Tuần 5 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – trường tiểu học số 1 liên thủy

Phân biệt được chữ gì và d + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thu

Trang 1

TuÇn 5

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018

TIẾNG VIỆT: ÂM /KH/ (2 T)

Việc 0: Phân tích tiếng /gia/ và đưa vào mô hình.

-Phân biệt nghĩa hai tiếng /gì/ /dì /

+ Tiêu chí đánh giá:

- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /gia/

- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn

- Thao tác dứt khoát, mạch lạc

- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình

Phân biệt được chữ gì và d

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng

Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:

- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /kh/:

- Biết được /kh/ là phụ âm

- Phân tích được tiếng khe

- Vẽ đúng mô hình tiếng khe

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác

Việc 2: Viết:

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ kh;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc)

- Biết viết con chữ kh đúng mẫu

- Đưa chữ kh vào mô hình tiếng

- Tìm được nhiều tiếng có âm /kh/ đứng đầu: khe , khè ,khé ,khẻ , khẽ ,khè

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét

Nghỉ giữa tiết

Việc 3: Đọc:

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ

- Đọc đúng tiếng, từ: Kha khá,khe khẽ,khề khà

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu

Việc 4: Viết chính tả:

Trang 2

-HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng

-Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác

- Viết đúng con chữ kh theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ

- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn

TOÁN: SỐ 7

I.Mục tiêu:

- HS biết 6 thêm 1 được 7, viết được số 7; đọc, đếm được từ 1 đến 7

- So sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

- HS làm BT 1,2,3

- HS có ý thức học tập tốt

- Phát triển năng lực tự chủ và tự học

II Đồ dùng dạy học :

- Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại 7 miếng bìa nhỏ viết các số từ 1 đến 7

- Bảng con, SGK, vở, bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Tổ chức cho HS đọc các số từ 1 đến 6 theo thứ tự từ bé đến lớn và

ngược lại,số liền trước liền sau trong dãy số trên

+ Tiêu chí đánh giá:

- Nắm chắc dãy số tự nhiên từ 1 đến 6 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại,

- Nêu đúng số liền trước,liền sau của các số trong dãy số trên.

+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,tôn vinh học tập.

2 Hoạt động cơ bản: GV nêu mục tiêu tiết học

* Giới thiệu số 7

Cùng hs làm việc với bộ đồ dùng

- Lấy 6 quả cam thêm 1 quả cam Tất cả có mấy quả cam?

- Tương tự lấy 6 que tính thêm 1 que tính Tất cả có mấy que tính?

- HS lấy ở bộ đồ dùng để tìm số lượng 7

- Cho hs quan sát tranh SGK

* Giới thiệu chữ số 7 in c/số 7 viết

- YC hs đọc số 7 nhiều lần

- Biết 6 thêm 1 được 7 ,cấu tạo,cách viết số 7 in ,số 7 viết.

- Đọc,đếm được dãy số từ 1 đến 7 và vị trí của số 7.

3 Hoạt độngthực hành: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Viết số 7

Trang 3

- GV hướng dẫn ,viết mẫu cách viết số 7 ở bảng.

- HS quan sát nắm cách viết

- HS luyện viết số 7 ở bảng con và ở vở

- GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng

- Viết đúng,đẹp số 7,trình bày cẩn thận.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Bài 2: Số ?

- HD HS quan sát các hình sau đó điền số vào ô trống

-HS làm bài ở vở BT

Theo dõi,giúp đỡ HS còn lúng túng

- Nắm được cấu tạo của số 7 (7 gồm 6 và 1, 7 gồm 5 và 2, 7 gồm 3 và 4…)

- Điền số đúng ,cẩn thận

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

GV hướng dẫn làm tương tự BT2

- Nắm được dãy số theo thứ tự từ bé đến lớn từ 1 đến 7 và ngược lại.

- Điền số đúng ,cẩn thận.

3 Hoạt động ứng dụng:

GV hướng dẫn HS BT4 về nhà

Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2018

TOÁN SỐ 8

I

.Mục tiêu:

- HS làm BT 1,2,3

- Phát triển năng lực tự chủ và tự học

II.Đồ dùng dạy học

- Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại 7 miếng bìa nhỏ viết các số từ 1 đến 7

III.Các hoạt động dạy học

1Khởi động: Tổ chức cho HS đọc các số từ 1 đến 7 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược

lại,số liền trước liền sau trong dãy số trên

Trang 4

- Nắm chắc dãy số tự nhiên từ 1 đến 7 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại,

- Nêu đúng số liền trước,liền sau của các số trong dãy số trên.

- Lấy 7 con bướm thêm 1 con bướm Tất cả có mấy con bướm ?

* Giới thiệu chữ số 8 in , số 8 viết

- GV hướng dẫn ,viết mẫu cách viết số 8 ở bảng

- Viết đúng,đẹp ,trình bày cẩn thận.

Bài 2: Số ?

-HS làm bài ở vở BT

Theo dõi,giúp đỡ HS còn lúng túng

- Nắm được cấu tạo của số 8 (8 gồm 7 và 1, 8 gồm 6 và 2, 8 gồm 5 và 3,…).

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

GV hướng dẫn làm tương tự BT2

- Nắm được dãy số theo thứ tự từ bé đến lớn từ 1 đến 8 và ngược lại.

Trang 5

+ PP: quan sát, vấn đáp.

