Tuần 2 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô vững

Trả lời được các câu hỏi trong SGK ở cuối bài tập đọc.. V2: - Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sungV3: - Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến

Trang 1

TUẦN 2

Thứ ba ngày 4 tháng9 năm 2018

Chào cờ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG

Toán: Tiết 6: LUYỆN TẬP

I.

Mục tiêu : HS biết:

KT- Nhận biết các phân số thập phân

- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân

KN- Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của một số cho trước

V2: - Nhóm trưởng báo cáo KQ

V3: - Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học

*Ôn tập

Bài tập 1:

V1: Cá nhân viết các phân số thập phân vào tia số trong SGK rồi đọc các phân

số thập phân tương ứng

V2:- Hỏi – đáp nội dung như ở việc 1

V3:- Báo cáo kết quả

* Đánh giá:

- TCĐG: + Hiểu khái niệm ban đầu về phân số thập phân

+ Viết và đọc được phân số thập phân

-V2:(Hỏi – đáp) Khi viết một phân số thành PSTP thì ta viết ntn?

-V3: Báo cáo kết quả

Trang 2

- KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi

b) Viết các phân số sau thành PSTP có mẫu số là 100.

-V1: Cá nhân làm vào vở : Nêu cách làm

V2: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

V3: Báo cáo kết quả

- Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

- Báo cáo kết quả

KT- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê

KN- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ở cuối bài tập đọc)

TĐ- Giáo dục hs lòng yêu nước, tự hào về truyền thống dân tộc

V2: Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

HĐ2 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

V1 - Quan sát tranh trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gìgì?

Trang 3

V2: - Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung

V3: - Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác biệt

thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến

V4: - Tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo

(Tranh vẽ Văn Miếu Quốc Tử Giám)

* Đánh giá:

- TCĐG: + Hiểu nội dung bức tranh

+ Mô tả được nội dung bức tranh

V2: - Thảo luận nhóm đôi, chia đoạn

V3: - Chia sẻ với các bạn về ý kiến của nhóm mình

V4: - Một số nhóm nêu cách chia đoạn

V5: - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát hiện từ khó, câu dài cùng giúp nhau đọc

V6: - Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung

V7: - Cả lớp nghe GV đọc mẫu bài

- 1 HS đọc mấu toàn bài Cá nhân đọc thầm.

- Luyện đọc theo đoạn.

- Mỗi em đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài

- Tìm hiểu phần chú giải và một số từ ngữ chưa hiểu trong bài.

2 Tìm hiểu bài:

3 Tìm hiểu nội dung.

V1: - Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình câu hỏi 1,2,3 SGK

Trang 4

- V2: Chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá

và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu

V3:- Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm

và báo cáo cô giáo

(C1:Từ năm 1075 nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ.Tổ chức được nhiều khoa thi

và đỗ gần 3000 tiến sĩ

(C2:Triều đại Lê tổ chức nhiều khoa thi nhất và có nhiều tiến sĩ nhất.)

(C3: Việt Nam có truyền thống hiếu học)

* Đánh giá:

- TCĐG: + Hiểu nội dung bức thư

+ Nêu được nội dung bức thư

+ Ý thức chăm học, siêng năng

+ Tự học, hợp tác

- PPĐG: Quan sát, vấn đáp

4 Luyện đọc diễn cảm:

V1:- Chia sẻ với bạn về cách đọc các đoạn

V2 - Nghe GV HD luyện đoạn cuối

V3: - Nhóm trưởng tổ chức cho các thành viên trong nhóm đọc

V4: - Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc diễn cảm ( Đại diện một số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt

KN: Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-TĐ: Giáo dục hs biết ơn và kính trọng các anh hùng và danh nhân đất nước

- NL: tự học và hợp tác

II Chuẩn bị: GV: tranh minh họa

Trang 5

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

* Khởi động:

V1: HĐTQ tổ chức cho cả lớp hát1 bài V2: Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

V4: Trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.

- Cá nhân nêu ý nghĩa

- Trao đổi

- Chia sẻ ý nghĩa

* Đánh giá:

- TCĐG: + Hiểu được cốt chuyện

+ Nắm được nội dung câu chuyện

Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2018

Toán (Tiết 7): ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ

I Mục tiêu :

KT:Nắm chắc cách thực hiện các phép tính cộng, trừ hai phân số.

KN Kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ hai phân số

Trang 6

a) Cộng hai phân số cùng mẫu số:

V1: Cá nhân làm vào nháp : Cộng hai phân số 7

3

và 7

5 ; nêu cách cộng haiphân số cùng mẫu số

V2: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

Trang 7

+ Thực hiện cộng hai phân số khác mẫu số

+ Có ý thức tích cực học tập

- PPĐG: Quan sát , vấn đáp

- KTĐG: ghi chép ngắn , đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi

Bài tập 3: Bài giải

V1: Cá nhân làm vào vởV2: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

KT:+ Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

+ Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ (Trả lời được các câu hỏi trongSGK; thuộc lòng những khổ thơ em thích)

KN: Đọc diễn cảm toàn bài

TĐ: Giáo dụcHS có ý thức yêu quý những vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước

NL : Tự học, hợp tác

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn luyện:

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

* Khởi động: V1: - Nhóm trưởng tổ chức một trò chơi củng cố kiến thức cũ.

