- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động: - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động..
Trang 1Tuần: 7 Từ ngày 08/10 đến ngày 12/10/2018
T2/8/10
Sáng
2 TD 4C Bài 13: Ôn đội hình đội ngủ – TC 3
4 TD 4B Bài 13: Ôn đội hình đội ngủ – TC 5
Chiều
1 TD 5B Bài 13: Ôn đội hình đội ngủ – TC
2 TD 5A Bài 13: Ôn đội hình đội ngủ – TC
3 TD 5C Bài 13: Ôn đội hình đội ngủ – TC
T3/09/10
Sáng
1 TD 4A Bài 13: Ôn đội hình đội ngủ – TC
2 HĐ 1A ATGT: Bài 5: Đi bộ và qua đường an toàn 3
4
Chiều
1 HĐ 2B ATGT: ngồi an toàn trên xe đạp xe máy
2 HĐ 2A ATGT: ngồi an toàn trên xe đạp xe máy
3 TD 4B Bài 14: Ôn ĐHĐN.TC
T4/10/10
Sáng
2 TD 4A Bài 14: Ôn ĐHĐN.TC
3 HĐ 1C ATGT: Bài 5: Đi bộ và qua đường an toàn
4 HĐ 1B ATGT: Bài 5: Đi bộ và qua đường an toàn
5 HĐ 5C ATGT: Em làm gì để thực hiện ATGT?
Chiều
1
3
T5/11/10
Sáng
1 2 3
4 TD 5C Bài 14: Ôn ĐHĐN – TC
Chiều
1 TD 5B Bài 14: Ôn ĐHĐN – TC
2 TD 5A Bài 14: Ôn ĐHĐN – TC 3
T6/12/10 Sáng
1 2 3 4
Chiều 1 TD 4C Bài 14: Ôn ĐHĐN.TC
Trang 2Ngày dạy: 8/10/2018- Buổi sáng, lớp 4C,4B
Ngày dạy: 9/10/2018- Buổi sáng, lớp 4A
BÀI 13 TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU, ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I Mục tiêu:
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái Trò chơi “Kết bạn”
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm đúng số, quay sau Biết cách đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái và đứng lại Biết cách chơi
và tham gia chơi được
- Học sinh có được sự nhanh nhẹn, khéo léo
- Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm.
* Đ/c: Thay đi đều vòng phải, trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái Bỏ đổi chân khi đi đều sai nhịp
II Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, sân chơi
III.Các hoạt động dạy học :
A.Hoạt động cơ bản:
1 Khởi động:
- Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động:
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Tích cực hoạt động cá nhân
- Phương pháp: Quan sát quá trình, vấn đáp
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học
B.Hoạt động thực hành:
HĐ1: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
- Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm đúng số , quay sau
- Học sinh có ý thức học tập tốt.
- Phương pháp: Quan sát quá trình, quan sát sản phẩm.Vấn đáp cũng cố
- Kỉ thuật:Ghi chép ngắn Nhận xét bằng lời Đặt câu hỏi.
Trang 3HĐ 2: Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
- Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện động tác
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện
- Việc 4 : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm , do nhóm trưởng điều khiển
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.
- Học sinh có ý thức học tập, hợp tác nhóm.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định,quan sát quá trình, quan sát sản phẩm Vấn đápcũng cố
- Kỉ thuật:Ghi chép ngắn Nhận xét bằng lời Đặt câu hỏi.
HĐ3: Trò chơi Kết bạn
* GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi, làm mẫu và giao việc cho h/s, quan sát giúp
đỡ H/s
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
-Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển
-Việc 3: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Hào hứng tích cực khi tham gia chơi trò chơi.
- Phương pháp: Quan sát quá trình, quan sát sản phẩm Vấn đáp cũng cố
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt
3 Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
- Phương pháp: Quan sát quá trình.Vấn đáp tổng kết.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
C Hoạt động ứng dụng :
Các em hãy tổ chức chơi trò chơi kết bạn cho các bạn chơi trong giờ ra chơi
Trang 4Ngày dạy: 4B: Thứ ba ngày 9/10/2018
4A :Thứ tư ngày 10/10/2018 4C :Thứ sáu ngày 12 /10/ 2018
BÀI 14 QUAY SAU, ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI - TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
I Mục tiêu:
- Quay sau, đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái Trò chơi “Ném trúng đích”
- Biết cách đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái, quay sau cơ bản đúng Biết cách chơi và tham gia chơi được
- Học sinh có được sự nhanh nhẹn, khéo léo
- Giúp học sinh phát triển năng lực mạnh dạn tự tin hợp tác nhóm.
