Tuần 9 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô thu

Đỏnh giỏ: - Tiờu chớ đỏnh giỏ: Đọc to, rừ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được cõu hỏi về nội dung bài tập đọc.. Đỏn

Trang 1

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít dể đong, đo nớc, dầu

- Biết ca một lít, chai một lít, biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và

1 Khởi động: TBHT điều hành - Đặt tính rồi tính : 43+ 57; 35 + 65 ; 69 +31

2 Hỡnh thành kiến thức: - Giới thiệu tờn bài- HS nhắc đề bài.

Hoaùt ủoọng 1 : Làm quen với biểu tợng dung tích.

chứa của ca và li?

Việc 2: Chia sẻ - nhận xột

Hoaùt ủoọng 2 : : Giới thiệu ca một lít, chai một lít, đơn vị lít.

- Nếu đổ đầy ca thì đợc 1 lít - Lấy ca đổ sang cái chai thỡ hỏi cái chai này mấy lít?

- Đổ hai ca nớc vào can 2 lít Can này có sức chứa mấy lít?

Trang 2

Việc 1 - Hoạt động cá nhân:

Việc 2: - Kiểm tra kết quả trong nhĩm

Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: HS đọc, viết tên gọi đơn vị lít

- PP: Gợi mở; đặt câu hỏi; Trình bày miệng

- KT: Đặt câu hỏi; Trình bày miệng; Nhận xét bằng lời; tơn vinh học tập.

Hoạt động 2: Bài 2 (cột 1, 2): Tính (theo mẫu)

Việc 1: Nêu yêu cầu Thảo luận nhĩm- làm vở

Việc 2: Chia sẻ kết quả - chốt kết quả, nhận xét

Việc 2: -Tự nêu câu hỏi cho bạn trả lời

Việc 3: HĐ cá nhân: Tự làm bài vào vở

Chấm, chữa bài Một số HS nêu kết quả

- PP: Gợi mở; đặt câu hỏi; phân tích bài tốn; viết.

- KT: Đặt câu hỏi; Trình bày miệng; Nhận xét bằng lời; tơn vinh học tập.

Trang 3

- Đọc đúng rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc

- HS HTT đọc tơng đối rành mạch đoạn văn , đoạn thơ độ đọc trên 35 tiếng/ phút

- Đọc lưu loỏt bài tập đọc: Ngày hụm qua đõu rồi? Đọc đỳng cỏc tiếng khú trong

bài Ngắt nghỉ hợp lý

- Hiểu nghĩa cỏc từ mới trong bài : Hiểu nội dung bài

- Giỏo dục HS ham mờ học mụn Tiếng Việt

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III

HOẠT ĐỘNG HỌC:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Khởi động: - Hỏt tập thể 1 bài.

2 ễn tập: - Giới thiệu tờn bài.

Hoạt động 1: ễn luyện tập đọc và học thuộc lũng:

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và cõu hỏi.

Việc 3 : - Cỏc bạn khỏc theo dừi.

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Đọc to, rừ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được cõu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đă học.

- PP: Vấn đỏp.

- KT: Đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.

Hoạt động 2: Bài 2 Đọc thuộc lũng bảng chữ cỏi.

Việc 1: - HS nờu yờu cầu.

Hoạt động 3: Bài 3 Sắp xếp cỏc từ trong ngoặc đơn vào bảng.

Trang 4

Việc 2: Làm việc nhúm vào phiếu học tập.

Việc 3: Chia sẻ - Nhận xột – bổ sung

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS nhận biết và tỡm được một số từ chỉ sự vật .

Hoạt động 4: Bài 4 Tỡm thờm cỏc từ khỏc xếp vào bảng ở BT3.

Việc 1: HS nờu yờu cầu.

Hoạt động 5 : ễn bài TĐ Ngày hụm qua đõu rồi?

*Việc 1: GV (HS khỏ giỏi) đọc toàn bài - Lớp đọc thầm GV nờu giọng đọc toànbài

* Việc 2: Nhúm trưởng điều hành nhúm luyện đọc và TLCH ở Sgk

* Việc 3: Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả

* Việc 4: HS nờu nội dung chớnh của bài – GV kết luận

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS Đọc to, rừ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được cõu hỏi về nội dung bài tập đọc

MỤC TIấU: Giúp học sinh:

- Đọc đúng rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc

độ đọc 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của bài; trả

Trang 5

lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2đoạn( hoặc bài) thơ đã học

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?( BT2)

- Biết xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ cái( BT3)

- Đọc lưu loỏt bài tập đọc: Mớt làm thơ Đọc đỳng cỏc tiếng khú trong bài Ngắt

nghỉ hợp lý

- Giỏo dục HS ham mờ học mụn Tiếng Việt

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và cõu hỏi

Việc 3 : Đọc bài trong nhúm - Cỏc bạn khỏc theo dừi.

Việc 5: Bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS Đọc to, rừ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được cõu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đă học.

Hoạt động 2: Bài 2 Đặt 2 cõu theo mẫu Ai (cỏi gỡ, con gỡ); là gỡ?

