiệm: