Giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2017 2018 – giáo án cô hương, tuần (16)

-Cho HS làm bài vào SGK KS giúp đỡ H yếu, đếm và điền số Chữa bài huy động kết quả -HDHS đếm số chấm tròn,vẽ tiếp chấm tròn ô bên phải cho đủ vào ô có ghi 1 đơn vị, -Cho lớp làm VBT, -KS

Trang 1

TUẦN 19

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 08 tháng 01 năm 2018

Buổi sáng

CHÀO CỜ: Theo kế hoạch của nhà trường

TIẾNG VIỆT: Nguyên âm đôi /uô/ Vần có âm cuối /uôn, uôt/

- Dạy theo thiết kế - sách giáo khoa CDG trang 148

TOÁN: MƯỜI MỘT - MƯỜI HAI

I.Mục tiêu:

*Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11,(12) gồm 1 chục và 1(2) đơn vị

*Học sinh làm bài 1, 2, 3 Trang 101

*Giáo dục học sinh tính,cẩn thận, chính xác khi học bài

II.Chuẩn bị:

*GV:bó chục que tính,và các que tính rời

*HS:bó 1 chục que tính, và các que tính rời, VBT, SGK

III.Các hoạt động dạy - học:

Nội dung-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:

(5phút)

2.Bài mới:

Hoạt động 1:

1.Giới thiệu số

11 (8 phút)

-KT 1 chục = mấy đơn vị

10 đơn vị bằng mấy chục Nhận xét,khen ngợi học sinh

*Giới thiệu bài ghi bảng -HDHS lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời hỏi có bao nhiêu que tính -Viết bảng 11 đọc là mười một

-Hỏi số 11có mấy chữ số -Nói số11 có 1 chục và 1 đơn vị, số 11có hai chữ số viết liền nhau

3 em trả lời, lớp đọc lại

1 chục bằng 10 đơn vị -Nhận xét sữa sai

-Lấy và trả lời 10 que tính và1 que tính là 11 que tính

-TL số 11 là số có hai chữ số

Trang 2

12 ( 7- 8 phút)

*Hoạt động 2

H làm bài tập

Bài 1:Điền số

( 5 phút)

Bài 2:Vẽ thêm

chấm tròn

( 5 phút)

Bài 3:Tô màu

11hình tam giác,

và 12 hình

vuông ( 6-7ph)

*HDHS thao tác và trả lời tương tự -Viết bảng số 12 nói đọc là mười hai -Gọi HS đọc lại

-Hỏi số 12 có mấy chục và mấy đơn vị

-Số 12 có mấy chữ số

*Chốt số 12 có 1 chục và 2 đơn vị

Số 12 là số có 2 chữ số, số 1 bên tay trái,chỉ hàng chục, số 2 bên tay phải chỉ hàng đơn vị, liền nhau

*HD học sinh làm lần lượt từng bài -HDHS tự đếm số sao rồi viết số vào

ô trống

-Cho HS làm bài vào SGK

KS giúp đỡ H yếu, đếm và điền số

Chữa bài huy động kết quả -HDHS đếm số chấm tròn,vẽ tiếp chấm tròn ô bên phải cho đủ vào ô có ghi 1 đơn vị,

-Cho lớp làm VBT,

-KS giúp đỡ H yếu, vẽ được

-Chữa bài huy động kết quả

*HDHS dùng bút màu tô 11hình tam giác và 12 hình vuông

-KS giúp hs yếu tô đúng 11h tam

giác, 12 hình vuông

-Chữa bài, nhận xét cách tô màu

-Thao tác tương tự 10 que tính thêm 2 que tính là 12 que tính

-Đọc cá nhân, lớp -2 em trả lời số 12 có 1 chục

và 2 đơn vị, số 12 là số có 2 chữ số

-Quan sát, lắng nghe -Nghe, ghi nhớ -Quan sát

-Lớp làm bài SGK

-1 em đọc số đã điền 10,11,12

-lớp làm vở bài tập 1 em làm bảng phụ

-Lớp làm VBT

Trang 3

3.Củng cố

Dặn dò

-Só 11 có ? chục và ? đơn vị, có ? chữ số?

-Số 12 có ? chục,và ? đơn vị có ? chữ số?

-Về nhà học thuộc số 11, số 12

-2 em trả lời số 11 có 1 chục, và 1 đơn vị

Buổi chiều LUYỆN VIẾT : UÔN, UÔT

I/ Mục tiêu:

KT: HS nhận biết và viết được được các chữ

KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

GD học sinh yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

III/ Các hoạt động dạy học:

1KĐ

( 3- 5 )’

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

( 1-2)’

* Gọi H đọc các âm đã học trong tuần

- T nhận xét,

- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã học cho H viết bảng con

GV nhận xét,

* T giới thiệu bài, ghi đề

*T viết mẫu, hướng dẫn quy

- H đọc âm , tiếng , từ đã học trong tuần

*H viết bảng con HS nhận xét, sửa sai

-Lắng nghe

- H theo dõi

Trang 4

b/ Luyện viết bảng

con

( 5- 7)’

c/ .Luyện viết vở

luyện viết chữ

(12 -15')

3 Củng cố dặn dò

(3-4')

trình viết con chữ

- T y/c H luyện viết theo GV hướng dẫn

Giúp đỡ thêm cho 1 số H

- T tổ chức cho H nhận xét

- T nhận xét sửa sai

* T hướng dẫn H luyện viết ở

vở luyện chữ Hướng dẫn cách

tô, viết

- GV đọc 1 số chữ, từ cho H viết vào vở

- G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn H

- G chấm 1 số bài, nhận xét về chữ viết và cách trình bày

* G nhận xét tiết học

- G dặn dò H

-H lắng nghe, ghi nhớ

- H viết bóng

- H viết bảng con

- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau

* H theo dõi

- H viết bóng

- H viết vào vở

- Nộp vở nhận xét

- H lắng nghe, ghi nhớ

ÔN TOÁN : TUẦN 19 ( Tiết 1 )

I.MỤC TIÊU:

-Nhận biết , đọc , viết số nêu được hàng chục , hàng đơn vị của các số từ 11-20

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sách ôn luyện toán

- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương án hỗ trợ:

trống qua bài 1 Hướng dẫn cách đọc viết số và tìm được giá trị của chữ số đó Theo dõi giúp các em làm qua bài 2 Hường dấn các em đếm và nối số với

Trang 5

tranh cho thích hợp qua bài 3 Hướng dẫn hs tô 3 con thỏ sau đó tìm số thỏ chưa tô màu qua bài 4

cầu Quan sát các em biết cách tìm số con vật còn lại làm đúng nhanh bài tập

*HDƯD

- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học

******************

TIẾNG VIỆT: Vần không có âm cuối / ua /(Tiết 3,4 ).

- Dạy theo thiết kế - sách giáo khoa CDG trang 152.

******************

Buổi sáng

TOÁN : MƯỜI BA- MƯỜI BỐN- MƯỜI LĂM

I.Mục tiêu:

- Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị(3, 4, 5);

- Biết đọc, viết các số đó

- HS làm bài 1, 2, 3,

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

*GV:Bộ đồ dùng học toán, 1 bó chục que tính và 5 que tính rời

*HS:Bộ đồ dùng học toán

Nội dung-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 6

2.Bài mới:

Hoạt động 1:

*Giới thiệu số13

(5 p)

*Giới thiệu số14

(5 phút)

*Giới thiệu só15

( 5 phút)

*Hoạt động 2

Thực hành : H

làm

Bài 1:Viết số

( 7 - 8 phút)

Bài 2:Điền số

( 5 - 6 phút)

?số 11có mấy chục và mấy đơn vị

-Nhận xét cách viết số và trả lời

*Giới thiệu bài, ghi bảng 13, 14, 15

*Y/CHS lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời.Hỏi có tất cả mây que tính

