Tuần 6 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – trường tiểu học số 1 liên thủy

MỤC TIÊU: - Giúp H củng cố luyện đọc các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm ng - Nhận biết được cách vẽ mô hình đúng.. Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích.. Vẽ và đưa tiếng

Trang 1

TuÇn 6

Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2018

TIẾNG VIỆT: ÂM / NH / (2 T)

Việc 0: Phân tích tiếng /nga/, / nghe / và đưa vào mô hình

- Nhắc lại luật chính tả Âm / ngờ / đứng trước các nguyên âm e, ê, i thì viết bằng chữ gì? ( ngh )+ Tiêu chí đánh giá:

- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /nga/, / nghe /

- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn

- Thao tác dứt khoát, mạch lạc

- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình

- Nắm được luật chính tả, viết đúng

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:

+ Tiêu chí đánh giá:

- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /nh/:

- Biết được /nh/ là phụ âm

- Phân tích được tiếng / nha /

- Vẽ đúng mô hình tiếng / nha /

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác

Việc 2: Viết:

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ nh;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc)

- Biết viết con chữ nh đúng mẫu

- Đưa chữ nha vào mô hình tiếng

- Tìm được nhiều tiếng có âm /nh/ đứng đầu: nhe, nhê, nhi, nhe nhè, nhé , nhẻ,nhẽ ,nhẹ

Trang 2

- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.

- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10 ; đọc, đếm được từ 0 -> 10 ; biết so sánh các số trong phạm vi

10 ; biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

- HS làm bài 1, bài 4 , bài 5 (Tr 36 , 37 SGK )

- GD H tính cẩn thận , chính xác khi làm bài tập , giữ vở sạch sẽ

- Phát triển năng lực tự học và giải quyết vấn đề toán học

II.CHUẨN BỊ : Bộ ĐD toán, bảng phụ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Biết cấu tạo của số 9 Đọc đúng cấu tạo của số 9.

- Nắm chắc dãy số tự nhiên từ điền đúng các số từ 1 đến 9 theo thứ tự từ bé đến lớn

+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,tôn vinh học tập.

2.HĐCB: GV nêu mục tiêu tiết học

*Giới thiệu số 10

- HD’ H lấy 9 hình vuông , lấy thêm 1hình vuông , hỏi “ Tất cả có bao nhiêu hình vuông?

- HD’ H quan sát tranh SGK và hỏi

? có mấy bạn làm rắn, mấy bạn làm thầy thuốc,“Tất cả có bao nhiêu bạn”

- HD’ H quan sát các hình vẽ còn lại

- Cho H nhắc lại “ có mười bạn , mười hình vuông , mười chấm tròn, mười hạt tính đều có sốlượng là 10

- Nói: Các nhóm này đều có số lượng là 10 ta dùng số 10 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đó

- Nói, số 10 được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0

- HD’ viết số 10, ta viết số 1 trước , rồi viết số 0 thêm vào bên phải của 1

- Cho H đọc

- HD’ H đọc các số từ 0 -> 10 và ngược lại từ 10 - > 0

* Cho HS nghỉ giữa tiết

Trang 3

- Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Viết số 10

- GV hướng dẫn ,viết mẫu cách viết số 10 ở bảng

- HS quan sát nắm cách viết

- HS luyện viết số 10 ở bảng con và ở vở

- GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng

+ Tiêu chí đánh giá:

- Viết đúng ,đẹp số 10,trình bày cẩn thận.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu H nêu lệnh bài 4

- Cho lớp làm vở bài tập

- Kiểm soát giúp H yếu

- Chữa bài , huy động kết quả

* Chốt :Trong dãy số từ 0 10 số 0 là số bé nhất , số 10 là số lớn nhất , số 10 đứng liền sau số

9

- Nắm được dãy số theo thứ tự từ bé đến lớn từ 1 đến 10 và ngược lại.

- Điền số đúng các số còn thiếu vào ô trống

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết.

Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất ( theo mẫu ):

GV hướng dẫn làm bài

- H làm bảng con Huy động kết quả - Chữa bài a) 7 ; b) 10 ; c) 6

- Tìm được số lớn nhất trong dãy số.

- Khoanh đúng số lớn nhất trong dãy số.

