- Biết cố định xương cẳng tay khi bị gãy.. 2/ Kĩ năng: - Kĩ năng thực hành Kĩ năng sống: - Kĩ năng ứng phó với các tình huống để bảo vệ bản thân hay tự sơ cứu, băng bó khi bị gãy xương..
Trang 1GIÁO ÁN SINH HỌC 8 Bài 12: THỰC HÀNH TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO
NGƯỜI GÃY XƯƠNG I/ Mục tiêu: (chuẩn kiến thức)
1/ Kiến thức:
- Biết sơ cứu khi nạn nhân bị gãy xương
- Biết cố định xương cẳng tay khi bị gãy
2/ Kĩ năng:
- Kĩ năng thực hành
Kĩ năng sống:
- Kĩ năng ứng phó với các tình huống để bảo vệ bản thân hay tự sơ cứu, băng bó khi bị gãy xương
- Kĩ năng hợp tác trong thực hành
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc sgk, qs tranh ảnh để tìm hiểu pp sơ cứu và băng bó cho người gãy xương
3/ Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh hệ cơ học sinh yêu thích môn học
II/ Phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
- Đóng vai
- Trực quan
- Dạy học theo nhóm
III/ Chuẩn bị:
- Gv: Nẹp gỗ, băng y tế, đây vải ,…
- HS: Chuẩn bị theo nhóm đã phân công
IV/ Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định (1’)
2/ Kiểm tra bài cũ (5’)
Trang 2(?) Sự tiến hóa của bộ xương người so với bộ xương thú thể hiện ở những đặc điểm nào?
(?)Cần phải làm gì để cơ thể phát triển cân đối, khỏe mạnh?
3/ Các hoạt động dạy học
a/ Khám phá:
Gv:
- Giới thiệu 1 số tranh ảnh về gãy xương tay, chân ở lứa tuổi học sinh
- Giới thiệu 1 vài số liệu về tai nạn giao thông hiện nay…
Vì vậy mỗi chúng ta cần phải biết cách sơ cứu và băng bó cố định chỗ gãy…
b/ Kết nối:
8’ Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân gãy xương
HS Chỉ rõ các nguyên nhân gãy xương , đặc biệt là tuổi h/s.
Biết được các điều cần chú ý khi bị gãy xương
- GV: Y/c hs trả lời các câu hỏi sau:
(?) Nguyên nhân nào dẫn đến gãy
xương
(?) Vì sao nói khả năng gãy xương có
liên quan đến lứa tuổi?
(?) Để bảo vệ xương khi tham gia
giao thong em cần lư ý những điểm
gì
(?) Khi gặp người gãy xương chúng ta
cần phải làm gì ?
yêu cầu phân biệt các trường hợp gãy
xương: tai nạn, trèo cây, chạy ngã
- Gv: Y/c hs tự rút ra kết luận
I/ Nguyên nhân gãy xương:
- HS: Do tai nạn lao động, tai nạn giao thông…
- HS: Vì tính chất của xương thay đổi
- HS: Chấp hành đúng luật giao thông
- HS: trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời,
- Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung
Trang 3Kết luận:
- Gãy xương do nhiều nguyên nhân.
- Khi bị gãy xương phải sơ cứu tại chỗ.
- Không được nắn bóp bừa bãi.
HS biết cách sơ cứu và băng bó cố định cho người bị nạn
- Gv: Y/c hs quan sát hình vẽ
/sgk-41,42.kết hợp chú ý đến nội dung hướng
dẫn của Gv
- Gv: Hướng dẫn hs cách băng bó xương
cánh tay và xương chân
- Gv: Y/c các nhóm tiến hành thực hành
theo ND đã hướng dẫn
- Quan sát các nhóm , uốn nắn , giúp đỡ
nhóm làm yếu
- Gọi đại diện các nhóm lên kiểm tra và
y/c phải trình bày được
II/ Tập sơ cứu và băng bó:
Sơ cứu:
- Đặt 2 nẹp gỗ( tre) vào 2 bên chỗ xương gãy
- Lót vải mềm gấp dày vào các chỗ đầu xương
- Buộc định vị 2 chỗ đầu nẹp và 2 bên chỗ xương gãy
Băng bó cố định:
- Xương tay + Dùng băng y tế cuốn chặt từ trong ra
cổ tay làm dây treo cẳng tay vào cổ
- Xương chân : Băng từ cổ chân vào + Nếu là xương đùi thì dùng nẹp dài
từ sườn đến gót chân và buộc cố định ở phần thân.
Trang 4+ Các thao tác băng bó
+ Sản phẩm làm được……
+ Lưu ý khi băng bó …
(?) Em cần làm gì khi tham gia giao
thông, lao động, vui chơi tránh cho mình
và người khác bị gãy xương ?
III/ Thu hoạch
- Chấp hành luật an toàn giao thông Tránh đùa nghịch , vật nhau và tránh dẫm chân lên tay bạn ,…
5’ Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá chung giờ thực hành về ưu nhược điểm
- GV đánh giá chung giờ thực hành về ưu, nhược điểm
- Cho điểm nhóm làm tốt
- Yêu cầu: Mỗi nhóm làm 1 bản thu hoạch
- Nhắc nhở nhóm làm bài chưa đạt yêu cầu (nếu có)
- Yêu cầu dọn dẹp vệ sinh lớp
- Học bài,
- Chuẩn bị bài sau: Máu và môi trường trong cơ thể