Tuần 9 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô trang

Đỏnh giỏ: - Tiờu chớ đỏnh giỏ: Đọc to, rừ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được cõu hỏi về nội dung bài tập đọc.. Đ

Trang 1

TUẦN 9Thứ hai ngày 22 thỏng 10 năm 2018.

TOÁN: Lít

I

MỤC TIấU: Giỳp HS:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít dể đong, đo nớc, dầu

- Biết ca một lít, chai một lít, biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và

kí hiệu của lít (l).

- Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít giải toán có liên quan đến đơn vị lít.

- BT cần làm: BT1, 2 (cột 1,2), 4.

- HS tự giỏc tớch cực làm bài

- Giỳp HS bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tớch, biết ca một lớt,chai một

lớt,là đơn vị đo dung tớch Biết đọc, biết viết ,biết tớnh cộng trừ,biết giải toỏn cú

1 Khởi động: TBHT điều hành - Đặt tính rồi tính : 43+ 57; 35 + 65 ; 69 +31

2 Hỡnh thành kiến thức: - Giới thiệu tờn bài- HS nhắc đề bài.

Hoaùt ủoọng 1 : Làm quen với biểu tợng dung tích.

Việc 1 : Thảo luận nhúm: HS quan sát 1 ca nớc và một li nớc, nêu nhận xét về sức

chứa của ca và li?

Việc 2: Chia sẻ - nhận xột

Hoaùt ủoọng 2 : : Giới thiệu ca một lít, chai một lít, đơn vị lít.

Việc 1 : Thảo luận nhúm: HS thao tỏc trờn đồ dựng và nhận xột.

- Nếu đổ đầy ca thì đợc 1 lít - Lấy ca đổ sang cái chai thỡ hỏi cái chai này mấy lít?

- Đổ hai ca nớc vào can 2 lít Can này có sức chứa mấy lít?

Trang 2

Việc 1 - Hoạt động cá nhân:

Việc 2: - Kiểm tra kết quả trong nhĩm

Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: HS đọc, viết tên gọi đơn vị lít

- PP: Gợi mở; đặt câu hỏi; Trình bày miệng

- KT: Đặt câu hỏi; Trình bày miệng; Nhận xét bằng lời; tơn vinh học tập.

Hoạt động 2: Bài 2 (cột 1, 2): Tính (theo mẫu)

Việc 1: Nêu yêu cầu Thảo luận nhĩm- làm vở

Việc 2: Chia sẻ kết quả - chốt kết quả, nhận xét

Việc 2: -Tự nêu câu hỏi cho bạn trả lời

Việc 3: HĐ cá nhân: Tự làm bài vào vở

Chấm, chữa bài Một số HS nêu kết quả

- PP: Gợi mở; đặt câu hỏi; phân tích bài tốn; viết.

- KT: Đặt câu hỏi; Trình bày miệng; Nhận xét bằng lời; tơn vinh học tập.

Trang 3

ĐỌC THấM: NGÀY HễM QUA ĐÂU RỒI?.

I

MỤC TIấU:

- Đọc đúng rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc

độ đọc 35 tiếng/ phút)

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của bài; trả lời đợc câu hỏi về nội

dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn( hoặc bài) thơ đã học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái( BT2) Nhận biết và tìm đợc một số từ chỉ sự vật

(BT3, BT4)

- HS HTT đọc tơng đối rành mạch đoạn văn , đoạn thơ độ đọc trên 35 tiếng/ phút

- Đọc lưu loỏt bài tập đọc: Ngày hụm qua đõu rồi? Đọc đỳng cỏc tiếng khú trong

bài Ngắt nghỉ hợp lý

- Hiểu nghĩa cỏc từ mới trong bài : Hiểu nội dung bài

- Giỏo dục HS ham mờ học mụn Tiếng Việt

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III

HOẠT ĐỘNG HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Khởi động: - Hỏt tập thể 1 bài.

2 ễn tập: - Giới thiệu tờn bài.

Hoạt động 1: ễn luyện tập đọc và học thuộc lũng:

Việc 1 : - HS đọc bài cỏ nhõn.

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và cõu hỏi.

Việc 3 : - Cỏc bạn khỏc theo dừi.

Việc 4 : Tổ chức trũ chơi thi đọc và trả lời cõu hỏi

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Đọc to, rừ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm,

dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được cõu hỏi về nội dung

bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đă học.