Trang 4

- GD H tính cẩn thận , chính xác khi làm bài tập , giữ vở sạch sẽ , viết số đẹp

- Phát triển năng lực hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự học và giải quyết vấn đề

- GV kiểm soát, giúp đỡ nhóm H yếu nối đúng

- Huy động kết quả - Chia sẻ kết quả ( nồi ở tranh vẽ BT1 phóng to)

* Chốt: Muốn nối đúng thì ta phải đếm số lượng thỏ , lợn , vịt , mèo rồi mới nối với các số 8 ,

9, 10

- Biết đếm nối đúng số lượng thích hợp

Trang 5

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Bài 3: Có mấy hình tam giác

- Hướng dẫn H làm bài tập vào vở - Chia sẻ trong nhóm

- Chia sẻ kết quả trước lớp

- Chia sẻ với người thân những gì đã học

TIẾNG VIỆT: ÂM / O / (2 T)

Việc 0: Phân tích tiếng /nha/ và đưa vào mô hình

- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /nha/

Trang 6

.Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:

- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /o/

- Biết được /o/ là nguyên âm

- Phân tích được tiếng / nho /

- Vẽ đúng mô hình tiếng / nho /

Việc 2: Viết:

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ o ;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc)

- Biết viết con chữ o đúng mẫu

- Đưa chữ nho vào mô hình tiếng

- Tìm được nhiều tiếng có âm /o/ : bo, co, do, đo, ngo, cho,,,; bo,bò, bó, bỏ, bõ, bọ,

- Phân biệt được nghĩa gió/ dó; nò/ lò

- Đọc đúng tiếng, từ , câu: nho, bò, lọ, chó, bỏ ngỏ, ngõ nhỏ, lọ mọ, và câu ứng dụng ở SGK

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu

Việc 4: Viết chính tả:

Trang 7

- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác

- Viết đúng con chữ o theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ

- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét

ÔLTV: ÔN ÂM / ng/

I MỤC TIÊU:

- Giúp H củng cố luyện đọc các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm ng

- Nhận biết được cách vẽ mô hình đúng Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích

- Tìm và viết được các tiếng chứa âm ng trong bài đọc

- Học sinh hoàn thành được các BT

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách TV-CNGD, BP

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động: T/C trò chơi : Gọi thuyền.

2 HĐTH:

Việc 1: Luyện đọc

* Hướng dẫn H luyện đọc

- H luyện đọc cá nhân, đọc trong nhóm 2

- Thi đọc giữa các nhóm -T quan sát, nhận xét, đánh giá

Trang 8

Vẽ và đưa tiếng nga ,nghề vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.

- H thực hiện theo yêu cầu – GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

- Vẽ được mô hình và đưa tiếng nga ,nghề vào mô hình

- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu Thao tác nhanh

- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng

* Cho H nghỉ giải lao

Việc 3 : Viết

* Hướng dẫn H làm BT 12:

Bài tâp 1:Tổ chức hướng dẫn H đánh dấu x vào ô trống em cho là đúng

- T quan sát giúp đỡ H hoàn thành BT

Bài tập 2: Em tìm và viết các tiếng chứa âm ng trong bài đọc trên

- H làm bài tập vào vở - Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp

- Nhận xét, đánh giá

- Đánh dấu đúng Nắm chắc luật chính tả về âm ng,ngh

- Điền đúng được các tiếng có chứa âm ng trong bài đọc

- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng mẫu ,trình bày sạch đẹp

2.HĐƯD :

- Đánh giá tiết học, khen những H học tốt

- Về nhà chia sẻ người thân những gì đã học

Trang 9

ÔLTV: ÔN ÂM / nh/

I MỤC TIÊU:

- Giúp H củng cố luyện đọc các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm nh

- Tìm và viết được các tiếng chứa âm nh trong bài đọc

Sách TV-CNGD, BP

2 HĐTH:

Vẽ và đưa tiếng nha, nhà vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích

- Vẽ được mô hình và đưa tiếng nha, nhà vào mô hình

Trang 10

Việc 3 : Viết

Bài tâp 1:Tổ chức hướng dẫn H viết tiếng vào ô trống

Bài tập 2: Em tìm và viết các tiếng chứa âm nh trong bài đọc trên

- Viết đúng tiếng vào ô trống

- Tìm và viết được các tiếng có chứa âm nh trong bài đọc ( nhà,nhè,nhẹ,nhí)

2.HĐƯD :

Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2018

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

*Giúp H củng cố về:

- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; đếm được từ 0 đến 10

- Biết đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ o đến 10

- H làm các bài tập 1, 3, 4 ( SGK / Tr 40 )

