Thành tựu nào dưới đây thể hiện đúng nhất về sự phát triển của công nghiệp nước Đức ở những năm 60-70 của thế kỉ XX?. Sản xuất công nghiệp đứng thứ hai trên thế giới trong giới tư bảnA.
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN: LỊCH SỬ 9
1 Mục tiêu :
Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu Lịch sử thế giới so với yêu cầu của chuẩn kiến thức,
kỹ năng đề ra ở HKI trong chương trình lịch sử lớp 9 Từ kết quả kiểm tra, giúp:
+ HS tự đánh giá mình trong việc học tập các nội dung trên để có những điều chỉnh các hoạt động học tập tốt hơn ở các nội dung tiếp theo
+ GV rà soát lại quá trình giảng dạy so với yêu cầu mục tiêu theo phân phối chương trình của Bộ Từ đó có thể đề ra những điều chỉnh về phương pháp và hình thức dạy học cho phù hợp với khả năng của học tập của HS (nếu đươc)
+Nội dung kiểm tra, đánh giá việc nắm hiểu và khả năng vận dụng của HS xoay
quanh các trọng tâm đã học như sau:
°Về kiến thức:
- Các nước Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu
- Quan hệ quốc tế từ 1945 đến nay
- Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật từ 1945 đến nay
°Về kĩ năng:
Rèn HS các kỹ năng: trình bày vấn đề; kỹ năng phân tích, so sánh, liên hệ, đánh giá … được những vấn đề lịch sử mà các em đã học ở các nội dung trên
°Về thái độ:
Giáo dục HS ý thức chăm chỉ học tập, đánh giá và nhận thức đúng về bản chất của CNĐQ và tình cảm đối với các nước lệ thuộc và thuộc địa
2 Hình thức và mức độ đề kiểm tra:
- Hình thức: Trắc nghiệm khách quan kết hợp Tự luận (50%TN +50%TL)
- Mức độ: Biết (30%) – Hiểu (40%) – Vận dụng thấp (20%) – Vận dụng cao (10%)
3 Thiết lập ma trận:
Tên chủ đề
(nội dung,
chương … )
Vận dụng
Cộng
Vận dụng thấp Vận dụng cao
1 Mĩ, Nhật
Bản và Tây
Âu
Biết được tình hình kinh tế của Mĩ, Nhật, Tây
HS hiểu được cơ bản về thành tựu và kho khăn
Trang 2Âu trước
và sau CT
TG II
của nền kinh tế của Mĩ, Nhật, Tây Âu Sau tranh thế giới thứ hai
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
4 2,0 20%
4 2,0 20%
8 4,0 40%
2.Trật tự thế
giới mới sau
chiến tranh
Biết sơ lược về Hội nghị Ianta
Hiểu được nhiệm
vụ của Liên hợp quốc
Nhữn
g việc làm của Liên hợp quốc giúp đỡ nhân dân ta
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
2 1,0 10%
1/2 2.0 20%
1/2 1.0 10%
3 4,0 40% 3.Những
thành tựu chủ
yếu và ý
nghĩa lịch sử
của CM
KHKT
Nhận xét tác động của CM KHKT đối với địa phương em
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 2.0 20%
1 2,0 20%
Tổng số câu:
Tổng số
điểm:
Tỉ lệ điểm:
6 3,0 30%
4,5 4,0 40%
1 2,0 20%
0.5 1,0 10%
12 10,0 100%
Trang 34 Biên soạn câu hỏi theo ma trận
PHÒNG GD&ĐT ……… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – LỚP 9
TRƯỜNG THCS …… Năm học 201… – 201…
MÔN: LỊCH SỬ
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
( Đề kiểm tra gồm 02 trang )
I TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm)
Khoanh tròn các chữ cái A hoặc B, C, D tương ứng với đáp án đúng nhất
Câu 1 Sau chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ trở thành trung tâm kinh tế- tài chính.
A lớn nhất châu Mĩ
B đứng thứ hai thế giới, sau Liên-Xô
C duy nhất của thế giới
D đứng thứ ba thế giới sau Nhật Bản, Trung Quốc
Câu 2 Tình hình kinh tế Nhật giai đoạn 1945-1950 là
A phát triển chậm và lệ thuộc Mĩ
B phát triển nhanh vì thoát khỏi chiến tranh
C không phát triển được vì bị tàn phá quá nặng nề
D kinh tế ngày càng xấu đi vì Mĩ bao vây cấm vận
Câu 3 Ngày 1 tháng 1 năm 1999 đồng tiền chung của các nước Tây Âu phát hành là
A đồng Đôla
B đồng EURO
C đồng Nhân dân tệ
D Bảng Anh
Câu 4 Thành tựu nào dưới đây thể hiện đúng nhất về sự phát triển của công nghiệp nước
Đức ở những năm 60-70 của thế kỉ XX ?
A Sản xuất công nghiệp đứng thứ hai trên thế giới trong giới tư bản
B Sản xuất công nghiệp đứng thứ ba trên thế giới trong giới tư bản
C Sản xuất công nghiệp đứng thứ tư trên thế giới trong giới tư bản
D Sản xuất công nghiệp đứng thứ năm trên thế giới trong giới tư bản
Câu 5 Nguyên thủ của ba cường quốc nào tham dự Hội nghị I an ta (1945) ?
