CHỦ ĐỀ BE VOI CAC CON VAT DANG YEU 2 (2017 2018)

Trẻ có khả năng thuộc bài hát Gà trống mèo con và cún con, hiểu nội dung bài bát.Khi hát trẻ biết thể hiện phong cách sắc thái ,tình cảm của bài hát.Trẻ đư¬¬ợc nghe hát bàiGà gáy le te và biết chơi TC Ô cửa bí mật Rèn kĩ năng hát: trẻ hát đúng nhạc , rõ lời. Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình.Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động âm nhạc:thích ca hát,nghe hát, chơi trò chơi âm nhạc

CHỦ ĐỀ : BÉ VỚI CÁC CON VẬT ĐÁNG YÊU

Thứ 6 ngày 13 tháng 1 năm 2017

Lĩnh vực: GDPTTM

Hoạt động: AN:

Dạy hát: GÀ TRỐNG, MÈO CON VÀ CÚN CON

- Nghe hát: " Gà gáy le te"

Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện:

- Cho trẻ quan sát góc thiên nhiên và hỏi trẻ :Ơ góc chơi này

có những con gì? Những con vật này có những đặc điểm gì

nổi bật ? - Con thích con vật gì nhất ? Tại sao ?

- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ & bổ sung ý kiến, giới thiệu bài

* Giảng nội dung:

Bài hát " Gà trống- mèo con và cún con " của nhạc sĩ Thế

Vinh nói về các con vật nuôi trong gia đình ,cụ thể là con gà

trống , mèo con và chó con Các con này đều có ích : gà

trống sáng sáng gáy ò ó o đánh thức mọi người thức dậy bắt

đầu 1 ngày mới, mèo con rất chăm chỉ rình bắt chuột, chó

con chăm canh gác nhà cho chủ đấy Ai cũng yêu gà trống-

mèo con và cún con Còn các con các con, các con có yêu

các con vật đó không?

Trẻ quan sát, đàm thoại

Trẻ nghe

Trẻ ngheTrẻ nghe

Trẻ trả lờiTrẻ ngheTrẻ trả lời

- Yêu các con vật đó các con phải làm gì?

- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ & bổ sung ý kiến, giáo dục trẻ

chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình

- Lần2: cô hát kết hợp làm động tác minh hoạ

* Dạy hát:

- Cô hỏi xem trẻ đã thuộc bài hát chưa?

- Dạy cả lớp hát-Sửa sai(3 lần)

- từng tổ hát

- Cho tổ hát nối, vận động

- Cho nhóm hát và vận động

- Cho cá nhân trẻ hát, vận động

- Cô hỏi lại tên bài hát , tác giả

- Cho cả lớp hát lại lần nữa

Hoạt động 3: Nghe hát "Gà gáy le te" (Dân ca Cống

Khao )

- Cô giới thiệu tên bài hát , làn điệu dân ca

- Lần 1 : hát đúng thể hiện giai điệu ,nội dung rõ ràng

- Lần 2 : hát kết hợp làm động tác minh hoạ

Hoạt động 4:TCÂN:"ô cửa bí mật"

- Cô phổ biến lại cách chơi, luật chơi

Trẻ ngheTrẻ hátTrẻ ngheTrẻ chơiTrẻ đọc thơ

HOẠT ĐỘNG GÓC

1- Góc phân vai: Cửa hàng bán các con vật nuôi.

2 - Góc học tập – sách: Xem tranh về các con vật nuôi.

3- Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trò chuyện về các con vật nuôi.

và cho bạn

-Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc khi đọc tiêu chuẩn bé ngoan

và hát

- Trẻ phân biệt được hành vi tốt, xấu của mình và của bạn khi bình bé

- Bảng bé ngoan, cờ

- Trẻ thuộc 1

số bài hát về chủ đề bé với các con vật sống trong gia đình

Hoạt động 1 : Quan sát , trò

chuyện :

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại theo nội dung tranh trên bảng chủđề

- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến

Hoạt động 2 : Biểu diễn văn

- Trẻ luôn phấn đấu

để được phiếu bé ngoan

con và cún con ”

- Cho cá nhân trẻ hát bài “ Một con vịt ”

Hoạt động 3 : Bình bé ngoan:

- Cho cả lớp đọc “ Tiêu chuẩn bé ngoan”

- Cho tổ trưởng bình bầu cho các bạn trong tổ

- Cô bổ sung ý kiến

- Cô gọi những trẻ ngoan đứng lên để cô và các bạn khen Cho trẻ lên cắm cờ vào ống cờ của tổ mình và nhận phiếu bé ngoan

- Cô động viên trẻ chưa ngoan cè g¾ng h¬n

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA BGH

Ngày 13 tháng 1 năm 2017 Phó hiệu trưởng Lương Thị Hà

Hoạt

động

Thứ 2 29/12/2014

Thứ 3 30/ 12/2014

Thứ 4 31/12/ 2014

Thứ 5 1/1 /2015

Thứ 6 2/1/ 2015

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay : Hai tay đa lên cao gập xuống vai

- Lng/ bụng: Hai tay dang ngang nghiêng ngời sang hai bên

- Chân: Hai tay chống hông bớc chân ra trớc nhún khụy gói

3 Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân tập

Trò

chuyện

trong

tuần

- Trũ chuyện với trẻ về một số con vật sống trong rừng: Hình dáng, đặc

điểm… của chúng của chúng

- Cho trẻ chơi theo ý thớch ở cỏc gúc

Thơ: Rong

và cỏ

nghỉ tết dương lịch

Âm nhạc:

- Dạy hát :

Cỏ vàng bơi- Nghe hỏt: Bốo dạt mõy trụi

- TCAN: hỏi hoa

- Bộ xây dựng lắp ghép…

- Giấy A4, bút sáp…

- Tranh về các con vật nuôi…

- Kỹ năng khám chữa bệnh cho bệnh nhân Kỹ năng bán hàng: biết mời khách mua hàng, trả lại tiền thừa…

- Kỹ năng xây dựng: Xây nhà, xây hàng rào, các khu vui chơi…

- Kỹ năng vẽ và tô màu

- Kỹ năng chọn tranh

TCVĐ:"Cò

bắt ếch"