Đ/c: Thay đi đều vòng phải, trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái Bỏ đổi chân khi đi đều sai nhịp.
II Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, bóng , sân chơi
III.Các hoạt động dạy học :
A.Hoạt động cơ bản:
1 Khởi động:
- Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động:
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Học sinh có ý thức học tập tốt.
- Phương pháp: Quan sát quá trình Vấn đáp
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học
B Hoạt động thực hành:
HĐ1: Động tác Quay sau
- GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
- Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn lên thực hiện động tác quay sau
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được động tác quay sau.
- Học sinh nghiêm túc tác phong nhanh nhẹn.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trình, quan sát sản phẩm.Vấn đáp kiểm tra
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
HĐ 2: Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái
Trang 5GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
- Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện động tác
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện
- Việc 4 : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm , do nhóm trưởng điều khiển
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trình, quan sát sản phẩm.Vấn đáp cũng cố.
- Kỉ thuật: Ghi chép Nhận xét bằng lời.
HĐ3: Trò chơi Ném trúng đích
* GV hướng dẫn và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
- Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nhắc lại cách chơi, luật chơi
-Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển
-Việc 3: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển
Chốt: Giúp các em có tính phán đoán, tập trung tốt
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Hứng thú hăng say khi tham gia chơi trò chơi.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định,quan sát quá trình, quan sát sản phẩm Vấn đáp cũng cố
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt
3 Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
- Phương pháp: Quan sát quá trình,vấn đáp tổng kết.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
C Hoạt động ứng dụng :
Các em hãy tổ chức chơi trò chơi ném trúng đích cho các bạn chơi trong giờ ra chơi
Trang 6
-Giáo án TD lớp 5 Ngày dạy:8/10/2018; Lớp 5B,5A,5C
BÀI 13 TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM
SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP -TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I Mục tiêu:
- Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Trò chơi “Trao tín gậy”
- Thực hiện được tập hợp hàngdọc, ngang, dóng thẳng hàng Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
- Học sinh có tính kĩ luật, phản xạ nhanh
- Giúp học sinh phát triển năng lực mạnh dạn tự tin hợp tác nhóm.
II Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, tín gậy, sân chơi
III.Các hoạt động dạy học :
A
Hoạt động cơ bản:
1 Khởi động:
- Việc 1 : CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Có ý thức học tập tốt.
- Phương pháp: Quan sát quá trình.Vấn đáp
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học
B Hoạt động thực hành:
HĐ1: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Nhanh nhẹn biết hợp tác với các bạn.
- Phương pháp: Quan sát quá trình, quan sát sản phẩm, vấn đáp cũng cố
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn Nhận xét bằng lời
HĐ2: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
Trang 7- Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt
- Tiêu chí đánh giá: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn
hàng - Có ý thức học tập, hợp tác với các bạn
- Phương pháp: Quan sát quá trình, quan sát sản phẩm, vấn đáp cũng cố
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn Nhận xét bằng lời
HĐ3: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp
* GV hướng dẫn phân tích kỹ thuật động tác và làm mẫu Giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
- Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện động tác
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện
- Việc 4 : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được đi đều vòng phải, vòng trái Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trình, quan sát sản phẩm, vấn đáp kiểm tra
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn.Nhận xét bằng lời Tôn vinh kết quả học tập.
HĐ4: Trò chơi: Trao tín gậy
* GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi và làm mẫu, giao việc cho h/s, quan sát giúp
đỡ H/s
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
- G/v điều khiển cho lớp chơi thử 1- 2 lần
-Việc 2: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt
Chốt: Để tham gia tốt các em cần chú ý nghe tín hiệu, trao gậy đúng cách
Tiêu chí đánh giá:- HS biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Học sinh tập trung chú ý tham gia chơi tích cực,sôi nổi.
