giáo án tuần 2 lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh , chuẩn kiến thức kĩ năng , giáo dục bảo vệ môi trường và giáo dục kĩ năng sống cho học sinh . Năm học : 2018 2019. Gi áo án lớp 3 tuần 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh, CKTKN, BVMT, GDKNS
Trang 1- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép trừ).
* BT cần làm: 1(cột 1, 2, 3) ; 2 (cột 1, 2, 3) ; 3 HS có năng khi uế làm toàn bộcác BT
hình hoá toán h c, NL gi i quy t v n đ toán h c, NL giao ti p toán h c, NL sọ ả ế ấ ề ọ ế ọ ử
d ng công c và phụ ụ ương ti n toán h c.ệ ọ
-Giao nhi m v : bài 1,2 (Cá nhân), bài 3(nhóm 2), bài 4 (hs h c t t làm ệ ụ ọ ố
thêm).Nh c HS ho t đ ng cá nhân hoàn thành các bài t p theo Phi u h c t p, ắ ạ ộ ậ ế ọ ậtrao đ i chia s v i b n cách làm c a mình.ổ ẻ ớ ạ ủ
Trang 2+ Giáo viên nh n xét chung v bài làm c a h c sinh ậ ề ủ ọ
-HS lên b ng trình bày bài làm và nêu cách làm c a mình.ả ủ
*KNS: Giao ti p ng x văn hóa :ế ứ ử Th hi n s c m thông, ki m soát c m xúcể ệ ự ả ể ả
II Chu n b : ẩ ị
giáo khoa, tranh phóng to câu chuy n.ệ
III T ch c các ho t đ ng d y h c: ổ ứ ạ ộ ạ ọ
Trang 3+ Trong khi theo dõi HS đ c, GV k t h p nh c nh HS đ c ng t ngh h i đúng vàọ ế ợ ắ ở ọ ắ ỉ ơ
gi i nghĩa ả m t s t HS ch a hi u trong bài (HS có th t tra t đi n)ộ ố ừ ư ể ể ự ừ ể
- Đ c t ng đo n trong nhóm.ọ ừ ạ
+ HS đ c t ng đo n n i ti p nhau trong nhóm, s a l i phát âm, l i ng t h i ọ ừ ạ ố ế ử ỗ ỗ ắ ơ ở
t ng câu cho nhau (GV h tr HS đ c y u)ừ ỗ ợ ọ ế
* Thi đ c gi a các nhóm.ọ ữ
-Làm vi c cá nhân: HS đ c th m t ng đo n và tr l i câu h i trong sgk.ệ ọ ầ ừ ạ ả ờ ỏ
-Làm vi c nhóm: th o lu n đ ch n câu tr l i thuy t ph c nh t t ng câu h i ệ ả ậ ể ọ ả ờ ế ụ ấ ừ ỏtrong phi u.ế
-Làm vi c chung c l p: 2 HS h i- đáp trệ ả ớ ỏ ướ ớc l p ho c 1 b n h i m i các b n ặ ạ ỏ ờ ạtrong l p tr l i; c l p nh n xét:ớ ả ờ ả ớ ậ
+ Hai b n nh trong truy n tên gì?( En-ri-cô và Cô-rét-ti)ạ ỏ ệ
+ Vì sao hai b n nh gi n nhau? (Cô-rét-ti vô ý ch m khu u tay vào En-ri-cô )ạ ỏ ậ ạ ỷ+ Vì sao En-ri-cô h i h n và mu n xin l i Cô-rét-ti? (Sau c n gi n En-ri-cô bìnhố ậ ố ỗ ơ ậtĩnh l i, nghĩ là b n y không c ý )ạ ạ ấ ố
+ Hai b n đã làm lành v i nhau ra sao? (Tan h c th y Cô-rét-ti theo mình ạ ớ ọ ấ
En-ri-cô nghĩ là b n đ nh đánh )ạ ị
+ Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi ch đ ng làm lành v i b n? Hãy nói m t, hai câuủ ộ ớ ạ ộ
có ý nghĩ c a Cô-rét-ti?ủ
- B đã trách m ng En-ri-cô nh th nào? (ố ắ ư ế B m ng En-ri-cô là ngố ắ ười có l i.)ỗ
- Theo em m i b n có đi m gì đáng khen?ỗ ạ ể
- HS luy n đ c l i toàn bài (đ c nh m), c g ng th hi n s di n c m trong ệ ọ ạ ọ ẩ ố ắ ể ệ ự ễ ả
gi ng đ c (phân bi t gi ng đ c c a ngọ ọ ệ ọ ọ ủ ườ ểi k và gi ng nhân v t)ọ ậ
Trang 4-YCHS k theo nhóm đôi.ể
-GV m i l n lờ ầ ượt 5 HS n i ti p nhau k 5 đo n c a câu chuy n d a vào 5 tranhố ế ể ạ ủ ệ ựminh ho ạ
+ N u có HS không đ t yêu c u, GV m i HS khác k l i đo n đó.ế ạ ầ ờ ể ạ ạ
- Ch n 1 trong 3 nhi m v sau:ọ ệ ụ
- Đ c l i câu chuy n theo vai m t nhân v t trong câu chuy n.ọ ạ ệ ộ ậ ệ
- Vi t thêm đo n k t cho câu chuy n ế ạ ế ệ
- Vẽ minh ho câu chuy n.ạ ệ
- Bi t công lao to l n c a Bác H đ i v i đ t nế ớ ủ ồ ố ớ ấ ước, dân t c.ộ
- Bi t đế ược tình c m c a Bác H v i thi u nhi và tình c m c a thi u nhi v i Bácả ủ ồ ớ ế ả ủ ế ớ
H ồ
- Th c hi n theo năm đi u Bác H d y thi u niên nhi đ ng.ự ệ ề ồ ạ ế ồ
* Bi t nh c nh b n bè cùng th c hi n theo năm đi u Bác H d y ế ắ ở ạ ự ệ ề ồ ạ
v n đ , NL t duy ph n bi n, NL t đi u ch nh hành vi.ấ ề ư ả ệ ự ề ỉ
II Chu n b : ẩ ị
Trang 5- HS th o lu n theo nhóm 2 v k t qu s u t m đả ậ ề ế ả ư ầ ược, sau đó trình bày trước
- Giáo viên đ c đo n văn ọ ạ
-Đo n văn nói v đi u gì ? ạ ề ề ( En-ri-cô th y h i h n v hành đ ng c a mình đ i v i ấ ố ậ ề ộ ủ ố ớ
b n )ạ
- Tìm tên riêng trong bài chính t : ( Cô- rét- ti)ả
+ Luy n vi t ti ng , t khó :( gi n , l ng xu ng , Cô- ret -ti, khu u tay )ệ ế ế ừ ậ ắ ố ỷ
Trang 6-G i đ i di n 2 nhóm lên thi xem nhóm nào tìm đọ ạ ệ ược nhi u t đúng và nhanhề ừ
- V n d ng đậ ụ ược vào gi i toán có l i văn (có 1 phép tr ).ả ờ ừ
* BT c n làm: bài 1, bài 2 (a), bài 3 (c t 1, 2, 3) , bài 4 ầ ộ HS có năng khi uế làm toàn
b các BT.ộ
hình hoá toán h c, NL gi i quy t v n đ toán h c, NL giao ti p toán h c, NL s ọ ả ế ấ ề ọ ế ọ ử
d ng công c và phụ ụ ương ti n toán h cệ ọ
Trang 7+ Giáo viên nh n xét chung v bài làm c a h c sinh ậ ề ủ ọ
-HS lên b ng trình bày bài làm và nêu cách làm c a mình.ả ủ
- Vi t thêm bài t p luy n t p c ng, tr các s có 3 ch s và gi i bài t p ế ậ ệ ậ ộ ừ ố ữ ố ả ậ
đó Ví d : Có 620 gam đụ ường, ăn h t 120 gam đế ường H i còn l i bao nhiêu gamỏ ạ
Trang 8+ Trong khi theo dõi HS đ c, GV k t h p nh c nh HS đ c ng t ngh h i đúng vàọ ế ợ ắ ở ọ ắ ỉ ơ
gi i nghĩa ả m t s t HS ch a hi u trong bài (HS có th t tra t đi n)ộ ố ừ ư ể ể ự ừ ể
- Đ c t ng đo n trong nhóm.ọ ừ ạ
+ HS đ c t ng đo n n i ti p nhau trong nhóm, s a l i phát âm, l i ng t h i ọ ừ ạ ố ế ử ỗ ỗ ắ ơ ở
t ng câu cho nhau (GV h tr HS đ c y u)ừ ỗ ợ ọ ế
* Thi đ c gi a các nhóm.ọ ữ
