GIÁO AN TIN 6 SACH MOI CHUAN 5 HOAT DONG TUAN 11 DEN 13

GIÁO ÁN TIN 6 SACH MỚI CHUẨN 5 HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG, HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC, HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG MỚI NHẤT GIÁO ÁN TIN 6 SACH MỚI CHUẨN 5 HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG, HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC, HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG MỚI NHẤT GIÁO ÁN TIN 6 SACH MỚI CHUẨN 5 HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG, HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC, HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG MỚI NHẤT

Trang 1

Tuần 11 Ngày soạn: 25/10 Tiết 21

Tiết 22 - BÀI 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH

- Phân biệt được đâu là tệp, đâu là thư mục.

- Hiểu và chỉ ra được quan hệ mẹ - con của thư mục.

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học, thấy được các ứng dụng của tin học trong thực tế

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên : SGK, giáo án, phòng tin học

2 Học sinh : SGK, vở ghi chép

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Bước1: Ổn định tổ chức: kiểm tra sỹ số, ổn định nề nếp đầu giờ học, ổn định học sinhtrong phòng thực hành

Bước 2: Khởi động

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

KĐ (3’): GV Giới thiệu về cách lưu trữ sách trong

thư viện như SGK- 70

HS: Lựa chọn đáp án theo suy nghĩ

Bước 3: Nội dung, phương pháp giảng dạy bài mới:

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Phương Pháp và Hoạt Động trên lớp Ghi bảng – Ghi vở

Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu trúc lưu trữ thông tin

trong máy tính

? Chức năng chính của máy tính là gì ?

1.Cấu trúc lưu trữ thông tin trong máy tính

Hệ điều hành tổ chức thông tin bên

Trang 2

HS: Xử lí thông tin

GV: Trong quá trình xử lý thông tin máy tính phải

truy cập tới thông tin trên các thiết bị lưu trữ và việc

truy cập ấy sẽ nhanh chóng nếu thông tin được tổ

Hoạt động 2: Tìm hiểu về tệp tin

GV: Người ta thường nói đến tệp danh sách học sinh

của một lớp, tệp chương trình, tệp trò chơi,… trên

các thiết bị lưu trữ thông tin của máy tính -> Đưa ra

KN

GV: Cho HS quan sát một số tệp tin

? Các tệp tin trên điã có thể là những nhóm nào ?

GV: Cho học sinh quan sát một số tệp tin trong máy

tính ( tên tệp – Kích thước – kiểu tệp tin – thời gian

- Các tệp tin được phân biệt vớinhau bằng tên tệp

* Tên tệp gồm:

<Phần tên>.<phần mở rộng>

-> Phần mở rộng không nhất thiếtphải có trong tên tệp

Vd: Baitap1.docx

Hoạt động 3: Tìm hiểu về thư mục

GV: Tương tự như cách sắp xếp sách trong thư viện,

GV: Cho HS quan sát một vài thư mục

- Mỗi thư mục có thể chứa các tệphoặc các thư mục con

- Thư mục được tổ chức phân cấp

Trang 3

được đặt tên để phân biệt

GV: Giới thiệu thư mục mẹ, thư mục con, thư mục

gốc

? Thư mục có thể chứa tệp tin nhưng tệp tin có thể

chứa thư mục hay không ?

HS: Trả lời

GV: Giới thiệu cấu trúc hình cây thư mục theo chiều

thẳng đứng và chiều ngang

? Quan sát cây thư mục trên đâu là thư mục mẹ đâu

là thư mục con? Và cây thư mục này nằm trong ổ đĩa

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* Gv giao nhiệm vụ cho HS Trả lời câu hỏi SGK

* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những

khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs

GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HS-DỰ KIẾN KẾT QUẢ

- Tìm hiểu mở rộng - Ghi nhớ nội dung bài học

Trang 4

Tiết 23 - BÀI 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (tt)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS bước đầu hiểu được khái niệm đường dẫn, biết cách viếtđường dẫn

- Liệt kê được các thao tác chính đối với tệp và thư mục

2 Kỹ năng:

- Phân biệt được đâu là tệp, đâu là thư mục Viết được đường dẫn tới các tệp và thư mục

- Hiểu và chỉ ra được quan hệ mẹ - con của thư mục

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học, thấy được các ứng dụng của tin học trong thực tế

4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên :

2 Học sinh :

Bước1: Ổn định tổ chức: kiểm tra sỹ số, ổn định nề nếp đầu giờ học, ổn định học sinhtrong phòng thực hành, kiểm tra bài cũ

? Thế nào là tệp tin? Kể tên các loại tệp tin Giả sử thư mục TAILIEU có tổ chức thông tin được mô tả trong hình vẽ sau:

a, Thư mục MONHOC gồm những thư mục con nào?

b, Chỉ ra thư mục mẹ của thư mục TOAN

c, Thư mục TOAN chứa gì?

