Tuần 12 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo nguyễn thị lài

- Việc 1: Cá nhân tự tính vào vở nháp - Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ kết quả tính Ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả làm việc trước lớp... Từ kết quả đó nêu cách nhân một tổng với

Trang 1

TUẦN 12

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 6/11/2017

TOÁN: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG

I.MỤC TIÊU :

- Học sinh biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số

- HS cả lớp hoàn thành bài 1,bài 2a)1ý; b)1ý bài 3

- Giáo dục HS tính cẩn thận và yêu thích môn toán

II.CHUẨN BỊ: Bảng nhóm

II

I HOẠT ĐỘNG HỌC

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động.- Trưởng Ban VN tổ chức trò chơi học tập để khởi động

- HS nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

* Hình thành kiến thức mới:

1- Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức : 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5

- yêu cầu hs trao đổi nêu cách thực hiện 4 x (3 + 5) = 4 x 8 =32

4 x 3 + 4 x5 = 12 + 20 =32

- so sánh giá trị của hai biểu thức và nêu kết luận : 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5

2 Nhân một số với một tổng Trao đổi trong nhóm, nêu kết luận

*Kết luận : Khi nhân một số với một tổng ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng rồi cộng các kết quả lại với nhau.

- Giới thiệu công thức tổng quát :

a x (b + c) = a x b + a x c

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức rồi viết vào ô trống.

- Việc 1: Cá nhân tự tính vào vở nháp

- Việc 2: Em cùng bạn chia sẻ kết quả tính

Ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả làm việc trước lớp

Bài 2 a 1ý, b 1 ý Tính bằng hai cách

- Cá nhân tự làm vào vở bt 36 x ( 7 +3) và 135 x 8 + 135 x 2

- Em cùng bạn chia sẻ kết quả cho nhau

- Ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả làm việc trước lớp

Trang 2

Bài 3 Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức

( 3 + 5 ) x 4 và 3 x 4 + 5 x 4

Từ kết quả đó nêu cách nhân một tổng với một số

Em cùng bạn trao đổi, thống nhất cách tính

Chia sẻ trước lớp kết quả tính giá tị của hai biểu thức và nêu kết luận

Khi nhân một tổng với một số, ta có thể nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em trao đổi với người thân cách nhân một số với 11 và

với 101 dựa vào cách nhân một số với một tổng

TẬP ĐỌC: “VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI

I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc bài văn với giọng kĩ chậm rải, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

- Nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng

- Qua câu chuyện, giáo dục HS cố gắng vượt khó vươn lên để đạt kết quả cao trong học tập

*HSKG trả lời được câu hỏi 3.

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ ghi những câu dài cần luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động

Việc 1: Ban văn nghệ tổ chức trò chơi

Việc 2 : Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

- Nhóm 2 em cùng quan sát tranh và trao đổi

Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ trước lớp kết quả quan sát

.B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ 1 Luyện đọc

Nghe 1 bạn đọc toàn bài Lớp đọc thầm bài

đọc sai, sót tiếng )

- Luyện đọc ngắt nghỉ đúng ở những câu dài tên bản phụ

Trang 3

Việc 2: Đọc và hiểu nghĩa các từ chú giải

Việc 3: Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp và nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Nghe GV đọc mẫu lại toàn bài

HĐ 2 Tìm hiểu bài

Em tự đọc thầm từng đoạn và trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK

Việc 1: NT điều hành các bạn thảo luận theo từng câu hỏi

Việc 2: Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ nội dung các câu trả lời trước lớp

Việc 4: Báo cáo cô giáo những việc em đã làm được, nghe nhận xét, bổ sung

HĐ 3 Luyện đọc diễn cảm

Việc 1: 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn, lớp nghe và tìm đúng giọng đọc phù hợp

Việc 2: Nghe Gv hướng dẫn đọc đoạn cần luyện

Việc 3: HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 1-2 đoạn trong bài

Việc 4: Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Đọc lại bài tập đọc cho người thân nghe và nêu ý nghĩa của bài học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MRVT: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC

I MỤC TIÊU:

- HS biết thêm một được một số từ, câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng chí theo hai nhóm nghĩa (BT1), hiểu nghĩa từ nghị lực(BT2), điền đúng một số từ nối về ý chí nghị lực vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3) Hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ(BT4)

- Rèn kĩ năng hiểu nghĩa của từ

- Giáo dục H biết sử dụng vốn từ vào cuộc sống

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ, VBTTV

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

* Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi

- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.

