Giao trinh lop 5 chuanhuyen 2015 2016

Kĩ năng: + Biết đợc MT là công cụ xử lý thông tin + Biết đợc MT có khả năng thực hiện tự động các chơng trình do con ngời viết.. Tiến trình tiết dạy: Tiết 1: Ôn lại kiến thức đã học Tiế

Trang 1

Tuần: 1

Tiết: 1&2

Phần 1: Khám phá máy tính

Bài 1: Những gì em đã biết

I Mục đích - yêu cầu:

a Kiến thức:

Giúp HS:

- Ôn lại những kiến thức cơ bản đã học trong quyển 2:

+ Máy tính là công cụ xử lý thông tin Máy tính xử lý thông tinvào và cho kết quả là thông tin ra

+ MT có khả năng thực hiện tự động các chơng trình do conngời viết

+ Chơng trình và các kết quả làm việc với MT đợc lu trên cácthiết bị lu trữ

+ Thông tin và các chơng trình thờng xuyên dùng đến đợc lutrữ trên đĩa cứng

+ Các thiết bị lu trữ phổ biến đợc dùng để trao đổi thông tin

là đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash

b Kĩ năng:

+ Biết đợc MT là công cụ xử lý thông tin

+ Biết đợc MT có khả năng thực hiện tự động các chơng trình

do con ngời viết

+ Biết đợc các thông tin và chơng trình đợc lu trữ trên đĩacứng

+ Biết đợc các thiết bị lu trữ thông tin thông dụng: đĩa mềm,

đĩa CD và thiết bị nhớ flash

Trang 2

+ Phơng tiện dạy: SGK, máy tính,tranh minh hoạ(nếu có), giáo

án, mẫu các thiết bị nhớ

III Nội dung và tiến trình tiết dạy:

A Tổ chức lớp:

- GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2’)

B Tiến trình tiết dạy:

Nội dung Hoạt động của thầy động của Hoạt

trò

I Kiểm tra bài cũ

(5’) - Gọi 1 Hs kể tên các bộ phận chính của MT

- Gọi 1 HS kể tên các dạng thông tin cơ bản

- GV nhận xét, đánh giá

- 1Hs

II Bài mới (28’)

A Giới thiệu bài:

(2’)

ở lớp 4 các em đã đợc biết MT là công cụ xử lí thông tin Hôm nay cô cùng các em sẽ ôn lại những kiến thức đã đợc học qua bài học hôm nay:

- Nghe

Bài 1: Những gì

B Hớng dẫn tìm hiểu bài: (26’)

Hoạt động 1: (10’)Ôn lại những kiến thức đã học

+ Máy tính xử lý thông tin vào vàhiển thị kết quả là thông tin ra ở

- Gv KL: Không MT chỉ thực

hiện tự động đợc các chơng

- Nghe

Trang 3

trình do con ngời viết ra+ Chơng trình và kết quả làm việc với MT đợc lu trên các thiết

đến đợc lu ở đâu?

- 1Hs

- Gv KL: Trên đĩa cứng - Nghe+ Các thiết bị lu trữ phổ biến

không nằm trong thân máy (tách rời máy)?

Bài thực hành 1

(10’)

- GV cho HS quan sát máy tính

để bàn Yêu cầu HS tìm ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD trên máy

a) Nhận biết lại màn hình chính

và ngăn gõ lệnh của Logo

- Thực hànhb) Gõ lệnh FD 100 vào ngăn gõ

lệnh và nhấn phím Enter - Thực hành

Trang 4

c) khi máy tính thực hiện lệnh trên, thông tin vào và thông tin ra

là gì?

- 1HS

- GV nhận xét từng nhóm, đánh giá, rút kinh nghiệm

- Nhận biết đợc biểu tợng của th mục và tệp

- Biết đợc vai trò của việc tổ chức thông tin trên máy tính

- Biết đợc khái niệm ban đầu về tệp, th mục và vai trò củachúng trong việc tổ chức thông tin trên máy tính

- Nhận biết đợc biểu tợng của các ổ đĩa, tệp và th mục Thựchiện đợc những thao tác cần thiết để khám phá các tệp và thmục trên MT

b Kĩ năng:

+ Biết đợc vai trò của việc tổ chức thông tin trên MT

+ Biết đợc khái niệm về tệp, th mục

Trang 5

+ Biết đợc biểu tợng của các ổ đĩa, tệp và th mục.