Chơi tự do:

Chơi xếp que, hột, hạt theo ýthích

Quan sát:

Con hổ, con gấu

-TCVĐ:Sói

và Dê

- Chơi tự do: Chơi với

thiên nhiên

- Quan sát: Một số

con vật sống trong rừng

TCVĐ:"Bắ

t chớc tạo dáng”

Chơi tự do:

Cát,phấn

Tổ

chức

giờ ăn

- Trước khi ăn: Chuẩn bị cho trẻ rửa tay, cho trẻ xếp hàng rửa tay Cụ

cựng trẻ kờ bàn ghế chuẩn bị giờ ăn, vệ sinh cỏ nhõn sặch sẽ Chia ăn đủ sốtrẻ, đủ khẩu phần

- Trong khi ăn : Động viờn trẻ ăn hết khẩu phần, giỏo dục trẻ thớch ăn cỏc

mún ăn chế biến từ thịt cỏc loại động vật như: Thịt lợn, gà, vịt và cỏc loạirau, củ, quả…Trẻ phải ăn đủ chất để cơ thể phỏt triển khoẻ mạnh

- Sau khi ăn: Nhắc trẻ xỳc miệng, uống nước, cụ và trẻ cựng thu dọn

phũng ăn, cất đồ dựng đỳng nơi quy định, vệ sinh chuẩn bị đi ngủ trưa

Tổ

chức

giờ ngủ

- Trước khi ngủ: Cụ cựng trẻ chuẩn bị đồ dựng chăn, gối cho đủ số trẻ.

Kiểm tra điều chỉnh ỏnh sỏng, quạt điện phự hợp với điều kiện thời tiết

- Trong khi ngủ: Cụ thức để chụng trẻ ngủ, kịp thời xử lý cỏc tỡnh huống

làm ảnh hưởng đến giấc ngủ của trẻ Tạo cho trẻ giấc ngủ sõu

Tổ

chức

ăn phụ

chiều

- Trước khi ăn: Chuẩn bị nước cho trẻ rửa tay, cho trẻ xếp hàng rửa tay

bằng xà phòng thơm, cụ hướng dẫn trẻ vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ, chia ăn cho

đủ số trẻ, đủ khẩu phần

- Trong khi ăn: Động viờn trẻ ăn hết khẩu phần, giỏo dục trẻ ăn uống vệ

sinh khụng rơi vói đồ ăn

Tạo hình:

Tô mầu hìnhmột số con vậtsống trongrừng

LQVT:

Đếm trong phạm vi 5

LQVH:

Thơ:Gấu qua cầu.Lao động

vệ sinh đồ dùng đồ chơi trong lớp

+ Cho trẻ đọc

Bỡnh cờ

1-Trũ chuyện về chủ đề : Bé

sè con vËt sèng trong rõng.

2- Bình cờ

+ Cho trẻ nhận

xét ưu khuyết điểm của mình và của bạn

+ Cô nhận xét

bổ xung

3- Cắm cờ

+ Cho trẻ ngoan lần lượtlên cắm

cờ.Động viên trẻ chưa ngoan cố gắng

để được cắm

cờ như các bạn

muèn biÕt mét sè con vËt sèng trong rõng

2- Bình cờ

+ Cho trẻ nhận xét ưu khuyết điểm của mình và của bạn

+ Cô nhận xét bổ xung

3- Cắm cờ

+ Cho trẻ ngoan lần lượt lên cắmcờ.Động viên trẻ chưangoan cố gắng để được cắm cờnhư các bạn

Nªu g¬ng

bÐ ngoan

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ , chuẩn bị đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ để trả trẻ

- Dặn dò trẻ những việc chuẩn bị cho ngày hôm sau

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động , sức khoẻ của trẻ trongngày ( Những tiến bộ của trẻ , thay đổi tâm sinh lý , sức khoẻ…)

- Thu dọn đồ dùng, kiểm tra tắt điện , nước trước khi về

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết chạy nhanh theo yêu cầu Biết chơi trò chơi'' Cỏo và thỏ''

-Rốn kỹ năng chạy và phát triển các cơ cho trẻ

Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện :

- Cho trẻ trũ chuyện về một số vật sống trong rừng và trò

chuyện về chủ điểm

- Cô tóm tắt, bổ sung câu trả lời của trẻ

Hoạt động 2: Khởi động:

- Cho trẻ đi theo vòng tròn với các kiểu đi và hát bài ‘‘Đoàn tàu

nhỏ xíu’’: Đi, chạy kết hợp, chạy nhanh, chạy chậm, đi bằng

mũi chân, gót chân

Hoạt động 3: Trọng động :

*BTPTC: Cho trẻ tập cùng cô theo lời bài hỏt " Cỏ vàng bơi"

- Tay1: 2 tay đa ra trớc, đa lên cao

- Chân 2: 2 chõn thay nhau đưa ra trước

- Bụng 2: Nghiêng ngời sang 2 bên

- Bật1: Bật tại chỗ

*Vận động cơ bản:" Chạy nhanh 10m".

Cô làm mẫu 2 lần, lần 2 phân tích : Ngồi xổm, chân phải sát

vạch chuẩn, chân trái ở phía sau, 2 tay đặt sát vạch chuẩn thẳng

với mũi chân phải Khi có hiệu lệnh thì nhổm ngời dậy và chạy

nhanh về phía trớc, khi chạy tay vung tự nhiên, đầu không cúi,

mắt nhìn về phía trớc

- Cho 2 trẻ lên tập mẫu

- Cho trẻ lần lợt lên thực hiện, cô sửa sai

- Cho 2 tổ thi đua ( Lần 1 chạy nhanh thoải mỏi Lần 2: Cho trẻ

chạy trong một đường nhất định để tăng độ khú lờn)

- Cô hỏi tên bài tập và giáo dục trẻ

*Trò chơi vận động : Cáo và thỏ.

- Cô phổ biến cách chơi , luật chơi

- Cho trẻ chơi, cô quan sát và hớng dẫn trẻ

Hoạt động 4: Hồi tĩnh :

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân

- trò chuyện cùng cô.-Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Thực hiện

Hoạt động góc 1- Gúc phõn vai: Bác sỹ, bán hàng.

