Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn 6

Mục tiêu cần đạt : - Giúp học sinh tiếp tục nắm và làm tốt bài văn kể chuyện tươnmgr tượng - Rèn kỹ năng tư duy và làm bài văn tự sự -Gv cho hsinh đọc bài tập ở nhà về phần dàn bài cho

Trang 1

Tiết 22- 23- 24 Kể chuyện tưởng tượng ( T theo)

NS : 28 – 10 NG : 7 -11

A Mục tiêu cần đạt :

- Giúp học sinh tiếp tục nắm và làm tốt bài văn kể chuyện tươnmgr tượng

- Rèn kỹ năng tư duy và làm bài văn tự sự

-Gv cho hsinh đọc bài tập ở nhà về phần

dàn bài cho đề bài b

+ Hs đọc – gv nhận xét và bs cho các em

- Sau khi hsinh đọc xong – gv bs và cho

các em viết bài dựa vào dàn bài đã lập để viết

1.Kiểm tra bài tập ở nhà

- Mb : Gt khái quát về 3 phượng tiện giao thông và câu chuyện của họ

- Tb : kể chi tiết + Ngoại hình + Tính tình + Việc làm + Câu chuện xảy ra của họ ( Cụ thể )+ Em đã nghe những gì và xử sự như thế nào

- Kb : Câu chuyện kết thúc ……

+ Suy nghĩ của em về 3 con vật ấy

2 Viết bài :a.viết phần Mb Trong gia đình em có ba phương tiện giao thông đó là Ô tô, xe Máy, xe Đạp … bình thường chúng rất thân thiết với nhau và rất

có ích cho chủ Thế nhưng hôm nay tôi tình

cờ nghe được cuuộc cải nhau giữa xemáy, ô

tô và xe đạp rất kịch liệt b.Viết phần tb :

Trang 2

+ Đặc biệt các em phải chú ý tưởng tượng ra

cuộc cải cọ giữa 3 phương tiện giao thông

-Hs dựa vào đặc điểm của 3 phtiện ấy để

tưởng tượng thành 3 nhân vật cụ thể

+ Hsinh viết xong đọc – gv bsung cụ thể

dựa vào dàn bài đã lập

- Hsinh viết tiếp phần Kb

+ hs viết -đọc - bạn khác nhận xét và bs

- Hs viết phần Tb

+ Hsinh đọc toàn bài và gv nhận xét về

cách dùng từ , sử dụng các biện pháp tu

từ nào , lời văn của ác em …

- Gv đọc bài văn mẫu cho hsinh nghe để

rút kinh nghiệm và bsung bài của mình

- ra đề bài tiếp theo

+ yêu cầu hsinh lập dàn bài chi tiết cho

………

c.Viết phần Kb : Cuộc cải cọ so bì giữa 3 nhân vật đã kết thúc ………

………

3, Cho đề bài : Lớn lên em sẽ làm gì ? em sẽ hình dung khi

em trưởng thành được làm công việc như

em đã chọn Hãy kể những hoạt động của

em khi đó + yêu cầu : Lập dàn bài cho đề bài trên a.Mb :

- Nghe tiếng hs chào râm ran

- Em sẽ lên lớp dạy hsinh

- Các em ngoan nghe lời cô giáo dạy

c Kb :

- Tỉnh dậy thì ra mình chưa làm cô giáo

- Ao ước giấc mơ ấy của em sẽ thành hiện thực

D : Củng cố và dặn dò :

Trang 3

- Hsinh nắm nội dung bài

- Tiếp tục giỳp học sinh cỏch làm bài văn kể chuyện tưởng tượng

- Rốn kỹ năng tư duy và phõn tớch nội dung văn bản

B Chuẩn bị :

- Gv : N/c bài - soạn bài

- Hs : N/c bài – hoàn thành bài tập

C Nội dung bài học :

1 ổn định

2.Bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hsinh

3 Bài mới :

* Gv cho hsinh tiếp tục kể sỏng tạo truyện Thỏnh Giúng như ở tiết trước đó làm

+ Sau khi học sinh làm xong gv cho cỏc em đọc - Bạn khỏc nhận xột – gv nhận xột và bổ sung