- Phương pháp: Quan sát quá trình, quan sát sản phẩm vấn đápcũng cố
- Kỉ thuật: Ghi chép Nhận xét bằng lời.
3 Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
Trang 8- Phương pháp: Quan sát quá trình,vấn đáp tổng kết.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời
C Hoạt động ứng dụng :
Các em hãy tổ chức chơi trò chơi Trao tín gậy cho các bạn trong làng xóm
Ngày dạy: Thứ năm ngày 11/10/2018 - 5C,5B,5A
BÀI 14 TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG,
ĐIỂM SÔ DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP -TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I Mục tiêu:
- Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Trò chơi “Trao tín gậy”
- Thực hiện được tập hợp hàngdọc, ngang, dóng thẳng hàng Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
- Học sinh có tính kĩ luật, phản xạ nhanh
- Học sinh hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
II Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, tín gậy , sân chơi
III.Các hoạt động dạy học :
A Hoạt động cơ bản:
1 Khởi động:
- Việc 1 : CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Tích cực hoạt động cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát quá trình.Vấn đáp
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học
B Hoạt động thực hành:
HĐ1: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện
Trang 9* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Có ý thức học tập tốt.
- Phương pháp: Quan sát quá trình, quan sát sản phẩm, vấn đáp cũng cố
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn Nhận xét bằng lời
HĐ2: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
- Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt
- Tiêu chí đánh giá: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng - Tích cực tham gia tập luyện.
- Phương pháp: Quan sát quá trình, quan sát sản phẩm, vấn đáp cũng cố
- Kỉ thuật: Ghi chép Nhận xét bằng lời
HĐ3: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp
* GV hướng dẫn Giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
- Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện động tác
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện
- Việc 4 : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được đi đều vòng phải, vòng trái Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Học sinh có ý thức lắng nghe,hợp tác nhóm tích cực.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trình, quan sát sản phẩm, vấn đáp kiểm tra
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn.Nhận xét bằng lời
HĐ4: Trò chơi: Trao tín gậy
* GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi và làm mẫu, giao việc cho h/s, quan sát giúp
đỡ H/s
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe
-Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển
-Việc 3: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt
Chốt: Để tham gia tốt các em cần chú ý nghe tín hiệu, trao gậy đúng cách
Tiêu chí đánh giá:- HS biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Học sinh tham gia chơi tích cực,sôi nổi.
Trang 10- Phương pháp: Quan sát quá trình, quan sát sản phẩm vấn đápcũng cố
- Kỉ thuật: Ghi chép Nhận xét bằng lời.
3 Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
- Phương pháp: Quan sát quá trình,vấn đáp tổng kết.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời
C Hoạt động ứng dụng :
Các em hãy tổ chức chơi trò chơi Trao tín gậy cho các bạn trong làng xóm
Giáo án HĐNGLL 1
Ngày dạy 9/10/2018:Lớp 1A
Ngày dạy 10/10/2018:Lớp 1C,1B
HĐNGLL: BÀI 5: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:- Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường Nhận biết vạch đi
bộ qua đường là lối đi an toàn dành cho người đi bộ khi qua đường
2 Kĩ năng:- Biết động cơ và tiếng còi của ô tô, xe máy Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn quan sát` hướng đi của các loại xe
3 Thái độ:- Có ý thức đi bộ an toàn trên đường
4 Năng lực: HS mạnh dạn, tự tin trong cuộc sống
II Chuẩn bị :
- Tranh, ảnh người đi bộ an toàn
III Hoạt động dạy học :
A Hoạt động cơ bản
1 Khởi động:
+ Lớp trưởng: - Ôn định tổ chức lớp
- Cho lớp hát tập thể một bài
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học
- Kiểm tra kiến thức cũ bài: Đi bộ an toàn trên đường
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết những quy định an toàn khi đi bộ trên đường phố
- HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B Hoạt động thực hành.
Hoạt động 1 :Quan sát đường phố.
- Nhận biết hướng đi của các loại xe
- Xác định những nơi an toàn để đi bộ