2 - Gúc xõy dựng: Xây công viên thủ lệ.

3 - Gúc nghệ thuật: Vẽ, tô mầu, nặn các con vật sống trong rừng.

Hoạt động NGOÀI TRỜI

- Quan sát: Một số con vật sống trong rừng.

TCVĐ:"Cáo và thỏ".

Chơi tự do: cát,phấn.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động góc 1- Gúc phõn vai: Bác sỹ, bán hàng.

2 - Gúc xõy dựng: Xây công viên thủ lệ.

3 - Gúc nghệ thuật: Vẽ, tô mầu, nặn các con vật sống trong rừng.

- Trẻ so sánh nhận xét đợc những điểm khỏc nhau của hai con vật ( Con khỉ, con voi)

- Rèn khả năng chỳ ý, tư duy, ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Giỏo dục trẻ yờu quý, và biết bảo vệ các con vật sống trong rừng vỡ chỳng là động vật quý hiếm

II Chuẩn bị :

1- Chuẩn bị của cô.

- Tranh hoặc mô hình một số con vật trong rừng: Con hổ, con voi, con gấu, con khỉ

- Một số câu đố về các con vật trong rừng

- Cho trẻ nghe hát bài: “chỳ voi con”

- Hỏi tên bài hát Cô và trẻ cùng trò chuyện theo

nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ các

con vật nuôi trong gia đình

Giới thiệu bài: Một số con vật sống trong rừng

*Hoạt động 2: Quan sát.

- Cô đọc câu đố về con voi:

- Cô đưa tranh con voi ra

Cho trẻ đàm thoại cùng cô theo tranh, con voi có

- Con voi cú dỏng đi như thế nào?

- Nú thớch ăn gỡ nhất?

- Con voi cũn dựng để làm gỡ nữa?

- Cụ tổng hợp ý kiến của trẻ và núi voi cũn rất cú

ớch cho con người nú vừa là bạn và cũn giỳp con

người kộo gỗ trở hàng húa nữa đấy

Cho trẻ đọc vố " Con voi"

* Con khỉ

- Chốn cụ

- Cụ cho trẻ quan sỏt con khỉ

- Cho trẻ đọc từ "con khỉ"

- Cho trẻ lờn tỡm chữ cỏi đó làm quen

- Hỏi trẻ nhỡn thấy khỉ chưa

Khỉ sống ở đõu?

- Bạn nào cú nhận xột về chỳ khỉ( Gọi 2-3 trẻ)

* Cụ cho trẻ quan sỏt 1 số con vật khỏc tương tự

như hỡnh thức trờn

- Ngoài những con vật này ra chỳng mỡnh cũn biết

những con vật nào nữa?

- Chỳng mỡnh bảo vệ những con vật trong rừng

như thế nào?( Gọi 2 trẻ ) cụ gợi ý

* Hoạt động 3 Trò chơi: “Về đỳng chuồng”

- Cụ phổ biến cỏch chơi

- Cho trẻ chơi

- Đổi thẻ chơi cho nhau

- Hỏi lại tên trò chơi

*Hoạt động 4: Kết thúc: cho trẻ hỏt bài trời nắng

trời mưa ra sân chơi

1 - Gúc xõy dựng: Xây công viên thủ lệ.

2 - Gúc nghệ thuật: Vẽ, tô mầu, nặn các con vật sống trong rừng.

MẩO ĐUỔI CHUỘT

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đứng cầm tay nhau thành vòng tròn, biết làm mèo và chuột đuổi nhau

- Rèn luyện sự chú ý, phản ứng nhanh, phát triển các cơ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý,bảo vệ vật nuôi trong gia đình

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của trẻ:

Giày ba ta đủ cho trẻ.

III/ Hình thức tổ chức: Đứng theo vòng tròn ngoài sân

Hoạt động1: Quan sát:

- Cho trẻ hát : Chú mèo và hỏi trẻ tên bài hát Bài hát nói về

con vật gì? Nhà con có nuôi mèo không? Nuôi mèo để làm gì ?

Ngoài con mèo ra nhà con còn nuôi những con vật gì? Các con

vật này rất có ích vậy chúng ta phải làm gì?

Cô tóm tắt, bổ sung câu trả lời của trẻ

Hoạt động 2 : Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.

- Cách chơi: Đứng cầm tay nhau thành vòng tròn, cho 2 bạn ra

làm mèo và chuột Khi có hiệu lệnh thì bạn làm chuột chạy và

bạn làm mèo chạy đuổi theo bạn

- Luật chơi: Bạn làm chuột chạy đờng nào thì bạn làm mèo

phải chạy đúng theo đờng đó

- Nếu bạn làm mèo bắt đợc bạn làm chuột thì 2 bạn đổi vai

cho nhau

Hoạt động 3 : Cô chơi mẫu:

- Cô cho 5-6 trẻ ra chơi mẫu cùng cô 1-2 lần Cô làm mèo

đuổi, còn 1 trẻ làm chuột

Hoạt động 4 : Trẻ chơi :

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Cô quan sát, cùng chơi với trẻ , khen trẻ

Hoạt động 5 : Nhận xét sau khi chơi.

- Cô nhận xét chung cả lớp.

Khen trẻ chơi tốt, động viên trẻ chơi cha tốt cần cố gắng hơn

Trẻ hát và trả lời.Trẻ nghe

Trẻ nghe

Quan sát Trẻ chơi trò chơiTrẻ nghe

Lĩnh vực: GDPTTM

Hoạt động: Tạo hình :

Tễ MÀU MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Tích hợp: Văn học : “Gấu qua cầu”

Âm nhạc: Nghe băng những bài có trong chủ

đề

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tô màu một số con vật sống trong rừng theo sự hớng dẫn của cô giáo

- Trẻ nói rõ ràng,mạch lạc khi đàm thoại, nhận xét sản phẩm

- Rèn kĩ năng tô màu cho trẻ

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

- Trẻ biết thể hiện trong sản phẩn của mình những gì quan sát đợc từ mẫu

- Cho trẻ quan sát tranh cỏc con thỳ.Cô hỏi trẻ : Con thấy có

những con gì ? Những con vật này có đặc điểm gì nổi bật ?