GV vµ HS nhËn xÐt, söa sai (nÕu cã) vµ cho ®iÓm

Trang 5

SINH

KĐ(1’): GV: Để tìm đường dẫn đến thư mục Dai.bt

thì ta sẽ phải làm thế nào ? Giờ học hôm nay chúng

ta sẽ cùng tìm hiểu về vấn đề này Ngoài ra ta sẽ tìm

hiểu xem có những thao tác nào với các tệp tin và

Hoạt động 1: Tìm hiểu đường dẫn

GV : Để tìm sáchTin học 6 trong thư viện trường,

chúng ta cần tìm đến tủ đựng sách giáo khoa => Lớp 6

=> SGK tin học 6

? Để tìm nhà của một ai đó ta cần biết gì?

HS: Ta cần biết địa chỉ của người đó

? Hãy cho biết địa chỉ nhà của em ?

HS : Trả lời

GV: Tương tự đường dẫn tới quyển sách Tin học 6, địa

chỉ của một người mà ta cần tìm Trong tổ chức hình

cây của các thư mục và tệp, để truy cập được một tệp

hay thư mục nào đó, cần phải biết đường dẫn của nó

GV: Cho học sinh quan sát giáo viên thực hành trên

máy các bước dẫn đến các thư mục các tệp tin trong

máy tính

? Đường dẫn thường bắt đầu từ đâu?

HS: Thường từ thư mục gốc

GV: Đưa ra vd một đường dẫn đầy đủ đến một tệp tin

HS: Quan sát và ghi lại vd

GV: Quay trở lại phần đặt vấn đề, yêu cầu HS viết

đường dẫn tới tệp Dai.bt

HS: TAI LIEU\ MON HOC \ KHTN\ TOAN\ Dai.bt

4 Đường dẫn

* Đường dẫn thường bắt đầu từ

vị trí ban đầu (thư mục gốc), sau

đó đến dãy các thư mục, thưmục cuối cùng chính là thư mụcchứa tệp tin đó

Hoạt động 2: Tìm hiểu các thao tác với tệp và thư mục 5 Các thao tác chính với tệp

Trang 6

GV: Thực hành các thao tác với thư mục và tệp tin

HS: Quan sát, nhận xét

? Tại sao cần phải có các thao tác với tệp và thư mục?

HS: Cần tổ chức thông tin trên máy tính một cách có

khoa học để dễ tìm kiếm thông tin

GV: Các em biết rằng thông tin trên máy tính được sắp

xếp theo cấu trúc hình cây Tuy nhiên để việc tìm kiếm

thông tin đó được dễ dàng thì các thông tin trong máy

tính phải được sắp xếp một cách khoa học Trong quá

trình sắp xếp đó nhiều khi cần phải sử dụng tới các

thao tác với tệp và thư mục như sao chép, di chuyển,

xóa,….Trong quá trình các em sử dụng máy tính các

em cần biết sắp xếp các thông tin trong máy sao cho

hợp lý, khoa học để việc tìm kiếm thông tin trong máy

được dễ dàng và nhanh chóng, các em sẽ tự rèn luyện

được cho bản thân tính làm việc và lao động chuyên

nghiệp với máy tính, tính cẩn thận, khoa học

GV: Các em sẽ được tìm hiểu rõ hơn các thao tác này

trong các bài thực hành tiếp theo

và thư mục

- Xem, duyệt

- Tạo thư mục và tệp tin

- Xóa thư mục và tệp tin

* Gv giao nhiệm vụ cho HS:

b) Sai (Tuy nhiên, cũng có thể hiểu thư mục THUVIEN chứa các tệp tin

Dai.bt và Hinh.bt một cách gián tiếp);

Trang 7

GIÁO VIÊN

- Ghi nhớ nội dung bài học

- Tìm hiểu mở rộng

- Xem trước nội dung bài tiếp theo

KQ phần mở rộng của Các tệp hình ảnh: *.gif, *.jpg, *.jpeg, …Các tệp văn bản: *.doc, *.docx, *.txt, …Các tệp âm thanh: *.mp3, *.wmn, …

Các tệp chương trình: *.exe, *.bat, …

Trang 8

BÀI 12 - HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Màn hình làm việc chính của hệ điều hành Windows

- Nút Start và bảng chọn Start khi làm việc với hệ điều hành Windows

Bước1: Ổn định tổ chức: kiểm tra sỹ số, ổn định nề nếp đầu giờ học, ổn định học sinhtrong phòng thực hành, kiểm tra bài cũ:

Tệp tin là gì?Thế nào là thư mục?