- GD H tính cẩn thận, chính xác ,khi làm bài tập , giữ vở sạch sẽ , viết số đẹp

Trang 11

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, phiếu bài tập 1

- GV kiểm soát, giúp đỡ nhóm H yếu nối đúng

- Huy động kết quả - Chia sẻ kết quả trước lớp,

Trang 12

- H viết ở bảng con

- 2H đính bảng trình bày Lớp nhận xét chữa chung

+ Tiêu chí đánh giá:Xếp đúng thứ tự,viết số đúng, cẩn thận

TIẾNG VIỆT: ÂM / Ô / (2 T)

Việc 0: Phân tích tiếng /bo/ và đưa vào mô hình

- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /bo/

- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /ô/

- Biết được / ô / là nguyên âm

- Phân tích được tiếng / nhô /

- Vẽ đúng mô hình tiếng / nhô /

Việc 2: Viết:

Trang 13

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ ô ;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc).

- Biết viết con chữ ô đúng mẫu

- Đưa chữ nhô vào mô hình tiếng

- Tìm được nhiều tiếng có âm /ô/ : bô, cô, chô, hô,

- Âm ô kết hợp được với 6 thanh

- Đọc đúng tiếng, từ , câu: ngô, hổ, ca nô và câu ứng dụng ở SGK

Trang 14

Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2018

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

*Giúp H củng cố về:

- So sánh được các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10

- Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10

- H làm các bài tập 1 , 2, 3, 4 ( SGK / Tr 42 )

- GD H tính cẩn thận, chính xác ,khi làm bài tập , giữ vở sạch sẽ , viết số đẹp

- Phát triển năng lực tự học , tự giải quyết vấn đề

II.CHUẨN BỊ : Bảng phụ, phiếu bài tập 1

Trang 15

- Biết so sánh điền đúng dấu.

- Chia sẻ với người thân những gì đã học

TIẾNG VIỆT: ÂM / Ơ / (2 T)

Việc 0: Phân tích tiếng /nhô/ và đưa vào mô hình

- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /nhô/

Trang 16

- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.

.Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:

- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /ơ/

- Biết được / ơ / là nguyên âm

- Phân tích được tiếng / nhơ /

- Vẽ đúng mô hình tiếng / nhơ /

Việc 2: Viết:

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ ơ ;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc)

- Biết viết con chữ ơ đúng mẫu

- Đưa chữ nhơ vào mô hình tiếng

- Tìm được nhiều tiếng có âm /ơ / : bơ, cơ, chơ, dơ, đơ

- Âm ơ kết hợp được với 6 thanh

- Đọc đúng tiếng, từ , câu: cờ, chợ, nơ và câu ứng dụng ở SGK

Trang 17

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.

Thứ sáu ngày 05tháng 10 năm 2018

TIẾNG VIỆT: ÂM / P / , / PH / (2 T)

Việc 0: Phân tích tiếng /nơ/ và đưa vào mô hình

- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /nơ/

- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /p/, /ph/

- Biết được / p /, /ph / là phụ âm

- Phân tích được tiếng / phơ /

- Vẽ đúng mô hình tiếng / pơ / , / phơ /

Trang 18

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Việc 2: Viết:

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ p, ph ( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kếtthúc)

- Biết viết con chữ p , ph đúng mẫu

- Đưa chữ pơ , phơ vào mô hình tiếng

- Tìm được nhiều tiếng có âm /p / , / ph /: pa, pe, pê, pi; pha, phe, phê phi

- Biết thay thanh để tạo thành tiếng mới

Trang 19

ÔLTV: ÔN ÂM / o/

I MỤC TIÊU:

- Giúp H củng cố luyện đọc các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm o

- Tìm và viết được các tiếng chứa âm o trong bài đọc

Sách TV-CNGD, BP

2 HĐTH:

Vẽ và đưa tiếng ngõ, gió vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích

- Vẽ được mô hình và đưa tiếng ngõ, gió vào mô hình

Trang 20

- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.

Việc 3 : Viết

Bài tâp 1:Tổ chức hướng dẫn H viết tiếng vào ô trống

Bài tập 2: Em tìm và viết các tiếng chứa âm o trong bài đọc trên

- Viết đúng tiếng vào ô trống

- Tìm và viết được các tiếng có chứa âm o trong bài đọc

2.HĐƯD :

ÔLTV: ÔN ÂM / ơ/

I MỤC TIÊU:

- Giúp H củng cố đọc đúng âm ơ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm ơ

- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	371,85 KB