Hoàn chỉnh cho cỏc em về truyện TG đó làm

- Chỳ ý cỏc chi tiết mà cỏc em kể sỏng tạo ở trong truyện và cho học sinh hiểu rừ cỏc chi tiết ấy là do chỳng ta tụ tưởng tượng ra …………nhưng dựa trờn cơ sở là cú chi tiết ……

D : Gv dặn dũ học sinh rừ một lần nữa về chuyện tưởng tượng

- Chuẩn bị bài mới : Lý thuyết về văn học dõn gian

E Bổ sung và rỳt kinh nghiệm

Tiết 29 -30 Lý thuyết về văn học dân gian

NS: 10 -11 NG: 21 -11

A Mục tiêu cần đạt :

- Giúp học sinh khắc sâu lại kiến thức về phần văn học dân gian đã học

- Rèn cho hsinh kỹ năng phân tích nội dung truyện và nhân vật

Trang 4

1.ổn định

2.Bài cũ : Kiểm tra bài tập ở nhà của hsinh

3.Bài mới :

* Gv cho hsinh nắm lại phần lý thuyết về VHDG đã học trong chơng trình

1 Khái niệm các thể loại :

Gv cho hsinh nhắc lại khái niệm các thể loại văn học dân gian đã học theo thứ tự

- Truyền thuyết : là loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện ……

- Cổ tích : Là loại truyện dân gian kể về cuộc đời và số phận của một số kiểu nhân vật quen

a.Về truyền thuyết :

? Em đã học những truyện truyền thuyết nào ? em hãy kể tên và nêu nội dung các truyện ấy

? Kể tên và nêu nội dung các truyện cời mà em đã học

( Hsinh kể tên các truyện dân gian đã học và ndung chính của các truyện ấy –qua đó hsinh nắm

rõ hơn về nội dung cũng nh các nhân vật trong truyện)

3 Bài tập : Nhân vật trong truyện cổ tích có tthể là những ngời mồ côi, những thân phận bất

hạnh,nhỏ bé thấp hèn,lam lũ tội nghiệp nhng đó là những ngời đáng thơng ,đáng yêu

Trang 5

Hãy chọn phân tích và nêu suy nghĩ của em về những nhân vật ấy

+ Gv yêu cầu học sinh viết bài :

Truyện cổ tích là loại truyện dân gian kể về những câu chuyện tởng tthờng có tính chất phiêu lu, chung quanh số phận cuộc đời những con ngời bất hạnh những nhân vật là

loài vật mang tính ngời Trong đó truyện cổ tích thần kỳ là hấp dẫn nhất

Những nhân vật đáng thơng ,đáng yêu nhất trong truyện cổ tích là

những ngời mồ côi

Những thân phân bất hạnh nhỏ bé ,thấp hèn lam lũ Cô Tấm chàng Tsanh ,anh Khoai là những

con ngời đáng thơng đáng yêu

Xã hội đợc nói đến trong cổ tích là một xã hội đã phân chia giai cấp có ngời giàu

và ngời

nghèo

( Gv h/d cho hsinh làm sau đó cho các em đọc và gv bsung )

D: Củng cố và dặn dò :

- Gv khái quát lại kiến thức đã học cho hsinh

- Hs nắm nội dung bài và hoàn thiện bài tập

- bài tập về nhà : Nhập vai con trâu em hãy kể sáng tạo truyên Trí khôn tao đây + Yêu cầu : Lập dàn bài chi tiết

+ Viết hoàn chỉnh bài văn này với đề bài trên

E.Bổ sung và rút kinh nghiệm

Tiết 31 – 32 – 33 PHÂN TÍCH NỘI DUNG CÁC TRUYỆN

DÂN GIAN

NS : 15- 11 NG : 28 –

11

A Mục tiờu cần đạt :

- Giỳp học sinh nắm rừ hơn về nội dung cỏc truyện dõn gian đó được học trong chương trỡnh

- Rốn kỹ năng tư duy và phõn tớch nội dung văn bản

- Gv : N/c bài - soạn bài - Tliệu tham khảo

Trang 6

- Hs : n/c bài – Tài liệu tham khảo

C Nội dung bài học :

1.ổn định

2.Bài cũ : Những truyện truyền thuyết nào đã được học ?