Đường dẫn là gì? Viết đường dẫn tới tệp Hinh.bt trong BT3

C:\ THUVIEN\ KHTN\ TOAN\ Hinh.btBước 2: Khởi động

Hoạt động 1: Tìm hiểu màn hình làm việc chính của Windows

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu học sinh bật máy tính làm quen

1 Màn hình nền.

- Khi khởi động xong máy tính, sẽ

Trang 9

với HĐH Windows

- Hướng dẫn HS cách đăng nhập phiên làm

việc Log On thông qua tài khoản và mật khẩu

(nếu máy tính chưa cài đặt chế độ đăng nhập

tự động) HS làm theo hướng dẫn.

- Yêu cầu học sinh quan sát màn hình nền của

Windows và trả lời câu hỏi:

+ Chỉ ra các biểu tượng trên màn hình nền

+ Cách mở các biểu tượng đó như thế nào?

- Yêu cầu học sinh đọc SGK trang 53 để làm

quen với bảng chọn Start và nêu các thành

phần cơ bản của khi nháy nút Start?

Bước 2: HS Thực hiện nhiệm vụ

Hoạt động nhóm

Bước 3: HS báo cáo sản phẩm

HS trả lời theo nhóm

- Hs thực hiện nhiệm vụ được giao

Bước 4: Giáo viên nhận xét, đánh giá kết

quả thực hiện nhiệm vụ

xuất hiện màn hình nền củaWindows

- Màn hình nền của Windows baogồm các biểu tượng chương trình,các biểu tượng chính, thanh côngviệc…

b, Một vài biểu tượng chính trên màn hình nền.

*GV: Giới thiệu nút Start và bảng chọn và cho HS

xem trực tiếp trên máy

* Khi ta nháy chuột vào nút Start bảng chọn xuất

hiện, bảng này chứa mọi lệnh cần thiết để bắt đầu

sử dụng Windows

*GV: Giới thiệu và thực hiện mẫu cho học sinh

quan sát

2 Bắt đầu làm việc với Windows.

- Nút Start nằm ở góc trái phía dướicủa màn hình và nằm trên thanhcông việc

- Khi nháy chuột vào nút Start sẽxuất hiện bảng chọn Start và mànhình Star

* Gv giao nhiệm vụ cho HS:

* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện

những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng

dẫn Hs nếu cần

Hoạt động cặp đôi nghiên cứu và thực hiện

Trang 10

* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ

trước lớp

Tìm hiểu chức năng My Computer

Em hãy nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer trên màn hình nền Quan sát

và thực hiện các thao tác sau:

- Nháy chuột vào nút Minimize để thu gọn màn hình trên thanh Taskbar

- Nháy chuột vào biểu tượng My Computer trên Taskbar để khôi phục lại cửa sổ màn hình

- Nháy chuột vào nút Maximize để phóng to màn hình.

- Nháy chuột vào nút Close (nút X trên cùng bên phải) để đóng cửa sổ.

Bài tập 3: Thao tác với biểu tượng

Em hãy khởi động phần mềm Paint và thao tác với cửa sổ Paint bằng cách thực hiện lần lượt những thao tác sau:

- Thực hiện thao tác kéo thả chuột để di chuyển biểu tượng phần mềm Paint sang chỗ khác trên màn hình nền

- Nháy đúp vào biểu tượng Paint để mở

- Lần lượt nháy chuột vào các nút Minimize, Maximize, Close

- Cuối cùng em nháy chuột vào nút ShutDown để kết thúc phiên làm việc.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - TÌM TÒI MỞ RỘNG TÌNH HUỐNG VÀ HƯỚNG DẪN CỦA

GIÁO VIÊN

- Vào trang web www.google.com.vn để

tìm hiểu xem:

Hệ điều hành Microsoft Windows đã có

bao nhiêu phiên bản và phiên bản mới

nhất hiện nay là gì?

- HS có thể thực hiện trên lớp hoặc về nhà viết bài thu hoạch để báo cáo kết quả.

Tiết 24

Bài 12: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS (tt)

Trang 11

? Kể tên một vài biểu tượng chính trên màn hình nền của windows

GV giới thiệu thanh công việc và cho xem hình

* HS quan sát

?Hãy cho biết thanh công việc thường nằm ở vị trí

nào? Và có chứa nút lệnh nào?

- Thanh công việc thường nằm ở đáy màn hình, có

3 Thanh công việc

- Thanh công việc thường nằm ởđáy màn hình

-Khi chạy chương trình, biểutượng của nó xuất hiện trênthanh cộng việc

Trang 12

chứa nút lệnh Start và các biểu tượng chương trình đã

được khởi động

* Những chương trình đang chạy sẽ hiện trên thanh

công việc

?Nhìn vào thanh cộng việc hãy cho biết cửa sổ đang

được kích hoạt có dạng như thể nào?