Trang 4

Bài tập 1: Xếp các từ có tiếng chí sau đây vào 2 nhóm: …

- Đọc y/c BT, suy nghĩ và tự làm vào vở BT

- Em chia sẻ với các bạn trong nhóm

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ kết quả, thống nhất chọn các từ xếp vào

2 nhóm:

+ Chí có nghĩa là rất, hết sức ( biểu thị mức độ cao): Chí phải, chí lí, chí tình, chí công,

chí thân

+ Chí có nghĩa là ý muốn bền bỉ theo đuổi một mục đích tốt đẹp: Ý chí, chí khí quyết chí,

chí hướng

Bài tập 2:

Em đọc đoạn y/c BT, chọn nào nêu đúng nghĩa của từ Nghị lực

- Em chia sẻ với bạn bên cạnh kết quả của mình

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ kết quả

- Nghe cô giáo giải thích thêm

Bài tập 3.

- Nhóm trưởng tổ chức các bạn đọc y/c BT 3, thảo luận chọn từ trong ngoặc đơn để

điền vào ô trống phù hợp

- Chia sẻ trước lớp, 1-2 em đọc lại doạn văn dã hoàn chỉnh.

Bài tập 4 Mỗi câu tục ngữ khuyên ta điều gì ?

Thảo luận cùng bạn về ý nghĩa các câu tục ngữ

- Chia sẻ trước lớp, nghe cô giáo giải thích thêm.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Em trao dổi với người thân về nghĩa và cách vận dụng các thành ngữ, tục ngữ vào cuộc sống

HĐNGLL AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PTGT CÔNG CỘNG

I MỤC TIÊU

- HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phương tiện giao thông công cộng (GTCC) đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền

- HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền… một cách an toàn, biết quy định khi ngồi ô tô con, xe khách, trên tàu…

Trang 5

- Có kĩ năng và các hành vi đúng khi đi trên các PTGTCC như: xếp hàng khi lên xuống,

bám chặt tay vịn, thắt dây an toàn…

- GDHS Có ý thức thực hiện đúng các quy định khi đi trên các PTGTCC để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người

II CHUẨN BỊ

- GV: hình ảnh nhà ga, bến tàu; hình ảnh tàu, thuyền

III HOẠT ĐỘNG HỌC

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

* Khởi động:

- Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp trò chơi

- Nghe GV giới thiệu bài và mục tiêu bài học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe

Việc 1: Nghe GV nêu các câu hỏi và trả lời cá nhân

- Trong lớp ta, những ai được đi ô tô khách, tàu hoả hay tàu thuỷ ?

- Bố mẹ mua vé ở đâu?

- Cho HS liên hệ kể tên các nhà ga, bến tàu, bến xe mà HS biết

- Ở những nơi đó, những chỗ dành cho những người chờ đợi tàu xe, người ta gọi đó là gì ?

- Chỗ bán vé gọi là gì?

Việc 2: Thảo luận với bạn bên cạnh

Việc 3: Thống nhất ý kiến trong nhóm

Việc 4: Ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết qủa

GV: Khi ở phòng chờ, cần phải có ý thức như thế nào?=> GV chốt

2 Lên xuống tàu xe

- Việc 1: Nghe GV nêu các câu hỏi và trả lời cá nhân:

- GV gọi HS đã được bố mẹ cho đi chơi xa, gợi ý để cho các em kể lại chi tiết cách lên xuống và ngồi trên các phương tiện GTCC

- GV cho HS nêu cách lên xuống xe khi đi các phương tiện GTCC như: đi xe ô tô con, xe buýt, xe khách, tàu hoả, đi thuyền, ca nô…

Trưởng ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp

- GV? Khi lên xuống xe chúng ta phải làm như thế nào?