-Ghi bảng 13 Đọc là mười ba -hỏi số 13 gồm mấy chục và ? đơn vị

-Số 13 là số có mấy chữ số

*HDHS thao tác tương tự -Cho học sinh đọc lại số 14

*HDHS thao tác trả lời tương tự -cho H đọc lại số 15

*HDHS làm lần lượt từng bài tập

-Cho H nêu lệnh bài 1 -Cho HS làm bảng con, 1 em làm bảng phụ

KS giúp HS yếu, viết được số

-Chữa bài huy động kết quả -Cho HS đọc lại các số -Cho H nêu lệnh bài 2 Cho HS làm VBT

-KS giúp HS yếu, điền đúng số

- 2em trả lời

-Htrả lời 10 que tính và 3 que tính là 13 que tính

-2- 3 em nhắc lại -2 , 3 em đọc, lớp đọc -số 13 gồm 1 chục và 3 đ vị -Số 13 có hai chữ số

-H trả lời đọc tương tự -2,3 em đọc, lớp đọc Htrả lời, đọc tương tự

-1 em nêu viết số -Lớp làm bảng con, 1 em làm bảng phụ

-1 em đọc các số đã viết, lớp

dò bài, nhận xét

-Lớp đọc các số 13, 14, 15 -1em nêu điền số thích hợpvào

-HS làm vở bài tập cả lớp

-1 em đọc số đã điền, lớp dò

Trang 7

Bài 3:Nối mỗi

tranh với mỗi số

thích hợp( 5 p)

3.Củng cố, dặn

dò( 3 phút)

-chữa bài huy động kết quả

? tranh 1 có tất cả mấy ngôi sao

-HDHS quan sát tranh đếm và nối đúng với số đã cho

-Cho HS tự làm và tự chữa bài

KS giúp HS yếu, nối được, đúng

-Chữa bài huy động kết quả -Số 14 gồm ? chục và ? đơn vị?

-Số 15 gồm? Chục và ? đơn vị?

-số 13 gồm ? chục và ? đơn vị?

Các số 13, 14, 15 là những số có ? chữ số

-Về nhà học thuộc các số 13, 14, 15

nhận xét -Tranh 1 có 13 ngôi sao -Lớp làm vở bài tập

- 1 em nêu15 con vịt nối với

số 15, 14 con thỏ nối với số 14,

1 em trả lời

-Nghe, ghi nhớ

TIẾNG VIỆT: Luyện tập (Tiết 5,6 )

******************

Buổi sáng

TIẾNG VIỆT: Nguyên âm đôi /ươ/, Vần có âm cuối ươn, ươt

(Tiết 7, 8 )

Buổi chiều

Trang 8

TOÁN: MƯỜI SÁU- MƯỜI BẢY- MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN

I.

Mục tiêu :

- Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 6, 7, 8, 9)

- Biết đọc, viết cac số đó; điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số

- H làm bài 1, 2, 3, 4

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

II

.Chuẩn bị *GV:Bộ đồ dùng học toán, bó 1 chục que tính và 9 que tính rời

*HS:Bộ đồ dùng học toán, VBT, SGK

III.

Các hoạt động dạy - học:

Nội dung – TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:( 5p)

2.Bài mới:

*Hoạt động1:

1Giới thiệu số

16

( 5 p)

17, 18, 19 tương

tự

-KTCho HS viết bảng con các số 13,

14, 15, nhận xét cách viết số

?các số 13 đến 15 là những số có ? chữ số

*Giới thiệu bài ghi bảng 16 đến 19 -Cho Hs lấy 1 bó chục que tính và 6 que tính rời và hỏi có tất cả bao nhiêu que tính

-Viết số 16

? số 16 có ? chục và ? đơn vị

?Viết số 16 như thế nào?