* HS: Trả lời biểu tượng sáng lên và có màu đậm hơn

?Có thể chuyển đổi các chương trình thành chương

trình đang chạy được không, và chuyển đổi bằng cách

nào?

* HS: Ta có thể chuyển đổi cửa sổ làm việc bằng cách

gõ tổ hợp phím Alt + Tab hoặc có thể dễ dàng chuyển

đổi các chương trình bằng cách nháy chuột vào biểu

tượng trên thanh công việc

Để làm việc được trên một chương trình ta phải hiểu

và biết thể nào là cửa sổ làm việc.* HS quan sát

GV giới thiệu cho HS rõ Windows trong tiếng Anh có

* Mỗi cửa sổ là một chương trình, mỗi chương trình

được đặt tên để phân biệt

-Ví dụ: cửa sổ Word, Excel, paint, power point, …

* Chỉ ra thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, thanh công cụ,

thanh cuốn dọc, thanh cuốn ngang…

- Giới thiệu trực tiếp trên một vài cửa sổ

* HS quan sát và ghi nhớ biểu tượng của từng chương

- Các cửa sổ trên Windows đều

có các điểm chung sau:

+ Trên thanh tiêu đề có ba nútlệnh nằm ở góc trên bên phảimàn hình

+ Thanh bảng chọn chứa cácbảng chọn: File, Edit, View… + Thanh công cụ chứa cá nútlệnh thường dùng

+ Thanh cuộn ngang, dọc

* Gv giao nhiệm vụ cho HS: Hoạt động cặp đôi nghiên cứu và

Trang 13

nếu cần

* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ

trước lớp

thực hiện

Thực hiện thao tác trong sách: kích hoạt và thao tác với cửa sổ Calculator, dùng chuột để

di chuyển biểu tượng Recycle Bin, nháy chuột vào các nút Minimize, Maximize/Restore Down và Close

HS khởi động máy tính và đăng nhập, sau đó tìm và khởi động:

- Phần mềm trò chơi dò mìn Minesweeper

- Phần mềm máy tính bỏ túi Calculator

- Phần mềm luyện gõ bàn phím RapidTiping

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - TÌM TÒI MỞ RỘNG TÌNH HUỐNG VÀ HƯỚNG DẪN CỦA

GIÁO VIÊN

- Yêu cầu HS hãy tìm hiểu chức năng Computer

ở một máy tính khác, ví dụ máy tính của bạn bên

cạnh hay máy tính ở nhà em, để xem các thông

số mà hệ điều hành hiển thị về máy tính như

dung lượng còn trống trên đĩa cứng, dung lượng

bộ nhớ Ram,… khác so với máy tính của mình ra

sao?, GV có thể yêu cầu HS xung phong nêu

nhận xét

HS tìm hiểu chức năng Computer ở một máy tính khác

Trang 14

BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: LÀM QUEN VỚI WINDOWS

- Có tác phong suy nghĩa và làm việc hợp lí, có tính kỷ luật, có ý thức hợp tác

4 Định hướng năng lực của học sinh ở dạng bài thực hành:

Năng lực tự học, năng lực CNTT, năng lực giao tiếp

Phẩm chất tự trọng

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên : - Máy chiếu, phòng máy

2 Học sinh : - Chuẩn bị kiến thức nhận biết cửa sổ, thao tác với chuột

GV cho học sinh trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm

Câu 1: Màn hình làm việc chính của Windows gồm những thành phần

A Màn hình nền, nút Start

B Nút Start, thanh công việc

C Biểu tượng, thanh công việc

D Biểu tượng, màn hình nền, nút start, thanh công việc

Câu 2: Cho biết các biểu tượng sau Hãy phân loại các biểu tượng

Trang 15

Câu 3: Cho biết ý nghĩa của một số biểu tượng trên

Câu 4: Thực hiện mở chương trình ứng dụng theo 2 cách đã học

GV dẫn dắt: Hệ điều hành Windows không những cung cấp

cho người dùng một giao diện đồ họa với các biểu tượng,

cửa sổ mà hệ điều hành windows đảm bảo được tính riêng

tư khi làm việc trên máy tính, nhất là máy tính dùng chung

người trong tiết thực hành hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

HS: Lựa chọn đáp án theo suy nghĩ

Bước 3: Nội dung, phương pháp giảng dạy bài mới:

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Phương Pháp và Hoạt Động trên lớp Ghi bảng – Ghi vở

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

GV cho học sinh nghiên cứu sgk

H: Theo em tiết thực hành hôm nay yêu cầu các em

cần đạt được những nội dung nào?

HS trả lời

HS bổ xung

GV chốt mục đích yêu cầu bài thực hành

* Đăng nhập phiêm làm việc

GV yêu cầu học sinh thực hiện khởi động máy tính và

2 Nội dung

a Đăng nhập phiên làm việc

(sgk)

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	1,21 MB