1. Mục tiêu. a. Kiến thức: HS cần: Thấy được các hoạt động kinh tế cổ truyền ở đới lạnh chủ yếu dựa vào chăn nuôi hay săn bắt thú động vật. Thấy được các hoạt động kinh tế hiện đại dựa vào khai thác tài nguyên thiên nhiên của đới lạnh. b. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc và phân tích các đối tượng địa lí. Kĩ năng tư duy,giao tiếp ,và tự nhận thức. c. Tư tưởng: HS có ý thức học tập và nghiên cứu. 2. Phương pháp kĩ thuật dạy học.. Nêu và giải quyết vấn đề. Thảo luận theo nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở, thuyết giảng tích cực. 3. Phương tiện dạy học. Chuẩn bị: BĐ kinh tế thế giới. Tranh ảnh về các hoạt động kinh tếxã hội ở đới lạnh.
Trang 1Tiết 24 Bài 22: HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI
Ở ĐỚI LẠNH
Ngày tháng soạn: 15/10/2014
7A
7B
1 Mục tiêu.
a Kiến thức: HS cần:
- Thấy được các hoạt động kinh tế cổ truyền ở đới lạnh chủ yếu dựa vào chăn nuôi hay săn bắt thú động vật
- Thấy được các hoạt động kinh tế hiện đại dựa vào khai thác tài nguyên thiên nhiên của đới lạnh
b Kĩ năng:
- Rèn HS kĩ năng đọc và phân tích các đối tượng địa lí
- Kĩ năng tư duy,giao tiếp ,và tự nhận thức
c Tư tưởng: HS có ý thức học tập và nghiên cứu
2 Phương pháp kĩ thuật dạy học
- Nêu và giải quyết vấn đề
- Thảo luận theo nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở, thuyết giảng tích cực
3 Phương tiện dạy học.
*Chuẩn bị:
- BĐ kinh tế thế giới
- Tranh ảnh về các hoạt động kinh tế-xã hội ở đới lạnh
4 Tiến trình dạy học.
a ổn định tổ chức lớp
b Kiểm tra bài cũ:(5’)
? Tính khắc nghiệt của khí hậu đới lạnh thể hiện như thế nào?
? Kể tên các nguồn tài nguyên ở đới lạnh?
c Nội dung bài mới
*Khởi động: ở môi trường hoang mạc, khi khai thác con người phải đối mặt với cái nóng và khô hạn khắc nghiệt gây ra Còn ở đới lạnh con người phải khắc phục cái lạnh giá đem lại
Thời
gian
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức cần khắc sâu
18’
Hoạt động 1- Cả lớp
*HS quan sát lược đồ H22.1SGK và tìm
hiểu nội dung SGK
? Có những dân tộc nào đang sinh sống ở
đới lạnh phương Bắc?
? Hoạt động kinh tế chủ yếu của các dân
tộc đó?
1 Hoạt động kinh tế của con người ở phương Bắc.
* HS trình bày
Trang 2*GV chuẩn kiến thức qua bảng:
Khu vực Các dân tộc chủ yếu Hoạt động kinh tế chủ yếu
Bắc á - I-a-Cut
- Xa-mô-yet
- Hoạt động kinh tế chủ yếu là chăn nuôi
Bắc Âu - La- pông - Hoạt động kinh tế chủ yếu là chăn nuôi
Bắc Mĩ - I- nuc - Hoạt động kinh tế chủ yếu chủ yếu là săn bắt thú
*GV mở rộng kiến thức cho HS qua tranh ảnh minh hoạ về các dân tộc
ở đới lạnh
17’
? Tại sao con người chỉ sống ở ven bờ
biển Bắc Âu, Bắc á và Bắc mĩ, chứ không
sống ở gần cực Bắc của Trái đất?
( Là cực lạnh, không có nguồn thực phẩm)
* GV mở rộng kiến thức cho HS
* GV yêu cầu HS mô tả nội dung ảnh
H22.2 và H22.3SGK
- H22.2: Người La-pông đang chăn nuôi
tuần lộc
- H22.3: Người đàn ông I-nuc đang ngồi
câu cá
* Chuyển ý
Hoạt động 2- Cả lớp
* HS quan sát Lược đồ tự nhiên thế giới
và Lược đồ tự nhiên đới lạnh + nội dung
SGK
? ở đới lạnh có những nguồn tài nguyên
nào?
(- Khoáng sản: Đồng, Uranium, Kim
cương, Dầu mỏ
- Hải sản
- Thú có lông quý.)
? Vì sao đới lạnh giàu tài nguyên nhưng
vẫn chưa được khai thác nhiều?
( Khí hậu quá lạnh, mặt đất đóng băng
dày, mùa đông kéo dài, thiếu nhân lực)
* GV cho HS quan sát 2 ảnh H22.4 và
H22.5SGK
? ở môi trường đới lạnh vấn đề đặt ra là
gì?
( Bảo vệ ĐV quý hiếm, cần nhân công
- Các dân tộc phương Bắc chỉ có thể sống ở những nơi ít lạnh, có đài nguyên để chăn nuôi và săn bắt thú có lông quý
2 Việc nghiên cứu và khai thác môi trường.
- Đới lạnh là nơi có nguồn tài nguyên, khoáng sản phong phú
- Là khu vực còn chưa được khai thác kinh tế nhiều do điều kiện tự nhiên khó khăn
- Ngày nay, con người đang khắc phục khó khăn do khí hậu mang lại để khai thác có hiệu quả tài nguyên đới lạnh
Trang 3khai thác tài nguyên môi trường.).
*GV mở rộng kiến thức cho HS
- Vấn đề đặt ra cho môi trường đới lạnh: Giải quyết nguồn nhân lực và bảo vệ loài động vật quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng d Củng cố.(5’) - GV hệ thống nội dung bài giảng - GV hướng dẫn HS làm bài tập 3 SGK Khí hậu lạnh Băng tuyết bao phủ quanh năm => Rất ít người sinh sống Thực vật nghèo nàn e Dặn dò - HS về nhà học bài - HS chuẩn bị bài sau 5 Rút kinh nghiệm.