- PP: Vấn đỏp.

- KT: Đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.

Hoạt động 2: Bài 2 Đọc thuộc lũng bảng chữ cỏi.

Việc 1: - HS nờu yờu cầu.

Trang 4

- KT: Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.

Hoạt động 3: Bài 3 Sắp xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng.

Việc 1: - HS nêu yêu cầu.

Việc 2: Làm việc nhóm vào phiếu học tập.

Việc 3: Chia sẻ - Nhận xét – bổ sung

Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật .

- PP: Vấn đáp.

Hoạt động 4: Bài 4 Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng ở BT3.

Việc 1: HS nêu yêu cầu.

Hoạt động 5 : Ôn bài TĐ Ngày hôm qua đâu rồi?

*Việc 1: GV (HS khá giỏi) đọc toàn bài - Lớp đọc thầm GV nêu giọng đọc toàn

bài

* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc và TLCH ở Sgk

* Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả

* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận

Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: HS Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu

chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được câu hỏi về nội

Trang 5

- Đọc đúng rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc

độ đọc 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của bài; trả

lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2đoạn( hoặc bài) thơ đã

học

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?( BT2)

- Biết xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ cái( BT3)

- Đọc lưu loỏt bài tập đọc: Mớt làm thơ Đọc đỳng cỏc tiếng khú trong bài Ngắt

nghỉ hợp lý

- Hiểu nghĩa cỏc từ mới trong bài : Hiểu nội dung bài

- Giỏo dục HS ham mờ học mụn Tiếng Việt

Việc 1 : HS đọc bài cỏ nhõn.

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và cõu hỏi

Việc 3 : Đọc bài trong nhúm - Cỏc bạn khỏc theo dừi.

Việc 5: Bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS Đọc to, rừ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đỳng sau cỏc dấu

chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được cõu hỏi về nội

dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đă học.

Hoạt động 2: Bài 2 Đặt 2 cõu theo mẫu Ai (cỏi gỡ, con gỡ); là gỡ?

Việc 1: - HS nờu yờu cầu

Việc 2: Làm vào vở BT.

Việc 3: Chia sẻ bài làm - Nhận xột – bổ sung

*Gv chốt:

- Trả lời câu hỏi Ai( cái gì, con gì) là từ chỉ ngời, sự vật, con vật

- Trả lời cho câu hỏi là gì là những từ chỉ ngời, sự vật, con vật

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS biết đăt cõu theo mẫu : Ai là gỡ ? Đầu cõu viết hoa,cuối

cõu cú dấu chấm hỏi.

- PP: Vấn đỏp, tớch hợp, viết

Hoạt động 3: Bài 3 Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã

học ở tuần 7 và tuần 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái

Trang 6

Việc 1: HS nờu yờu cầu - H đọc các bài tập đọc tuần 7 và tuần 8.

Việc 2: Làm việc nhúm vào phiếu học tập.

Việc 3: Chia sẻ - Nhận xột – bổ sung

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS biết xếp tờn riờng người theo thứ tự bảng chữ cỏi

- PP: Vấn đỏp, tớch hợp, viết

Hoạt động 4 : ễn bài TĐ Mớt làm thơ

*Việc 1: GV đọc toàn bài - Lớp đọc thầm GV nờu giọng đọc toàn bài

* Việc 2: Nhúm trưởng điều hành nhúm luyện đọc và TLCH ở Sgk

* Việc 3: Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả

* Việc 4: Chia sẻ – GV kết luận

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Đọc to, rừ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm,

dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được cõu hỏi về nội dung

+ ẹụn vũ ủo theồ tớch lớt (l)

+ Thửùc hieọn pheựp tớnh coọng, trửứ soỏ ủo theồ tớch coự ủụn vũ laứ lớt (l)

+ Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn

- 2 coỏc loaùi 0,5l vaứ 0,25l

- Tranh baứi taọp 2

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

Trang 7

Việc 1: -Hoạt động cặp đụi- nờu kết quả cỏc phộp tớnh.

Việc 2: Chia sẻ kết quả với cỏc nhúm

Đỏnh giỏ:

vũ laứ lớt.

- PP: Quan sỏt cú chủ đớch; viết.

- KT: Đặt cõu hỏi; Ghi chộp ngắn; tụn vinh học tập.

Hoạt động 2: Bài 2: Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng

Việc 1: Nhúm trưởng điều hành nhúm HĐ.