Việc 1: - HS nờu yờu cầu

Việc 2: Làm vào vở BT.

Việc 3: Chia sẻ bài làm - Nhận xột – bổ sung

*Gv chốt:

- Trả lời câu hỏi Ai( cái gì, con gì) là từ chỉ ngời, sự vật, con vật

- Trả lời cho câu hỏi là gì là những từ chỉ ngời, sự vật, con vật

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS biết đăt cõu theo mẫu : Ai là gỡ ? Đầu cõu viết hoa,cuối cõu cú dấu chấm hỏi.

- PP: Vấn đỏp, tớch hợp, viết

Hoạt động 3: Bài 3 Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã

học ở tuần 7 và tuần 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái

Việc 1: HS nờu yờu cầu - H đọc các bài tập đọc tuần 7 và tuần 8.

Trang 6

Việc 2: Làm việc nhĩm vào phiếu học tập.

Việc 3: Chia sẻ - Nhận xét – bổ sung

Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: HS biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái

- PP: Vấn đáp, tích hợp, viết

- KT: Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.

Hoạt động 4 : Ơn bài TĐ Mít làm thơ

*Việc 1: GV đọc tồn bài - Lớp đọc thầm GV nêu giọng đọc tồn bài

* Việc 2: Nhĩm trưởng điều hành nhĩm luyện đọc và TLCH ở Sgk

* Việc 3: Các nhĩm báo cáo kết quả

* Việc 4: Chia sẻ – GV kết luận

Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc

+ Đơn vị đo thể tích lít (l)

+ Thực hiện phép tính cộng, trừ số đo thể tích có đơn vị là lít (l)

+ Giải toán có lời văn

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Khởi động: - Hát tập thể 1 bài.

Trang 7

2 Luyện tập: - Giới thiệu tờn bài.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH :

Hoạt động 1: Bài 1: Tớnh

Việc 1: -Hoạt động cặp đụi- nờu kết quả cỏc phộp tớnh.

Việc 2: Chia sẻ kết quả với cỏc nhúm

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS biết cỏch thực hiện phộp cộng, trửứ soỏ ủo theồ tớch coự ủụn

vũ laứ lớt.

- PP: Quan sỏt cú chủ đớch; viết.

- KT: Đặt cõu hỏi; Ghi chộp ngắn; tụn vinh học tập.

Hoạt động 2: Bài 2: Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng

Việc 1: Nhúm trưởng điều hành nhúm HĐ.

Việc 2: HS làm vở Tự chữa bài trong nhúm

Hoạt động 3: Bài 3: Giải toỏn HĐ nhúm - HS đọc đề bài.

Việc 1: Nhúm trưởng hướng dẫn phõn tớch bài toỏn.

Việc 2: Làm vở Một số HS nờu kết quả Chấm, chữa bài

- PP: Gợi mở; đặt cõu hỏi; phõn tớch bài toỏn; viết.

- KT: Đặt cõu hỏi; Trỡnh bày miệng; Nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.

I MỤC TIấU : Giúp học sinh:

- Đọc đúng rõ ràng các đoạn bài tập đọc

đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc độ đọc 35 tiếng/ phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của bài; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc.Thuộc khoảng 2 đoạn( hoặc bài) thơ đã học

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đặt câu nói về sự vật(BT2, BT3)

Trang 8

- Giáo dục H có ý thức chăm học, biết dùng từ chỉ hoạt động đúng, biết đặt câu nói

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và cõu hỏi

Việc 3 : Đọc bài trong nhúm - Cỏc bạn khỏc theo dừi

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS Đọc to, rừ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được cõu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đă học.

Hoạt động 2: Bài 2 Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi ngời trong

bài: Làm việc thật là vui (T16)

Việc 2: Làm việc nhúm vào phiếu học tập.

Hoạt động 3: Bài 3 Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.

Việc 1: HS nờu yờu cầu.

Trang 9

Hoạt động 4 : Ôn bài TĐ Danh sách HS tổ 1, lớp 2A.

*Việc 1: GV đọc toàn bài - Lớp đọc thầm GV nêu giọng đọc toàn bài

* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc và TLCH ở Sgk

Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: HS Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài : Hiểu nội dung bài

3.Giáo dục học sinh yêu tiếng việt

2 Ôn tập: - Giới thiệu tên bài.

Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:

Trang 10

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và câu hỏi

Việc 3 : Đọc bài trong nhóm - Các bạn khác theo dõi

Việc 5: Bình chọn bạn đọc tốt nhất

Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: HS Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đă học.

- PP: Vấn đáp.

Hoạt động 2: Luyện viết chính tả.

Việc 1: - HS đọc đoạn cần viết.

Việc 2: TL nhóm

- Đoạn văn kể về ai?

- Lương Thế Vinh đã làm gì?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những từ nào được viết hoa? Vì sao phải viết hoa?

Việc 3: Chia sẻ

Việc 4: Luyện viết từ khó trong nhóm

Việc 5: GV đọc – HS viết bài vào vở, dò bài- đổi chéo vở KT

Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá:

+ Kĩ năng viết chính tả của HS Viết đúng các từ khó.