? Số 16 có mấy chữ số -HD HS thao tác, trả lời tương tự -Đọc các số 17, 18, 19

-Cả lớp viết bảng con

- nhận xét -2 em TL là những số có 2 chữ số

-Trả lời có tất cả 16 que tính

-Đọc cá nhân , lớp -số 16 có 1 chục và 6 đơn vị -Viết số 1 trước và số 6 sau -Só 16 có 2 chữ số

-Thao tác tương tự -Đọc cá nhân, lớp

Trang 9

*Hoạt động 2

Thực hành H

làm

Bài 1:Viết số:

(5 phút)

Bài 2:Điền số

( 5 phút)

Bài 3:Nối mỗi

tranh với số

thích hợp (5 P)

Bài 4:Điền số

vào mỗi vạch

của tia số ( 5 p)

dò ( 3 phút)

-Cho HS đọc lệnh bài 1 -Cho cả lớp làm bảng con

KS giúp HS yếu, viết đúng số

-Chữa bài huy động kết quả -Y/c H nêu lệnh bài 2, tự làm -Cho HS làm bài VBT

KS giúp HS yếu, biết đếm điền số

*HD HS quan sát tranh đếm số gà, gấu, cua để nối

-KS giúp HS yếu, đếm và nối số đã

cho.

-Tổ chức trò chơi thi điền nhanh, đúng các số vào mỗi vạch của tia số

10 1 9

-Đọc lại các số từ 10 đến 19 -Các số từ 10 đến số 19 là những số

có mấy chữ số,

? Số 19 đứng liền sau số nào?

-1 em nêu viết số -Cả lớp làm bảng con -1 em đọc các số cá nhân, lớp

dò bài, đọc lại các số -cả lớp làm VBT

-Đọc lại các số vừa nối, 16 con gà nối với số 16

-HS tham gia chơi cá nhân,

1 nam, 1 em nữ

-Lớp nhận xét cách chơi

-Đọc cá nhân, lớp

LUYỆN VIẾT : ƯƠ, ƯA

I/ Mục tiêu:

KT: HS nhận biết và viết được được các chữ

Trang 10

KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

GD học sinh yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

III/ Các hoạt động dạy học:

1KĐ

( 3- 5 )’

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

( 1-2)’

b/ Luyện viết bảng

con

( 5- 7)’

c/ .Luyện viết vở

luyện viết chữ

(12 -15')

* Gọi H đọc các âm đã học trong tuần

- T nhận xét,

- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã học cho H viết bảng con

GV nhận xét,

* T giới thiệu bài, ghi đề

*T viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết con chữ

- T y/c H luyện viết theo GV hướng dẫn

Giúp đỡ thêm cho 1 số H

- T tổ chức cho H nhận xét

- T nhận xét sửa sai

* T hướng dẫn H luyện viết ở

vở luyện chữ Hướng dẫn cách

tô, viết

- GV đọc 1 số chữ, từ cho H viết vào vở

- G theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn H

- H đọc âm , tiếng , từ đã học trong tuần

*H viết bảng con HS nhận xét, sửa sai

-Lắng nghe

- H theo dõi -H lắng nghe, ghi nhớ

- H viết bóng

- H viết bảng con

- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau

* H theo dõi

- H viết bóng

- H viết vào vở

Trang 11

3 Củng cố dặn dò

(3-4')

- G chấm 1 số bài, nhận xét về chữ viết và cách trình bày

* G nhận xét tiết học

- G dặn dò H

- Nộp vở chấm, nhận xét

- H lắng nghe, ghi nhớ

I.MỤC TIÊU:

-Nhận biết , đọc , viết số nêu được hàng chục , hàng đơn vị của các số từ 11-20

Hường dấn các em cách so sánh số có hai chữ số qua bài 6 giúp các em nhận biêí hàng chục và hàng đơn vị qua một số cho trước qua bài 7 Giúp các em nhận biết số lớn nhất và bé nhất qua bài 8

nhận biết được các hàng trong một số và tìm được số lớn nhất bé nhất làm đúng nhanh các bài tập

*HDƯD

******************************

Buổi sáng

TOÁN : HAI CHỤC - HAI MƯƠI (TR107)

Trang 12

I.Mục tiêu:

*Nhận biết được số hai mươi gồm 2 chục; biết đọc; viết số 20; phân biệt số chục,

số đơn vị

*HS làm bài 1, 2, 3

*GDHS tính chính xác, cẩn thận khi làm bài tập

*GV:Bộ đồ dùng dạy toán biễu diễn 2 bó chục que tính

*HS: 2 bó mỗi bó 1 chục que tính, SGK, VBT

Nội dung- TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:( 3 ph)

2.Bài mới:

*Hoạt động 1

1.Giới thiệu 2

chục ( 5 phút)

*Hoạt động 2

Thực hành H

làm

-KT đọc, viết các số từ 13 đến 19 -Nhận xét

*Giới thiệu bài ghi bảng.Hai chục, hai mươi

-Cho HS lấy 1 bó chục que tính, rồi lấy thêm 1 bó chục que tính nữa và hỏi có tất cả bao nhiêu que tính

-Nói Hai mươi còn gọi là 2 chục -Cho HS luyện bảng con viết số 20

?Số 20 có mấy chục, mấy đơn vị

?Số 20 là số có mấy chữ số

Chốt số 20 có 2 chữ số số 2trước, số

0 sau -HDHS làm lần lượt từng bài

Cá nhân, lớp -Nhận xét

-Đọc đề bài

-TL 1chục que tính thêm 1 chục que tính là 20 que tính -Đọc cá nhân, lớp

-Lớp viết bảng con -Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị

-Số 20 là số có 2 chữ số

- H nhắc lại cá nhân, lớp

Trang 13

Bài 1.Viết số

( 7 phút)

Bài 2.Trả lời câu

hỏi ( 5 phút)

Bài 3.Điền số

vào dưới vạch

của tia số và đọc

( 6 phút)

dò

( 3 phút)

-Cho H nêu lệnh bài 1 -Cho HS viết bảng con các số

-KS giúp đỡ H yếu, viết đúng số 20

-Chữa bài, cho đọc lại số 20 Chốt số 20 có mấy chục và ? đơn vị -Nêu câu hỏi cho hS trả lời

-Số 12 gồm ? chục và ? đơn vị -Số 16 gồm ? chục và ? đơn vị

*Y/C HS nêu lệnh bài 3, tự làm và tự chữa bài

-Cho lớp làm vở kẻ li

KS giúp HS yếu, điền được số

-Chữa bài huy động kết quả Chốt số 20 đứng liền sau số nào

Số 20 là số có mấy chữ số -Về nhà học thuộc các số từ 10 đến20

-1 em nêu viết số -Lớp viết bảng con

-H đọc cá nhân, lớp

-Lắng nghe, trả lời

H trả lời số 12 gồm 1 chục

và 2 đơn vị.Số 16 gồm ? chục

-1 em đọc kết quả điền số, lớp đổi vở kiểm tra chéo

-TL số 20 đứng liền sau số 19

-Nghe, nhớ thực hiện

TIẾNG VIỆT: Vần không có âm cuối /ưa/ ( Tiết 9,10 )

Buổi chiều

ÔN TOÁN : TUẦN 19 ( Tiết 3 )

( Hướng dẫn HS thực hiện phần BT Vận dụng ở vở Em tự ôn luyện Toán Lớp 1 )

I MỤC TIÊU:

-Vận dụng tìm đúng số hình điền vào bài tập

Trang 14

 HS :TB - HC:Hướng dẫn hs phân tích tìm số nhà theo bài tập Từ đó vận

dụng tìm đúng số ở hình vẽ Hướng dẫn hs đánh số vào hình vẽ

 HS – KG: theo dõi Làm đúng , nhanh các bài tập

*HDƯD

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : SINH HOẠT SAO

I/ Mục tiêu:

- Giúp H nắm được những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa làm được theo kế hoạch của lớp trong tuần qua Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần tới

- Giáo dục H có ý thức vì tập thể thực hiện tốt các nề nếp của lớp mình

II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt

III/ Nội dung và các bước tiến hành:

1.Ổn định tổ chức:

2.Nhận xét sao tuần qua:

vệ sinh cá nhân

nhắc nhỡ những em chưa tốt

3.Phổ biến hoạt động tuần tới:

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	296,35 KB