Nội dung Hoạt động của thầy động Hoạt

của trò

(5’) - Gọi 1 Hs kể tên các thiết bị lu trữdữ liệu

- 1Hs

A Giới thiệu bài(2’)

ở lớp 4 các em đã đợc biết các thiết

bị lu trữ dữ liệu Vậy thông tin trong máy tính đợc lu trữ nh thế nào?Cô và các em cùng đi tìm hiểu qua bài học hôm nay:

- 2HS

Trang 6

- Gv Nx KL: Sắp xếp có trình tự+ Tơng tự nh trên cách sắp xếp

đồ đạc trong gia đình, sắp xếp

đồ dùng cá nhân, … cũng phải theo trật tự nhất định

- Nghe

+ Trong MT cũng vậy việc sắp xếpcác thông tin cũng cần sắp xếp một cách có trật tự Việc sắp xếp

nh vậy làm cho ta tìm kiếm nhanh hơn, dễ dàng hơn

- Nghe

- Gv phân biệt cho Hs tệp và th mục

- Trong MT thông tin đợc lu trên cáctệp: tệp chơng trình, văn bản, hình vẽ

- Nghe

- Mỗi tệp có một tên để dễ phân

biệt GV yc hs quan sát H3Tr7 SGK

- Nghe

- Khi các con đã biết tệp & th mục rồi, muốn xem thì làm thế nào->2

Hoạt động 2 (10’)2 Xem th mục và tệp

- GV chỉ cho HS biểu tợng của My

- Yc Hs nháy đúp biểu tợng My computer, 1 cửa sổ sẽ xuất hiện

nh h.7 Tr 8 SGK để xem tệp và th mục GV giới thiệu cho HS biết biểu tợng của các đĩa

- Nghe & Qs

- Chú ý: với biểu t- Biểu tợng của thiết bị nhớ Flash

Trang 7

ợng Flash chỉ xuất hiện khi nó đợc cắm vào

MT

- Khi kích chuột vào Folder sẽ xuất hiện cửa sổ nh H.8Tr9 SGK

Cửa sổ này gồm 2 ngăn, cả ngăn trái và phải cho thấy các đĩa và ổ

đĩa

- Qs

- GV chỉ cho HS biết khi biểu tợng ngăn bên trái đợc bôi đen tức là biểu tợng đó đang đợc chọn Ngănbên phải cho thấy những gì bên trong đối tợng đợc chọn

- Nghe

- GV chỉ cho HS cách khác để khám phá MT: Bấm chuột phải vào

My computer rồi chọn Explore

- Qs

Hoạt động 3(6’) Thực hành

Yc Hs khởi động máy tính và làm theo yc bài T1/10 SGK - THHoạt động 4(33’) Thực hành (Tiết 4)

Bài T2 (13’) - Cho HS nháy vào nút Folder, sau

đó nháy chuột vào dòng có chứa

chữ (C:) ở ngăn bên trái Yêu cầu

HS quan sát sự thay đổi ở ngăn bên phải và ngăn bên trái cửa sổ

- TH

- GV chỉ cho HS một cách khác

để xem nội dung của một đĩa hay th mục bằng cách nháy đúp vào biểu tợng tơng ứng của chúng

ở ngăn bên phải

- Qs

Bài T3 (10’) Yêu cầu HS mở và xêm nội dung

của th mục bất kì ở ngăn bên phải,quan sát sự thay đổi hình dáng của biểu tợng

- Thực hành

Bài T4 (10’) Hãy tìm th mục chứa tệp văn bản

hoặc tệp hình vẽ của em đã lu trong máy tính

- Thực hành

Hoạt động 5(2’) Củng cố

- Cách xem tệp và th mục? - 1Hs

Trang 8

Bài sau: Tổ chức thông tin trong

MT

Rút kinh nghiệm:

- Biết chọn th mục thích hợp để lu văn bản hoặc hình vẽ

- Biết tạo th mục mới

- Biết đợc các thiết bị lu trữ phổ biến nhất

b Kĩ năng:

- Biết các bớc để mở th mục và tệp

- Biết chọn th mục thích hợp để lu văn bản hoặc hình vẽ

- Biết tạo th mục mới

Trang 9

Nội dung Hoạt động của thầy

Hoạt

động của trò

(2’))

ở bài trớc các em đợc làm quen vớitệp và th mục Hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu cách tổ chứcthông tin trong máy qua bài:

chúng ta cần nhớ tên th mục chứa tệp đó Hãy thực hiện các thao tác để mở cửa sổ tơng tự nh

h.10tr 11 SGK, sau đó thực hiện theo chỉ dẫn ở H.11tr 12 SGK Khi đó tệp đã chọn sẽ đợc

Trang 10

1’ - Muốn thay đổi tên file cần lu ta

chọn file/save as hoặc ấn tổ hợp phím Alt+file+A

- Qs

- Chú ý/14 SGK

3’ - GV yêu cầu HS tạo một tệp văn

bản hoặc hình vẽ và lu tệp đó trong một th mục đã tạo sẵn trong MT

- TH

Hoạt động 3 (8’) Tạo th mục riêng của em

3 Tạo th mục riêng

của em

- Gv hd Hs cách tạo th mục riêng

- Cách tạo một th

mục mới nh sau:

Mở cửa sổ để hiện thị nội dung

đĩa tơng tự h.10 tr 11 SGK và

thực hiện theo các bớc sau:

- Thực hành

1 Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải của cửa sổ

- Qs

4 Gõ tên th mục rồi ấn Enter - Qs

- Trong th mục này em có thể lu các văn bản hoặc hình vẽ của riêng em

- Nghe

Trang 11

- Chú ý: Có thể tạo một th mục con bên trong một th mục đã có sẵn

Hoạt động 4 (33’) Thực hành (Tiết 6)

- Yêu cầu HS tạo một th mục mới

và đặt tên cho th mục đó Sau

đó tạo tệp văn bản (hoặc tệp hình vẽ) và lu tệp đó trong th mục em vừa tạo đợc

- Thực hành

Hoạt động 5 (2’) Củng cố

- Cách lu kết quả làm việc trên máy?

Trang 12

- Phơng tiện dạy: SGK, máy tính,tranh minh hoạ(nếu có), giáo

án

III Nội dung và tiến trình tiết dạy

- Gv ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2’)

B Tiến trình tiết dạy:

Tiết 1: Ôn lại kiến thức đã học

Tiết 2: Yc hs làm bài thực hành

Câu 1: Kể tên các thiết bị lu trữ dữ liệu trong máy tính

Câu 2: Nêu cách tạo th mục riêng

- Dạy cho HS biết cách quan sát, phân tích hình mẫu, lựa chọn

công cụ thích hợp và phối hợp các công cụ của Paint để nâng caochất lợng sản phẩm: vẽ hình nhanh chóng, chuẩn xác

Trang 13

- Bớc đầu cho học sinh nhận thức đợc sự khác biệt giữa côngviệc vẽ tranh theo cách truyền thống với công việc xử lí hình ảnhmang tính công nghệ bằng phần mềm đồ hoạ.

b Kĩ năng:

- Yêu cầu sử dụng thuần thục các công cụ cơ bản của Paint

- Rèn luyện khả năng phân tích hình mẫu, đề xuất quy trình

và lựa chọn công cụ hợp lí để vẽ tranh theo mẫu đợc dễ dàng,nhanh chóng và có độ chính xác cao

Nội dung Hoạt động của thầy động Hoạt

(2’)

ở lớp 4 các em đã làm quen với

phần mềm vẽ Paint, hôm nay cô

cùng các em ôn lại những kiến thức: sao chép, di chuyển hình, qua bài học:

Trang 14

Hoạt động 1: (10’) 1 Sao chép, di chuyển hình

(1’) - GV gọi 1 HS lên bảng làm BT1Tr.