+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chính tả, chữ đều, trình bày đẹp.

- PP: Quan sát; Vấn đáp.

- KT: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập.

Hoạt động 3 : Ôn bài TĐ Mít làm thơ.

*Việc 1: GV đọc toàn bài - Lớp đọc thầm GV nêu giọng đọc toàn bài

* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc và TLCH ở Sgk

Đánh giá:

Trang 11

độ đọc trên 35 tiếng/ phút).

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

- Đọc lưu loát bài tập đọc: Cái trống trường em Đọc đúng các tiếng khó trong

bài Ngắt nghỉ hợp lý

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài : Hiểu nội dung bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt

2 Ôn tập: - Giới thiệu tên bài.

Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và câu hỏi

Việc 3 : Đọc bài trong nhóm - Các bạn khác theo dõi

Việc 5: Bình chọn bạn đọc tốt nhất

Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: HS Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đă học

Hoạt động 2: Bài 2 Dựa theo tranh, trả lời câu hỏi.

Việc 1: - Hoạt động cặp đôi- quan sát tranh, trả lời câu hỏi.

Việc 2: HS tập kể trong nhóm- các nhóm thi kể chuyện.

Trang 12

Tranh 1 : Hằng ngày , mẹ đưa Tuấn tới trường

Tranh 2 : Vỡ mẹ ốm

Tranh 3 : Tuấn rút nước cho mẹ uống

Tranh 4 : Tuấn tự đi độn trường

- PP: Quan sỏt; Vấn đỏp.

- KT: Trỡnh bày miệng,; nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.

Hoạt động 3 : ễn bài TĐ Cỏi trống trường em.

*Việc 1: GV đọc toàn bài - Lớp đọc thầm GV nờu giọng đọc toàn bài

* Việc 2: Nhúm trưởng điều hành nhúm luyện đọc và TLCH ở Sgk

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS Đọc to, rừ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được cõu hỏi về nội dung bài tập đọc

- Đọc đúng rõ ràng cả bài hoặc khổ thơ trong bài học thuộc lòng

đã học trong 8 tuần đầu Hiểu nội dung chính của từng khổ thơ hoặc nội dung của bài; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể( BT2); Đặt đợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện(BT3)

- Giáo dục H có ý thức chăm học, có ý thức nói lời cảm ơn, xin lỗi lịch sự; biết đặt dấu chấm, dấu phẩy trong câu thích hợp

- Đọc lưu loỏt bài tập đọc: Mua kớnh Đọc đỳng cỏc tiếng khú trong bài Ngắt

nghỉ hợp lý

- Giỏo dục học sinh yờu tiếng việt

Trang 13

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và cõu hỏi.

Việc 3 : Đọc bài trong nhúm - Cỏc bạn khỏc theo dừi.

Đỏnh giỏ:

- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS Đọc to, rừ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được cõu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đă học

Hoạt động 2: Bài 2 Em sẽ núi gỡ trong những trường hợp nờu trong bài.

Việc 1: - HS nờu yờu cầu

Việc 2: Thảo luận nhúm : 1 bạn hỏi, 1 bạn trả lời.

*Gv chốt: Nói lời cảm ơn, xin lỗi phải phù hợp tình huống xng hô đúng đối tợng, biết dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt trôi chảy

- KT: Trả lời miệng ,; nhận xột bằng lời.

Hoạt động 3: Bài 3 Dùng dấu chấm, dấu phẩy.

Việc 1: HS nờu yờu cầu

Việc 2: TL nhúm: Khi nào ta dựng dấu phẩy, khi nào ta dựng dấu chấm?

Hoạt động 4 : ễn bài TĐ Mua kớnh

*Việc 1: GV đọc toàn bài - Lớp đọc thầm GV nờu giọng đọc toàn bài

Trang 14

* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc và TLCH ở Sgk.

* Việc 3: Chia sẻ – GV chốt

Đánh giá:

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Gióp häc sinh ôn lại c¸ch viÕt ch÷ hoa A, Ă, Â, B, C, D, Đ, E, Ê, G theo cỡ vừa

và nhỏ Biết viết một số câu ứng dụng có chứa chữ hoa A, Ă, Â, B, C, theo cỡnhỏ Viết chữ nghiêng và câu ứng dụng Anh, Bến, Cổng, “ Anh hùng Lao động Nguyễn Thị Suốt”, “ Bến đò mẹ Suốt’’, Cổng Trời,

- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định, viÕt liÒn m¹ch c¸c nÐt trong mét ch÷ ë côm tõ øng dông

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng

Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

Trang 15

Việc 1 : - Giải thích ý nghĩa các cụm từ đó.

B.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 4: + HS viết bài.

- Giáo viên chốt lại cách viết các chữ hoa - qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.

* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài sau

_

ÔL.TOÁN: ÔN TOÁN TUẦN 9 (T1).

Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, 4 trang 47; 48 sách Em tự ôn luyện toán.

-PP: Quan sát; Vấn đáp; gợi mở; viết.

- KT: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập.

II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Nhận xét thái độ học tập

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	2,76 MB