Những con vật này đều sống ở đâu ? Cháu phải làm gì để bảo vệ

các con vật này ?

- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến,giới thiệu bài

* Con voi : Cô đa mẫu và hỏi trẻ:

- Cô có hình con gì đây?

- Con voi có những bộ phận nào ?

- Con voi màu gì?

- Bức tranh này đợc cô tạo ra bằng cách nào?

- Ai có thể nêu đợc tô màu hình con vật?

- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến

* Con thỏ, con gấu (cô đặt câu hỏi tơng tự với con voi)

Hoạt động 2: Trẻ tô màu:

Cô gợi hỏi trẻ :

- Con định tô màu con vật gì ?

- Con sẽ tô màu con vật đó nh thế nào ?

- Cho trẻ tô màu

- Cô quan sát , hớng dẫn trẻ chọn màu & tô màu cho đẹp Cho trẻ

vừa tô màu vừa nghe băng những bài có trong chủ đề

Hoạt động4: Nhận xét sản phẩm:

- Cho trẻ nhận xét: Ai tô màu đẹp? Tại sao?

- Cho trẻ có sản phẩm đẹp tự giới thiệu

- Nhận xét chung:

+ Cô khen trẻ tô màu đẹp

+ Cô động viên trẻ tô màu cha đẹp

* Kết thúc : Cho trẻ đọc bài thơ “Gấu qua cầu”

Trẻ quan sát,trả lờiTrẻ nghe

Con voiTrẻ kểMàu nâuCô tô màuTrẻ trả lờiTrẻ nghe Trẻ quan sát,trả lời

Trẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ tô màu

2-4 trẻ lên2-3 trẻ lênTrẻ ngheTrẻ đọc thơ

BèNH CỜ

Thứ 4 ngày 01 tháng 1 năm

2014 Nghỉ tết dương lịch

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết đếm đến 5 nhận biết cỏc nhúm cú 5 đối tượng

- Rèn kỹ năng đếm so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5

- 5 con Thỏ, 5 bụng hoa.

III Hình thức tổ chức

- Trẻ học trong lớp ngồi theo hình chữ u

Hoạt động1 Trũ chuyện và ụn số lượng 4

- Cho trẻ hát bài: “Đố bạn”

- Hỏi trẻ lớp mỡnh đang thực hiện chủ điểm gỡ?

- Cụ và trẻ trũ chuyện về cỏc con vật sống trong rừng

- Cho trẻ ụn kỹ năng đếm đến 4

- Cho trẻ lờn đếm nhúm nhớm, nhúm thỏ (Cú số lượng 4)

- Giới thiệu b i “ ài “ Nhận biết cỏc nhúm cú 5 đối tượng

Hoạt động 2: Tạo nhúm cú số lượng 5 Đếm độn 5.

- Chỳng mỡnh cú thấy cỏc bạn Thỏ khụng, cỏc bạn đi

học đấy Cỏc con hỏy cho cỏc bạn Thỏ đứng thành hàng

nào?

- Hụm nay cỏc bạn Thỏ rất ngoan, cụ giỏo lấy 4 bụng

hoa để tặng cho cỏc bạn Thỏ Cỏc chỏu lấy 4 bụng hoa

và đếm lại: 1.2.3.4: 4 bụng hoa

- Cụ giỏo tặng cho mỗi chỳ Thỏ 1 bụng hoa, cỏc chỏu

giỳp cụ xếp 1 bụng hoa cạnh 1 chỳ Thỏ Cụ và trẻ cựng

đếm

- Nhúm Thỏ và nhúm hoa như thế nào so với nhau

- Nhúm nào nhiều hơn ? Nhiều hơn là mấy ?

- Nhúm nào ớt hơn ? Ít hơn là mấy?

- Để cho 2 nhúm bằng nhau thỡ phải làm thế nào?

- 4 bụng hoa thêm 1 bụng hoa là mấy bụng hoa?

- Cho trẻ đếm nhóm Thỏ

- Cho trẻ đếm nhóm hoa

- Nhóm Thỏ và nhóm hoa như thế nào so với nhau?

- Bằng nhau đều là mấy ?

* Thêm- bớt:

- 5 con Thỏ bớt 1 con Thỏ còn mấy con Thỏ?

- 4 con Thỏ thêm 1 con Thỏ là mấy con Thỏ?

- 3 con Thỏ bớt 2 con Thỏ còn mấy con Thỏ?

- 2 con Thỏ thêm 3 con Thỏ là mấy con Thỏ?

- 1 con Thỏ bớt 2 con Thỏ còn mấy con Thỏ ?

- 3 con Thỏ thêm 2 con Thỏ là mấy con Thỏ?

- Cô và trẻ cất dần nhóm hoa vừa cất vừa đếm cho đến

hết

* Liờn hệ:

- Gọi trẻ lên đếm 4 con nhớm Muốn có 5 con phải thêm

mấy con nữa ?

- Trẻ hỏt

- Trẻ trả lời

- Trẻ trũ chuyện

- Trẻ đếm 4 con nhớml, 4 con thỏ

- Trẻ xếp 4 con Thỏ thành hàng ngang từ trái sang phải

- Trẻ đếm.- Xếp 4 bụng hoa dưới 5chỳ Thỏ

- Số Thỏ nhiều hơn

- Nhúm Thỏ nhiều hơn.Nhiều hơn là 1

- Gọi trẻ lên đếm số lợng con gấu( 5 con)

- Muốn có 4 con gấu phải bớt đi mấy con gấu?

3- Gúc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát: Con hổ, con gấu.