3 Ngồi trên tàu xe

- Việc 1: Nghe GV nêu các câu hỏi và trả lời cá nhân:

- GV gọi HS kể về việc ngồi trên tàu, trên xe, GV gợi ý:

- Có ngồi trên ghế không?

- Có được đi lại không?

- Có được quan sát cảnh vật không?

Trang 6

- Mọi người ngồi hay đứng?

Trưởng ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Em chia sẻ với người thân về việc giữ an toan trên các PTGTCC

ĐẠO ĐỨC: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ

I MỤC TIÊU: Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công

lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc

sống hằng ngày trong gia đình

* Hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông

bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

- Giáo dục các em kính yêu ông bà, cha mẹ

II CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng hóa trang chuẩn bị đóng vai truyện Phần thưởng

- Phiếu, thẻ màu xanh, đỏ, vàng

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

* Khởi động:

-Trưởng ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát bài hát:

- HS nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

1 Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng.

- Cả lớp cùng xem các bạn đóng vai thể hiện tiểu phẩm

Em trao đổi với bạn về cách ứng xử của bạn Hưng

- Vì sao bạn lại mời bà ăn những chiếc bánh mình vừa được thưởng?

- Bà cảm thấy thế nào tươncs việc làm của cháu?

Ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp:

Hưng yêu quý bà,chăm sóc bà, Hưng là một đứa cháu hiếu thảo

* Đọc ghi nhớ ở sgk

A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống

Việc 1: HS đọc các tình huống ở sgk

Việc 2: Trao đổi cách xử lí trong mỗi tình huống

Trang 7

Trưởng ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

- Kết luận: Việc làm của bạn Loan (tình huống b,), Hoài (TH d)Nhâm (THđ) thể hiện lòng hiếu thảo với ông, bà cha mẹ Việc làm của Sinh và Hoàng (tình huống a,c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ

2 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Đặt tên cho mỗi bức tranh

Việc 1: Em cùng bạn quan sát tranh 1 và 2 (BT2), nêu nội dung mỗi tranh

Việc 2: Đặt tên cho cả hai bức tranh

- Chia sẻ trước lớp Nghe GV nhận xét , bổ sung

1-2 em đọc lại phần ghi nhớ

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em làm một số việc ở nhà để thể hiện lòng kính yêu ông

bà, cha mẹ

việc làm cụ thể

Ngày dạy: Thứ ba, 7/11/2017

TOÁN: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU

I MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Biết cách nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số.Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến nhân một số với một hiệu, một hiệu với một số

- H làm đúng bài tập 1, 3, 4

- Giáo dục H tính cẩn thận trong tính toán

II CHUẨN BỊ

Bảng nhóm,

* Khởi động.- Trưởng Ban VN tổ chức trò chơi học tập

* Hình thành kiến thức mới: 1 Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức

GV viết lên bảng 2 biểu thức

3 x (7 -5) và 3 x 7 - 3 x 5

Việc 1: NT điều khiển các bạn thực hiện tính ở bảng nhóm

Việc 2: Trình bày trước lớp kết quả tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức

3 x ( 7- 5) = 3 x 2 = 6 3 x7 – 3 x5 = 21 – 15 = 6

Việc 3: rút ra kết luận 3 x ( 7- 5) = 3 x7 – 3 x5

2 Nhân một số với một hiệu

Việc 1: Thảo luận, biết: biểu thức bên trái dấu “ = “ là một số nhân với một hiệu, biểu thức bên phải là hiệu giữa các tích của số đó với số bị trừ và số trừ

- Việc 2: Rút ra kết luận:

Trang 8

Khi nhân một số với một hiệu, ta có thể lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trừ rồi trừ hai két quả cho nhau

a x( b-c) = a x b – a xc

Bài 1: Tính giá trị của biểu thức ròi viết vào ô trống ( theo mẫu)

