Tuần 10 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trần thị thu

Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.. + Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.. + Biết chia sẻ cùng các bạn

TUẦN 10

Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: GIỌNG QUÊ HƯƠNG

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa; HS có năng lực nổi trội

Kể được cả câu chuyện

- Rèn luyện kỹ năng tập đọc, kể chuyện

- Giáo dục HS : Yêu những kỉ niệm của quê hương

- Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu của mình Năng lực đọc phân vai

Nhóm trưởng điều hành ôn bài : “Bận” và trả lời câu hỏi

Việc 1: KT đọc bài: Bận và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK trang 60.

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.

- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, thuộc bài “ Bận” và trả lời câu hỏi HS trả lời

to rõ ràng, mạnh dạn tự tin

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

- GV đọc toàn bài- HS theo dõi

- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:

a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhómmình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.

+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách

đọc : Giữa trưa, dễ mến, xua tay, đỡ đói

Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK –

Trang 77

Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.

+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK – Trang 77

Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện.

Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp

*Đánh giá:

- PP: Quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

- Tiêu chí: Trả lời được các câu hỏi, hiểu nội dung bài

Câu 1: có 3 thanh niên

Câu 2: Thuyên và Đồng gặp một thanh niên trả tiền thay

Câu 3: vì Thuyên và Đồng có giọng nói làm anh nhớ lại quê hương

Câu 4: Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ rõ vẽ thương đau

Câu 5: Giọng quê hương gợi cho con người nhớ đến nơi chôn rau cắt rốn,

Rút ND chính của bài: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

a Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.

Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.

Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt trong lớp

*Đánh giá

- PP: Quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.

- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm.\Tích cực hoạt động nhóm HS đọc to rõ ràng

b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ

Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện ( 2 - 3 HS) bảng phụ

Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ và yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã để tập kể.

- Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét bằng lời

- Tiêu chí : Dựa vào gợi ý các câu hỏi SGK kể lại một đoạn của câu chuyện “giọng quê hương “ theo lời kể một nhân vật Kể chuyện tự nhiên, - Hợp tác tốt

* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS:

- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè mình nghe

**************************************

TOÁN: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIÊU:

- HS biết dùng bút và thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, mép bàn, chiều cao bàn học Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác)

- Rèn kĩ năng đo độ dài đoạn thẳmg HS: Làm được BT 1,2, 3(a,b)

- Giáo dục HS biết liên hệ thực tế

- Rèn NL tư duy, hợp tác, thực hành đo độ dài các vật trong thực tế.

* Em Đức : Biết dùng bút và thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

Việc 1: CN làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài 2 ( trang 46 )

Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp

* Đánh giá:

- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.

- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.

- Tiêu chí đánh giá: +Tính đúng kq(lưu ý tên đơnvị)

+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp

Bài 1: HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm 0 của thước trùng với điểm vừa

chọn sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối 2

điểm ta được đoạn thẳng cần vẽ SGK Trang 47

Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng và làm.

Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm

- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày

- Tiêu chí đánh giá: Vẽ được các đoạn thẳng có độ dài cho trước(lưu ý tên đơn vị)

+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp

- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày

- Tiêu chí đánh giá: +Biết cách đo(lưu ý tên đơn vị)

+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp

Bài 3 Ước lượng: SGK Trang 47

* GV giao việc cho HS:

Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài

Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm

Việc 3: Chia sẻ trình bày bài giải trước lớp.

* Đánh giá:

- PP: Thực hành,vấn đáp

- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày

- Tiêu chí đánh giá: +Biết ước lượng số đo phù hợp

a) Bức tường lớp học cao khoảng 3m b) Chân tường lớp em dài khoảng 4m + Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp

- Rèn luyện kỹ năng viết đúng, đẹp các chữ viết hoa.

- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài

HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa G

Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng.

Việc 2: Giới thiệu từ ứng dụng.: Ông Gióng

*GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các con chữ

- Giải thích câu ứng dụng: " Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh

gà Thọ Xương”

- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: Gió , Trấn Vũ , Thọ Xương vào bảng con

Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trong nhóm

* Đánh giá:

- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết

- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng nhận xét bằng lời

- TCĐG: HS nắm và viết đúng chữ hoa chữ G, Ô, T, tên riêng có các chữ hoa

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.