Tích hợp: Văn học : "Gấu qua cầu"

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thuộc bài hát "Đố bạn", hiểu nội dung bài bát.Khi hát trẻ biết thể hiện phong

cách sắc thái ,tình cảm của bài hát

-Trẻ đợc nghe hát bài"Cũ lả" và biết chơi TC "ễ cửa bớ mật"

Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện:

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại theo nội dung tranh trên bảng chủ

Trẻ nghe

* Giảng nội dung:

Bài hát "Đố bạn" của nhạc sĩ Hồng Ngọc nói về các con vật

sống trong rừng với những đặc điểm nổi bật : con khỉ trèo cây

nhanh thoăn thoắt, con hơu sao có 2 cái sừng nh 2 cái ná trên

đầu, chú voi to có 2 cái to phành phạch, bác gấu đen có dáng đi

phục phịch Các con vật trông thật đáng yêu và ai cũng yêu chúng

đấy Còn các con , các con có yêu những con vật đó không?

- Yêu các con vật đó các con phải làm gì?

- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ & bổ sung ý kiến

- Lần2: cô hát kết hợp làm động tác minh hoạ

* Dạy hát:

- Cô hỏi xem trẻ đã thuộc bài hát cha?

- Dạy cả lớp hát-Sửa sai(3 lần)

- Dạy từng tổ hát-Sửa sai

- Cho tổ hát nối, vận động-Sửa sai

- Cho nhóm hát và vận động-Sửa sai

- Cho cá nhân trẻ hát, vận động-Sửa sai

- Cô hỏi lại tên bài hát , tác giả

- Cho cả lớp hát lại lần nữa

Hoạt động 3: Nghe hát " "Cũ lả"( Dõn ca đồng bằng bắc bộ)

- Cô giới thiệu tên bài hát , tờn vựng miền

- Lần 1 : hát đúng thể hiện giai điệu ,nội dung rõ ràng

- Lần 2 : hát kết hợp làm động tác minh hoạ

- Cho trẻ hát bài " Vì sao chim hay hót"

Hoạt động 4:TCÂN:"ễ cửa bớ mật"

- Cô phổ biến lại cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi TC

* Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ: "Gấu qua cầu"

Trẻ nghe

Trẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ ngheTrẻ trả lờiTrẻ hát

Tổ hát luân phiên

Tổ hát nối2-3 nhóm hát2-4 trẻ hátTrẻ trả lờiTrẻ hátTrẻ ngheTrẻ hátTrẻ ngheTrẻ chơiTrẻ đọc thơ

HOẠT ĐỘNG GểC

1 - Gúc nghệ thuật: Vẽ, tô mầu, nặn các con vật sống trong rừng.

2 - Gúc học tập – sỏch: Chọn tranh về các con vật.

3- Gúc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát: Con hổ, con gấu.

- Trẻ cảm nhận được õm điệu vui nhẹ nhàng của bài thơ Hiểu nội dung bài thơ

- Trả lời mạch lạc cỏc cõu hỏi của cụ

-Trẻ biết diễn đạt một cỏch mạch lạc, rừ ràng, biết núi đỳng những cõu đơn giản, biết đọc thơ cựng cụ

-Giỏo dục trẻ biết yờu quờ hương, đất nước

II Chuẩn bị:

- Đồ dựng của cụ: - Tranh vẽ về nội dung bài thơ.

-Đồ dựng của trẻ: Trang phục gọn gàng.

III Cỏch tiến hành:

Hoạt động 1: Trũ chuyện.

-Cho trẻ quan sỏt tranh trờn bảng chủ đề và đàm thoại

về nội dung tranh đú

-Cụ túm tắt, bổ xung ý kiến, giúi thiệu bài

Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

-Cụ đọc mẫu lần 1 Rừ lời, mạch lạc

-Lần 2: Vừa đọc cụ vừa chỉ tranh vẽ nội dung bài thơ

-Cụ giảng nội dung, giảng trớch dẫn

- Cụ hỏi lại tờn bài thơ, tờn tỏc giả

- Nụi dung bài thơ núi về gỡ?

- Hai chỳ Gấu muốn làm điều gỡ?

- Hai chỳ Gấu cú nhường chỗ cho nhau khụng? Vỡ

sao?

- Bạn nào đó khuyờn giải hai chỳ Gấu?

- Bạn nhỏi bộn khuyờn giải hai chỳ Gấu như thế nào?

- Cuối cựng hai chỳ Gấu cú đổi chỗ cho nhau khụng?

- Trong lớp chơi đồ chơi với cỏc bạn cỏc con cú biết

nhường nhau khụng?

- Cụ túm tắt, bổ xung ý kiến trẻ, giỏo dục trẻ biet yờu

quý cỏc con vật sống trong rừng

- Trẻ thuộc tiêu chuẩn béngoan,biết bình bầu chomình và cho bạn

- Trẻ nói rõ ràng, mạchlạc khi đọc tiêu chuẩn béngoan và hát

- Trẻ phân biệt đợc hành

vi tốt, xấu của mình và

- Bảng bé ngoan, cờ

- Trẻ thuộc 1

số bài hát về chủ đề bộ yờucỏc con vật sống trong

Hoạt động 1 : Quan sát , trò

chuyện :

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại theo nội dung tranh trên bảng chủ đề: Bé muốn biết một

số con vật sống trong rừng

- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và

bổ sung ý kiến

Bỡnh cờ của bạn khi bình bé

ngoan

- Trẻ luôn phấn đấu để

đ-ợc phiếu bé ngoan

gia đỡnh Hoạt động 2 : Biểu diễn văn

nghệ - Cho trẻ hát bài “Cả tuần

đều ngoan”

- Cho tổ hát bài “Đố bạn”

- Cho cá nhân trẻ đọc bài thơ:

“Gấu qua cầu”

Hoạt động 3 : Bình bé ngoan:

- Cho cả lớp đọc “ Tiêu chuẩn

bé ngoan”

- Cho tổ trưởng bình bầu cho các bạn trong tổ

- Cô bổ sung ý kiến

- Cô gọi những trẻ ngoan đứng lên để cô và các bạn khen Cho trẻ lên cắm cờ vào ống cờ của

tổ mình và nhận phiếu bé ngoan

- Cô động viên trẻ chưa ngoan

cố gắng hơn

NHẬN XẫT CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYấN MễN

Ngày 27 tháng 12 năm 2013

Tổ trưởng

Nguyễn Thị Thu Hơng

KẾ HOẠCH TUẦN 4 CHỦ ĐỀ : bé biết gì về các con vật sống dới nớc

( Thời gian thực hiện từ 6/ 1 / 2014 đến 10 / 1 / 2014)

Hoạt

động 6 / 1/ 2014 Thứ 2 7 / 1/ 2014 Thứ 3 8 / 1/ 2014 Thứ 4 9/ 1/ 2014 Thứ 5 Thứ 6 10 /1/2014

Đún trẻ -

+ Đón trẻ:

- Cô đón trẻ vào lớp

- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề: Bé Biết gì về các con vật sống dới nớc.