3 Bài mới :

- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh

+ Gv cho hsinh đọc bài tập ở nhà – gv nhận xét

và bsung

+ Cách nhập vai nhân vật để kể

- qua trình kể sáng tạo câu chuyện như thế nào ?

- Truyện CRCT nhằm nêu lên nội dung gì ?

- Truyện có chi tiết nào là hoang đường kì ảo ?

+ hs tìm – gv nhận xét và bsung

- Truyện Bánh chưng bánh giầy giải thích vấn

đề gì ? Vì sao vua lại chọn 2 chồng bánh của

lang Liêu mà ko chọn các lễ vật của nhưng con

khác

+ Hs nêu – gv nhận xét và bsung

- Vì sao vua lại chọn ST mà ko chọn TT ?

- Nếu chọn TT thì sẽ như thế nào ?

- Qua đó thể hiện ước mơ gì của nhân dân ta ?

- Truyện Thánh Gióng nêu lên vấn đề gì ?

+ Hsinh nêu – gv bs

- Trong c/s có những con người như thế ko ?

+ Ko

- TG đại diện cho ai ?

+ Sức mạnh của nhân dân

- Ước mơ của nhân dân là gì ?

- Vì sao các hội thi thể thao trong nhà trường

phổ thông lại mang tên HKPĐ?

- Vì sao Long Quân cho mượn gươm ở Thanh

Hóa mà trả gươm thì ở Thăng Long ?

+ Thanh Hóa là nơi khởi đầu của cuộc khởi

nghĩa , Tlong nơi kết thúc cuộc khởi nghĩa

Lam Sơn ………

- Vì sao khi đnước ko có giặc nữa LL lại đòi

2 Phân tích nội dung các truyện dân gian

a Con Rồng cháu Tiên :

- Nhàm giải thích nguồn gốc giống nòi của người việt

c Sơn Tinh, Thủy Tinh :

- Giải thích hiện tượng lũ lụt ……

- ước mơ của nhân dân ta có những người tài giỏi để giúp dân chống thiên tai

Trang 7

+ Đất nước Thanh Bình ko cần Gươm nữa mà

cái cần nhất là cái cày, cuốc ……….lao động

- Gv khái quát lại kiến thức về phần truyền thuyết cho các em rõ

- Hsinhnắm nội dung bài học phần truyền thuyết

- Chuẩn bị bài mới : Văn học dân gian ( Tiếp theo )

E Bsung và rút kinh nghiệm

………

TiÕt 34- 35 – 36 Ph©n tÝch néi dung c¸c truyÖn d©n gian

( tiÕp )

Trang 8

NS: 26- 12 NG: 11-1

- Tliệu tham khảo – sgk

C.Nội dung bài dạy :

3.ếch ngồi đáy giếng

4.Thầy bói xem voi

………

5.Treo biển

………

6 Bài tập :Cho đề bài : TS là một trong những truyện

cổ tích thần kỳ hấp dẫn nhất , kỳ diệu nhất trong kho tàng truyện cổ dân gian Việt

Nam Hãy phát biểu cảm nghĩ của em về truyện Tsanh

Trang 9

TS là một truyện cổ tích kỳ diệu nhất trong kho tàng truyện cổ dân gian Việt Nam Hình ảnh chàng dũng sỹ chém chằn Tinh, bắn đại bàng và với cây đàn ,thần, niêu cơm thần chàng dũng sỹ đã đem

đến cho thế giới tuổi thơ bao giấc mơ đẹp

TS là con trời , vợ chồng Lục Ông hiền lành và tốt bung , gần xa ai cũng quý mến Ngọc Hoàng thơng tình cho Thái

tử xuống đầu thai làm con Khác với ngời thờng, TS nằm trong bụng mẹ nhiều nămmới cất tiếng khóc chào đời Yừu tố hoang