V2: - Nhóm trưởng báo cáoKQ V3: - Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học

B Hoạt động trải nghiệm:

Trang 8

1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

V1: - Quan sát tranh trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? V2: - Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung

V3: - Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác biệt

thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến

V4: - Tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo

(Tranh vẽ màu sắc của quê hương)

* Đánh giá:

- TCĐG: + Hiểu nội dung bức tranh

+ Mô tả được nội dung bức tranh

V2: Thảo luận nhóm đôi, chia đoạn

V3: Chia sẻ với các bạn về ý kiến của nhóm mình

V4:Một số nhóm nêu cách chia đoạn

V5: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát hiện từ khó, câu dài cùng

giúp nhau đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ)

V6: Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung

V7: Cả lớp nghe GV đọc mẫu bài

3 Tìm hiểu nội dung.

- Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của mình

- Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn

có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu

- Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời

- Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và

bổ sung cho mình

- Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.

-Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo

Trang 9

cô giáo.

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm Nghe GV nhận xét, kết

luận…

( C1: màu vàng, màu trắng, màu đen, màu tím, màu nâu)

(C2: Lúa, trang giấy, hòn than, hoa sim, áo mẹ đất đai )

(C3: Yêu và tự hào về quê hương đất nước)

* Đánh giá:

- TCĐG: + Hiểu nội dung của bài thơ

+ Nêu được: sắc màu của quê hương

+ Ý thức chăm học, siêng năng

V4: Nhóm trưởng tổ chức cho các thành viên trong nhóm đọc

V5: Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc diễn cảm ( Đại diện một số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt

V6: 1 H đọc cả bài

* Đánh giá:

- TCĐG: + Đọc đúng những chỗ ngắt nghỉ Nhấn giọng những chỗ cần thiết

+Đọc thuộc bài thơ

KT: Đọc và hiểu các câu ca dao về cảnh đẹp đất nước

KN: Cảm nhận được vẻ đẹp thông qua các địa danh của đất nước

Hiểu được nghĩa của từ để nối đúng ý thích hợp

- (HS hoàn thành bài : 3,5,6 )

TĐ: Yêu thích Tiếng Việt

Trang 10

NL: Tự học, tự phục vụ

II Chuẩn bị: - Từ điển TV; Bảng phụ.

III Hoạt động dạy - học:

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Khởi động:

- Lớp hát một bài

- Nghe Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học

2 Bài 3: Đọc các câu ca dao và trả lời câu hỏi

* Đánh giá:

- TCĐG: + Đọc và hiểu ý nghĩa các câu ca dao

+ Cảm nhận được vẻ đẹp của đất nước qua các câu ca dao

+ Giáo dục cho H yêu Tiếng Việt

+ hợp tác

- PPĐG: Quan sát vấn đáp

- KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

3 Bài 5: Nối từ ở ô chữ bên trái với lời giải nghĩa thích hợp với ô chữ bên phải.

* Đánh giá:

- TCĐG: + Tìm được từ để nối với lời giải nghĩa thích hợp

+ Tự học

4 Bài 6: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống

* Đánh giá:

- TCĐG: + Hiểu nghĩa của các từ đồng nghĩa để điền vào chỗ trống

hính tả (Nghe- viết): LƯƠNG NGỌC QUYẾN

(Giảm bớt tiếng có vần giống nhau ở BT2)

I Mục tiêu :

KT: Nghe- viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức văn xuôi

Trang 11

KN: Ghi đúng phần vần của tiếng ( 8 đến 10 tiếng), chép đúng vần của các tiếng vào

mô hình, theo yêu cầu BT3

V1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi

V2: Gv giới thiệu bài, nêu mục tiêu cơ bản của bài học

* Hình thành kiến thức mới:

1 Tìm hiểu nội dung bài thơ

V1: 1 HS đọc toàn bài chính tả

V2: Cá nhân đọc bài chính tả, trả lời câu hỏi:

+ Em biết gì về Lương Ngọc Quyến?

+ Ông được giải thoát khỏi nhà giam khi nào?

V3:Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời của bạn

- Cá nhân viết ra vở nháp các từ dễ lẫn khi viết

- Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai)

- Cùng kiểm tra trong nhóm lớn

3 Viết chính tả

V1: GV đọc bài chính tả cho HS viết bài, dò bài

V2: HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai)

-V3:Trao đổi cách viết đúng các từ mà các bạn trong nhóm viết sai

Trang 12

- Cá nhân tự làm bài: Ghi lại phần vần của những tiếng in đậm trong câu a,b vào vở nháp.

- Đánh giá, nhận xét bổ sung cho bài làm của bạn

- Trao đổi bài trong nhóm

Bài tập 3: Chép vần của từng tiếng vừa tìm được vào mô hình dưới đây:

- Cá nhân quan sát kĩ mô hình Chép vần của từng tiếng tìm được vào mô hình

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đổi chéo vở, kiểm tra cho nhau Tự chữa bài nếu làm chưa đúng

- Thống nhất kết quả trong nhóm

+Nhóm trưởng nêu câu hỏi: Nhìn vào bảng, hãy cho biết bộ phận nào phải có

để tạo vần? Bộ phận nào có thể thiếu? Gọi các bạn nêu nhận xét, thống nhất ý kiến.