- Trũ chuyện với trẻ về một số con vật sống dới nớc ( Cô chuẩn bị đồdùng đồ chơi ở các góc gọn gàng ngăn lắp

- Chuẩn bị địa

điểm sân tập bằng phẳng

KPKH:

- Đặc điểm

và lợi ớch của cỏ

- Chuẩn bị tranh ảnh các con vật sống dới nớc

và quản trẻ

LQVH:

- Thơ:

Rong và Cỏ

- Chuẩn bị

bộ tranh thơ: Rong

và cá

LQVT:

- ễn: Đếm trong phạm

vi 5

- Chuẩn bị

đồ dùng toán đủ cho cô và trẻ

GDÂN:

- Hỏt vận động: Cỏ vàng bơi

- Nghe hát:

Cái bống

- TCAN:

Cánh cửa kỳ diệu

- Chuẩn bị đồ dùng âm nhạc

Hoạt

1- Gúc phõn vai: Bỏn hàng

- Cụ quan sỏt động viờn trẻ chơi đồng thờinhập vai chơi với trẻ

2 - Gúc xõy dựng: Xây ao

cá

- Cụ quan sỏt động viờn trẻ chơi đồng thờinhập vai chơi

3 - Gúc nghệ thuật: Vẽ, tô

mầu các động vật sống dới nớc

- Cụ quan sỏt động viờn trẻ chơi đồng thờinhập vai chơi với trẻ

4 - Gúc tạo

- Đồ chơi bán hàng:Cỏccon vật sống dưới nước

- Bộ xây dựng lắp ghép… của chúng

- Giấy A4, bút sáp… của chúng

- Tranh về các con vậtnuôi… của chúng

- Kỹ năng bán hàng: biết mời khách mua hàng, trả lại tiền thừa… của chúng

- Kỹ năng xây dựng: Xây ao cá, xây hàng rào… của chúng

- Kỹ năng vẽ và tô màu

- Kỹ năng ghép hình, ghép

tranh

hỡnh: Vẽ, tụ

màu cỏc con vật sống dưới nước

- Cụ quan sỏt động viờn trẻ

vẽ, tụ màu

5 - Gúc thiên nhiên: Chăm

sóc cây cảnh… của chúng

- Cụ quan sỏt động viờn trẻ chơi đồng thờinhập vai chơi với trẻ

- Nớc , ô doa, gáo, câycảnh… của chúng - Kỹ năng chăm sóc cây - Cụ quan sỏt động viờn trẻ

chơi đồng thời nhập vai chơivới trẻ

Hoạt

động

ngoài trời

- QS:Con cỏ, con tụm

-TCVĐ: Về

đỳng nhà

- Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi ngoài trời, nhặt lỏ rụng

- Cô chơi cùng với trẻ

và quản trẻ

- QS: Con

tụm, con cua

- TCVĐ:

Nu na nu nống

- Chơi tự do: Vẽ phấn

hỡnh cỏc convật xuống sõn

- Cô chơi cùng với trẻ

và quản trẻ

- QS: Con

cua, con ốc

- TCVĐ:

Dung dăngdung dẻ

- Chơi tự do: Vẽ

phấn hỡnh cỏc con vật

- Cô chơi cùng với trẻ và quảntrẻ

đồ chơi ngoài trời, nhặt lỏ rụng

- Cô chơi cùng với trẻ

- Cô chơi cùng với trẻ

- Trong khi ăn: Động viên trẻ ăn hết khẩu phần, giáo dục dinh dưỡng

phải ăn đủ chất cho cơ thể mau lớn khoẻ mạnh

- Sau khi ăn: Cho trẻ xúc miệng, uống nước Cô và trẻ cùng thu dọn

phòng ăn, cất đồ dùng đúng nơi qui định Vệ sinh chuẩn bị đi ngủ trưa

Tổ chức

ngủ

- Trước khi ngủ: Cô cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng chăn gối, vệ sinh cá nhân

sạch sẽ Kiểm tra điều chỉnh ánh sáng, quạt điện phù hợp với điều kiệnthời tiết

- Trong khi ngủ: Cô thường xuyên có mặt, kịp thời sử lý các tình huống,

quan tâm trẻ mới đến, trẻ yếu

- Sau khi ngủ: Cô và trẻ cùng thu dọn phòng ngủ, cất đồ dùng đúng nơi

qui định Vệ sinh chuẩn bị ăn phụ chiều

phải ăn đủ chất cho cơ thể mau lớn khoẻ mạnh.

- Sau khi ăn: Cho trẻ xúc miệng, uống nước Cô và trẻ cùng thu dọn

phòng ăn, cất đồ dùng đúng nơi qui định

HĐG

- Gócthiên nhiên

- Góc xây dựng

- Gúc tạo hỡnh

Cho trẻ sử dụng sỏch

bộ làm quenchữ cỏi

- Lao động vệsinh

- Nêu gơngcuối tuần

+ Cho trẻ hátcác bài hát

về chủ đề:

Bé muốn biết một số con vật sốngtrong rừng

2- Bỡnh cờ

+ Cho trẻ đọc tiờu chuẩn bộ ngoan dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau

+ Cho trẻ tiến hành bỡnh xột về mỡnh về bạn

+ Cụ nhận xột chung

3- Cắm cờ

+ Cho trẻngoan cắm

+ Cho trẻ hát các bàihát về chủ

đề: Bé muốn biết một số convật sống trong rừng

2- Bỡnh cờ

+ Cho trẻ đọc tiờu chuẩn bộ ngoan dưới nhiềuhỡnh thức khỏc nhau

+ Cho trẻ tiến hành bỡnh xột vềmỡnh về bạn

+ Cụ nhận xột chung

3- Cắm cờ

+ Cho trẻngoan cắm

cờ vào ống

cờ củamỡnh

Bỡnh cờ

1- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cho trẻ hátcác bài hát

về chủ đề:

Bé muốn biết một số con vật sốngtrong rừng

2- Bỡnh cờ

+ Cho trẻ đọc tiờu chuẩn bộ ngoan dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau

+ Cho trẻ tiến hành bỡnh xột về mỡnh về bạn

+ Cụ nhận xột chung

3- Cắm cờ

+ Cho trẻngoan cắm

cờ vào ống

mỡnh

Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân để trả trẻ

- Dặn dò trẻ những việc chuẩn bị cho ngày hôm sau

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình HĐ của trẻ trong ngày(Những tiến

bộ của trẻ, thay đổi tâm lý, sức khoẻ… của chúng.)

- Thu dọn đồ dùng, Vệ sinh lớp, kiểm tra điện nước trước khi về.

KẾ HOẠCH TUầN 5

CHỦ ĐỀ : Bẫ TèM HIỂU VỀ CÁC CON CễN TRÙNG

( Thời gian thực hiện từ 13 / 1/ 2014 đến 17 / 1 / 2014)

- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề: Bộ tỡm hiểu về cỏc con cụn trựng

- Cho trẻ quan sỏt tranh cỏc con cụn trựng cú lợi như: con bướm, chuồnchuồn, ong…Tranh một số loại cụn trựng cú hại như: Ruồi, muỗi, chõuchấu…)

- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ (Chơi lắp ghộp, xếp hỡnh, tụ màu tranh… )

-

Thể dục sáng:

1- Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

2-Trọng động:

- Hụ hõp: Hít vào thở ra

- Tay- vai: Hai tay đưa ra trước, lờn cao

- Bụng - lườn: Đứng nghiêng ngời sang 2 bên

- Chõn: Lần lợt từng chân ra trớc , hai tay chống hông hơi khụy gối

- Trò chuyện cùng trẻ về một sô con vật sống trong gia đình

- Trẻ biết hình dáng, đặc diểm, lợi ích của các con vật nuôi… của chúng

KPXH:

- Bộ tỡm hiểu về một

số loại cụn trựng

-Thơ: Con chuồn chuồn ớt

LQVT:

- So sỏnh 2 đối tượng vềkớch thước to- nhỏ

hàng bán cáccon cụn trựng

2 - Gúc xõy dựng: Xây

vườn hoa

- Đồ chơi bán hàng: Các concụn trựng.…

- Bộ xây dựng lắp ghép…

- Kỹ năng bán hàng: biết mờikhách mua hàng, trả lại tiền thừa…

- Kỹ năng xây dựng: Xây nhà, xây hàng rào…

3 - Gúc nghệ thuật: Vẽ, tô

mầu, nặn cáccon cụn trựng

4 - Gúc học tập – sỏch:

Xem tranh

về cỏc con cụn trựng

5 - Gúc thiên nhiên:

Chăm sóc cây cảnh

- Giấy A4, bút sáp…

- Tranh về các con cụn trựng

- Nớc, ô doa, gáo, cây cảnh…

- Chơi tự do: Cỏt,

nước, chai lọ…

- Quan sỏt:

Con ong, con bướm

- TCVD:

Đàn ong

- Chơi tự do: Cỏt,

nước, chai lọ…

-Quan sỏt:

Con bướm, con ruồi

- TCVD:

Đuổi bắt bướm

- Chơi tự do:

Cỏt, nước, chai lọ…

-Quan sỏt:

Con ruồi, con muỗi

- TCVD:

Đàn ong

- Chơi tự do: Cỏt,

nước, chai lọ…

-Quan sỏt:

Cỏc loại con cụn trựng

- TCVD:

Đuổi bắt bướm

- Chơi tự do:

Cỏt, nước, chai lọ…

Tổ chức

ăn

- Trước khi ăn: Cô cùng trẻ kê bàn ghế chuẩn bị giờ ăn, vệ sinh cá nhân

sạch sẽ Chia ăn đủ số trẻ, đủ khẩu phần

- Trong khi ăn: Động viên trẻ ăn hết khẩu phần, giáo dục dinh dưỡng phải

ăn đủ chất cho cơ thể mau lớn khoẻ mạnh

- Sau khi ăn: Cho trẻ xúc miệng, uống nước Cô và trẻ cùng thu dọn phòng

ăn, cất đồ dùng đúng nơi qui định Vệ sinh chuẩn bị đi ngủ trưa

Tổ chức

ngủ

- Trước khi ngủ: Cô cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng chăn gối, vệ sinh cá nhân

sạch sẽ Kiểm tra điều chỉnh ánh sáng, quạt điện phù hợp với điều kiện thờitiết

- Trong khi ngủ: Cô thường xuyên có mặt, kịp thời sử lý các tình huống,

quan tâm trẻ mới đến, trẻ yếu

- Sau khi ngủ: Cô và trẻ cùng thu dọn phòng ngủ, cất đồ dùng đúng nơi qui

định Vệ sinh chuẩn bị ăn phụ chiều

- Trong khi ăn: Động viên trẻ ăn hết khẩu phần, giáo dục dinh dưỡng phải

ăn đủ chất cho cơ thể mau lớn khoẻ mạnh

- Sau khi ăn: Cho trẻ xúc miệng, uống nước Cô và trẻ cùng thu dọn phòng

ăn, cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Lao động vệ sinh.