- Cá nhân quan sát mẫu, đọc đề bài và tự làm vào vở bt

- Em cùng bạn chia sẻ kết quả cho nhau

- Ban học tập cho các nhóm chia sẻ kết quả làm việc trước lớp

Bài 3 : Bài toán

- Cá nhân tự đọc bài toán, nêu tóm tắt và tự giải vào vở BT

- Em cùng bạn chia sẻ cho nhau cách giải bài toán

- Ban học tập cho các nhóm chia sẻ bài giải trước lớp Các nhóm khác nhận xét,

bổ sung

Bài 4: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức

( 7 – 5) x 3 và 7 x 3 – 5 x 3

Làm việc theo nhóm, tính và so sánh giá trị của hai biểu thức, từ đó nêu cách

nhân một hiệu với một số

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nghe Gv chốt lại kiến thức vừa học

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Em chia sẻ với người thân kết quả bài làm của mình về

cách nhân một số với một hiệu

TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê- ô- nác-đô đa Vin-xi, Vê- rô- ki- ô);Bước đầu đọc

diễn cảm được lời thầy giáo ( nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần)

- Hiểu nội dung bài: Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài nhờ công khổ luyện

- Giáo dục H có đúc tính kiên trì, rèn luyện

II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động

Trang 9

Việc 1: Nhóm trưởng KT việc đọc và trả lời câu hỏi bài “ Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi và trả lời câu hỏi

Việc 2 : Nhóm trưởng báo cáo KQ

Việc 3: Nghe GV giới thiệu bài và mục tiêu bài học

Quan sát ảnh chân dung Lê- ô- nác-đô đa Vin-xi

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

HĐ 1 Luyện đọc

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm luyện đọc: đọc nối tiếp 2

đoạn trong bài; ( NT giúp đỡ các bạn yếu về phát âm từ khó)

Việc 2: Đọc và hiểu ngĩa từ chú giải, nghe Gv giải thích thêm một số từ khó

Việc 3: Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp và nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

HĐ 2 Tìm hiểu bài

Mỗi bạn tự đọc thầm từng đoạn trong bài và trả lời lần lượt các câu hỏi trong

SGK

Việc 1: NT điều hành các bạn trình bày câu trả lời trong nhóm

Việc 2: Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp

Nội dung: Câu chuyện cho thấy nhờ khổ công tập luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở

thành một họa sĩ thiên tài.

HĐ 3 Luyện đọc diễn cảm

Việc 1: Nghe HD luyện đọc

Việc 2: Nghe GV đọc mẫu và tìm những từ ngữ mà GV đã nhấn giọng Giải thích vì sao cô giáo nhấn giọng ở những từ ngữ đó

Việc 3: HS luyện đọc cá nhân, theo nhóm

Việc 4: Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà chia sẻ với người thân câu chuyện về họa sĩ thiên

tài Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi

Ngày dạy: Thứ tư, 8/11/2017

TOÁN LUYỆN TẬP

Trang 10

MỤC TIÊU :

- Vận dụng tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép nhân, nhân một số với một tổng, một hiệu trong thực hành tính, tính nhanh

- HS cả lớp hoàn thành bài 1(dòng 1);bài 2a,b(dòng1);bài 4 (chỉ tính chu vi)

- Giáo dục H ham thích học toán

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng nhóm

* Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trò chơi

Bài 1: Tính (dòng 1)

- Em thực hiện vào vở

- Em trao đổi với bạn về kết quả và giải thích cách làm

- Ban học tập cho các nhóm chia sẻ trước lớp

Bài 2

a) Tính bằng cách thuận tiện nhất

- Em tự làm bài vào vở

b) Tính (theo mẫu): dòng 1

- Việc 1: Em quan sát mẫu cùng GV phân tích mẫu

- Việc 2: Em làm bài vào vở

Bài 4: (Chỉ tính chu vi)

- Việc 1: Em đọc và phân tích bài toán

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	2,02 MB