đờng ấy tạo nên t/cvhất kỳ diệu của truyên

ca ngợi tính phi thờng của Tsanh V_C Lục Ông có đợc đứa con trai khôi ngô tuấn tú nối dõi tông đờng Đó là niềm tin của dân gian “ ở hiền thì gặp lành ”.Mọi thứ hạnh phúc ở coĩ trần đều có giá và trả giá Con

đờng của Thạch Sanh cũng đầy gian truân Phải chăng Ngọc Hoàng thử thách Thái Tử

? mồ côi cả bố lẫn mẹ…

Trang 10

mẫu cho hsinh

nghe để tham

khảo

- Hsinh nắm nội dung bài

- Giúp hsinh nắm rõ hơn nữa về phần văn học trung đại đã học

- Rèn kỹ năng t duy và phân tích nội dung văn bản

Trang 11

- Hsinh nêu nội dung chính của các văn

bản

+ Gv bsung đầy đủ và nhắc các em

nắm nội

dung và tóm tắt đợc các tác phẩm ấy

- Gv hớng dẫn cho hsinh n/c một số đềbài

Cho đề bài : “Mẹ hiền dạy con” là một

Tử sau khi đọc truyện “Mẹ hiền dạy con”

+ Gvyêu cầu học sinh lập dàn bài sau đó

hùng, thi sĩ Mỗi một đứa trẻ trên trái đất đều có môtj ngời mẹ , hạnh phúc nhất của

đứa con là có ngời mẹ hiền Mạnh Tử là một nhà hiền triết lỗi lạc ở Trung Hoa thời Chiến

Quốc Ông có một bà mẹ thật vĩ đại vô cùng

Mẹ hiền là ngừoi mẹ sinh thành ,nuôi dỡng đứa con.Tục ngữ có câu: Đứa con làhạt máu cắt đôi của mẹ Mẹ là ngời yêu thơng dạy bảo con nên ngời, biết nuôi dỡng chí hớng và lẽ sống cho con, hìnhthành p/cách văn hóa cho con.bà mẹ thầy

đi của con, tìm cho con môi trờng sống tốt

đẹp.Đó là cách dạy con rất tích cực và tiến bộ

Bà mẹ Mạnh Tử luôn quan tâm giáo dục con

Trang 12

- Gvkhái quát lại kiến thức đã học cho hsinh

- Hsinhnắm nội dung bài

- Chuẩn bị bài mới : N/c phần từ

E, Bsung và rút kinh nghiệm

Trang 13

Ví dụ : nhà ,của ,ngày

Ví dụ : Xinh xinh ,đo đỏ , bàn ghế

? Trong từ ghép đợc chia thành mấy loại

+ Ghép đẳng lập và ghép chính phụ

( Hsinh nêu rõ thế nào là ghép đẳng lập và thế nào là ghép chính phụ )

+ Từ láy chia thành mấy laoị nhỏ ?

+ Láy hoàn toàn và láy bộ phận

( Gv cho hsinh lấy ví dụ và chỉ ra cụ thể )

* Từ thuần việt và từ mợn

- Thế nàolà từ Thuần việt ,từ mợn

+ Từ thuần việt là những từ do ông cha ta sáng tạo ra

Ví dụ : Nhà,cửa,sông, núi

+ Từ mợn là những từ ta vay mợn của nớc ngoài

Ví dụ : Phu nhân, phu quân, quốc kỳ

3.Bài tập :

a.Tìm từ phức và từ mợn trong văn bản : Bức trannh của em gái tôi

b.Viết 1 đoạn văn ngắn ( chủ đề tự chọn) Trong đoạn văn có sử dụng từ mợn và

từ

thuần việt

( Gv h/dẫn hsinh viết đúng y/cầu – sau đó cho các em đọc gv nhân xét và bs )

- Hs nắm nội dung bài

- N/c bài mới : Từ loại và cụm từ

E.Bsung và rút kinh nghiệm

Tiết 40 – 41-42 Từ loại ,cụm từ

NS: 27-1 NG: 8-2

Trang 14

A.Mục tiêu cần đạt :

- Nhằm giúp hsinh nắm rõ hơn về phần từ loại và cụm từ đã học

- Rèn kỹ năng t duy và vận dụng

Hãy kể tên các từ loại ấy ?