- Nêu gơng

1- Gúc phõn vai

2 - Gúc xõy dựng

3 - Gúc nghệ thuật

- TH: -Nặn

cỏc con cụn trựng

tập – sỏch

2 - Gúc thiên nhiên

3- Gúc xõy dựng

Bỡnh cờ

Trẻ đọc tiờu chuẩn bộ ngoan dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau

+ Cho trẻ tiến hành bỡnh xột về bạn

+ Cụ nhận xột chung

* Biểu diễn văn nghệ

Cho trẻ hỏt cỏc bàihỏt về chủđề: Bộ với cỏc con vật đỏng yờu

* Cắm cờ:

- Cho trẻ ngoan tiến hành cắm cờ theo tổ

- Cho trẻ chưa ngoan hứa trước lớp và cắm

cờ theo tổ

Bỡnh cờ

Trẻ đọc tiờu chuẩn bộ ngoan dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau

+ Cho trẻ tiến hành bỡnh xột về bạn

+ Cụ nhận xột chung

* Biểu diễn văn nghệ

Cho trẻ hỏt cỏc bàihỏt về chủđề: Bộ với cỏc con vật đỏng yờu

* Cắm cờ:

- Cho trẻ ngoan tiến hành cắm cờtheo tổ

- Cho trẻ chưa ngoan hứa trước lớp và cắm

cờ theo tổ

Bỡnh cờ

Trẻ đọc tiờu chuẩn bộ ngoan dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau

+ Cho trẻ tiến hành bỡnh xột

về bạn

+ Cụ nhận xột chung

* Biểu diễn văn nghệ

Cho trẻ hỏt cỏc bàihỏt về chủđề: Bộ với cỏccon vật đỏng yờu

* Cắm cờ:

- Cho trẻ ngoan tiến hành cắm cờ theo tổ

- Cho trẻ chưangoan hứa trước lớp và cắm cờ theo tổ

Bỡnh cờ

Trẻ đọc tiờu chuẩn bộ ngoan dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau

+ Cho trẻ tiến hành bỡnh xột về bạn

+ Cụ nhận xột chung

* Biểu diễn văn nghệ

Cho trẻ hỏt cỏc bàihỏt về chủđề: Bộ với cỏc con vật đỏng yờu

* Cắm cờ:

- Cho trẻ ngoan tiến hành cắm cờtheo tổ

- Cho trẻ chưa ngoan hứa trước lớp và cắm

cờ theo tổ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân để trả trẻ

- Dặn dò trẻ những việc chuẩn bị cho ngày hôm sau

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình HĐ của trẻ trong ngày(Những tiến bộcủa trẻ, thay đổi tâm lý, sức khoẻ… của chúng.)

- Thu dọn đồ dùng, Vệ sinh lớp, kiểm tra điện nước trước khi về

Thứ 2 ngày 13 tháng 1/2014

Lĩnh vực GDPTTC

Hoạt động: PTVĐ

ném đích ngang.

Tích hợp: Âm nhạc: Đo n t u nhài “ ài “ ỏ xớu

I/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết định hớng và dùng tay ném trúng vào đích

- Rèn cho trẻ kỹ năng định hớng và ném trúng đích

- Trẻ hứng thú luyện tập và có ý thức kỷ luật trong giờ học

II/ Chuẩn bị:

- Địa điểm : Sân bãi bằng phẳng, an toàn sạch sẽ.

- Đồ dùng: 10 - 15 túi cát 2 vòng thể dục (có đờng kính 40cm) làm đích.

-Trang phục : Của cô và của trẻ gọn gàng.

III.Cách tiến hành

Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện :

- Cho trẻ kể về cỏc con cụn trựng mà trẻ biết

- Cô tóm tắt và bổ sung câu trả lời của trẻ

Hoạt động 2: Khởi động: Đội hình vòng tròn.

- Cho trẻ đi theo cô với các kiểu đi: Đi bằng mũi

chân,bằng gót chân kết hợp với chạy nhẹ nh ng.Vài “ ừa đi

vừa hỏt b i ‘ài “ Đo n t u nhài “ ài “ ỏ xớu’.Điểm danh Sau đú

chuyển đội hỡnh đứng theo h ng ngang.ài “

-Lần2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích: Chân trái đứng sát

vạch chuẩn ở phía trớc, chân phải ở phía sau, tay phải cầm

túi cát rồi từ từ đa túi cát vòng ra sau, đa lên đầu ra phía

tr-ớc và ném trúng vào đích

- Cho 2 trẻ lên tập mẫu

- Cho trẻ lần lợt lên thực hiện Cô sửa sai

- Cho 2 tổ thi đua

Cô hỏi tên bài tập và giáo dục trẻ

* TCVĐ: Mèo đuổi chuột.

- Cô nêu cỏch chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xột chơi

HOẠT ĐỘNG GểC 1- Gúc phõn vai: Cửa hàng bán các con cụn trựng.

2 - Gúc xõy dựng: Xây vườn hoa.

3 - Gúc nghệ thuật: Vẽ, tô mầu, nặn các con cụn trựng.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát: Con ong.

- TCVD: Đuổi bắt bướm

- Chơi tự do: Cát, nước, chai lọ…

HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOẠT ĐỘNG GÓC 1- Góc phân vai: Cöa hµng b¸n c¸c con côn trùng.

2 - Góc xây dựng: X©y vườn hoa.

3 - Góc nghệ thuật: VÏ, t« mÇu, nÆn c¸c con côn trùng.

BÌNH CỜ

Thø 3 ngµy 14 th¸ng 1/2014

Lĩnh vực: GDPTNT.

Hoạt động: KPKH:

BÉ BIẾT GÌ VỀ MỘT SỐ LOÀI CÔN TRÙNG

Tích hợp: LQVH: Thơ: Ong và Bướm

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết gọi tên một số loại côn trùng, nêu đặc điểm, các bộ phận, vai trò, nơi sống

- Rèn luyện kỹ năng so sánh, phân biệt và sự tinh mắt ở trẻ

- Giáo dục trẻ bảo vệ, một số loại côn trùng lợi ích của các loài côn trùng

- Cô tom tắt, bổ xung ý kiến của trẻ- giới thiệu bài

- Hoạt động 2: Quan sát : Con Ong.

- Cho trẻ quan sát tranh Con Ong và hỏi trẻ đó là

con gì?

- Con Ong có đặc điểm gì?

- Con Ong sống ở đâu?

- Con Ong nuôi để làm gì?

- Cho trẻ đọc

- Cô tóm tắt, bổ xung ý kiến trẻ

- Cô giáo dục trẻ phải biết bảo vệ môi trường không

bị ô nhiễm để các loài côn trùng có ích sinh sông,