-Làm vi c cá nhân: HS đ c th m t ng đo n và tr l i câu h i trong sgk.ệ ọ ầ ừ ạ ả ờ ỏ
-Làm vi c nhóm: th o lu n đ ch n câu tr l i thuy t ph c nh t t ng câu h i ệ ả ậ ể ọ ả ờ ế ụ ấ ừ ỏtrong phi u.ế
-Làm vi c chung c l p: 2 HS h i- đáp trệ ả ớ ỏ ướ ớc l p ho c 1 b n h i m i các b n ặ ạ ỏ ờ ạtrong l p tr l i; c l p nh n xét:ớ ả ờ ả ớ ậ
- Câu 1 (sgk)? ( Truy n có 3 nhân v t Bé và 2 đ a em là Hi n và Thanh )ệ ậ ứ ể
- Câu 2 (sgk) ?( C ch c a cô giáo làm em thích thú là : làm ra v ngử ỉ ủ ẻ ườ ới l n , k p ẹ
+ Câu chuy n cho em th y đi u gì ?ệ ấ ề
- Nhi u HS tr l i ý ki n theo suy nghĩ cá nhân.ề ả ờ ế
- Nghe GV nh n xét t ng b n và nh n xét chung c l p.ậ ừ ạ ậ ả ớ
3 Th c hành kĩ năng ự : Luy n đ c di n c m ệ ọ ễ ả
- 1-2 HS đ c toàn bài v i gi ng di n c m ọ ớ ọ ễ ả
- HS luy n đ c l i toàn bài (đ c nh m), c g ng th hi n s di n c m trong ệ ọ ạ ọ ẩ ố ắ ể ệ ự ễ ả
gi ng đ c (phân bi t gi ng đ c c a ngọ ọ ệ ọ ọ ủ ườ ểi k và gi ng nhân v t)ọ ậ
Trang 9- Bi t nhân nh m v i s tròn trăm và tính giá tr bi u th c.ế ẩ ớ ố ị ể ứ
- V n d ng đậ ụ ược vào tính chu vi hình tam giác,và gi i toán có l i văn(có 1 ả ờphép nhân)
* BT c n làm : 1; 2(a, c); 3; ầ HS có năng khi uế làm toàn b các bài.ộ
HDĐC:Bài tập 4 không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời.
hình hoá toán h c, NL gi i quy t v n đ toán h c, NL giao ti p toán h c, NL s ọ ả ế ấ ề ọ ế ọ ử
d ng công c và phụ ụ ương ti n toán h c.ệ ọ
-Giao nhi m v : bài 1 (Cá nhân), bài 2, 3(nhóm 2), bài 4 (HS h c t t làm thêm) ệ ụ ọ ố
Nh c HS ho t đ ng cá nhân hoàn thành các bài t p theo Phi u h c t p, trao đ i ắ ạ ộ ậ ế ọ ậ ổchia s v i b n cách làm c a mình.ẻ ớ ạ ủ
Trang 10I
M c tiêu ụ :
- Tìm được 1 vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của BT1
- Tìm được các bộ phận trả lời CH : Ai(cái gì, con gì) ? Là gì ? (BT 2)
- Đặt được CH cho các bộ phận câu được in đậm (BT 3)
-Giao nhi m v : bài 1 (nhóm 2), bài 2(cá nhân), bài 4 (nhóm 2) Nh c HS ho t ệ ụ ắ ạ
đ ng cá nhân hoàn thành các bài t p theo Phi u h c t p, trao đ i chia s v i ộ ậ ế ọ ậ ổ ẻ ớ
a, Ch tr em : ỉ ẻ thi u nhi , thi u niên , nhi đ ng , tr nh , tr con , tr em ế ế ồ ẻ ỏ ẻ ẻ
b, Ch tình n t c a tr em : ỉ ế ủ ẻ ngoan ngoãn , l phép , l phép ngây th , hi n lànhễ ễ ơ ề, th t thà ậ
c, Ch tình c m ho c s chăm sóc c a ng ỉ ả ặ ự ủ ườ ớ i l n v i tr em : ớ ẻ thương yêu , quí
m n quan tâm , nâng đ , nâng niu, chăm sóc , chăm b m, lo l ng ế ỡ ẵ ắ
-Các câu văn trên vi t theo m u câu gì?ế ẫ
-Đ tìm để ược b ph n tr l i cho câu h i ộ ậ ả ờ ỏ Ai (cái gì , con gì ) là gì ? thì chúng tanên làm gì?