Việc 2: HS làm vở Tự chữa bài trong nhúm

Hoạt động 3: Bài 3: Giải toỏn HĐ nhúm - HS đọc đề bài.

Việc 1: Nhúm trưởng hướng dẫn phõn tớch bài toỏn.

Việc 2: Làm vở Một số HS nờu kết quả Chấm, chữa bài

- PP: Gợi mở; đặt cõu hỏi; phõn tớch bài toỏn; viết.

- KT: Đặt cõu hỏi; Trỡnh bày miệng; Nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Giỏo viờn chốt lại những nội dung chớnh trong bài Nhận xột tiết học.

TẬP ĐỌC: ễN TẬP ĐỌC- HỌC THUỘC LềNG (TIẾT 3).

ĐỌC THấM: DANH SÁCH HS TỔ 1, LỚP 2A

I MỤC TIấU : Giúp học sinh:

- Đọc đúng rõ ràng các đoạn bài tập đọc

đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc độ đọc 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung

chính của từng đoạn, nội dung của bài; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc

Thuộc khoảng 2 đoạn( hoặc bài) thơ đã học

Trang 8

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đặt câu nói về sự vật(BT2, BT3).

- Giáo dục H có ý thức chăm học, biết dùng từ chỉ hoạt động đúng, biết đặt câu nói

Việc 1 : HS đọc bài cỏ nhõn.

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và cõu hỏi

Việc 3 : Đọc bài trong nhúm - Cỏc bạn khỏc theo dừi

Việc 5: Bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS Đọc to, rừ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đỳng sau cỏc dấu

chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được cõu hỏi về nội

Hoạt động 2: Bài 2 Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi ngời trong

bài: Làm việc thật là vui (T16)

Việc 1: - HS nờu yờu cầu.

Việc 2: Làm việc nhúm vào phiếu học tập.

Việc 3: Chia sẻ bài làm - Nhận xột – bổ sung

Hoạt động 3: Bài 3 Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.

Việc 1: HS nờu yờu cầu.

Trang 9

Hoạt động 4 : Ôn bài TĐ Danh sách HS tổ 1, lớp 2A.

*Việc 1: GV đọc toàn bài - Lớp đọc thầm GV nêu giọng đọc toàn bài

Đánh giá:

1 Đọc đúng, rõ ràng các đoạn, (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ,

tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung

của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn

(hoặc bài) thơ đã học (HS HTT đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài : Hiểu nội dung bài

3.Giáo dục học sinh yêu tiếng việt

Trang 10

Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:

Việc 1 : HS đọc bài cá nhân.

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và câu hỏi

Việc 3 : Đọc bài trong nhóm - Các bạn khác theo dõi

Việc 4 : Tổ chức trò chơi thi đọc và trả lời câu hỏi

Việc 5: Bình chọn bạn đọc tốt nhất

Đánh giá:

Hoạt động 2: Luyện viết chính tả.

Việc 1: - HS đọc đoạn cần viết.

Việc 2: TL nhóm

- Đoạn văn kể về ai?

- Lương Thế Vinh đã làm gì?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những từ nào được viết hoa? Vì sao phải viết hoa?

Việc 3: Chia sẻ

Việc 4: Luyện viết từ khó trong nhóm

Việc 5: GV đọc – HS viết bài vào vở, dò bài- đổi chéo vở KT

Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá:

+ Kĩ năng viết chính tả của HS Viết đúng các từ khó.

+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chính tả, chữ đều, trình bày đẹp.

- PP: Quan sát; Vấn đáp.

- KT: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập.

Hoạt động 3 : Ôn bài TĐ Mít làm thơ.

Đánh giá:

dung bài tập đọc

Trang 11

- Gióp häc sinh ôn lại c¸ch viÕt ch÷ hoa A, Ă, Â, B, C, D, Đ, E, Ê, G theo cỡ vừa

và nhỏ Biết viết một số câu ứng dụng có chứa chữ hoa A, Ă, Â, B, C, theo cỡ

nhỏ Viết chữ nghiêng và câu ứng dụng Anh, Bến, Cổng, “ Anh hùng Lao

động Nguyễn Thị Suốt”, “ Bến đò mẹ Suốt’’, Cổng Trời,

- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định, viÕt liÒn m¹ch c¸c nÐt

trong mét ch÷ ë côm tõ øng dông

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

Việc 1 : - Học sinh nhắc lại cách viết các chữ hoa đã học A, Ă, Â, B, C, D, Đ,

Việc 2 : - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình

Việc 3 : - Cho học sinh viết bảng con vài lần

Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng

Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

Việc 1 : - Giải thích ý nghĩa các cụm từ đó

Việc 2 : - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ

Việc 3 : - Hướng dẫn học sinh viết chữ Anh, Bến, Cổng, vào bảng con

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 4: + HS viết bài.