+ Hsinh nêu – gv bsung

- danh từ gồm những loại nào ? cho ví dụ

minh họa

Thế nào là động từ ?ví dụ ?

Tính từ là gì ? ví dụ ?

Chức vụ trong câu?

Qua vdụ 2 ta thấy tính từ giữ chức vụ gì

+Dtchung và danh từ riêng………

ví dụ: - Năm bông hoa ấy rất đẹp

Trang 15

xác định dt,đt trong các từ in đậm sau?

( Hsinh phân tích rõ ví dụ – gvbsung)

- Xác định ttừ trong các ví dụ sau

+ Hsinh tìm –gv bs

- Gv cho hsinh nhắc lại thế nào là các cụm

từ

đã học và cho ví dụ cụthể

Nói rõ lại một lần nữa về cấu tạo của cụm

từ

và chức vụ trong câu của các cụm từ ấy

- Viết 1 đoạn văn ngắn kể về một buổi

- Gvđọc bài văn mẫu cho hsinh tham khảo

Cvụ: làm phụ ngữ sau…

hợp với một số từ phụ thuộc nó tạo thành

ví dụ : Những ngôi nhà ấy Cấu tạo có 3 phần

b.Cụm động từ:

ví dụ : đang cắt cỏ c.Cụm tính từ

ví dụ :

5.Viết đoạn văn

D: Củng cố và dặn dò:

Gv khái quát lại kiến thức cho hsinh

- Hsinh nắm chắc nội dung bài

- Hoàn thành bài tập

- Tiếp tục n/c phầncụm từ (ttheo)

Tiết 43 Cụm từ

NS: 7 -2 NG: 15 -2

Trang 16

A.Muc tiêu cần đạt :

- Tiếp tục giúp hsinh nắm rõ hơn nữa về phần cụm từ

- Rèn kỹ năng t duy và nhận diện cụm từ

đã học và cho ví dụ minh họa

+ Hsinh nêu – gv nhận xét và bsung

- Tìm cụm từ đã học trong đoạn văn sau

+ Gv đa đoạn văn cho hsinh xác định

- Hs nắm nội dung bài về phần cụm từ

- N/c bài mới : Ppháp tả cảnh

Trang 17

Tiết 44- 45 Phơng pháp tả cảnh

NS: 7-2 NG: 15 -2

- Nhằm giúp học sinh nắm rõ hơn về phơng pháp tả cảnh

- Rèn kỹ năng viết bài văn tả cảnh theo yêu cầu

B.Chuẩn bị :

- Tài liệu tham khảo

C.Nội dung bài dạy :

- Lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu

- Trình bày theo một trình tự nhất định b.B/cục :

Mb: Gt khái quát cảnh đợc tả

Tb : tả chi tiết

Kb ; Suy nghĩ và cảm nhận của ngời viết

về cảnh ấy 2.Bài tập :Cho đề bài : Nửa đêm một cơn gió lớn làm em’

giật mình thức giấc và em đã thấy bên ngọn

đèn khuya mẹ vẫn cặm cụi ngồi vá áo cho em

Hãy tả lại hình dáng và cử chỉ của mẹ lúc

ấy

- yêu cầu : Viết bài văn hoàn chỉnh

Em đang đi nh bay chợt một cơn gió lạnh

và mạnh tạt vào khiến em chới với té xuống

Trang 18

.Thì ra đó là một giấc mơ Tỉnh giấc nhìn quanh

em thấy chiếc chăn đã bị em đạp sang một bên

ánh đèn bên phòng mẹ còn sáng ,em trởdậy nhè nhẹ định sang tắt Có lẽ mẹ

đã quên và ngủ say sau một ngày làm lụng vất vả ,mệt nhọc quá

Thật bất ngờ chiếc lng ong cong của mẹ vẫn còn cặm cụi bên chồng quần áo cần phải vá lại