17 SGK

- Lên bảng

có hiệu quả cao, hay đợc ứng dụng

Hoạt động 5 củng cố (2’)

- Cách vẽ HT, HV, HCN, hình e- - 1Hs

Trang 15

Bµi sau: Sö dông b×nh phun

mµu

Rót kinh nghiÖm:

Trang 16

- Yêu cầu sử dụng thuần thục các công cụ cơ bản của Paint.

- Rèn luyện khả năng phân tích hình mẫu, đề xuất quy trình

và lựa chọn công cụ hợp lí để vẽ tranh theo mẫu đợc dễ dàng,nhanh chóng và có độ chính xác cao

Trang 17

(5’)

- Nêu sự khác nhau khi sao chép, dichuyển hình không có và có biểu tợng trong suốt?

- 1Hs

(2’)

Có cách nào vẽ đợc hàng nghìn bông tuyết rơi, hàng vạn chiếc lá

của cây cổ thụ hay cảnh thần tiêncủa đêm pháo hoa? Công cụ nào sẽgiúp các em làm đợc điểu này

Chúng ta cùng đi tìm hiểu qua bàihọc hôm nay:

Trang 18

- Yc Hs đọc các bớc thực hiện/21 SGK

2 Dùng công cụ Bình phun màu cùng với màu xanh để vẽ lá

3 Chọn màu hồng để vẽ bông hoa

- Qs

Trang 19

- Yc Hs thực hành - TH

BT2: (20’) - Yêu cầu HS vẽ con thuyền lớt trên

sóng nh hình 25 SGK

Hớng dẫn:

+ Chọn công cụ với kiểu vẽ

để vẽ hình ông Mặt trời + Chọn công cụ và để vẽ con thuyền và cánh buồm

+ Chọn công cụ , dùng màu trắng và hai màu xanh (đậm, nhạt khác nhau) có trong hộp màu để

vẽ từng lớp sóng dới đáy thuyền + Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt trời, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền và các màu khác để tô màu cho cánh buồm

- GV chấm điểm một số nhóm

Hoạt động 4(2’)củng cố

- Các bớc thực hiện vẽ bằng bình phun màu ?

- 1Hs

Bài sau: Viết chữ lên hình vẽ

Trang 20

Tuần: 7

Tiết 13 + 14

Phần 2: em tập vẽ

Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ

I Mục đích -yêu cầu:

a Kiến thức: Giúp HS:

- HS biết các thao tác để viết chữ lên tranh

- HS phân biệt đợc và sử dụng có mục đích hai kiểu viết chữlên tranh: trong suốt và không trong suốt

b Kĩ năng:

Trang 21

- Y/c sử dụng thuần thục các công cụ cơ bản của Paint.Viết đợcchữ lên tranh.

- Phơng tiện dạy: SGK, máy tính,tranh minh hoạ(nếu có), giáo án

A Tổ chức lớp: GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số(2’)

Hoạt

(2’)

Đôi khi các em muốn viết thêm vào bức tranh một vài câu thơ, một dòng đề tặng, ghi lại ngày tháng

vẽ tranh hoặc ghi tên tác giả, thì

phải làm thế nào Bài học hôm naycô sẽ giới thiệu với các em điều này

Trang 22

ch÷ trªn thanh c«ng cô Fonts

Thanh c«ng cô nµy sÏ hiÖn ra khi

em chän c«ng cô vµ nh¸y chuét vµo vïng vÏ (H.29 trang 25 SGK)

, khi em nh¸y chuét vµo c«ng

cô , hai biÓu tîng “kh«ng trong

suèt” vµ “trong suèt” xuÊt hiÖn díi

- Nghe

Trang 23

hộp công cụ cho em hai kiểu viết chữ lên tranh.