KT: Biết cách đính khuy hai lỗ

KN: Đính được ít nhất một khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắc chắn

*Với HS khéo tay: Đính được ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu Khuy đínhchắc

TĐ: Hs yêu thích môn học

NL: Tự học

II/ Chuẩn bị:

- Một mảnh vải hình chữ nhật có kích thước 10x15cm

- 2-3 chiếc khuy 2 lỗ

- Chỉ khâu, kim khâu

Trang 13

- Phấn vạch, thước kẻ, kéo.

III/Các hoạt động: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Khởi động

- Hội đồng tự quản điều hành

- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Thảo luận trả lời các câu hỏi sau:

V1: Đính khuy hai lỗ được thực hiện như thế nào?

V2: Khi đính khuy hai lỗ cần chú ý điều gì?

* Đánh giá:

- TCĐG: + Nắm được các bước đính khuy hai lỗ

+ Giáo dục cho H cẩn thận khi thực hiện công việc

Hoạt động 2: Thống nhất ý kiến trong nhóm; báo cáo cô giáo.

-Thực hành đính khuy 2 lỗ

Việc 1.Trình bày sản phẩm trong nhóm

Việc 2: Đánh giá sản phẩm theo các yêu cầu trong SGK trang 7

Việc 3: Chọn sản phẩm đạt yêu cầu nhất nhóm Báo cáo cô giáo

* Đánh giá:

- TCĐG: +Hoàn thành sản phẩm theo yêu cầu

+ Giáo dục cho H cẩn thận khi thực hiện công việc

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Trang 14

- Tìm áo, quần mất khuy hoặc khuy lỏng đính lại cho chắc chắn

***************************************************

Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018

Toán (T9) : HỖN SỐ

I.Mục tiêu: HS biết:

KT: Nhận biết được hỗn số

KN: Biết đọc, viết hỗn số

- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

* Hình thành kiến thức mới

a) Giới thiệu bước đầu về hỗn số.

- Cá nhân đọc sgk và trả lời câu hỏi:

- Thống nhất ý kiến

- Có tất cả bao nhiêu hình tròn đã tô màu?

- Nêu cách viết và đọc phần đã tô màu trên?

- Nêu phần nguyên, phần phân số

- Nhận xét phần phân số của hỗn số trên

- Báo cáo kết quả

b) Đọc phần kết luận ở sgk

- Cá nhân đọc

* Đánh giá:

- TCĐG: + Nêu được cách viết và đọc hỗn số

+ Nêu phần nguyên, phần phân số

Trang 15

V1: Cá nhân làm vào vở

V 2: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

V3: Báo cáo kết quả

Bài tập 2 : Viết hỗn số thích hợp …(Tương tự như BT1)

4 ******************************************************

Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

KT: Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và Chiều tối (BT1)

KN: Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết trước, viết một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2)

TĐ: Giáo dục hs cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên và có ý thức bảo vệ

Trang 16

- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.

* Luyện tập

Bài tập 1:Tìm những hình ảnh em thích trong mỗi bài văn dưới đây: Rừng thưa;

Chiều tối.

V1: Cá nhân đọc 2 bài văn trên sau đó tự làm bài

V2: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời của bạn

Bài tập 2: Dựa vào dàn ý đã lập ở tuần 1, em hãy viết doạn văn tả cảnh một buổi sáng

( Hoặc trưa, chiều) trong vườn cây( hay trong công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy)

Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2018

Toán (T8): ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ

Trang 17

* Ôn tập

a) Nhân hai phân số :

V1:Cá nhân làm vào nháp : Nhân hai phân số 7

2

x 9

5 ; nêu cách thực hiệnV2: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

V3: Thống nhất ý kiến

* Đánh giá:

- TCĐG: + nêu được cách thực hiện nhân 2 phân số

+ Thực hiện được phép nhân 2 phân số

+ Tích cực hứng thú với học toán

+ Tự học

- PPĐG: Quan sát Vấn đáp

b) Chia hai phân số :

V1: Cá nhân làm vào nháp : Chia hai phân số 5

4 : 8

3 ; nêu cách thực hiệnV2: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

V3:Thống nhất ý kiến

V4: Đọc KL trong sgk về nhân, chia hai phân số

* Đánh giá:

- TCĐG: + nêu được cách thực hiện chia 2 phân số

+ Thực hiện được phép chia 2 phân số

Bài tập 2 : Tính (Theo mẫu)

- Cá nhân làm vào vở

Trang 18

- Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

Bài tập 3: Bài giải

số từ chứa tiếng quốc(BT3).

KN: Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương(BT4).

+HS có năng lực biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4

V1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi

V2: GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu của bài học

* HĐ 1:Bài tập 1: Tìm trong bài Thư gửi các học sinh hoặc bài Việt Nam thân yêu

những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc

V1:- Cá nhân tự làm bài

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	8,39 MB