Tình yêu thơng mẹ thật mãnh liệt và dâng

trào trong em Mẹ rất hiền rất dịu dàng, nét

nhân từ đã hiện rõ trên gơng mặt trái xoan

đã có vài nếp nhăn.mái tóc mẹ đã có chút

điểm bạc Đặc biệt trong đôi mắt

đenláy của

mẹ luôn hiện lên những tia sáng ấm áp

Từ trong sâu thẳm ánh mắt của mẹ ……

- Gv hớng dẫn cho hsinh làm – gv nhận xét và bsung hoàn chỉnh

- Gv ra bài tập về nhà cho hsinh

D; Củng cố và dặn dò :

- Gv khái quát lại kiến thức đã học cho các em

- Các em nắm nội dung bài

- Bài về nhà : cho đề bài : Em hãy tả ngôi nhà em đang ở

+ Yêu cầu : lập dàn bài cho đề bài trên

Viết phần Mở bài

E.Bs và rút kinh nghiêm

Trang 19

Tiết 46-47- 48 Phơng pháp tả cảnh ( ttheo)

NS: 14-2 NG: 22-2

bài chi tiết )

- Đề bài này yêu cầu

Trớc mắt em hiện ra biết bao nhiêu cảnh đẹp nhng cảnh mà làm tôi yêu thích nhất đó là cánh đồng lúa chính bạt ngàn một vàng

ở đây lúa ko mênh mông no mắt nh nhiều nơi khác mà nó luôn bị chắn bởi những hàng tre xanh bát ngát Đang giữa những ngày cuối mùa ma nhiều cánh đồng lúa đã chín vàng

và bà con nông dân đang hối hả thu hoạch vụ mùa Trời xanh ngắt Những đám mây trắng bồng bềnh trôi Nắng chói chang.Đang nắng nhng

có thể bất thần mây đen ùn ùn kéo tới trút xuốngmột trận ma xối xả đẻ rồi tạnh ngay và rồi trời lại xanh ngắt nắng alị vàngtơi

Mẹ và em tôi đi trên con đờng rợp bóng hàng tre dẫn tới làng.hai bên mép đờng cỏ mọc xanh rì nhng lòng đờng không một cụm cỏ nào ngoi lên đợc Những cánh đồng lúa mới thân thấp lùn lá ngắn nhng nhiều nhanh.Có

Trang 20

bài tham khảo ở sgk

bài 19 Qua bài tham

hái trên nhiều thửa ruộng ,tiếng cời nói râm ran

Cũng nh bao lần trớc lần này tâm trạng của em khi về ngắm cánh đồng lúa chín quê em

mà cảm nhận rất rõ cái vẻ đẹp lộng lẫy của màu lúa chín vàng Một màu vàng tơi non

Trang 21

- Gv khái quát lạikiến thức đã học cho hsinh

- Hsinh nắm nội dung bài học

- Gv ra bài tập về nhà cho các em : Em hãy tả một cảnh đẹp ở quê hơng

em

( Gv hớng dẫn cho hsinh về đề bài này : lập dàn bài chi tiết- và viết phần

Mb )

E.Bsung và rút kinh nghiệm :

Tiết 49 -50 – 51 Phương phỏp tả cảnh ( T theo )

NS: 21 -2 NG: 29 -2

1.ổn định

2.Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hsinh

3.Bài mới :

- Gv cho hsinh đọc bài tập ở nhà

+ Hsinh đọc dàn ý – Gv bsung đầy đủ dàn ý

cho cỏc em Sau đú cho cỏc em đọc phần Mb

+ Gv nhận xột cach làm của cỏc em

- Lời văn

- Cỏch dựng từ

- Gv ra đề bài tiếp theo cho hsinh làm

- Hsinh đọc bài tập

2 Cho đề bài :

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	242,5 KB