Giáo án Sinh học 8 bài 14: Bạch cầu Miễn dịch

GIÁO ÁN SINH HỌC 8 BÀI 14: BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH A.MỤC TIÊU: - Học sinh trình bày được 3 hàng rào phòng thủ bả vệ cơ thể khỏi các tác nhân gây nhiễm.. - HS phân biệt được miễn dịch tự nhi

GIÁO ÁN SINH HỌC 8 BÀI 14: BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH

A.MỤC TIÊU:

- Học sinh trình bày được 3 hàng rào phòng thủ bả vệ cơ thể khỏi các tác nhân gây nhiễm Trình bày được khái niệm miễn dịch

- HS phân biệt được miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo HS có ý thức tiêm phòng bệnh dịch

B.PHƯƠNG PHÁP: Trực quan kết hợp với đàm thoại, làm việc với SGK, thông báo.

C.PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ:

-Tranh phóng to H 14.1-4 SGK trang 45-46

D.TIẾN TRÌNH:

I.ỔN ĐỊNH LỚP: Kiểm diện , vệ sinh

II.KIỂM TRA BÀI CŨ:

1.Máu gồm những thành phần cấu tạo nào?

2.Chức năng của huyết tương và hồng cầu là gì?

III.GIẢNG BÀI MỚI:

1.GIỚI THIỆU BÀI:

-Trong nhiều trường hợp ta không điều trị mà những vết thương nhỏ vẫn khỏi là nhờ đâu?

Đó là nhờ bạch cầu Vậy bạch cầu hoạt động như thế nào trong cơ thể?

Bài hôm nay giúp chúng ta trả lời câu hỏi trên

2.CÁC HOẠT ĐỘNG:

T

G

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài ghi

* Hoạt động 1: Tìm hiểu

hoạt động chủ yếu của

bạch cầu:

I.Các hoạt động chủ yếu của bạch cầu:

I.Các hoạt động chủ yếu của bạch cầu:

- GV treo tranh phóng to

H 14.1-4 SGK cho Hs

quan sát, hướng dẫn các

em đọc thông tin và thực

hiện  SGK

- GV thông báo: Kháng

nguyên là những phần tử

ngoại lai có khả năng

kích thích cơ thể sinh ra

kháng thể

Kháng thể là những phân

tử protein do cơ thể tiết

ra để chống lại các kháng

nguyên

- GV theo dõi,nhận xét,

chỉnh sửa, bổ sung và

nêu cho HS thấy: Tế bào

trong cơ thể được 3 tầng

bảo vệ Đó là Vi khuẩn,

vi rút mới vào cơ thể đã

bị các bạch cầu tiêu diệt

Nếu thoát khỏi lại bị các

kháng thể do lim pho B

tiết ra vô hiệu hóa Nếu

đã gây nhiễm tế bào sẽ bị

phân hủy bởi lim pho T

trên cơ sở đó HS tự nêu

ra đáp án

* Hoạt động 2: Tìm hiểu

Miễn Dịch:

GV yêu cầu HS thực hiện

 SGK

? Miễn dịch là gì ?

HS thảo luận nhóm, cử đại diện trả lời từng câu hỏi của  SGK

Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, đánh giá, bổ sung

Đáp án:

- Thực bào là hiện tượng các bạch cầu hình thành chân giả bắt, nuốt và tiêu hóa các vi khuẩn

- Tế bào B đã chống lại các kháng nguyên bằng cách tiết ra các kháng thể

sẽ gây kết dính các kháng nguyên

- Tế bào T đã phá hủy các

tế bào đã nhiễm vi rút bằng cách nhận diện và tiếp xúc với chúng rồi tiết

ra các protein đặc hiệu làm tan tế bào nhiễm

HS chỉnh sửa hoặc ghi đáp

án vào vở

II.Miễn dịch:

HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận nhóm và

cử đại diện trả lời các câu hỏi của  SGK

Các nhóm nhận xét, bổ sung và xây dựng đáp án

- Bạch cầu tham gia bảo vệ cơ thể bằng cách thực bào : Bạch hình thành chân giả bắt, nuốt vi khuẩn rồi tiêu hoá

- Trong bạch cấu có các Limphô + Limphô B : tiết kháng thể để

vô hiệu hoá vi khuẩn + Limphô T phá huỹ tế bào đã

bị nhiểm vi khuẩn bằng cách nhận diện và tiếp xúc với chúng

II.Miễn dịch:

- Miễn dịch là khả năng cơ thể không mắc một số bệnh, dù sống ở môi trường có nhiều vi khuẩn gây bệnh

GV gợi ý, hướng dẫn, lưu

ý: khái niệm miễn dịch,

phân biệt miễn dịch tự

nhiên và miễn dịch nhân

tạo

- Miễn dịch tự nhiên ? ví

dụ

- Miễn dịch nhân tạo? ví

dụ

? Tại sao phải vận động

trẻ tiêm ngừa ?

? Thường tiêm ngừa

những bệnh nào cho trẻ

là bắt buộc ?

Đáp án:

- Miễn dịch là khả năng cơ thể không mắc một số bệnh truyền nhiễm nào đó

Sự khác nhau của 2 loại miễn dịch là:

+ Miễn dịch tự nhiên có được một cách ngẫu nhiên,

bị động, sau khi cơ thể đã khỏi bệnh

+ Miễn dịch nhân tạo có được không ngẫu nhiên, chủ động, khi cơ thể chưa nhiễm bệnh

- Có hai loại miễn dịch : Miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo

+ Miễn dịch tự nhiên : là khả năng tự chống bệnh của cơ thể (

do kháng thể ) + Miễn dịch nhân tạo : tạo cho

cơ thể khả năng miễn dịch bằng cách tiêm ngừa vắcin

3.Tổng kết:

GV cho HS đọc chậm phần tóm tắt cuối bài

1.Các bạch cầu đã tạo nên các hàng rào phòng thủ nào để bảo vệ cơ thể?

2.Người ta thường tiêm phòng cho trẻ em những loại bệnh nào?

V.Hướng dẫn học ở nhà:

Học thuộc và nhớ phần tóm tắt cuối bài

Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài

Đọc mục “Em có biết” Xem và soạn trước bài tiếp theo trước khi đến lớp

PHẦN RÚT KINH NGHIỆM

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

…………

………

………

………… ………