Trang 12

Việc 1 : - Nêu yêu cầu của bài viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên

- Giáo viên chốt lại cách viết các chữ hoa - qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.

* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài sau

ÔL.TOÁN: ÔN TOÁN TUẦN 9 (T1).

Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, 4 trang 47; 48 sách Em tự ôn luyện toán.

-PP: Quan sát; Vấn đáp; gợi mở; viết.

- KT: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập.

II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Nhận xét thái độ học tập

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2018.

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Trang 13

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học,phép cộng các số kèm theo đơn vị

kg; l

- Biết số hạng tổng

- Biết giải bài toán với một phép cộng

- Bài tập cần làm: 1 (dũng 1, 2) , 2, 3 (cột 1, 2, 3), 4.

- Giáo dục HS tích cực, tự giác làm bài

- Gỳp HScủng cố về kĩ năng tớnh cộng ( nhẩm và viết )kể cả cộng cỏc số đo với

1 Khởi động: TBHT điều hành trũ chơi truyền điện.

2 Luyện tập:- Giới thiệu tờn bài.

Hoạt động 1: Bài 1(dũng 1; 2): Tớnh.

Việc 1: - HS hoạt động nờu kết quả cỏc phộp tớnh.

Việc 1: Làm việc cỏ nhõn bằng miệng.

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: -Hs nhỡn tranh và nờu thành bài toỏn rồi tớnh sau đú nờu kết

quả

Hoạt động 3: Bài 3 (cột 1; 2; 3): Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng

Việc 1 Nhúm trưởng điều hành nhúm

Việc 2 HS làm vở Tự chữa bài trong nhúm

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: -H- Biết số hạng tổng.

Hoạt động 4: Bài 4: Giải toỏn HĐ nhúm : - HS đọc đề bài.

Trang 14

Việc 1: Nhóm trưởng hướng dẫn phân tích bài toán.

Việc 2: Làm vở Một số HS nêu kết quả.Chấm, chữa bài

- PP: Gợi mở; đặt câu hỏi; phân tích bài toán; viết.

- KT: Đặt câu hỏi; Trình bày miệng; Nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập.

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Giáo viên chốt lại những nội dung chính trong bài Nhận xét tiết học.

TẬP VIẾT: ÔN TẬP ĐỌC- HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 5).

ĐỌC THÊM: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM.

I

MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn, (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ,

tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung

của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn

(hoặc bài) thơ đã học (HS HTT đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc

độ đọc trên 35 tiếng/ phút)

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

- Đọc lưu loát bài tập đọc: Cái trống trường em Đọc đúng các tiếng khó trong

bài Ngắt nghỉ hợp lý

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài : Hiểu nội dung bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt

2 Ôn tập: - Giới thiệu tên bài.

Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:

Việc 1 : HS đọc bài cá nhân.

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và câu hỏi

Việc 3 : Đọc bài trong nhóm - Các bạn khác theo dõi

Việc 4 : Tổ chức trò chơi thi đọc và trả lời câu hỏi

Việc 5: Bình chọn bạn đọc tốt nhất

Trang 15

Đánh giá:

dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đă học

Hoạt động 2: Bài 2 Dựa theo tranh, trả lời câu hỏi.

Việc 1: - Hoạt động cặp đôi- quan sát tranh, trả lời câu hỏi.

Việc 2: HS tập kể trong nhóm- các nhóm thi kể chuyện.

Việc 3 Chia sẻ

Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá:

+ HS dựa vào tranh trả lời được câu hỏi về nội dung tranh.

Tranh 1 : Hằng ngày , mẹ đưa Tuấn tới trường

Tranh 2 : Vì mẹ ốm

Tranh 3 : Tuấn rót nước cho mẹ uống

Tranh 4 : Tuấn tự đi đén trường

- PP: Quan sát; Vấn đáp.

- KT: Trình bày miệng,; nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập.

Hoạt động 3 : Ôn bài TĐ Cái trống trường em.

Đánh giá:

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	2,68 MB