1’ - Nếu chọn biểu tợng không trong

suốt: thì màu của khung chữ

sẽ là màu nền Khung chữ có màu nền sẽ che khuất phần tranh ở phía sau

- Nghe

2’ - Nếu chọn biểu tợng trong suốt:

thì khung chữ sẽ trở nên khôngmàu và trong suốt Khi khung chữ

trong suốt thì em có thể nhìn thấy phần tranh ở phía sau Em cóthể nhận biết sự khác biệt này trên hình 31a và 31b trang 27 SGK

- Nghe

Luyện tập (5’) - GV Hd HS làm bài tập 1: Dùng

công cụ và công cụ thích hợp

để viết các dòng chữ nh hình 32 trang 27 SGK

- Gv Hớng dẫn:

1 Dùng công cụ Bút chì để vẽ

mặt, mũi và mũ của gấu

2 Dùng công cụ để vẽ gối và chăn, sau đó chọn hai màu vàng

đậm, nhạt để tô màu cho gối và chăn

3 Dùng công cụ Tô màu , chọn

- Đọc

- Qs

Trang 24

màu nâu nhạt để tô mặt chú gấu; màu đen để tô mũi gấu;

màu tím để tô mũ gấu

4 Dùng công cụ Đờng thẳng

và nét vẽ thích hợp cùng với màu nâu để vẽ thành giờng

5 Dùng công cụ để vẽ đám mây chứa chữ

6 Dùng công cụ Viết chữ cùng

với biểu tợng trong suốt để viết

chữ “Mật ong ngon quá!” Chọn

Trang 25

Tuần: 8

Tiết: 15 + 16

Bài 4: Trau chuốt hình vẽ

I Mục đích -yêu cầu:

Trang 26

+Yêu cầu HS có thái độ nghiêm túc khi thực hành MT, ngồi vànhìn đúng t thế, hợp vệ sinh học đờng.

II Ph ơng pháp và ph ơng tiện:

- Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp

A Tổ chức lớp: GV ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2’)

Hoạt

(5’)

- Muốn viết chữ lên hình vẽ thì em làm thế nào?

- 1Hs

(2’)

Sau khi vẽ xong một bức vẽ, em muốn phóng to hình ra để xem thì các em phải chọn công cụ nào trong thanh công cụ? Bài học hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em qua bài:

- GV giới thiệu công cụ phóng to

trên thanh công cụ cho HS biết

Công cụ này còn gọi là kính lúp, nó

+ Lựa chọn 1x để chuyển bức tranh về kích cỡ thực; lựa chọn 2x, 6x hoặc 8x để phóng to bức tranh gấp 2, 6 hoặc 8 lần

- Nghe

Trang 27

định bức tranh đợc phóng to lên 6 lần Khi hình vẽ đợc phóng to, em

có thể dùng công cụ Tẩy để xoá đi các nét vẽ thừa, hoặc dùng công cụ khác để vẽ thêm hoặc sửa các chi tiết nhỏ mà khi để bức tranh ở chế độ bình thờng em không nhìn thấy

- Yc Hs đọc các bớc thu hình vẽ về kích cỡ thực/29 SGK

Trang 28

View->Zoom->Show Grid

1’ Khi hình vẽ đợc biểu diễn trong lới ô

vuông này, em có thể sửa lại các nét

(Phép quay đợc hiểu là quay sang phải theo chiều kim đồng hồ)

- Các bớc thực

hiện:

- Gv giới thiệu các kiểu lật hoặc

+ Flip horizontal: Lật theo chiểu

- Gv HD Hs thực hành

- Yc Hs thực hành nhóm - Nhóm

TH

Trang 30

Tuần: 9

Tiết: 17 + 18

Bài 5: Thực hành tổng hợp

I Mục đích - yêu cầu:

- Sử dụng các công cụ vẽ thành thạo

- Rèn kĩ năng làm việc với Paint

(5’) - Nêu các bớc lật và quay hình vẽ?- GV nhận xét, đánh giá - 1Hs

(2’)

Trang 31

Bài học hôm nay sẽ ôn lại tất cả

Hoạt động 1: (12’)Bài thực hành số 1 (Ôn lại bình phun

màu, cách sao chép, biến hình và dùng một số công cụ khác đã học)

đ-2 Dùng công cụ để vẽ các quả

kem với các màu khác nhau

3 Dùng các công cụ và biểu tợng để dịch các quả kem lại gần nhau

4 Dùng công cụ để vẽ thêm chiếc thìa

5 Dùng công cụ và để tạo thêm các li mới với các màu khác nhau

6 Giống bớc 5 với các quả kem

7 Dùng các công cụ và biểu tợng để bỏ kem vào li (dịch

chiếc li lại gần quả kem)

8 Sắp đặt lại các li kem và vẽ thêm chiếc mặt bàn để đợc bức tranh theo màu h.43

hành

Bài TH số 2 (Giải BT cổ điển hình học, lát sàn)

Trang 32

- Dùng công cụ paint để phủ kín bức tranh bằng hình những chiếc lá mà chỉ cần thực hiện các thao tác di chuyển, sao chép

từ một hình vuông ban đầu

H.44 Tr33 SGK.