Việc 2:HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.

Việc 3: HS luyện viết vào vở Chú ý khoảng cách giữa các chữ bình bầu bạn viết đẹp

- GV thu vở nhận xét

* Đánh giá:

- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết

- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết nhận xét

- TCĐG: HS nắm và viết đúng chữ hoa chữ G, Ô, T, tên riêng và câu ca dao trong bài Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Đọc và hiểu câu chuyện Đồng tiền vàng

- Đặt được câu theo mẫu Ai làm gì? Tìm được từ chỉ đặc điểm.- Viết được đơn theo mẫu

HS làm bài 1,2,3, 4 (Tr47) Bài 5 Tr 48

- GDH biết yêu quý đồng tiền và biết giữ lời hứa

- Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ

- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

- TCĐG: + Đọc và hiểu truyện Đồng tiền vàng

+ Trả lời đũng các câu hỏi Đặt và Tìm được các bộ phận trả lời cho câu hỏi

Ai làm gì?

+ Điền đúng từ vào chỗ chấm Hoàn thành mẫu đơn tham gia câu lạc bộ

(đáp án BT GV làm ở sách ôn luyện)

THỦ CÔNG: ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH

(Tiết 2) I.MỤC TIÊU:

- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp cắt, dán để làm đồ chơi

- Làm được ít nhất hai đồ chơi dã học

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:

- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học

Xác định mục tiêu bài

Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)

Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm

Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý

hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó

* Hình thành kiến thức.

1 Ôn lại kiến thức gấp, cắt, dán hình

Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe,

đánh giá và bổ sung cho mình

Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu quy trình kĩ thuật gấp, cắt, dán hình của các

bài đã học

Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm

và báo cáo cô giáo

* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.

* Đánh giá:

- PP: Quan sát, vấn đáp

- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời,

- TCĐG: HS nắm chắc qui trình gấp, cắt các hình đã học, trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin.

Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.

2 Đánh giá kết quả học tập.

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm

Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:

* Đánh giá:

- PP: Quan sát, vấn đáp

- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời,

- TCĐG: HS gấp và cắt được các hình đã họcđúng qui trình, đẹp, đúng thời gian.,

- Biết cách đo, cách ghi và đọc kết quả đo độ dài Biết so sánh số đo độ dài

- Rèn kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng HS Làm được BT 1,2

- Giáo dục HS biết liên hệ thực tế

- Rèn NL thực hành đo đạc trong thực tế, hợp tác, tự tin

- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, nhận xét bằng lời.

- Tiêu chí đánh giá: +Nêu đúng theo thứ tự

+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp

Bài 1: Đọc bảng theo mẫu SGK- ( trang 48 )

- KT: đăt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời.

- Tiêu chí đánh giá: +Đọc được các số đo chiều cao, biết được chiều cao lớn, bé

+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp

+ Trình bày to, rõ ràng

Bài

2 : Đo chiều cao của các bạn trong tổ SGK- ( trang 48 )

Việc 1: HS đo và làm bài vào vở nháp

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.

* Đánh giá:

- PP: Thực hành,vấn đáp

- KT: đăt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời.

- Tiêu chí đánh giá: + Thực hành đo chiều cao của các bạn trong nhóm.

+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp

- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu

câu( câu kể, câu hỏi, câu cảm) Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi Hiểu được ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hương, và tấm lòng quý mến bà của ngườicháu (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Rèn luyện kỹ năng đọc đúng, hay.

- Giáo dục HS yêu những người xung quanh

- Phát triển năng lực đọc diển cảm, hiểu nội dung bài học và biết chia sẻ, tự tin bày tỏ ýkiến của mình

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

- GV đọc toàn bài - HS theo dõi

- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:

a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưađúng

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách đọc:

Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa các từ ở SGK – Trang 81

Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài

* Đánh giá:

- PP: Quan sát,vấn đáp

- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

- TCĐG: HS đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng, đọc to, rõ ràng

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi trong SGK – Trang 82

Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài.

Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính: Tình cảm gắn bó với quê hương, và tấm lòng quý mến bà của người cháu.

*Đánh giá:

- PP: Quan sát,vấn đáp

- KT: đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.

- TCĐG: Hiểu nội dung bài đọc, trả lời đúng, rõ ràng, ngắn gọn, trọng tâm các câu hỏi

ở SGK

Câu 1: Đức viết thư cho bà

Câu 2: Đức hỏi thăm bà hỏi thăm sk của bà, Đức kể cho bà nghe về tình hình học tập của mình và kể cho bà nghe ngày nghỉ Đức được đi chơi với bố mẹ.

Câu 3: Ở đoạn cuối cho thấy tình cảm của Đức đối với bà: chúc bà sk, mong ước được

về thăm bà, bằng sự cố gắng cham ngoan để bà vui

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

a Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.

Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm

*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS

* Đánh giá:

- PP: Quan sát,vấn đáp

- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

- TCĐG: HS đọc đúng trôi chảy toàn bài, đúng thể văn bản thư.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :

- Chia sẻ nội dung bức thư cho người thân mình nghe

******************************

Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết nhân chia trong bảng tính đã học Biết đổi số đo độ dài có hai đơn vị đo thành số

đo độ dài có một tên đơn vị đo

- Rèn KN tính toán cho HS HS: Làm được BT 1,2(cột 1,2,4),3(dòng 1); 4, 5a

- KT: đăt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

- Tiêu chí đánh giá: +Nêu đúng kết quả

+ Truyền điện nhanh, nói to, rõ ràng

- Giới thiệu bài – Ghi đề

2 Hình thành kiến thức:

* Nghe cô giáo giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài 1:Tính nhẩm: SGK Trang 49

Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả

Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo

* Đánh giá:

- PP: Vấn đáp

- KT: đăt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời.

- Tiêu chí đánh giá: + Nêu nhanh kêt quả

+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp

+ Trình bày to, rõ ràng

Bài 2 cột 1,2,4:Tính SGK Trang 49

* GV giao việc cho HS:

Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài

Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm

Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp.

* Đánh giá:

- PP: Quan sát,vấn đáp, viết

- KT: đăt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét

- Tiêu chí đánh giá: +Biết cách nhân, chia số có hai chữ số cho(với) số có 1 chữ số + Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp

+ Trình bày khoa học

Bài 4:Giải toán SGK Trang 49

* GV giao việc cho HS:

Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài

Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm

Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp.

* Đánh giá:

- PP: Quan sát,vấn đáp, viết, tích hợp

- KT: đăt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, phân tích, phản hồi

- Tiêu chí đánh giá: +Giải đúng bài toán; Tổ Hai trồng được số cây là:

25 x 3 = 75(cây)- ĐS: 75 cây

+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp

+ Trình bày bài khoa học

Bài 5a: : Đo độ dài đoạn thẳng AB SGK- ( trang 49 )

Việc 1: HS đo và làm bài vào vở nháp

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.

* Đánh giá:

- PP: Quan sát,vấn đáp

- KT: đăt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời

- Tiêu chí đánh giá: + Thực hành đo đúng độ daì đoạn thẳng AB là 12 cm

+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài Quê hương ruột thịt.

- Tìm và viết được tiếng có âm vần khó oai/oay BT2, viết đúng tiếng có thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương hỏi/ ngã BT 3b

- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả đúng, đẹp

- HS viết được bài chính tả theo yêu cầu, trình bày rõ ràng, sạch sẽ Tự giác trong học tập, mạnh dạn tự tin trình bày

* THGDBVMT: GD HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý

môi trường xung quanh, có ý thức BVMT, có ý thức bảo về môi trường biển, hải đảo

* Em Đức: viết được bài chính tả ít sai lỗi

Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.

Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.

* Đánh giá:

- PP: vấn đáp, tích hợp

- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi

- Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng và đẹp các từ trên, trình bày bảng cẩn thận

2.Hình thành kiến thức :

- Giới thiệu bài- ghi đề bài

Hoạt động 1: HĐ cả lớp Hướng dẫn chính tả

* HĐ cả lớp Hướng dẫn chính tả