TIẾNG VIỆT: ÂM / l / (2 T)

Việc 0: Phân tích tiếng /kha/ và đưa vào mô hình,thay âm /a/ bằng các nguyên âm

đã học

- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /kha/,biết thay âm /a/ bằngcác nguyên âm đã học để có tiếng mới

- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm / l /:

- Biết được / l / là phụ âm

- Phân tích được tiếng la

- Vẽ đúng mô hình tiếng la

+ PP: quan sát, vấn đáp,tôn vinh học tập

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ l;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc)

- Biết viết con chữ l đúng mẫu

- Đưa chữ l vào mô hình tiếng

- Tìm viết được nhiều tiếng có âm /l/ :la,là,lá,lả,lã,lạ.đọc,phân tích đúng

- Viết đúng tiếng lê,từ kì lạ,trình bày sạch đẹp.

- Đọc đúng theo các mức độ.(T-N-N-T)

Trang 6

- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác

- Viết đúng con chữ l theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ

- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn

Ôn TV: Âm /gi /

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm gi và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm gi

-Rèn kĩ năng vẽ mô hình,đọc trơn ,đọc phân tích

- HS yêu thích học Tiếng Việt

- Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ

- STH TV-CNGD, vở

III Các hoạt dạy học

1 Khởi động

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ"

- Lớp tham gia chơi

2 HĐTH

HĐ1: Luyện đọc

Đọc từ tròn rõ, đúng âm, tiếng, từ của câu :Bà đã già cả

-Biết ngắt, nghỉ hơi ở dấu phẩy và chấm than

-Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu Biết tìm từ chứa âm /gi/

HĐ2: Thực hành ngữ âm

- Vẽ đúng mô hình đưa tiếng gì, già vào mô hình Đọc trơn và phân tích đúng

HĐ3: Viết:

- Tìm và viết các tiếng có chứa âm gi

- + PP: viết, quan sát, vấn đáp

Trang 7

3 HĐƯD

- Về nhà luyện đọc, luyện viết

- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học

Ôn TV: Âm /kh /

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm kh và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm kh

-Rèn kĩ năng vẽ mô hình,đọc trơn ,đọc phân tích

- HS yêu thích học Tiếng Việt

- Giao tiếp,hợp tác, mở rộng vốn từ

- STH TV-CNGD, vở

III Các hoạt dạy học

1 Khởi động

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ"

- Lớp tham gia chơi

2 HĐTH

HĐ1: Luyện đọc

Đọc từ tròn rõ, đúng âm, tiếng, từ của câu :Bà kể khe khẽ để chị Chi ghi, bé chả đi khẽ

- Biết ngắt, nghỉ hơi ở dấu phẩy và chấm

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu Biết tìm từ chứa âm /kh/

HĐ2: Thực hành ngữ âm

- Vẽ đúng mô hình đưa tiếng khẽ, khả vào mô hình Đọc trơn và phân tích đúng

HĐ3: Viết:

- Tìm và viết các tiếng có chứa âm kh: khe, khẽ

- + PP: viết, quan sát, vấn đáp

3 HDƯD

- Về nhà luyện đọc, luyện viết

- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học

Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2018

Trang 8

TOÁN SỐ 9

I.Mục tiêu

- Phát triển năng lực ngôn ngữ toán

II.Đồ dùng dạy học.

1 Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Điền số đúng ,nhanh.

- Nắm chắc dãy số tự nhiên từ 1đến 8 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại,

- Điền số đúng ,nhanh.

2.Hoạt động cơ bản: GV nêu mục tiêu tiết học

- Lấy 8 hình vuông thêm 1 hình vuông Tất cả có mấy hình vuông ?

* Giới thiệu chữ số 9 in , số 9 viết

- GV hướng dẫn ,viết mẫu cách viết số 9 ở bảng

- Viết đúng,đẹp số 9,trình bày cẩn thận.

Bài 2: Số ?

Trang 9

-HS làm bài ở vở BT.

Theo dõi,giúp đỡ HS

- Nắm được cấu tạo của số 9 (9 gồm 8 và 1, 9 gồm 7 và 2, 9 gồm 6 và 3,…)

- Điền số đúng ,cẩn thận

Bài 3, 4: < ; > ; =

GV hướng dẫn làm bài ở vở

Theo dõi giúp đỡ HS còn lung túng

- Biết so sánh các số trong phạm vi 9 ,điền dấu đúng,

- Điền dấu,số đúng ,cẩn thận.

TIẾNG VIỆT: ÂM /m/ (2 tiết)

Việc 0: Phân tích tiếng /le/ và đưa vào mô hình:

- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /le/

Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu Thao tác nhanh

- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /m/:

- Biết được /m/ là phụ âm

- Phân tích được tiếng me

- Vẽ mô hình,thao tác trên mô hình nhanh, chính xác

- Nhận biết được cấu tạo của con chữ m;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm

kết thúc )

- Biết viết con chữ c đúng mẫu

- Đưa chữ m vào mô hình tiếng

Trang 10

- Tìm được nhiều tiếng có âm /m/ đứng đầu: ma,mi,mê,

- Đọc đúng tiếng, từ: mẹ,má,me,mì,

- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác

- Viết đúng con chữ m,đúng câu: Mẹ à,dì hà chả kể gì cả Chữ viết nắn nót, cẩn

thận, đúng tốc độ

- Phân biệt,nắm đúng luật chính tả (dì/gi)

Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2018

TOÁN: SỐ 0

I.Mục tiêu:

- Viết được số 0; đọc và đếm được từ 0 đến 9

- Biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ

0 đến 9

- H vận dụng làm được bài 1,bài 2 (dòng 2), bài 3 (dòng 3), bài 4 (cột 1,2) -(SGK/ 34)

- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm toán

- Phát triển năng lực tự chủ và tự học,ngôn ngữ toán học

IIĐồ dùng dạy học:

1 Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Ai đúng ai nhanh.

- Nắm chắc dãy số tự nhiên từ 1đến 9 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại,

- Điền số đúng ,nhanh

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,tôn vinh học tập

* HD hs hình thành số 0

- HS thao tác với que tính ở bộ đồ dùng

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	298,35 KB