- Nghe & Qs

Bớc 1: - Chọn công cụ và kiểu

vẽ chỉ tô màu bên trong (không

có đờng biên)

- Chọn màu tô là màu xanh

- Kéo thả chuột đồng thời nhấn

giữ phím Shift để đợc hình

vuông

Bớc 2: - Chọn công cụ

- Kéo thả chuột để chọn một phần của hình vuông để tạo nênvết răng ca cho chiếc lá

Bớc 4: - Chọn công cụ

- Kéo thả chuột để tạo vết răng

ca ở phía trên của hình vuông

Bớc 5: - Chọn biểu tợng

- Chuyển phần răng ca mà em vừa chọn ở bớc 4 xuống phía dới của HV sao cho khớp Đến đây

Trang 33

Bớc 11: - Tiếp tục sao chép thêm

cặp lá (nhấn tổ hợp phím Ctrl + V) và di chuyển sao cho khớp với phần hình đã vẽ

- Sau một số lần sao chép và di chuyển, em sẽ có đợc bức tranh sinh động và đẹp mắt nh trong mẫu (H.44)

chiếc xe bus Do đó khi vẽ em

phải vẽ vật ở xa nhất trớc, sau đó

Trang 34

mới đến các vật gần hơn, vì các vật vẽ sau sẽ che khuất vật vẽ trớc.

phun, màu thích hợp để vẽ dãy núi

2 Dùng công cụ Hình e-líp

(Kiểu có đờng biên và tô màu

bên trong) và cùng với màu đỏ

để vẽ mặt trời

3 Dùng công cụ Hình chữ nhật với kiểu thích hợp và đờng thẳng để vẽ hai ngôi nhà

Sau đó dùng công cụ Tô màu để

tô màu các ngôi nhà

4 Dùng công cụ và với nét vẽ,

vùng phun, màu thích hợp để vẽ các cây, cây hoa và mặt đất

5 Dùng công vụ Viết chữ và

chọn phông chữ, kiểu chữ, màu chữ thích hợp để viết các dòng chữ

Trang 35

(9’) - Yc Hs thực hành - Thực

hành

Hoạt động 4 (2’)Củng cố

- Các công cụ cơ bản sử dụng trong bài vẽ?

- 1Hs

Bài sau: Học và chơi cùng MT

Trang 36

Tuần: 10

I Mục đích - Yêu cầu:

a Kiến thức:

- Hệ thống lại các kiến thức đã đợc học trong chơng 2

- Nhắc lại kiến thức đã học: Các công cụ vẽ hình đơn giản:HCN, HV, hình tròn, hình elip,

b Kĩ năng:

- Hs biết đợc công cụ vẽ HCN, HV, công cụ sao chép hình, công

cụ vẽ hình tròn, hình elip,

II Tài liệu và ph ơng tiện:

+ Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn, MT

+ HS: SGK, vở, bút

III Nội dung và tiến trình tiết dạy

- Gv ổn định lớp, kiểm tra sĩ số (2’)

Tiết 1: Ôn lại kiến thức đã học

Trang 37

I Kiểm tra bài

- GV mời HS lên thao tác sử dụng công

cụ bình phun màu

- Hs thực hiện

Trang 38

I Kiểm tra bài

(2’)

Bài học hôm nay sẽ là buổi học để các

em sử dụng các công cụ đã học trong phần mềm Paint để vẽ đợc một bức tranh

- Nghe

Trang 39

- Sao chÐp h×nh - GV ®a ra 1 h×nh vµ gäi HS lªn thùc

hiÖn thao t¸c sao chÐp ra thµnh nhiÒuh×nh

- Hs thùc hiÖn

Định dạng
Số trang	144
Dung lượng	23,21 MB