Bài t p 3 ậ :
- M i đ i di n các nhóm đ t câu h i, nhóm khác nh n xét.ờ ạ ệ ặ ỏ ậ
- Ch t l i l i gi i đúng :ố ạ ờ ả
a, Cái gì là hình nh quen thu c c a làng quê Vi t Nam ?ả ộ ủ ệ
b, Ai là ch nhân t ng lai c a đ t n c ?ủ ươ ủ ấ ướ
c, Đ i Thi u Niên Ti n Phong là gì ?ộ ế ề
-Đ đ tể ặ câu h i cho b ph n in đ m đúng chúng ta c n ph i xác đ nh đ c đi u gì?ỏ ộ ậ ậ ầ ả ị ượ ề
Trang 11- G i ọ 1HS đ t câu ặ h i theo m u câu Ai là gì? Và m i 1 b n khác tr l i câu h i ỏ ẫ ờ ạ ả ờ ỏđó.
- Bước đ u bi t cách đi 1 – 4 hàng d c theo nh p (nh p 1 bầ ế ọ ị ị ước chân trái, nh p 2ị
bước chân ph i), bi t dóng hàng cho th ng trong khi đi Bi t cách ch i và thamả ế ẳ ế ơgia được trò ch i.ơ
* n đ nh: Hát vui và báo cáo sĩ sỔ ị ố
- Ph bi n nhi m v giáo án: Hômổ ế ệ ụ
nay các em ôn l i kĩ thu t đi theoạ ậ
- Cho HS kh iở
đ ng nhanh, g nộ ọ
và tr t tậ ự
- GV nh n xét,ậghi m c hoànứthành đ ng tácộcho HS
GV
GV
Trang 12* Ôn luy n đi theo nh p 1 -> 4ệ ị
hàng d cọ
* GV làm m u, gi ng gi i đ ng tác:ẫ ả ả ộ
- Hi u l nh “gi m chân t i ch ”:ệ ệ ậ ạ ỗ
chân trái nâng lên đ chu n b , tayể ẩ ị
đánh ngược chi u chân bề ước (tay
này, chân kia) Sau đó b t đ u choắ ầ
GV -Khi đ m“1” chân trái xu ng đ t,ế ố ấ
lúc này chân ph i nâng lên tayả
đánh ngh ch chi u chân (tay ph iị ề ả
ra trước, tay trái ra sau) “2” chân
ph i gi m xu ng đ t, chân tráiả ậ ố ấ
nâng lên, tay đánh ngượ ạc l i (tay
trái ra trước, tay ph i ra sau)ả
- GV u n n n s aố ắ ửsai cho HS khi HS
t p sai các kĩậthu t ậ
đ ng tác đi đ uộ ề
GV
Hôm nay các em v a ôn luy n n iừ ệ ộ
dung gì? (đi đ u, đi ki ng gót haiề ễ
tay ch ng hông (dang ngang).ố
- Cho h c sinhọ
nh c l i n iắ ạ ộdung v a h c vàừ ọ
đã được ônluy n ệ
- Nh n xét vàậgiao bài cho HS
t p nhàậ ở
GV
Trang 13- Đo n văn nói v đi u gì ?ạ ề ề
- Đo n văn có m y câu? (5 câu)ạ ấ
- Giáo viên đ c l i đ h c sinh t b t l i và ch a l i xu ng cu i bài.ọ ạ ể ọ ự ắ ỗ ữ ỗ ố ố
- Giáo viên thu v HS ch m và nh n xét.ở ấ ậ
*Bài 2 :
- Nêu yêu c u c a bài t p ->HS suy nghĩ sau đó trao đ i v i b n cùng bàn r i ghiầ ủ ậ ổ ớ ạ ồvào VBT
- Treo 2 b ng ph đã chép s n bài t p lên ả ụ ẵ ậ
- Yêu c u hai h c sinh đ i di n hai nhóm lên đi n nhanh ầ ọ ạ ệ ề
- G i hai h c sinh nh n xét chéo nhóm ọ ọ ậ
- Giáo viên nh n xét, đánh giá và ch t l i :ậ ố ạ
+ xét-sét
xét: xét x , xem xét, xét duy t, xét h i ử ệ ỏ
sét:s m sét, đ t sét ấ ấ
+xào /sào
xào: xào rau, xào n u ấ
sào: sào ph i, sào n a ơ ứ
- G i HS ọ đ t câu v i 1 t v a tìm đặ ớ ừ ừ ượ ởc BT2a
Trang 14- Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5).
- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia hết)
* BT cần làm: 1, 2, 3 HS có năng khi uế làm toàn bộ các BT
hình hoá toán h c, NL gi i quy t v n đ toán h c, NL giao ti p toán h c, NL s ọ ả ế ấ ề ọ ế ọ ử
d ng công c và phụ ụ ương ti n toán h c.ệ ọ
-Giao nhi m v : bài 1,2 (Cá nhân), bài 3(nhóm 2), bài 4 (HS h c t t làm thêm) ệ ụ ọ ố
Nh c HS ho t đ ng cá nhân hoàn thành các bài t p theo Phi u h c t p, trao đ i ắ ạ ộ ậ ế ọ ậ ổchia s v i b n cách làm c a mình.ẻ ớ ạ ủ
Trang 15- Vi t đúng ch hoa Ă (1dòng), Â, L (1 dòng); vi t đúng tên riêng Âu L c ế ữ ế ạ(1 dòng) và câu ng d ng: Ăn qu mà tr ng (1 l n) b ng ch c nhứ ụ ả ồ ầ ằ ữ ỡ ỏ.
- Gọi học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viếtở bài trước
- Cho học sinh viết vào bảng con : Vừ A Dính.
- Nhận xét
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết và nói trong giờ tập viết các em sẽ củng
cố chữ viết hoa Ă, Â, củng cố cách viết một số chữ viết hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng : L
*Luy n vi t ch hoa ệ ế ữ
- Cho HS quan sát tên riêng : Âu L c ạ và h i:ỏ
+ Tìm và nêu các ch hoa có trong tên riêng ?ữ
- GV g n ch ắ ữ Â trên b ng cho h c sinh quan sát và nh n xét.ả ọ ậ
+ Ch ữ Â được vi t m y nét ?ế ấ
- Giáo viên vi t ch ế ữ Â hoa c nh trên dòng k li b ng l p cho h c sinh quan ỡ ỏ ẻ ở ả ớ ọsát, v a vi t v a nh c h c sinh l u ý : ch ừ ế ừ ắ ọ ư ữ Â hoa c nh có đ cao là hai li rỡ ỏ ộ ưỡi
- Giáo viên : trong bài t p vi t hôm nay, các em sẽ luy n vi t c ng c thêm ch ậ ế ệ ế ủ ố ữ
hoa L Hãy theo dõi cô vi t trên b ng và nh l i cách vi t.ế ả ớ ạ ế
- Giáo viên l n lầ ượt vi t t ng ch hoa c nh trên dòng k li b ng l p, k t h p ế ừ ữ ỡ ỏ ẻ ở ả ớ ế ợ
*Luy n vi t t ng ng d ng ( tên riêng ) ệ ế ừ ữ ứ ụ
- GV cho h c sinh đ c tên riêng : ọ ọ Âu L c ạ
- Giáo viên gi i thi u : ớ ệ Âu L cạ là tên n ướ c ta th i c , có vua An D ờ ổ ươ ng V ươ ng, đóng đô C Loa (nay thu c huy n Đông Anh, Hà N i ) ở ổ ộ ệ ộ
- Giáo viên treo b ng ph vi t s n tên riêng cho h c sinh quan sát và nh n xét cácả ụ ế ẵ ọ ậ
Trang 16Ăn qu nh k tr ng cây ả ớ ẻ ồ
Ăn khoai nh k cho dây mà tr ng ớ ẻ ồ
- Giáo viên : Câu t c ng nói ph i bi t nh n nh ng ngụ ữ ả ế ớ ơ ữ ười đã giúp đ mình, ỡ
nh ng ngữ ười đã làm ra nh ng th cho mình đữ ứ ược th a hừ ưởng
- Treo b ng ph vi t s n câu t c ng cho h c sinh quan sát và nh n xét các ch ả ụ ế ẵ ụ ữ ọ ậ ữ
c n l u ý khi vi t.ầ ư ế
+ Câu ca dao có ch nào đữ ược vi t hoa?ế
- Yêu c u h c sinh Luy n vi t trên b ng conầ ọ ệ ế ả
- Giáo viên nh n xét, u n n nậ ố ắ
- Giáo viên nêu yêu c u :ầ
- Cho h c sinh vi t vào v ọ ế ở
- GV quan sát, nh c nh HS ng i ch a đúng t th và c m bút sai, chú ý hắ ở ồ ư ư ế ầ ướng
d n các em vi t đúng nét, đ cao và kho ng cách gi a các ch , trình bày câu t c ẫ ế ộ ả ữ ữ ụ
ng theo đúng m u.ữ ẫ
- Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài
- Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung
(D y theo chạ ương trình phát tri n năng l c h c sinh)ể ự ọ
- Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép nhân)
Trang 17* BT cần làm: 1, 2, 3 HS có năng khi uế làm toàn bộ các BT.