A Mĩ, Liên xô và Trung Quốc
B Mĩ, Anh và Trung Quốc
C Liên xô, Mĩ và Anh
D Liên xô, Mĩ và Trung Quốc
Câu 6 Hội nghị I an ta thông qua các quyết định quan trọng về việc phân chia khu vực ảnh
hưởng giữa hai cường quốc là
A Liên xô và Mĩ
B Mĩ và Anh
C Mĩ và Anh
D Anh và Pháp
ĐỀ CHÍNH
THỨC
Trang 4Câu 7 Ý nào dưới đây không phải là nguyên nhân làm cho nền kinh tế Mĩ phát triển sau
chiến tranh thế giới thứ hai ?
A Điều kiện tự nhiên thuận lợi
B Không bị chiến tranh tàn phá
C Buôn bán vũ khí
D Bóc lột sức lao động
Câu 8 Sau chiến tranh thế giới thế hai, sự kiện được coi là “ ngọn gió thần” đối với nền
kinh tế Nhật Bản khi
A Mĩ kí với Nhật Bản Hiệp ước an ninh Mĩ – Nhật
B Mĩ chiếm đóng Nhật Bản
C Mĩ tiến hành cuộc Chiến tranh Triều Tiên (6/1950)
D Mĩ gây ra cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam
Câu 9 Thành tựu lớn nhất của các nước Tây Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai là
A.thoát khỏi sự lệ thuộc Mĩ
B.đạt thành công lớn về kinh tế
C.đạt thành công lớn về kinh tế, chính trị
D.phát hành đồng EURO
Câu 10 Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, nhất là từ năm 1950, xu hướng nổi bật của các
nước Tây Âu là
A cạnh tranh với Mĩ
B khắc phục nhựng nghi kị, chia rẽ
C mở rộng thị trường
D sự liên kết kinh tế giữa các nước trong khu vực
II.TỰ LUẬN (5,0 điểm)
Câu 11: (3,0 điểm )
a Nhiệm vụ chính của Liên hợp quốc là gì?
b. Những việc làm của Liên hợp quốc giúp đỡ nhân dân ta?
Câu 12: (2,0 điểm)
Liên hệ những tác động tích cực, tiêu cực của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật đến địa phương em đang sống và đề xuất một số giải pháp khắc phục tác động tiêu cực đó ?
Trang 5
-HẾT -V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM: (Hướng dẫn chấm gồm có: 01 trang)
A PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5 điểm)
Đúng mỗi cậu đạt 0,5 điểm
B PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)
NỘI DUNG
a Nhiệm vụ chính của Liên hợp quốc:
Phát triển mối quan hệ hữu nghị giữa các quốc gia dân tộc 0,5
Thực hiện sự hợp tác quốc tế về kinh tế, văn hoá, xã hội 0,5
Đấu tranh xoá bỏ chủ nghĩa thực dân và chủ nghĩa phân biệt chủng tộc 0,5
b Những việc làm của Liên hợp quốc giúp đỡ nhân dân ta:
Chăm sóc trẻ em, các bà mẹ có thai và nuôi con nhỏ, tiêm chủng phòng dịch, đào tạo nguồn nhân lực, các dự án trồng rừng, cải cách hành chính, giúp đỡ các vùng bị thiên tai, ngăn chặn đại dịch AIDS, giáo dục…
0,5
Chương trình phát triển liên hợp quốc UNDP viện trợ khoảng 270 USD, quĩ nhi đồng Liên hợp quốc UNICEF giúp khoảng 300 triệu USD…
0,5
Tác động tích cực: Công cụ sản xuất được cải tiến, máy móc ngày
càng phục vụ sản xuất tốt hơn, năng suất lao động ngày càng tăng lên;
Nhiều giống cây trồng mới cho năng suất cao được đưa vào sản xuất;
Thuốc trừ sâu bệnh, phân bón, năng suất cao, chất lượng tốt; Phương tiện giao thông, vận tải, thông tin liên lạc hiện đại được sử dụng phổ biến
0,5
Tác động tiêu cực: Môi trường ngày càng ô nhiễm bởi khói bụi, khí
thải công nghiệp, xe ô tô, xe máy nguồn nước, bầu không khí, đất bị ô nhiễm; Tai nạn giao thông xảy ra nhiều; Trẻ em cận thị nhiều do thường xuyên tiếp xúc với màn hình máy tính, ti vi, điện thoại thông minh
0,5
Giải pháp:
+ Các cơ sở sản xuất: cần đảm bảo các tiêu chuẩn về nước thải, khí thải trước khi xả ra môi trường
0,5
+ Các hộ trồng trọt: sử dụng an toàn các sản phẩm thuốc bảo vệ thực vật, phân bón hóa học tránh lạm dụng ; Mở mang đường xá, tích cực tuyên truyền, giáo dục ý thức chấp hành luật giao thông cho nhân dân địa phương;
0,5
Ghi chú: Tùy theo mức độ làm bài của học sinh, giáo viên có cách chấm cho phù hợp…
Hết