hình hoá toán h c, NL gi i quy t v n đ toán h c, NL giao ti p toán h c, NL s ọ ả ế ấ ề ọ ế ọ ử
d ng công c và phụ ụ ương ti n toán h cệ ọ
II Chu n b : ẩ ị
III T ch c các ho t đ ng d y h c: ổ ứ ạ ộ ạ ọ
-Giao nhi m v : bài 1 (cá nhân), bài 2, 3(nhóm 2), bài 4 (nhóm 4)ệ ụ
Nh c HS ho t đ ng cá nhân hoàn thành các bài t p theo Phi u h c t p, trao đ i ắ ạ ộ ậ ế ọ ậ ổchia s v i b n cách làm c a mình.ẻ ớ ạ ủ
- Đã khoanh vào ¼ s con v t hình Aố ị ở
- Hình B có 3 hàng đã khoanh vào m t hàng v y đã khoanh vào 1/3 s con v t.ộ ậ ố ị
- HS tham gia sinh hoạt sao sôi nổi
- Giáo dục các em có ý thức trong giờ sinh hoạt, đoàn kết và luôn có tinh thần giúp
đỡ bạn
II.TiÕn hµnh sinh ho¹t:
1.Sinh ho¹t v¨n nghÖ.
Trang 182.Néi dung sinh ho¹t
- Lớp trưởng nhận xét sao
- GV nhận xét đánh giá chung
* Ưu đi m ể :
………
………
………
………
* Nhîc ®iÓm: ………
………
………
………
3 Ph ¬ng h íng tuÇn 2
- Phát huy u đi m kh c ph c khuy t đi m trênư ể ắ ụ ế ể
- Th c hi n đúng n i quy trự ệ ộ ường l p ớ
- Hát đ u gi , cu i gi V sinh trầ ờ ố ờ ệ ường l p,v sinh cá nhân s ch sẽớ ệ ạ
- Trong l p chăm chú nghe gi ng, hăng say phát bi uớ ả ể
- nhà luy n đ c th t nhi u, vi t bài, làm bài đ y đ nhà.Ở ệ ọ ậ ề ế ầ ủ ở
******************************************************************
Th b y ngày 15 tháng 9 năm 2018 ứ ả
I M
c tiêu: ụ
- Bước đ u vi t đầ ế ược đ n xin vào Đ i TNTP H Chí Minh d a theo m u ơ ộ ồ ự ẫ
đ n c a bài Đ n xin vào Đ i (SGK tr.9).ơ ủ ơ ộ
II Chu n b : ẩ ị
1 Giáo viên : M u đ n xin vào Đ i VBTẫ ơ ộ
2 H c sinh : ọ M u đ n xin vào Đ i VBTẫ ơ ộ
III T ch c các ho t đ ng d y h c: ổ ứ ạ ộ ạ ọ
-Bài hát này nói v đi u gìề ề ?Gi i thi u bài hôm nay.ớ ệ
Bài 1:
-YCHS suy nghĩ cá nhân, sau đó th o lu n nhóm 2 đ bi t hình th c c a m u ả ậ ể ế ứ ủ ẫ
đ n xin vào Đ i TNTPHCM d a vào m u đ n đã h cơ ộ ự ẫ ơ ọ
-YC đ i di n nhóm tr l i: Lá đ n c n trình bày nh th nào?ạ ệ ả ờ ơ ầ ư ế
+ M đ u ph i ghi tên Đ i ở ầ ả ộ
+ Đ a đi m, ngày tháng năm.ị ể
+Tên c a đ n ủ ơ
+Tên người, ho c t ch c nh n đ n ặ ổ ứ ậ ơ
+H tên, ngày tháng năm sinh c a ngọ ủ ười vi t đ n.ế ơ
+Lí do vi t đ n.ế ơ
+L i h a khi đ t nguy n v ng.ờ ứ ạ ệ ọ